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關(guān)于思念老師的作文七年級(jí)優(yōu)秀作文
當(dāng)你思念自己的老師時(shí)，試一試把自己的感情轉(zhuǎn)移到作文中去怎么樣?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)思念老師的作文，以供參閱。
思念老師的作文篇1
新學(xué)伊始，同學(xué)們都在尋找著一個(gè)熟悉的身影，但始終沒(méi)有找到。后來(lái)也不知是誰(shuí)傳出消息說(shuō)："李老師重新找了份工作。"但同學(xué)們誰(shuí)也不相信。玩耍嬉鬧時(shí)，還是李老師長(zhǎng),楊老師短地議論著。過(guò)了一天又一天，李老師還是沒(méi)有出現(xiàn)，我們就自覺(jué)的干起了李老師的工作--檢查衛(wèi)生。這工作雖然簡(jiǎn)單，但卻來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)橹灰晕⒉还�，就�?huì)引得各班同學(xué)的憤憤不平。我們幾個(gè)檢查衛(wèi)生的同學(xué)，早已是李老師的"老部下"了，對(duì)檢查衛(wèi)生的方法、細(xì)節(jié)也是了如指掌，雖然沒(méi)有李老師的指揮坐陣，但我們已深諳此道，按部就班的.完成著各項(xiàng)檢查任務(wù)。哪里的地面沒(méi)有掃凈?哪個(gè)班的垃圾沒(méi)清理?誰(shuí)的自行車(chē)擺放不整齊?……都要一一登記在冊(cè)，督促他們立刻整頓。30多個(gè)教學(xué)班，一千多個(gè)學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們的管理下，顯得窗明路凈，井然有序�？粗@優(yōu)美的環(huán)境，同學(xué)們都稱(chēng)贊說(shuō)是李老師的功勞，我們并不否認(rèn)。因?yàn)槔罾蠋熞呀?jīng)45歲了，怎能忍心繼續(xù)讓他五點(diǎn)鐘起床、晚上十二點(diǎn)休息;怎能忍心讓他一個(gè)人周末值班;怎能忍心讓他跑上跑下的找調(diào)皮的同學(xué)……他現(xiàn)在雖然離開(kāi)了工作了幾十年的學(xué)校，但他一貫的作分依然時(shí)時(shí)在我們身上再現(xiàn)。我們有理由深信--做的會(huì)和李老師一樣好。你看，六(7)班的班長(zhǎng)又在環(huán)境區(qū)域"視察"呢!
思念老師的作文篇2
秋雨淅淅瀝瀝地下著，不知不覺(jué)間，我又走到了熟悉的校園，往事又一幕幕展現(xiàn)在我眼前。記得那時(shí)候，父母親都忙于工作，有時(shí)兩三天都見(jiàn)不到一面。
那天，放學(xué)時(shí)天已黑了，還下著傾盆大雨，路上只有我一個(gè)人在瘋狂地奔跑，想著班上的同學(xué)都有父母接送，而自己只能冒著雨回家。心里一難受，眼淚也就模糊了我的眼睛。我就這樣不知方向地狂奔著。突然，一聲巨大的急剎車(chē)聲在我耳邊響起，在寂靜的街道上，它顯得特別刺耳。
當(dāng)我一睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)的竟是薛老師蒼白而擔(dān)憂的臉，兩個(gè)大大的黑眼圈說(shuō)明她一夜未眠。由于司機(jī)及時(shí)剎住車(chē)，我撞得也不是很?chē)?yán)重，腿部撞裂了一條骨頭，醫(yī)生說(shuō)過(guò)兩個(gè)月就可以痊愈了。父母到外地出差，照顧我的責(zé)任也就由薛老師擔(dān)負(fù)了。白天薛老師就到學(xué)校去上課，晚上就給我補(bǔ)課，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒來(lái)的時(shí)候薛老師房間的燈總是亮著。每一次薛老師給我補(bǔ)課時(shí)都很有耐心，當(dāng)我看出她的疲倦、讓她休息的時(shí)候，她總笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊。”
這天晚上，薛老師卻遲遲沒(méi)到。10分鐘、20分鐘、30分鐘，整整60分鐘過(guò)去了，卻仍不見(jiàn)薛老師的身影。薛老師一向都是很準(zhǔn)時(shí)的，我感到了一種異常的不安。
第二天，班長(zhǎng)李萍來(lái)了，告訴我薛老師在課堂上暈倒了，醫(yī)院檢查出薛老師得了絕癥，并且已是晚期。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我想哭。
