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關(guān)于走進高中的作文600字左右
踏著夏的步伐,載著夢的理想,活力煥發(fā)、朝氣蓬勃的我們又重新邁進了人生階梯的另一層——高中生涯。下面是百分網(wǎng)小編給大家分享一些走進高中的作文,大家快來跟小編一起欣賞吧。
走進高中的作文篇一
往事隨風而過。時間的漂流像一首無聲的樂曲,歲月的流逝像一條平靜的小河。在抬頭與低頭之間,四年美好而快樂的初中生活似白駒過隙,飄然間畫上了句號。
不知不覺中,已步入全新的高中生活,緊張而又新奇……對于新的環(huán)境,初來乍到的我感到凡事都是如此陌生:新的同學,新的老師,甚至是新的教學樓……但,懷揣著夢想的我,確實迫不及待的欲融入這里。
令人欣慰的是,校園中充滿朝氣的朗朗書聲還是那樣熟悉又溫馨。
開學一周,每位同學對新知識都有著如饑似渴的探求欲望,我,也不例外。我們都對自己在這兒將要度過的三年高中生活充滿信心與期待。是呀,即日起,包鋼五中便是我們起步、充電、加油的一個驛站,鑄造才華的一個平臺,喧嘩青春的一個空間,放飛理想的一條跑道……
走進高中,光有信心與理想是不夠的,三年短如朝露,日光揮散之際便悄然逝去。我若不能在學業(yè)之苦海中堅持走過,那么日子只有匆匆淌過,留不下我的蛛絲馬跡,到時候無情的時間會使我潸然淚下。所以,必須努力,拼搏,沉下一顆心以不變應萬變,用拼搏的汗水灌注無悔的青春。
走進高中,單靠“孤芳自賞”可謂幼稚。吸取他人意見,學會合作,我們每個人會受益匪淺——一枝獨秀不算嬌艷,要知道,萬紫千紅才是春天;一船孤行不算偉大,須明白,千帆競發(fā)才能顯海之壯闊!
走進高中,要保持那么一份永不退縮的求知欲——每當探索新的知識海域,都會怦然心動。
走進高中。有太多的太多都還是未知數(shù),需要我和今后與我并進的同學們細細摸索……
學業(yè)如山,堅持如徑,循徑而登,方知山之高遠;知識如海,探索如舟,泛舟而上,方知海之壯闊。
踏足在這新的征程,我的內(nèi)心充滿如詩、如畫、如歌般的理想與夢想。奮斗,為它們插上堅實的翅膀,在三年高中生活中翱翔一番,采擷滿路芬芳,留下一地飄香。同時,也讓那彌足珍貴的緣分伴隨我走完快樂而幸福的高中三年。
走進高中的作文篇二
純白色的涼鞋在到達校園門口后,久久不愿再次昂首,起跳,然后駐足。仰頭,刺目的陽光大大咧咧地灌滿了我空洞的雙眼,試圖將她的能量將我充足。終于踏進了許多人都夢寐以求的高中,在這所輝煌的大門前,期待滿足地開溜,恐懼被熾熱的陽光蒸發(fā),就連心中的那一點點欣喜與茫然也被一點點一點點地吞噬。腦子里空空的,正如這空曠華麗的校園。對著陽光,我瞇著眼傻笑,原料想此時此刻我應該會懷有的感受都已經(jīng)在周圍空氣中發(fā)酵,游蕩,最后消失在一切光亮之中……
開學的日子真的很無聊。40多歲的班主任有些麻木地站在講臺前回憶,訴說著學校100多年來的成就與輝煌。十多歲的我們呆呆地坐在講臺下控制著席卷而來的瞌睡。在這不言而喻的默契中,我與高中的親密接觸開始碰撞出星星點點的火花,雖暫時并不燦爛,但也善解人意地將我的路在眼前映出。我輕扶著有些木木的腦袋,望向窗外的天空:純白純白的'一大片一大片。沒有想象中的藍,也沒有想象中的復雜和渾濁,反而簡單得有點不敢相信它確實在我的生活中存在。不由得想起前幾天因害怕高中生活而緊張不安,慌亂地復習的身影,小心翼翼地吐吐舌頭。但愿,我的路以后會更順些吧!
