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審計(jì)工作心得體會(huì)及工作感悟
審計(jì)工作貫穿于在社會(huì)的各行各業(yè)中,準(zhǔn)確、科學(xué)的審計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路上發(fā)揮著異常重要的作用，經(jīng)過(guò)審計(jì)工作你有哪些心得體會(huì)呢?下面是的審計(jì)工作心得體會(huì)資料，歡迎閱讀。
審計(jì)工作心得體會(huì)篇1
審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過(guò)了，在過(guò)去的一周內(nèi)學(xué)校組織我們會(huì)計(jì)2班的同學(xué)進(jìn)行了為期一周的實(shí)訓(xùn)工作。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì)到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)審計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計(jì)知識(shí)水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計(jì)實(shí)訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
在這一周里，我們實(shí)訓(xùn)的5個(gè)主要內(nèi)容如以下：
1、審計(jì)方法的運(yùn)用;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握內(nèi)部控制的測(cè)試、評(píng)審。
3、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用。
4、綜合案例分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計(jì)報(bào)告;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高編寫審計(jì)工作報(bào)告能力。
在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的/運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問(wèn)題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問(wèn)題時(shí)，由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺(jué)最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。
限于時(shí)間的不足，我們只實(shí)訓(xùn)了短短的一周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。如今，為期一周實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，以上就是我就對(duì)本次實(shí)訓(xùn)做一個(gè)小結(jié)，經(jīng)過(guò)這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我明白了很多事情，使我更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗地!
審計(jì)工作心得體會(huì)篇2
轉(zhuǎn)眼間從事財(cái)務(wù)審計(jì)工作三年了，既漫長(zhǎng)又短暫。當(dāng)我感慨時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候，回想三年的經(jīng)歷又有著數(shù)不清的故事。非常感謝曾經(jīng)帶我做項(xiàng)目的審計(jì)經(jīng)理，都是我的恩師，這是我走出大學(xué)后得到的最大財(cái)富�，F(xiàn)在我就僅有的一點(diǎn)心得拿出來(lái)與大家共享一下。
財(cái)務(wù)審計(jì)是個(gè)技術(shù)含量非常高的工作，它需要的不單是會(huì)計(jì)、審計(jì)的專業(yè)知識(shí)，還需要語(yǔ)言交流能力、人員協(xié)調(diào)能力、辯證邏輯分析能力、行業(yè)趨勢(shì)以及經(jīng)濟(jì)形式的分析能力等等，而這些能力全靠豐富的知識(shí)積累而成。
