gre考試閱讀理解題高頻詞匯
閱讀理解題是gre考試的難點(diǎn)，考生很有必要知道一些關(guān)于閱讀的高頻詞匯。下文是百分網(wǎng)小編為大家搜集整理的gre考試中閱讀理解題的一些高頻詞匯，歡迎大家閱讀參考!
gre閱讀理解題的高頻詞匯：形容懦弱，膽小
craven adj. 懦弱的，畏縮的
effeminate adj. 缺乏勇氣的，柔弱的
fainthearted adj. 懦弱的，無精神的;膽小的
gutless adj. 沒有勇氣的，懦怯的
ooze v. (勇氣)逐漸消失;滲出，慢慢地流
pusillanimous adj. 膽小的
spineless adj. 沒骨氣的，懦弱的
timid adj. 膽怯的
timidity n. 膽怯
timorous adj. 膽小的，膽怯的
brittle adj. 脆弱的，易碎的 (brittleness n. 脆弱)
effeminate adj. 柔弱的，缺乏勇氣的
emasculate adj. 柔弱的;v. 削弱;閹割
fickle adj. 不堅(jiān)定的，(愛情或友誼上)易變的
flabby adj. 意志薄弱的;(肌肉)松軟的
flaccid adj. 軟弱的;松弛的 (flaccidity n. 軟弱)
flimsy adj. 脆弱的;輕而薄的
frail adj. 脆弱的';不堅(jiān)實(shí)的
limp adj. 軟弱的，松軟的;v. 跛行
maudlin adj. 感情脆弱的，愛哭的
spongy adj. 不堅(jiān)實(shí)的;像海綿的
gre閱讀理解題的高頻詞匯：形容粗心
bungle v. 粗制濫造 (bungler n. 笨手笨腳的人)
cursory adj. 粗略的，草率的
distract v. 分心，轉(zhuǎn)移;使發(fā)狂
distracted adj. 精神不集中的，心煩意亂的
distrait adj. 心不在焉的
gloss-over v. 潦草地或敷衍地處理某事
halfhearted adj. 不認(rèn)真的，不熱心的
inadvertence n. 漫不經(jīng)心的
inadvertently adv. 不小心地，非故意地
insouciance n. 漫不經(jīng)心，漠不關(guān)心
insouciant adj. 漫不經(jīng)心的
negligence n. 粗心，疏忽 (neglect v./n. 忽視;疏忽)
perfunctorily adv. 敷衍地，潦草地，表面地
perfunctory adj. 敷衍的，草率的
potboiler n. 粗制濫造的文藝作品
sketchy adj. 粗略的，概略的
slapdash adv./adj. 馬虎地(的)
slipshod adj. 馬虎的，草率的
toy v. 不認(rèn)真考慮，玩弄
gre閱讀理解題的高頻詞匯：形容刻薄、苛刻
acerbic adj. 刻薄的;苦澀的
acerbity n. 刻薄，澀，酸
acrid adj. 刻薄的，辛辣的
acrimony n. 尖刻，刻薄
caustic adj. 刻薄的;腐蝕性的;n. 腐蝕劑
demand v. 苛求，要求
demanding adj. 苛刻的，過分要求的
exacting adj. 苛求的;嚴(yán)格要求的
finicky adj. 苛求的，過分講究的
mordant adj. 尖酸的，譏諷的
nipping adj. 尖酸的;刺骨的
pungent adj. 苛刻的;味道刺激的(辛辣的)
rigor n. 苛刻，嚴(yán)格;嚴(yán)酷;嚴(yán)密，精確
scathing adj. 苛刻的，嚴(yán)厲的
stringent adj. 苛刻的，(規(guī)定)嚴(yán)格的;缺錢的
tart adj. 尖酸的;酸的
vinegared adj. 尖刻的，酸的 (vinegar n. 醋)
vitriolic adj. 刻薄的，強(qiáng)烈的
waspish adj. 尖刻的;易怒的
gre閱讀理解題的詞匯記憶方法
1.第一遍大致瀏覽，不斷的重復(fù)記憶。
2.堅(jiān)持循環(huán)背誦的方法，聽說讀寫譯每一個(gè)步驟都做好，如果時(shí)間寬松的話可采用二十六天，每天兩個(gè)list的方法。
3.第一遍不要管同根、同義、英義、派生、反義等項(xiàng)，著重記憶中義、主詞條和助記法。
如果使用的是藍(lán)寶書，那么先不要管類反項(xiàng)，其中涉及的各種關(guān)系(如“某某與某某”、“某某關(guān)系”、“某某及其某某”等)在讀第一遍的時(shí)候可以大致忽略，因?yàn)槿绻谝婚_始的時(shí)候?qū)Υ嗽谝馓�，是很有可能�?huì)影響到后面的復(fù)習(xí)效果的。
在背單詞的時(shí)候可以輔助做一些真題，主要目的是分析在GRE考試中對單詞的考法，能夠使得背單詞更為有的放矢。
在背單詞的時(shí)候不要在主詞條附近留下任何標(biāo)記，不要太過依靠“場景記憶效應(yīng)”。
4.背單詞是個(gè)漫長的過程，在每一次打開單詞書的時(shí)候，都要保持足夠的激情與精力，可以輔助多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如網(wǎng)絡(luò)練習(xí)。
5.背單詞的時(shí)候有所側(cè)重的背，可先不背con、dis、com、im、in、un開頭的詞，等把其他單詞背完之后再來記憶這些單詞會(huì)發(fā)現(xiàn)容易很多。
6.S開頭的單詞示因?yàn)?難拆分、詞短、助記法少等原因所以是比較難記住的，在背的時(shí)候可以視情況放慢進(jìn)度，耐心記憶。
7.背單詞的時(shí)候可以根據(jù)單詞的特點(diǎn)靈活使用各種輔助記憶法，提高背單詞的效果。
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