學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)報(bào)告范文
教育教學(xué)工作一直都是學(xué)校所重視的一項(xiàng)工作，做好教育教學(xué)工作可以更好的提高學(xué)生的教學(xué)水平。下面就讓百分網(wǎng)小編給大家分享一些學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文吧，希望能對你有幫助!
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文篇一
一、探索和完善校本教研的有效機(jī)制
這些年來，我們將校本教研納入到學(xué)校教育教學(xué)管理的重點(diǎn)工作之中，完善了校本教研制度，確保校本教研時間，明確工作主題和方向，逐步形成以教研組常規(guī)活動為依托，以"課例十問題"為基本形式，以活動評比為載體，以教務(wù)處、教研組長、備課組長三層管理為保障的行之有效的校本教研機(jī)制。
1.立足學(xué)校實(shí)際定主題。
為了扎實(shí)有效地開展校本教研，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將上級有關(guān)部門聽課意見反饋以及學(xué)生代表、家長代表座談會的意見和建議，收集、整理分析，形成書面文字，在全校教職工大會上向全體教職工反饋，并引導(dǎo)各教研組、備課組進(jìn)行廣泛討論，確定了學(xué)校07～08學(xué)年的校本教研主題為："提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展"，要求各教研組、備課組緊緊圍繞這一主題制定工作計(jì)劃和開展活動。
2.聚焦課堂實(shí)際，開展形式多樣的教學(xué)研究活動。
一年來，學(xué)校先后開展了"學(xué)科帶頭人示范課"、"骨干教師展示課"、"黨員先鋒崗公開課"、"青年教師匯報(bào)課"等一系列聽課評課研討活動，參與面廣，點(diǎn)評熱烈，教師收益大。
成功舉行了南昌市"全省信息技術(shù)示范校教學(xué)開放日"活動，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對提高課堂教學(xué)效率的促進(jìn)作用。
成功舉行了"南昌市重點(diǎn)高中教學(xué)開放日"活動，此項(xiàng)活動不僅受到上級領(lǐng)導(dǎo)以及來我校聽課兄弟學(xué)校教師的一致好評，而且在我校教師中形成廣泛深刻的影響，對促進(jìn)教師立足課堂、提升師能有很大的推動作用。
3.立足學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研基層組織的建設(shè)。
根據(jù)我校以年級組為單位辦公的特點(diǎn)，我們深刻地認(rèn)識到抓好教研組隊(duì)伍建設(shè)，尤其是抓實(shí)集體備課活動，對于促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升整體教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。
加強(qiáng)對教研活動、集體備課的專項(xiàng)檢查，要求從計(jì)劃、內(nèi)容、時間、地點(diǎn)予以明確統(tǒng)一，活動后有及時反饋。
進(jìn)一步完善了教研組、備課組的考核條例，從常規(guī)教研及備課情況、學(xué)科教學(xué)成績、教研活動特色、教師科研成果、各類競賽活動情況等五大方面，對教研組、備課組進(jìn)行量化考核，調(diào)動了教研組長、備課組長參與校本教研管理的積極性。07～08學(xué)年度，我校評出優(yōu)秀教研組4個(語文組、化學(xué)組、政治組、數(shù)學(xué)組)和優(yōu)秀備課組14個，在教師節(jié)慶祝表彰大會上予以表彰并頒發(fā)獎金。
4.科研、教研相融合，引導(dǎo)教師進(jìn)行以校為本的課題研究。
我校是南昌市首批省級科研工作示范校，有一批骨干教師的科研能力較強(qiáng)，如何將科研與教研相融合，推進(jìn)教科研一體化，使教科研走進(jìn)教師的日常教學(xué)生活 ，有效解決教師教學(xué)遇到的實(shí)際問題，我們認(rèn)為這是衡量學(xué)校本教研水平的一個很重要的方面。為此，學(xué)�？平烫幣c教務(wù)處積極配合，對于教師課題的申報(bào)立項(xiàng)、課題過程實(shí)驗(yàn)、課題成果形式等方面進(jìn)行統(tǒng)一管理和有效的指導(dǎo)，更好地發(fā)揮科研對教研、教學(xué)的促進(jìn)作用。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
教師的素質(zhì)是教育的最大財(cái)富，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的支撐。針對近年來青年教師比重逐漸增大，一些學(xué)科老教師退休人數(shù)多的實(shí)際情況，學(xué)校高度重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師德師能。
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)制度。