在我們的實(shí)際工作中我把企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分為以下三類:
1、原來(lái)沒(méi)有的業(yè)務(wù)憑空捏造(虛假收入、收益等)
2、業(yè)務(wù)真實(shí)但會(huì)計(jì)處理有誤(藏利潤(rùn)、成本等)
3、有業(yè)務(wù)而不記錄(賬外物資等)
所有的財(cái)務(wù)報(bào)表錯(cuò)報(bào)漏報(bào)均是這三類中的某一個(gè)，或者混合使用。我就按順序逐一介紹一下。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1我簡(jiǎn)稱為“無(wú)中生有”。這是三種風(fēng)險(xiǎn)里最可怕的，要求的技術(shù)含量也是最高的。我知道跳水比賽每個(gè)動(dòng)作都有難度系數(shù)，目前我見(jiàn)到最高是3.8這個(gè)值，那么對(duì)付“無(wú)中生有”這類風(fēng)險(xiǎn)需要的難度系數(shù)應(yīng)該是7.6。絕對(duì)不是開(kāi)玩笑，因?yàn)?ldquo;無(wú)中生有”包含兩個(gè)分支:
1.1判斷哪些業(yè)務(wù)可能是無(wú)中生有;1.2是證明它們是無(wú)中生有。我將其定位為高難度的最重要的一個(gè)因素是因?yàn)檫@類風(fēng)險(xiǎn)所涉及的業(yè)務(wù)對(duì)象不是偶然事件，而是一個(gè)陰謀。既然是陰謀，可想而知傳統(tǒng)的審計(jì)方法是查不出來(lái)漏洞的。假如一個(gè)企業(yè)存在無(wú)中生有現(xiàn)象，那么我們查看的原始單據(jù)可能是偽造的，合同可能是假的，發(fā)函詢證也都串通一氣，因此這是一個(gè)高智商對(duì)抗“游戲”。
先說(shuō)一下1.1這個(gè)分支，該環(huán)節(jié)的判斷可不是憑感覺(jué)，因?yàn)橐坏╁e(cuò)了，損失的是耗費(fèi)相當(dāng)大的資源來(lái)證明這個(gè)結(jié)論，也就是1.2環(huán)節(jié)。我們的審計(jì)工作可不是愛(ài)迪生做燈絲實(shí)驗(yàn)?zāi)菢�，證明這個(gè)假設(shè)錯(cuò)誤也是成功，愛(ài)迪生有的是時(shí)間換N種材料實(shí)驗(yàn)，而我們需要的是在現(xiàn)有時(shí)間內(nèi)找到無(wú)中生有業(yè)務(wù)，找不到就是審計(jì)失敗。因此1.1的判斷至關(guān)重要。
再解釋一下1.2環(huán)節(jié)，前面我說(shuō)過(guò)1.2環(huán)節(jié)的證明不是傳統(tǒng)方法可以解決的，因?yàn)楝F(xiàn)在的被審計(jì)公司會(huì)對(duì)我們慣用的手法予以防備，顯然再走老路必然會(huì)落入圈套，但這并不是說(shuō)我們就無(wú)計(jì)可施了。這里需要審計(jì)人員有著敏銳的觀察能力和邏輯分析能力，因此授予3.8的難度系數(shù)不為過(guò)。那么到底如何證明呢，其實(shí)還是有方法的。由于我資歷尚淺，姑且和大家探討一下我的一種思路。任何一種謊言與陰謀都不可能是完美的，它總是在人們的常規(guī)思路上掩飾的完美無(wú)瑕，卻總會(huì)在不起眼的地方露出馬腳。問(wèn)題的關(guān)鍵就是審計(jì)人員如何找到這個(gè)不起眼的漏洞，我們應(yīng)該感謝偉大的邏輯學(xué)給了我們這把鑰匙。邏輯學(xué)分為傳統(tǒng)邏輯與數(shù)理邏輯，我們只需掌握傳統(tǒng)邏輯就足夠了。再把目光回到我們1.1環(huán)節(jié)得出的判斷上，在1.2中我們首先需要對(duì)1.1的判斷得出N種邏輯推理。任何一種現(xiàn)象的發(fā)生總會(huì)產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，我們的第一個(gè)工作就是能夠盡可能多的分析出這些可能存在的連鎖反應(yīng)，然后與現(xiàn)實(shí)中的情況核對(duì)，如果截然相反，恭喜你已經(jīng)找到狐貍尾巴了。
譬如一個(gè)企業(yè)收入比去年增加很多，我們懷疑有虛假成分。我們不妨分析一下收入增長(zhǎng)可能有哪些連鎖反應(yīng)。這里有個(gè)秘笈，就是盡量分析出間接相關(guān)的連鎖反應(yīng)。(1)這個(gè)企業(yè)的人員工資與去年相比須有較大提高。因?yàn)槭杖氪箢~增加必然會(huì)使工人的工作量增大，才能得到更大的產(chǎn)出，才有可能被銷售出去。那么事實(shí)上工資是否有較大增長(zhǎng)呢，如果沒(méi)有的話工人一定有怨言，不妨去找工人做個(gè)訪談來(lái)證實(shí)一下。(2)如果這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品銷售出去需要運(yùn)費(fèi)，那么運(yùn)費(fèi)一定會(huì)有相應(yīng)的增長(zhǎng)，不妨核對(duì)一下運(yùn)費(fèi)實(shí)際數(shù)并追查一下原始單據(jù)和相應(yīng)的銀行對(duì)賬單。(3)、(4)……還會(huì)有許多間接相關(guān)的可能，需要審計(jì)的人員的邏輯推理與辯證，我相信這個(gè)證明過(guò)程就會(huì)明朗了。