下午參觀了學校一遍,不得不承認,學校真的很大,而且雅致,設施也是超現(xiàn)代化的,一應俱全。諷刺的是,這些設施居然沒一樣可以隨便動,就連去操場和田競場都要經(jīng)過一系列的申請。我狂翻白眼。說起學校一浪蓋過一浪的規(guī)矩,真是滿胸的苦水倒也倒不完,一不小心,就會被打進洶涌的巨浪之中。覺得自己又被束縛地不能動彈,似一個創(chuàng)造編輯得完美的機器人,只能按規(guī)定程序做著機械麻木的動作。看來我的高一不再像以前那般輕松了。有些緊張地搓搓微濕的手,心里默念:以后就要靠你來打高一之天下了!讓規(guī)矩來得更猛烈些吧!……
舉手投足間,均飄散著高一強有力的氣息。是的,我已落入了它的懷抱,我已進入了它的生活。我的高一展圖正在眼前一步步擴展。我親密地拉著它的手,沒有任何理由,沒有任何雜念地掉進了新的生活里。我的高一,你又將會帶給我些什么呢?歡樂?酸楚?枯澀?熱情?我微笑大叫:“我的高一!我不要讓你走向平凡,一直平淡。我要在你的生命中留下個最美的影子,一個轟轟烈烈,熱情洋溢的奮斗畫面。”……
走進高中的作文篇三
在一次聚會上,幾個上大學的朋友對我說:“把握好高中的分分秒秒,3年后,你將會擁有一生中最美好的回憶!”我頓時茫然,難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會構(gòu)成最美好的回憶?聚會結(jié)束雖已月余了,而心中對這“奇談怪論”所產(chǎn)生的疑問卻久久不能磨滅……
收拾好行李,靜坐于墻角,回味友人的話心中依舊一片茫然……
踏進校門,耳聞一個個令人咋舌的高分,心底自問:這究竟意味著什么?急促的腳步,忙碌的身影,將一片青松石階的安逸捅的七零八落,忙碌的喧鬧與不安的噪動,似乎早已遮蓋于青春陽光之上。我靜待著。只為這喧囂之后恢復安靜的那一刻。
不知是適者生存,還是本該如此,我不知不覺融入了這一片忙碌與急促中,忙碌的學習,忙碌的聽課、筆記;急促卻省時的小跑,似已成為一道固定程式,遵循著,運行著……
老師們夾雜著方音的言談,迸發(fā)出智慧與樂觀的情思,對對錯錯,點點評評,進進退退中,告訴了你,對的該這樣而不是那樣。老師嚴厲的教誨與大度的包容相吻合,所形成的那種無形的壓力。使你非退而進,甚至對于那最初尤為厭惡的小跑,也滲透了另一番情韻,那因時間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、干脆的思維方式,使我受益匪淺。“三年的苦造就一生的福”,也許便是經(jīng)過這忙碌的追索與急促的拼趕所證明成立的,令人不得不信服,不得不遵從。
回到家的這兩天,那種閑逸的環(huán)境倒令我產(chǎn)生了一種不自在。于是,又陷入了對友人那“苦造就的美好”之說的思索中。此時,我才恍然大悟,自身肉體的疲累,卻令我在精神上有了一個明確的奮斗目標,然而這一因一果之中,夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺,一個充實的追求過程。看來,現(xiàn)在的我,多多少少也算是走進了高一,正在溶入高一,溶入一個嶄新但很充實的新階段。
高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子,需要你去認真的采擷,細細的品味。
走進高一,觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待著,3年之后,從這種充實且緊促的新感覺中,會走出一個全新的自我……
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