2007年暑假，學(xué)校舉行了40歲以下青年教師的培訓(xùn)活動，有近70名教師參加了此項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)采取專家講座、教師教育敘事、教師專業(yè)技能考核相結(jié)合的形式。學(xué)校聘請了省教研室黃建國主任、省教育學(xué)院葉存洪教授、市教科所課改辦主任萬智儒老師來我校講學(xué);十名教師上臺講述了自己教育教學(xué)生活中動人的故事;教務(wù)處就教材分析、課例點(diǎn)評、解題能力等方面對參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行了考核。
2.采取教學(xué)個案分析和結(jié)對幫扶的形式，促進(jìn)青年教師崗位成長。
35歲以下青年教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，學(xué)校組織人員為他們的公開課錄像，課后進(jìn)行觀看點(diǎn)評。
實(shí)施好"導(dǎo)師制"，為青年教師成長選好引路人。一年來，學(xué)校及時調(diào)整、總結(jié)、反饋師徒結(jié)對的落實(shí)情況，檢查青年教師和指導(dǎo)教師的聽課評課記錄。
45歲以下教師，每學(xué)期結(jié)束時須將教案交教務(wù)處檢查。對優(yōu)秀教案和優(yōu)秀課例，教務(wù)處及時進(jìn)行推廣表彰。
3.積極推薦青年教師參加各類教學(xué)技能大賽，錘煉隊(duì)伍。
在南昌市第五屆"園丁杯"教學(xué)技能大賽中，我校有28名教師參賽，其中有26名教師獲得獎勵，陳小榮、李彥、胡蕓三位教師獲得"教學(xué)能手"稱號，學(xué)校也獲得重點(diǎn)高中組團(tuán)體三等獎和初中組團(tuán)體二等獎的好成績。
在今年南昌市舉行首屆教師基本功大賽中，我校又獲得高中組團(tuán)體一等獎、初中組團(tuán)體三等獎，高中組的盧國龍、宋燾老師榮獲個人一等獎，盧國龍老師還代表南昌市參加省級大賽，獲得全省個人一等獎。
4.大膽啟用青年教師擔(dān)當(dāng)教學(xué)重?fù)?dān)，推進(jìn)教學(xué)改革。
由于青年教師有活動有朝氣，加之他們接受新事物新信息的能力強(qiáng)，與學(xué)生較易溝通交流。所以學(xué)校大膽啟用一批優(yōu)秀青年教師。目前，學(xué)校一些重點(diǎn)班的班主任和學(xué)科教學(xué)任務(wù)由35歲青年教師擔(dān)任，對在高中畢業(yè)班教成績的青年教師，學(xué)校也大膽將他們留在高三。此項(xiàng)舉措，調(diào)動了青年教師的積極性，同時也為他們的專業(yè)成長搭建了良好的平臺，對中老年教師無形中帶來了壓力。
三、以高中新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
南昌十九中是江西省高中新課程實(shí)驗(yàn)67所樣本校之一。作為一所省級重點(diǎn)中學(xué)，承擔(dān)樣本校任務(wù)，我們認(rèn)為這對于學(xué)校來說是一個新的發(fā)展契機(jī)，對我們的工作也會帶來新的挑戰(zhàn)。家長如何認(rèn)識，社會如何評價，我們?nèi)绾翁幚硇抡n程實(shí)驗(yàn)工作與日常教學(xué)管理的關(guān)系等等，這些問題都是我們必須面對和解決的。
1.早思考、早準(zhǔn)備、早布置。
今年4月份就制定了《南昌十九中高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》，就高中三年新課程的實(shí)驗(yàn)工作做了階段性的計(jì)劃安排。同時，成立了南昌十九中高中新課程實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)課程設(shè)置、學(xué)分管理、校本培訓(xùn)、科目課程、綜合實(shí)踐活動等5個工作小組，分別制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案。
2.多渠道、多層次、多形式開展面向全體教師的新課程培訓(xùn)。
今年一月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)與新課程實(shí)驗(yàn)有關(guān)處室的主任前往廣州、深圳、珠海三地進(jìn)行了考察。
六月份，又組織了新一屆高一年級的全體教師前往�？谝恢小⑸钲谥袑W(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)。
積極組織相關(guān)教師參加省、市有關(guān)部門組織的各類通識培訓(xùn)和學(xué)科專項(xiàng)培訓(xùn)，并承擔(dān)了全市的新課程指導(dǎo)教師培訓(xùn)和化學(xué)教師培訓(xùn)點(diǎn)的工作。
利用今年暑期，組織了全體教師的新課程實(shí)驗(yàn)的動員和通識培訓(xùn)，內(nèi)容涉及新課程教育理念，新課程設(shè)置體系、校本課程開發(fā)、新課程學(xué)生成績評價和教師教學(xué)評價操作方式等多方面。
3.加強(qiáng)宣傳動員，推動高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的有效開展。