對(duì)于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1(包含1.1和1.2)的內(nèi)容在07年的審計(jì)準(zhǔn)則中大量引入了重視程度，也就是我們所說(shuō)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)。當(dāng)然風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的內(nèi)涵更廣，它不旦包含如何識(shí)別無(wú)中生有風(fēng)險(xiǎn)，還包括判斷審計(jì)重點(diǎn)在風(fēng)險(xiǎn)類別1、2和3的哪個(gè)層面上。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2是我們?cè)谌粘徲?jì)工作中最常發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也是工作經(jīng)驗(yàn)較少的朋友們最需要解決的問(wèn)題，尤其是非會(huì)計(jì)專業(yè)的同仁們�？梢哉f(shuō)這是會(huì)計(jì)理論知識(shí)層面的問(wèn)題，很多人因?yàn)闆](méi)有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)功底而對(duì)它望而卻步，其實(shí)大可不必，要想解決掉它也是有捷徑的。下面我將重點(diǎn)介紹一下審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
先與朋友們探討一下如何學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)。舉個(gè)例子說(shuō)明一下，譬如我們非常熟悉的英語(yǔ)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是每學(xué)一個(gè)單元講一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，從初中到大學(xué)貫穿始末。然后學(xué)生腦子里一頭霧水，似乎語(yǔ)法有成千上萬(wàn)條。但經(jīng)過(guò)專業(yè)的語(yǔ)法老師的歸納串講后卻變得通俗易懂，按照詞性(名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞……)，時(shí)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等等分別講解，從整體了解局部，從常規(guī)認(rèn)識(shí)特例。原來(lái)語(yǔ)法完全可以兩天學(xué)完。那么會(huì)計(jì)呢，也是一個(gè)道理。我們很多人曾一度受課本的影響而走進(jìn)誤區(qū)。所有的教材幾乎都是按照資產(chǎn)負(fù)債表的科目順序逐個(gè)講解，學(xué)完后都被教材中所述的上百種業(yè)務(wù)分錄搞得暈頭轉(zhuǎn)向。在遇到一向業(yè)務(wù)后我們所想到的不外乎是書上哪個(gè)地方有這個(gè)例子，借貸方各自應(yīng)該是什么科目。如果是這樣的話我們就完全被束縛在教材上了。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中有很多業(yè)務(wù)是教材上沒(méi)有的，不是因?yàn)檫@種業(yè)務(wù)太新穎、太特殊以至于沒(méi)有予以規(guī)范，而是因?yàn)榻滩牟恍嫉脷w納。
例如這樣一個(gè)分錄: Dr: 應(yīng)收賬款or其他應(yīng)收款 1,000.00 $
Cr: 應(yīng)付賬款or其他應(yīng)付款 1,000.00 $
請(qǐng)問(wèn)朋友們會(huì)如何理解呢?我想書上幾乎找不到它的出處，但類似于這樣的分錄卻廣泛的存在于被審計(jì)公司的財(cái)務(wù)處理中。如果我們已被書本束縛的話，在碰到這類情況時(shí)就會(huì)被客戶的老會(huì)計(jì)忽悠的暈頭轉(zhuǎn)向。針對(duì)上面例子的分錄可能會(huì)是以下的情況:
a. 客戶做的重分類調(diào)整;
b. 客戶的債權(quán)人和債務(wù)人清單上有同一公司，從而引起的對(duì)沖;
c. 客戶隱藏成本費(fèi)用，將其暫時(shí)放入應(yīng)收賬款or其他應(yīng)收款;
d. 客戶隱藏收入，將其暫時(shí)放入應(yīng)付賬款or其他應(yīng)付款。
對(duì)于a和b的情況是正常的，由于難度系數(shù)太低，因此教材中不講了，我也不再啰嗦。但如果是c和d的情況就出問(wèn)題了，因此企業(yè)就是通過(guò)這些小得不起眼的分錄達(dá)到了粉飾其財(cái)務(wù)報(bào)表的目的。
言歸正傳，那么我們到底應(yīng)該如何學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)以應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題呢。方法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)處理的精髓。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)的精髓我總結(jié)了一下，有以下幾點(diǎn):
2.1 借方發(fā)生額不是資產(chǎn)就是成本費(fèi)用，貸方發(fā)生額不是負(fù)債就是收入。這是在不考慮調(diào)賬、沖銷以及結(jié)轉(zhuǎn)分錄的基礎(chǔ)上所反應(yīng)的真實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)。當(dāng)然這條大家再清楚不過(guò)了，但往往最熟悉的東西卻是容易被我們淡忘的。作為一名審計(jì)人員，我們不僅需要知道2.1這條真理，在我們的'工作中更需要學(xué)會(huì)利用2.1的變型--資產(chǎn)與費(fèi)用的劃分是否合理，負(fù)債與收入物劃分是否合理。在任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)記錄中都會(huì)涉及這個(gè)問(wèn)題。被審計(jì)公司也正是利用故意劃分錯(cuò)誤來(lái)達(dá)到粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表。前面列舉的例子中的c和d就是這樣的。那么我們?nèi)绾卧跊](méi)有高深的會(huì)計(jì)理論的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)這些審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)呢，方法很簡(jiǎn)單，抓住這項(xiàng)業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)。只有我認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，是費(fèi)用還是資產(chǎn)，是負(fù)債還是收入就會(huì)迎刃而解。不妨拿資產(chǎn)和費(fèi)用來(lái)說(shuō)，所謂費(fèi)用就是歸屬于當(dāng)期的費(fèi)用，換句話說(shuō)它的支出是為了換取當(dāng)期的收益，對(duì)以后沒(méi)有直接影響。而資產(chǎn)的支出則能夠換取以后多期的收益。
說(shuō)到這里我需要對(duì)資產(chǎn)重新下個(gè)定義。通常我們給一個(gè)事物下定義時(shí)總是立足于它的來(lái)源和特征。比如我們給固定資產(chǎn)是這樣定義的:使用年限超過(guò)一年的有固定價(jià)值且可以可靠計(jì)量的有形資產(chǎn)。這樣的定義的好處是很直觀，但卻不利于更深入的了解。如果我們對(duì)固定資產(chǎn)按照它的歸宿來(lái)下定義，可以這樣來(lái)定義:有待日后費(fèi)用化的經(jīng)濟(jì)支出。這樣一來(lái)固定資產(chǎn)存在的價(jià)值才真正展現(xiàn)在我們面前。其實(shí)不僅是固定資產(chǎn)，所有資產(chǎn)的真實(shí)用途都屬于這個(gè)范疇。存貨的減少相應(yīng)的結(jié)轉(zhuǎn)了成本，固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)的減少是因?yàn)檎叟f的計(jì)提記入了相應(yīng)成本，貨幣資金和往來(lái)款的減少除了歸還負(fù)債都是因?yàn)橹Ц读讼鄳?yīng)成本費(fèi)用。投資的減少也會(huì)因轉(zhuǎn)讓后記入相應(yīng)成本。因此把握住了這個(gè)劃分規(guī)則后再來(lái)認(rèn)識(shí)一項(xiàng)業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，再加上我們的分析，被審計(jì)再打這張“亂劃分”牌就不管用了。