時(shí)間過(guò)去了5年，如今我快要高中畢業(yè)了，帶著對(duì)母校的依戀，帶著對(duì)老師的'思念，我正朝著自己人生的目標(biāo)而加倍努力。
薛老師，您知道嗎?您與世長(zhǎng)辭的5年里，您的學(xué)生沒(méi)有忘記過(guò)您。
思念老師的作文篇3
春的回憶——獻(xiàn)給我人生中的第一批學(xué)生青春的土壤中，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊土地上生生不息。當(dāng)我們回眸青春，仿佛有一種說(shuō)不出的痛。很多人問(wèn)我，青春的訣別，是否意味著年邁的將近?其實(shí)，青春她一直都在繼續(xù)。——《讓青春繼續(xù)》4月23號(hào)離開(kāi)臨安，離開(kāi)衣錦小學(xué)，離開(kāi)我親愛(ài)的五(4)班的孩子們。到了今天已經(jīng)有半個(gè)月了。一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)靜下來(lái)好好整理自己的心情，記錄下我對(duì)孩子們的思念。
今天終于有時(shí)間了，可是卻覺(jué)得怎么也找不到合適的話語(yǔ)來(lái)形容自己的心情。初到五(4)班上第一堂課時(shí)緊張不安早就因?yàn)橐粋�(gè)半月的相處變?yōu)檩p松和快樂(lè)，每堂課他們都給我不同的驚喜。雖然在課后總結(jié)是總是還會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂中的一些問(wèn)題，比如他們上課的發(fā)言還不是很積極(這點(diǎn)我希望他們已經(jīng)有所改善了，很慚愧我沒(méi)能解決這個(gè)問(wèn)題)，比如他們的朗讀還沒(méi)有達(dá)到我所期待的效果……其實(shí)這些問(wèn)題和我平時(shí)的教學(xué)方法還有我的經(jīng)驗(yàn)有很大的關(guān)系(自責(zé)中)，他們讓我找到了自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題。與其說(shuō)我是他們的老師，還不如說(shuō)我既是他們的老師同時(shí)也是他們的學(xué)生。教了一個(gè)半月，相處了一個(gè)半月，讓我相信我們班的孩子是最優(yōu)秀的!23號(hào)那天最后一堂語(yǔ)文課是上午第二節(jié)。我安排的是講試卷，剛好可以結(jié)束第四單元，下周讓他們的老師回來(lái)可以教新的單元。考試是22號(hào)上午考的，我那天趕工，在夏燕的幫助下把試卷批完。批完登記號(hào)分?jǐn)?shù)的那一刻，感覺(jué)整個(gè)人都被掏空了，這就是我為他們最后一次批的試卷了!第二天上課前，他們沒(méi)有去做課間操，不知道為什么。我借了夏燕的相機(jī)，趁著還沒(méi)有上課拍了幾張照片，當(dāng)時(shí)童老師也在，孩子們都基本在座位上，有的寫(xiě)作業(yè)，有的聊天，拍照片時(shí)他們都很開(kāi)心，可是我內(nèi)心卻像有東西在翻騰，感覺(jué)很不舍。
上課鈴響了，我有點(diǎn)機(jī)械地叫了“上課”，他們都站起來(lái)叫“老師好”，不知道為什么當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭起來(lái)，還好最終強(qiáng)忍祝這最后一節(jié)課我上得不是特別好，在分析試卷之前都忘記告訴他們整體情況了，真是慚愧!還好后來(lái)記得補(bǔ)上。整張?jiān)嚲碇v完時(shí)，下課鈴聲最終還是響了。“下課”“老師再見(jiàn)”這是我和他們?cè)谡n堂上的告別，心里有些失落，還有很多不舍，我不敢表露出太多的感情，生怕影響他們下一堂課。我想，感情的爆發(fā)也許要等到中午的告別班會(huì)吧，這是班主任童老師還有一些同學(xué)和我說(shuō)的。真的覺(jué)得自己很幸福，臨走了還有這么多人特意為我送行。吃完午飯，我整理好行李，坐在自己曾經(jīng)睡了一個(gè)半月現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有棉被的床板上，悵然若失。夏燕的學(xué)生來(lái)了，為他們合影。然后我又去了辦公室，在自己的老位子上等待。潘琳琳來(lái)叫我，我便隨她再次來(lái)到班級(jí)里，大家都坐得很端正，桌子上什么書(shū)也沒(méi)有，我想他們精心準(zhǔn)備過(guò)了吧!潘琳琳和張芷心在臺(tái)上主持，大家都很認(rèn)真，我在教室里為他們拍照片，一切都似乎很平常，可是我已經(jīng)明顯感覺(jué)到心里的難過(guò)，我知道這是我和孩子們最后一次在這個(gè)教室里的相處了。