六月份，學(xué)校召開了全校性的高中新課程實(shí)驗(yàn)動員大會，許建成校長親自作了動員講話。
開學(xué)初，又召開了高一年級新生家長會，向家長介紹我省高中新課程實(shí)驗(yàn)的最新動態(tài)以及我校高中新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，讓家長了解新課程，支持新課程。
利用暑期，編制了《南昌十九中高中新課程學(xué)生手冊》、《教師手冊》以及家長動員宣傳資料，在學(xué)生、家長、教師中進(jìn)行廣泛宣傳和操作層面的培訓(xùn)。
4.把握高中新課程實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，貫徹新課程的精神實(shí)質(zhì)。
雖然我省進(jìn)入高 中新課程實(shí)驗(yàn)比較晚，其他省市學(xué)校有很多經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但從實(shí)施操作層面來說，我們還是面臨許多全新的課題，新老教學(xué)管理評價的機(jī)制與理念發(fā)生碰撞。如何創(chuàng)建適應(yīng)新課程的學(xué)生發(fā)展性評價制度和教學(xué)價體系，開發(fā)促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的校本課程是新課程實(shí)驗(yàn)有效推進(jìn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在這方面，我們還須在今后的實(shí)踐中不斷探索總結(jié)。
四、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，抓實(shí)教學(xué)過程管理。
1.加強(qiáng)對起始年級的教學(xué)指導(dǎo)。
新學(xué)期開始，學(xué)校均要組織召開初一、高一年級教師會，明確起始年級的教學(xué)定位和要求。初一年級必須嚴(yán)格控制低分率(年級總低分率在5%以內(nèi))，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校規(guī)定初中年級下午第四節(jié)課一律上自習(xí)，對低分率相對廣大的班級和學(xué)科，予以相關(guān)教師通報(bào)批評。高一年級教學(xué)注重控制難度，重點(diǎn)做好初高中知識的銜接和學(xué)法指導(dǎo)，教務(wù)處專門組織有關(guān)學(xué)科的高中教師、班主任進(jìn)行交流，共同備教材備學(xué)生。
2.針對我校08屆高一生源素質(zhì)整體較低、學(xué)習(xí)積極性差的狀況，在高二文理分科之時，對家長學(xué)生分別進(jìn)行了統(tǒng)一動員指導(dǎo)，同時學(xué)校也對年級的班級結(jié)構(gòu)和師資配備進(jìn)行了調(diào)整，壓縮占線，充實(shí)師資，對不適應(yīng)高中教學(xué)的老師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，經(jīng)過這一系列舉措的實(shí)施，從本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，整個新高二年級的面貌有了很大的改善。
3.抓好兩個畢業(yè)年級的教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控和獎勵機(jī)制。
針對我校08年初三、高三兩個畢業(yè)年級的實(shí)際狀況和學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)管理的要求，初三、高三兩個畢業(yè)年級領(lǐng)導(dǎo)小組分別修改完善了初三、高三質(zhì)量獎勵方案，將目標(biāo)要求、指標(biāo)要求分解到班、到學(xué)科、到教師，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制。堅(jiān)持每一次考試精心組織，每一個復(fù)習(xí)階段有詳盡的計(jì)劃安排、每一次質(zhì)量分析都能查找問題都有改善措施，每一次備班會或動員會都能凝心聚力，不忽視畢業(yè)年級管理的任何方面，充分調(diào)動一切積極的備考因素，努力提升備考質(zhì)量，逐步形成"以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以課堂為主陣地，以訓(xùn)練為主線"的畢業(yè)年級備考策略。
4.加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的管理檢查力度，引導(dǎo)教師更多地把心思凝聚在事業(yè)上，把本領(lǐng)用在教學(xué)中，把工夫落實(shí)在課堂上。對教師參加教研活動、集體備課，以及執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)方面有專人進(jìn)行檢查，每學(xué)期開展一次全員性的評教評學(xué)活動，對一些學(xué)生滿意率較低的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將親自談話，教務(wù)處跟蹤幫扶，并將平時檢查和學(xué)生評價結(jié)果與教師的年度考核和職稱競聘掛鉤。
