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我與書的故事作文四年級作文

時間:2021-11-24 13:52:21 關于我的作文 我要投稿

我與書的故事作文四年級作文

  書籍是人類進步的階梯。你和書之間有什么故事嗎?今天小編為你整理了關于書的故事,希望對你有用。

我與書的故事作文四年級作文

  我與書的故事作文篇1

  伏爾泰說:“讀書使人心明眼亮。”

  劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。“

  高爾基:“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。“

  而我卻要說:“書不是萬能的,但沒有書是萬萬不能的。“

  七歲時,媽媽第一次給我講《西游記》,當時我崇拜“猴哥“崇拜得不得了,做夢都想著自己變成了孫悟空,自己在保護唐僧西天取經的一路上降妖除魔,立下了汗馬功勞。當我得知歷史上真有唐玄奘這個人和海南真有一座五指山時,想當然地認為這世上真有孫悟空。并經常嚷著讓爸爸帶我去找孫悟空。于是,從那以后,我喜歡上了讀書。

  九歲時,是我第一次真正接觸課外書。在我生日那天,鄰居家的小姐姐送我一套帶拼音的故事書。當我收到這份禮物時,沒有再去看別的禮物,而是自己躲在臥室里,津津有味地看著故事書。生日會上我這位主角竟然丟了,當媽媽找到我時,看到我淚流滿面,忙問我出了什么事。我的回答讓媽媽哭笑不得:原來我看到龜兔賽跑這篇故事時,見烏龜取得了勝利,手舞足蹈地為烏龜叫好,一不留神把腳踢到柜子上了。由于太用力,又怕媽媽說我,只好悄悄地用被子捂住頭,在里面哭個夠。不過,從龜兔賽跑這個故事中我明白了,做什么事都不能驕傲,否則就會適得其反,一事無成。

  十一歲時,我開始接觸《紅樓夢》,但由于當時知識面不廣,里面的人物、情節(jié)也弄不明白,還有許多字不認識,認為曹雪芹寫的《紅樓夢》糟糕透了,就會找一些生字來刁難人。心想如果這樣的書也能當名著,那我以后也能當作家了。于是讀這本書的事也就沒有了任何進展。大約一個月后,我從電視上看到說《紅樓夢》很難讀懂,必須靜下心來讀,還要多讀幾遍。我似信非信地重新拿起書,把生字全都查字典并把音注在書上,還列了一個表,把人物之間的關系寫出來,不懂的地方問父母,上網查資料。讀完后突然覺得曹雪芹寫的《紅樓夢》精彩極了,而且為學到了幾個生詞而暗自高興,又不由得佩服起他來。覺得他的文筆是那么的好,我真的是應該向他好好學習。這件事讓我明白了:不管做什么事都應該把心沉下去,這樣才能將這件事真正地做好,贏得他人的許可。

  十二歲時,和媽媽在書店買了許多書,幾天厚厚的一本書就被翻了個遍。有一次我正在看一本《十萬個為什么》,到該翻書頁的時候,突然發(fā)現這一頁和下一頁粘到了一起,怎么也弄不開。于是乎,我氣呼呼地扔下書躺在床上。腦子突然閃過一個念頭:會不會是天意?老天也不讓我這樣一目十行地看書,它要我認認真真地閱讀每段文字而故意這樣安排的?一定是的!我一翻身坐了起來,邊點頭邊坐到書桌前重新拿起書翻到第一頁開始閱讀。讀完前幾篇文章后才發(fā)現自己原來閱讀的多么不認真,漏掉了太多的知識。我暗暗決定,以后不管做什么事都要像看這幾篇文章一樣,認認真真的去做,因為只有這樣才能收到良好的效益。

  十三歲時,我讀了一本叫《愛的教育》的書,讀了這本書,我突然覺得這本書是我目前為止所讀到的最好的一本書。而且我相信,這本書永遠都不會過時,因為這本書是在“用愛塑造人”。這本書讓我明白了:我們即便是強者也不要隨便欺負弱者,因為在這個世界上任何一個人都不可能是永遠的強者或弱者。而且我們要永遠擁有一顆善良、真誠、勇于進取的心。我們應該愛我們的祖國,愛我們身邊的每一個人,愛每一種有生命的或是無生命的物體。

  現在我讀過的書有很多種,我非常慶幸可以讀到這么多的書,因為它們教給了我許多道理,讓我的生活豐富而且富有樂趣。

  是啊!書籍讓我們擁有了智慧的頭腦,擁有了善良的心靈,擁有了一個不可分離的伴侶,它們是我們成長的一部分?梢赃@么說,沒有一本書的家庭就好像是沒有一只鳥的藍天:沒有一株草的大地:沒有一條魚的海洋。

  書讓我們的生活更美好!我們的生活離不開書!

  我與書的故事作文篇2

  我愛讀書。因為書幾乎占據了我房間一半的`空間,書架上,床頭、枕頭下。我愛讀書,因為書總是伴我進入夢鄉(xiāng),當我在書的海洋中遨游時,我非?鞓贰

  有一次,晚上我睡覺時正在看《三國演義》,媽媽進來了說:“太晚了,快睡吧,明天還要上學呢?”之后媽媽走了。我接著又繼續(xù)看,過了一會我聽見有腳步聲,我趕快把書疊好角,放在枕頭下。媽媽進來了,看見我熟睡的樣子,便走了。等媽媽走后我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎么?一下子進來,把我抓了個正著,嚴厲地訓斥了我一頓。之后我一晚上都沒睡好。結果第二天上課無精打采,一整天都沒有精神。

  這件事讓我懂得了要合理安排時間,不過我每晚還都看一會兒書。

  我與書的故事作文篇3

  書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始,我就與書結下了不解之緣。

  我記得在剛有識別能力的時候,媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物,認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中,是不可缺少的一部分。

  我漸漸長大了,認識的字也越來越多,故事書成了我的好朋友。我經常纏著媽媽,我們互相講故事給對方聽。

  后來我成了一年級的小學生,接觸了許多課本,有了語文課本,數學課本,英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本,因為里面有許多有趣的故事。每當發(fā)下新書的時候,我都要給它包上新書皮,然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。

  我與書相伴,書讓我受益匪淺。


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