隨后的上臺(tái)講話，我實(shí)在控制不了自己，流淚，哽噎，無(wú)法說(shuō)出一句話!孩子們也哭了，我能感受到他們的不舍，一個(gè)半月的相處，的確讓我們彼此產(chǎn)生了很深的感情。當(dāng)時(shí)的情景，只能用柳永的“相顧無(wú)言，惟有淚千行”來(lái)形容。當(dāng)我無(wú)法收拾這個(gè)傷心的場(chǎng)面時(shí)，童老師的及時(shí)出現(xiàn)讓大家的'情緒得到控制。她的一席話里，讓我至今記憶猶新的就是那句“今天的分別是為了明天的相聚”，是啊，今天的分別是為了明天的相聚，相信我和這群孩子還會(huì)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)的，不知那時(shí)又將是怎樣?帶著淚眼，和六個(gè)學(xué)生把全班送我的禮物帶回房間，和他們合影之后讓他們回去上課了。
空蕩蕩的房間里只有我和夏燕兩個(gè)傷心的人兒。我們就那樣坐著，后來(lái)夏燕建議去看看駱霞，她是我們?cè)趯?shí)習(xí)后期認(rèn)識(shí)的很可愛(ài)的小女生，說(shuō)起來(lái)還真的很有緣分，她居然是教院的!而且居然是外語(yǔ)學(xué)院的!真的很感嘆緣分，感嘆老天爺?shù)陌才�。不過(guò)真的太可惜了，沒(méi)有在第一天就認(rèn)識(shí)她。和她告別后，我們回去搬行李，這個(gè)過(guò)程又讓我想起來(lái)的那天中午，也是這樣晴朗的天氣，我和夏燕站在這個(gè)曾經(jīng)陌生而現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的校園里，非常茫然。沒(méi)想到一個(gè)半月竟然如此之快!用一個(gè)學(xué)生在作文中常用的句子，那真是“光陰似箭日月如梭”呀~搬了一部分，還有幾個(gè)大件，剛好下課，于是我站在五樓叫了幾個(gè)班里的學(xué)生來(lái)幫忙，當(dāng)時(shí)他們剛好體育課結(jié)束，原本我只想叫4個(gè)，沒(méi)想到差不多有半個(gè)班級(jí)的學(xué)生都來(lái)了，他們爭(zhēng)先恐后的幫我們倆搬東西，沒(méi)有拿到東西的覺(jué)得非�？上б哺�(duì)伍往樓下走。
他們稚嫩的肩膀幫我們扛起行李，額頭和鬢角還掛著汗珠，因?yàn)樵谑箘�，他們的臉憋得通紅。這個(gè)景象深深地刻入我的腦中，我想我一輩子也無(wú)法忘記!當(dāng)我們到達(dá)校門(mén)口廣場(chǎng)，放下行李等待錢(qián)校長(zhǎng)的車(chē)子時(shí)，學(xué)生們圍著我又哭了，我只能用最后的擁抱來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的不舍，當(dāng)時(shí)真恨不得自己的手能有10米長(zhǎng)，能把所有學(xué)生擁抱在懷里。這時(shí)又有人提醒我班級(jí)窗臺(tái)上還有人，我抬眼望去，二樓中間那個(gè)教室的一排窗口站滿了學(xué)生，我朝他們揮手。當(dāng)時(shí)也快第二節(jié)上課，我急忙催身邊的學(xué)生回教室上英語(yǔ)課。他們只能依依不舍一步三回頭地走回教室，在二樓走廊的窗臺(tái)，他們又站在那里眼巴巴地看著我。當(dāng)時(shí)真的真的很感動(dòng)。上課鈴聲響起，我想他們最終還是要認(rèn)真坐到位子上聽(tīng)課，希望他們那個(gè)時(shí)候是認(rèn)真的!送完學(xué)生，我們把行李裝上車(chē)子，那時(shí)候駱霞一直在旁邊幫我們。
當(dāng)我們最終坐上車(chē)子，關(guān)上車(chē)門(mén)與駱霞揮手的剎那，我看到她哭了，心像是被揪了一下。是啊~離別就這么殘忍的來(lái)臨了!汽車(chē)緩緩地駛出校門(mén)，漸漸地衣錦小學(xué)也消失在我的視線中。我在心中也默默和它、和她、和他們告別!向我一個(gè)半月幸福、快樂(lè)的支教生涯告別!相信我們大家還會(huì)再相聚的!(以流水賬以及有一點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)流的形式記錄了我在衣錦小學(xué)最后的心路歷程，以此來(lái)紀(jì)念我留在臨安的一個(gè)半月的青春，紀(jì)念我人生中第一批可愛(ài)的學(xué)生、駱霞、張老師、童老師、陳老師、王老師、門(mén)衛(wèi)大伯及阿姨以及我在臨安的各位朋友!相信青春還在繼續(xù)，明日必將重聚!)(以上是沈老師的回憶!)沈老師，你離開(kāi)臨安了嗎，我們還可以再重聚嗎?我想你，你讓我在學(xué)校中第一次哭了，我看完你的文章，我再次哭了!