一年來，我校在提升教學(xué)質(zhì)量，鑄造優(yōu)質(zhì)高中品牌，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展方面做了許多的探索，也取得了一定成績，但我們深感肩上的擔(dān)子重，面臨的壓力大，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與發(fā)展相隨，新學(xué)年里，全體十九中人將繼續(xù)努力，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上一個新臺階，努力營造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文篇二
20xx年，司門前鎮(zhèn)中心學(xué)校在在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，堅(jiān)持以人為本的管理理念，以辦好人民滿意的學(xué)校為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，調(diào)整學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，加大校園文化建設(shè)力度，加強(qiáng)教育管理，全鎮(zhèn)中小學(xué)教育、職業(yè)教育步入快速、穩(wěn)健發(fā)展軌道。全年參加縣級以上競賽考評活動，集體獲先進(jìn)單位，優(yōu)秀組織獎等9次;師生獲各種獎勵150人次。在全縣初中畢業(yè)會考中，司門前鎮(zhèn)中學(xué)和金潭中學(xué)均進(jìn)入全縣前十名。
一、大抓教師思想，強(qiáng)化四個意識。
教育問題，始終是教師的問題，要辦好人民滿意的教育，我們始終把教師的思想作風(fēng)建設(shè)擺在一切工作的首位，我們在縣教育局的統(tǒng)一部署下，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師思想作風(fēng)紀(jì)律整頓。從中心學(xué)校到學(xué)校教師，層層思想發(fā)動，個個查擺思想作風(fēng)和紀(jì)律上存在問題，對照查擺的問題，各單位及個人都認(rèn)真進(jìn)行了整改，提出切實(shí)可行的整改措施。教師思想素質(zhì)有了全面提高，具體表現(xiàn)為：服務(wù)意識有所增強(qiáng)。大部分教師初步樹立了教育為建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會服務(wù)，為學(xué)生、家長服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的教育觀;規(guī)范管理形成共識。無論是校長還是教師一致認(rèn)為學(xué)校的一切管理都必須規(guī)范化，只有規(guī)范管理，才能把學(xué)校辦成學(xué)校的樣子，才能出效益，出品牌，一年來，大力規(guī)范內(nèi)務(wù)管理，規(guī)范校園文化，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范師生語言;效益意識深入人心。教師們把教育質(zhì)量看成是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，樹立了校興我榮，校衰我恥的榮譽(yù)觀，在中小學(xué)教師群體中營造出了一種“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”的氛圍;安全穩(wěn)定和諧發(fā)展。全鎮(zhèn)上下對安全穩(wěn)定工作做到重視重視再重視，盡心盡心再盡心。全面落實(shí)綜治工作崗位考評制度和責(zé)任追究制度，中心學(xué)校和各中小學(xué)校按月排查上報(bào)，安全意識得到了強(qiáng)化，清除各種安全隱患，全年沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)建“平安校園”的工作目標(biāo)。
二、抓校園文化建設(shè)，打造和諧校園。
為了辦人民滿意的學(xué)校，我們繼續(xù)把校園文化建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)優(yōu)化學(xué)校內(nèi)務(wù)管理，提升辦學(xué)品位，打造“平安校園”，“文明校園”，促進(jìn)教育和諧發(fā)展的重要舉措來抓。為了把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們首先組織中學(xué)小成員和各校一把手赴外單位考察學(xué)習(xí)，然后研究制訂了“實(shí)施方案”，經(jīng)反復(fù)醞釀、修改出臺了《司門前鎮(zhèn)中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》要求各校對活動區(qū)文化、辦公室文化、教室文化、寢室文化、食堂文化和活動競技文化等方面統(tǒng)籌規(guī)劃全面建設(shè)。