2.2會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理--權(quán)責(zé)發(fā)生制、重要性、謹(jǐn)慎性、一貫性原則。
說(shuō)起這四個(gè)基本原則就好比英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)法一樣。所有業(yè)務(wù)的分錄設(shè)計(jì)都是圍繞它們來(lái)規(guī)范的。通常我們總是在埋頭學(xué)習(xí)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)該如何借貸，業(yè)務(wù)成百上千，豈不是越學(xué)頭越大。但如果回過(guò)頭想想，我們學(xué)習(xí)的每一筆業(yè)務(wù)都是在從另一個(gè)角度來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理。那么我們的會(huì)計(jì)教材完全可以只分四章，即第一章權(quán)責(zé)發(fā)生制、第二章重要性、第三章謹(jǐn)慎性和第四章一貫性原則，然后只需把書上的業(yè)務(wù)按照這四項(xiàng)原則重新歸類。我想這樣的教材會(huì)更容易我們舉一反三，更快的掌握所有業(yè)務(wù)。
對(duì)于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2我也只能歸納這么多了�？傮w來(lái)說(shuō)它容易掌握，只是通常會(huì)把剛?cè)胄械呐笥褌兝Щ笠话选５灰プ×藭?huì)計(jì)的這兩條精髓還是能在比較快的時(shí)間內(nèi)拿下這一關(guān)的。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)3又回到了審計(jì)學(xué)的層面上。這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)又可以分為兩個(gè)層次:3.1被審計(jì)公司故意不記錄，蓄意隱瞞;3.2由于工作疏忽或者業(yè)務(wù)量太大沒(méi)有來(lái)得及記錄。
如果是3.1的情況，就類似于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1操作方法。審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1我稱之為無(wú)中生有，那么3.1恰恰相反就是有中生無(wú)了。事物總是有正有反，好比有了九陽(yáng)真經(jīng)就必然會(huì)生出個(gè)九陰真經(jīng)。如果真的是3.1有中生無(wú)這種情形的話，也是相當(dāng)不容易對(duì)付的，方法同審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1，只不過(guò)是逆其道而行之罷了。
如果是3.2的情況，這就很簡(jiǎn)單了，只需要按照審計(jì)學(xué)所說(shuō)的從原始資料追查到記賬憑證就可以發(fā)現(xiàn)此類審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
這就是我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的一點(diǎn)心得體會(huì)，由于經(jīng)驗(yàn)過(guò)少，只是籠統(tǒng)介紹一下我對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。有人常說(shuō)老會(huì)計(jì)很吃香，就像老中醫(yī)似的，那么我認(rèn)為老審計(jì)人員也是這樣的。這是一項(xiàng)需要不斷積累不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的職業(yè)，我相信一位經(jīng)驗(yàn)豐富的審計(jì)師是不需要看憑證的，他只需將財(cái)務(wù)報(bào)表做個(gè)多種對(duì)比分析，邏輯分析，再結(jié)合經(jīng)濟(jì)形式、背景資料就可以得出審計(jì)結(jié)論了。老中醫(yī)不就是觀其色、聽(tīng)其聲、把其脈便知病矣。要想成為這種境界需要我們閱歷無(wú)數(shù)，不斷鉆研，我相信我們這批入行不久的80后們，只要不拋棄，不放棄，沿著前輩們的足跡還會(huì)再創(chuàng)輝煌!