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思念老師的作文篇4
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識(shí)的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我?
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的.老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒(méi)對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處;每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難;每當(dāng)考試考得很不理想時(shí)，您對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子呢?
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊!!!2006年11月20日
注：當(dāng)再次讀到這篇文章時(shí)，老師對(duì)我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著跟初一時(shí)一樣的心情——想一輩子當(dāng)她的學(xué)生，因?yàn)樗俏业乃欣蠋熤凶顑?yōu)秀的一個(gè)，是令我最難忘的一個(gè)!!!
思念老師的作文篇5
打開(kāi)記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過(guò)我的英語(yǔ)老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來(lái)的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的`好老師。
記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉?chē)撞到而進(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來(lái)給我們上課�？粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問(wèn)這問(wèn)那的。當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒(méi)有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。
后來(lái)，我在別的老師口中打聽(tīng)到。原來(lái)，黃老師為了不讓我們的英語(yǔ)進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒(méi)做，就回來(lái)給我們上課，等大考過(guò)后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽(tīng)了以后都哭了。上英語(yǔ)課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過(guò)去抱著黃老師，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，謝謝您!”黃老師聽(tīng)了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對(duì)我們的好，怎么說(shuō)也說(shuō)不完�，F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了，我也再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃老師了。黃老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……
思念老師的作文篇6
“長(zhǎng)大后，我就成了你……”望著天上明空高懸的月亮，聽(tīng)著這婉轉(zhuǎn)、高亢的歌曲，不禁讓我想起了離別已經(jīng)四年的王老師。
今天的月亮圓圓的，亮亮的，我拿出媽媽給我買(mǎi)的中秋月餅，我不禁想到許多、許多……
那也是一個(gè)中秋節(jié)，爸爸、媽媽為了這個(gè)家，也為了我，離別了家鄉(xiāng)。
放學(xué)了，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小燕子背著書(shū)包回家去，而我卻漫不經(jīng)心地在彎曲的小路上走著。忽然王老師站到了我的身邊，老師脫下外套枕在我那單薄的身上，親切而又柔和地對(duì)我說(shuō)：“宇為，是在想爸爸、媽媽吧?來(lái)，去我家，跟我一起過(guò)中秋節(jié)。”自從老師的老伴過(guò)世后，加上兩個(gè)孩子又不在身邊，王老師一直過(guò)著孤單的生活。
我跟老師來(lái)到她那并不寬敞的寢室里，老師拿出自己做的中秋月餅，就鉆進(jìn)廚房做起豐盛的晚餐來(lái)。
哇，好香啊!老師端出香噴噴的飯菜，又從房間里拿出一個(gè)未開(kāi)封的特大號(hào)蛋糕。哦，今天原來(lái)是您……這樣，老師跟我過(guò)了一個(gè)非常愉快的生日。
王老師在生活上是一個(gè)慈母，在學(xué)習(xí)上她又是一個(gè)嚴(yán)師，她從不因某件事缺課。她患有高血壓，有一次，竟在課堂上昏倒了。同學(xué)們勸她休息，她總是說(shuō)：“不要緊，我能堅(jiān)持。”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在她的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣幾句話：“梅花能給人留下無(wú)盡的韻味，就在于它傲然獨(dú)放，與風(fēng)雪抗?fàn)幍娘L(fēng)骨;春風(fēng)讓人頓覺(jué)心曠神怡，就在于它呼紅引綠，巧奪天工的風(fēng)骨;梅花的清香，春風(fēng)的柔美，是老師的寫(xiě)照。”
啊!老師，您既有梅花的清香、春風(fēng)的柔美，還有梅花的`精神，慈母般的愛(ài)。
天有不測(cè)風(fēng)云，好人的命怎么這么短?一個(gè)大雪紛飛的日子里，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)——王老師因高血壓導(dǎo)致腦溢血搶救無(wú)效去世了。頓時(shí)，我悲痛萬(wàn)分，泣不成聲：老師啊，您怎么舍得離開(kāi)我們?我仰望著天空，正在這時(shí)，一顆流星劃破了夜的寧?kù)o，那好像是王老師正向我們招手，像在和我們說(shuō)再見(jiàn)吧!
王老師，您安息吧!我長(zhǎng)大了也當(dāng)老師，繼承您的事業(yè)，踏著您的足跡走下去。
我對(duì)著天空，悲壯地唱著：“長(zhǎng)大后，我就成了你……”此時(shí)，淚水已模糊我的眼睛。
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