校園文化建設(shè)工作設(shè)獎金2萬元，全年兩次考查評比6月份為初評，年底為終結(jié)性考評，其結(jié)果直接與獎金掛鉤。同時成立了由中心學(xué)校校長為組長，以完小以上學(xué)校為單位，全年進(jìn)行多次督查，通過年終考評，評出一等獎二個，二等獎四個，中心學(xué)校付出校園文化建設(shè)專項(xiàng)獎金28000元。據(jù)不完成統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)新建小花園2個，校園綠化27000m2校園硬化5700m2建文化長廊6個，水泥球場4個，環(huán)行跑道250m，文明警示標(biāo)語820條，班級圖書角學(xué)生讀物1萬多冊�，F(xiàn)在各校花園、花壇，綠化帶，風(fēng)景喬木，草皮地被，校園綠化覆蓋率達(dá)30%以上。營造了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的生態(tài)校園;校園里潔凈清新，文雅大方;校訓(xùn)顯目，崔人奮進(jìn);永久性、個性化、人性化的素質(zhì)教育，安全、體育活動、環(huán)境保護(hù)和推廣普通話等標(biāo)語或文明警示語，時刻警醒和激勵著每一個青少年學(xué)生;校門口，樓梯口等顯眼位置設(shè)文明鏡，隨時正人衣冠;文化長廊中設(shè)置“中國政區(qū)圖”、“世界政區(qū)圖”和《學(xué)生守則》教育學(xué)生胸懷祖國，放眼世界，做一個為中華崛起而讀書的好學(xué)生。走進(jìn)教室，班訓(xùn)個性化、人本化;兩側(cè)墻壁上有理想前途、恒心毅力，實(shí)踐應(yīng)用，進(jìn)取創(chuàng)新等內(nèi)容的名人格言;學(xué)習(xí)園地內(nèi)容豐富;圖書角適合青少年的讀物琳瑯滿目;班級公示欄顯示出每一個班級管理者的章法——有規(guī)、有序、生機(jī)勃發(fā)。學(xué)生寢室“五線譜”整齊劃一，食堂里整潔衛(wèi)生。校園里處處洋溢著健康、和諧、崔人奮進(jìn)的教育氛圍，促進(jìn)了學(xué)校管理規(guī)范化，提高了辦學(xué)品位，打造了樂學(xué)、文雅、創(chuàng)新進(jìn)取的和諧育人環(huán)境。石橋鋪完小出臺了《學(xué)生行為規(guī)范‘三字歌’》、《學(xué)生文明‘十不’》、《校園秩序‘十條’》，收到了很好的教育效果。
三、抓學(xué)校衛(wèi)生工作，干出了水平與實(shí)效。
20xx年，我鎮(zhèn)進(jìn)一步抓好了學(xué)校衛(wèi)生工作，在2015年11月，司門前鎮(zhèn)中心小學(xué)與鎮(zhèn)中心學(xué)校本部接受了湖南省教育廳、衛(wèi)生廳的衛(wèi)生專項(xiàng)工作檢查，深受好評，于12月18日，同隆回九中一道，代表湖南省接受國家教育部、衛(wèi)生部檢查。今年，在此基礎(chǔ)上，抓得更細(xì)，更嚴(yán)。
四、優(yōu)化學(xué)校內(nèi)務(wù)管理，提高育人水平。
我們在校園文化建設(shè)的同時，狠抓了學(xué)校的內(nèi)務(wù)管理。學(xué)校管理千條萬緒。要使管理制度化、規(guī)范化，我們做了如下工作：
(一)狠抓基礎(chǔ)工程。各校教師會議室都設(shè)置了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)牌、教師教風(fēng)牌、文明儀表鏡;添置和完善了學(xué)校平面圖，學(xué)�；厩闆r簡介、崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理考評制度和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺。完善了反映學(xué)校普及程度的“十表”、“十冊”在會議室有序陳列。兩免一補(bǔ)和寄宿制學(xué)校等項(xiàng)目獲得市縣評估領(lǐng)導(dǎo)小組高度評價。
(二)狠抓普及程度。小學(xué)入學(xué)率鞏固率100%，初中入學(xué)率96%，鞏固率不低于98%，學(xué)生犯罪率為零，思品合格率100%，思品優(yōu)良率85%。我們把普及程度作為衡量學(xué)校優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是年度目標(biāo)管理考評的重要內(nèi)容之一。
(三)狠抓教研教改。為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，我們組織教師用課改精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作，今年開展了中學(xué)政治、英語、語文等學(xué)科公開課和教學(xué)比武活動，小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)、語文等課教學(xué)比賽，獲得縣一等獎四人次，二等獎一人次，有4個教研課題在縣里立項(xiàng)，已報(bào)市。其中“十五”計(jì)劃重點(diǎn)課題《開展三結(jié)合教育，提高育人水平》獲全國教育科研“十五”成果二等獎。全鎮(zhèn)教師全年共寫各科教學(xué)論文一百余篇。