審計(jì)工作心得體會(huì)篇3
最近工作很忙，因?yàn)榍靶┤兆庸绢I(lǐng)導(dǎo)突然交給我兩個(gè)任務(wù):一個(gè)是協(xié)助公司內(nèi)部審計(jì)人員對(duì)下屬公司的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行離任審計(jì);另一個(gè)是協(xié)助集團(tuán)公司對(duì)所屬企業(yè)進(jìn)行全面預(yù)算管理執(zhí)行情況、以及現(xiàn)金流和兩項(xiàng)資金占用的監(jiān)督檢查。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)選中我來(lái)協(xié)助審計(jì)時(shí)，我有點(diǎn)出乎意料，也有點(diǎn)意料之中。出乎意料的是，我對(duì)集團(tuán)的這幾家所屬企業(yè)太欠缺了解，很多基本情況還都不清楚，審計(jì)時(shí)間這么倉(cāng)促，我可以配合審計(jì)人員做好協(xié)助工作嗎?雖然我有一定的財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，但是審計(jì)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。意料之中的是，因?yàn)?008年11月和2010年3月我曾經(jīng)協(xié)助公司內(nèi)審人員對(duì)所屬兩個(gè)公司進(jìn)行過(guò)審計(jì)，期間給內(nèi)審人員提供了一份我查賬時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及有關(guān)疑點(diǎn)，受到了她的表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)。
我知道，能趕上這樣的機(jī)會(huì)很難得，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的培養(yǎng)和鍛煉。我希望接受新事物，也渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)。短短的一周時(shí)間，我們跑了三家所屬公司，忙碌的行程讓我們馬不停蹄，周末有時(shí)候也要加班。古人云“活到老，學(xué)到老”，我相信忙碌讓人充實(shí)，可以忘記煩惱，所以也是快樂(lè)的。
在第一次參與審計(jì)的時(shí)候，當(dāng)看到滿桌子的賬簿和憑證時(shí)，我感到有點(diǎn)無(wú)所適從，無(wú)處下手。內(nèi)審?fù)乱部闯隽宋业睦Щ螅谒潭痰囊幌�，以及我查閱了有關(guān)離任審計(jì)所關(guān)注的內(nèi)容后，讓我茅塞頓開(kāi)。在以后的日子里，無(wú)論從編寫審計(jì)日記、取證記錄，還是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)或者延伸調(diào)查，我都虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事們求教。她們?cè)谧龊米约汗ぷ鞯耐瑫r(shí)，又抽出時(shí)間耐心地指導(dǎo)我，讓我深深地感受到了審計(jì)大家庭的溫暖。原來(lái)看似浩繁的數(shù)據(jù)和資料，其實(shí)是只紙老虎，順著一條條資金流的線索去梳理，卻是有章可循的，我們需要的是細(xì)心和耐心。當(dāng)我在正確的理論引導(dǎo)下查出問(wèn)題時(shí)，我會(huì)感到有種成功的喜悅。當(dāng)我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下發(fā)現(xiàn)線索時(shí)，我會(huì)感到有種收獲的快樂(lè)。就這樣在每天的忙碌中，形成了一篇篇審計(jì)日記，一份份審計(jì)取證記錄。
這次參與審計(jì)后，我再次體驗(yàn)到了審計(jì)人員成績(jī)背后的艱辛，光榮背后的奉獻(xiàn):為了編制細(xì)致可行的審計(jì)方案，我們放棄周六周日休息時(shí)間，集體研究、集思廣益，將每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處;在審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)，我們放棄午休時(shí)間，字斟句酌地審核每份取證材料，客觀、公正地填寫審計(jì)取證記錄，依法開(kāi)展審計(jì)工作;我們還常常利用下班時(shí)間研究、分析審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，部署下一步工作重點(diǎn)......
付出和回報(bào)是成正比的，可能得到的不是升職和加薪，但是得到的是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累。通過(guò)這幾次參與審計(jì)工作，讓我對(duì)集團(tuán)下屬公司有了一定的了解，增強(qiáng)了我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高。同時(shí)這也是一次相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和吸取他們的教訓(xùn);學(xué)習(xí)下屬機(jī)構(gòu)和兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)好典型。每個(gè)人都要給自己設(shè)定目標(biāo)，有目標(biāo)生活才有動(dòng)力，希望我不斷的付出能夠換得自身價(jià)值的持續(xù)發(fā)展，只有不斷的創(chuàng)新才會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
作為一名審計(jì)協(xié)助人員，這方面的知識(shí)我還是很欠缺的，我要努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，踏實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，努力成為一名業(yè)務(wù)全面發(fā)展的工作者。同時(shí)，我也在審計(jì)中經(jīng)受洗禮，感受一份收獲，體味一種擁有，忙碌著并快樂(lè)著。
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