(四)狠抓素質(zhì)教育。今年，我們組織科技輔導(dǎo)員和部分青年教師進(jìn)行了“青少年科技創(chuàng)新培訓(xùn)”采取現(xiàn)場參觀，專家講座和經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，傳授科普知識，提高教師科技創(chuàng)新和科技輔導(dǎo)能力。今年科技創(chuàng)新獲省三等獎一件，市二等獎三件，三等獎四件。同時開展了學(xué)生象棋、跳繩、體操、隊(duì)列隊(duì)形和電腦制作等競賽活動，幼兒園“慶六一”活動，藝術(shù)節(jié)文藝演出活動，書畫美術(shù)攝影活動，中學(xué)生籃球、小學(xué)排球賽，通過這些活動發(fā)展了學(xué)生的個性和特長，收到了較好的效果。中小學(xué)生象棋賽獲縣二等獎，小學(xué)生排球比賽獲縣第六名，中學(xué)生籃球賽獲縣第八名。中小學(xué)生電腦制作賽獲縣最佳組織獎，中小學(xué)藝術(shù)展獲縣一等獎。
(五)狠抓德育實(shí)踐。
我們始終堅(jiān)持德育工作為首位，建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育，各校都聘任了法制校長，定期給學(xué)生上法制教育課。充分利用本地資源，如魏源故居、歐陽秋曝烈士墓等，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義感情。每周一次升旗儀式，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。三月份進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動，十一月份舉行了學(xué)生書信征文活動。十二月份進(jìn)行了中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測，“愛心卡”捐助活動等。
(六)狠抓獎懲激勵。我們修訂、完善了《強(qiáng)化教育教學(xué)管理，鞏固提高普九成果的有關(guān)規(guī)定》，對目標(biāo)管理，鞏固提高“普九”成果中的入學(xué)率、鞏固率、考試質(zhì)量、教學(xué)競賽、教學(xué)工作常規(guī)、教育宣傳報(bào)道，職高生源輸送等各項(xiàng)工作指標(biāo)獎懲嚴(yán)明，獎懲到位。
五、加強(qiáng)自身建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)見成效。
中心學(xué)校成員及學(xué)校各類管理人員和教師，都制訂了切合實(shí)際的崗位職責(zé)和目標(biāo)管理考評細(xì)則，為了進(jìn)一步調(diào)動中心學(xué)校成員的工作積極性，建立出臺了《司門前鎮(zhèn)中心學(xué)校機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《司門前鎮(zhèn)中心學(xué)校機(jī)關(guān)工作人員獎懲規(guī)定》，做到了各項(xiàng)工作有章可循，各個崗位職責(zé)分明，因而各項(xiàng)工作都健康發(fā)展。
(一)工會工作擠身先進(jìn)行列。我鎮(zhèn)中心學(xué)�；鶎庸�，堅(jiān)持以人為本的方針，堅(jiān)持維護(hù)、參與、監(jiān)督和支持的工作理念，健全了組織機(jī)構(gòu)，完善了學(xué)校和鎮(zhèn)教育辦兩級教代會工作制度，組織和帶領(lǐng)各基層分會狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓學(xué)校民主管理，狠抓教育教學(xué)，促進(jìn)了教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
1、以人為本，凝聚人心。通過女教師的參觀考察活動使廣大女教師真切感受到她們有為所得到的關(guān)愛與尊重她們的工作熱情空前高漲;調(diào)動廣大青年教師的工作積極性，廣大教師為了共同的事業(yè)心往一處想勁力往一處使。
2、參與管理，力促和諧。我們健全了學(xué)校和中學(xué)學(xué)校兩級教代會，讓教師參與管理，本年度召開鎮(zhèn)中心學(xué)校教代會一次，學(xué)校教代會6場次，出臺了《司門前鎮(zhèn)教職工代表大會條例》，征集了提案60條，通過教代會一一得到解決，同時加強(qiáng)了與教師心理溝通，化解和消除了工作的不滿因素，促進(jìn)了教育的和諧發(fā)展。
3、公正公平，校務(wù)公開。本年度進(jìn)一步落實(shí)了《司門前鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于校務(wù)公開的規(guī)定》，對于應(yīng)該公開的“十項(xiàng)”內(nèi)容，各校都按時進(jìn)行了公示。消除了教師對學(xué)校管理的疑議，各種消極因素得到了徹底化解。
(二)關(guān)協(xié)工作展開了新局面。我鎮(zhèn)以校為單位都建立了關(guān)協(xié)工作機(jī)構(gòu)，老協(xié)工作機(jī)構(gòu)。一年來，我鎮(zhèn)青少年學(xué)生參加意外傷害保險和醫(yī)療保險人數(shù)達(dá)99%，開展愛心助學(xué)捐助活動累計(jì)80000余元，使100名將輟學(xué)的兒童返回了校園。關(guān)協(xié)組織參加生老病死及各種節(jié)目的慰問活動100多人次，召開座談會7場次。為了加強(qiáng)中小學(xué)思想道德教育，我們建立了學(xué)校、社會和家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，開展“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校從我做起”讀書征文活動獲縣優(yōu)秀組織獎，各校都辦起了家長學(xué)校，各家長學(xué)校均有場地、有計(jì)劃、有課題，按時上課，教育效果好。
(三)加大了綜治安全工作力度。為有效預(yù)防青少年犯罪，確保學(xué)校的正常秩序和安全穩(wěn)定，我們成立了由鎮(zhèn)黨委政法書記為組長，鎮(zhèn)綜治辦主任，派出所所長和教育辦主任為副組長的綜治安全領(lǐng)導(dǎo)小組。一年來，法制副校長上法制課13場次，有13000人次接受了法制教育。開辦反邪教骨干培訓(xùn)班2次，開展反邪教演講5場次，板報(bào)宣傳25塊，征文110篇;收到安全知識和交通法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會410篇;進(jìn)行安全隱患專項(xiàng)排查10次，全年青少年犯罪率為零，安全隱患等責(zé)任事故為零。
(四)招商引資成績喜人。為落實(shí)招商引資項(xiàng)目，我鎮(zhèn)健全了組織機(jī)構(gòu)，任務(wù)到校并簽訂了責(zé)任書。利用原八中閑置資產(chǎn)，引進(jìn)老板辦起了“紅雙喜家具廠”投入資金58萬元;爭取縣、市以工代賑部門飲用水工程資金2萬元的基礎(chǔ)上，今年又先后在省市縣引資10余萬元。
(五)加強(qiáng)教育宣傳和文檔管理。一年來，我們建起了司門前鎮(zhèn)教育網(wǎng)站，組建了司門前鎮(zhèn)教育通訊員隊(duì)伍，在各級網(wǎng)站、電臺用稿40余篇。各單位的文書檔案工作專人按時整理歸檔，且資料齊全，保存完好。
(六)計(jì)劃生育常抓不懈。為抓好這項(xiàng)工作，我們層層簽訂了責(zé)任狀，健全了組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)，每月一次月報(bào)，計(jì)劃外懷孕率為“0”，其他各項(xiàng)指標(biāo)均100%。
(七)民辦教育穩(wěn)健發(fā)展。全鎮(zhèn)現(xiàn)有15個幼兒園和4個民辦教學(xué)點(diǎn)。對于這些社辦學(xué)校，我們?nèi)考{入管理范圍。主要措施有四抓：即一抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);二抓教職工考評;三抓教工業(yè)務(wù)培訓(xùn);四抓辦學(xué)行為的規(guī)范。因此，我鎮(zhèn)的社辦學(xué)校同公辦學(xué)校一樣正規(guī)。
總之，我鎮(zhèn)教育工作在各級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心學(xué)校帶領(lǐng)和組織教師努力工作，取得了可喜成績，但離人民的要求還有一點(diǎn)差距，我們將一如既往，開拓進(jìn)取，讓學(xué)校工作更上一層樓。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文篇三
在剛剛過去一學(xué)期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的'齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，強(qiáng)力推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位;抓好抓細(xì)學(xué)校常規(guī)工作。為了總結(jié)成績，尋找不足工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、德育工作，長抓不懈
1、管理機(jī)構(gòu)是核心
這一學(xué)期來，為了更好的加強(qiáng)我校的德育工作管理，我們建立了學(xué)校——教導(dǎo)處—德育處——-少先隊(duì)——班級的管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由學(xué)校、教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部及班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作一起抓的局面。
2、班級管理是排頭兵
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任老師考核制度。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，班級工作情況每日一匯總并白板展示，每周一總結(jié)，對好的班級及時表揚(yáng)并頒發(fā)流動紅旗。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵。一年來，我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
3、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，各班開展每周評選星級學(xué)生的活動，并對評選結(jié)果進(jìn)行張榜公布，學(xué)校每月一匯總進(jìn)行表彰。各班教室固定地方張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。
4、我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、隊(duì)伍建設(shè)，突出實(shí)效。
建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、科研型高素質(zhì)教師隊(duì)伍，作為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，本學(xué)期學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)理論知識，每位教師都認(rèn)真寫學(xué)習(xí)記錄，期末進(jìn)行測試全體教師都取得優(yōu)秀成績;堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹黨的各種精神為重點(diǎn)，提高全體教師的政治理論素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和政策，提高教師的法制意識。學(xué)習(xí)采取集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個人學(xué)習(xí)為主;學(xué)習(xí)與反思、實(shí)踐相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊反思，邊反思邊實(shí)踐;學(xué)習(xí)本著缺什么學(xué)什么，堅(jiān)持學(xué)以致用的原則。
2、以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教材為重點(diǎn)，以教育教學(xué)目標(biāo)為歸宿，開展校本培訓(xùn)工作。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，更新教師的教育觀念。
三、常規(guī)管理，精細(xì)科學(xué)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
20xx至20xx學(xué)年上期起，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足上級要求開設(shè)的課程。按教體局的要求規(guī)范管理作息時間，保證學(xué)生健康成長。
2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)管理。
沒有有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，就不可能保證持續(xù)的教學(xué)效果和質(zhì)量，這也是體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動的價值。本學(xué)期，我們繼續(xù)以定期的形式對教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，發(fā)現(xiàn)共性問題及時在全體教師會議上進(jìn)行分析和指導(dǎo)，使教師不斷加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)研究，教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)效性、有效性得到明顯提高，有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長的搖籃。我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”活動。本學(xué)期，我校組織學(xué)校管理人員對40歲以下教師的隨堂課每人聽兩節(jié)，并依據(jù)縣教研室的課堂教學(xué)評價表進(jìn)行打分，活動過程中要求空課的教師人人參與聽課。執(zhí)教教師完成課堂教學(xué)后，及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師進(jìn)行意見交換，幫助教師分析成敗的原因。通過“隨堂聽課”活動，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學(xué)、開展對課堂教學(xué)進(jìn)行評估的活動和課后反思上，放在了建立有效的課堂教學(xué)管理上，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效果。
4、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。
適量、科學(xué)的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，學(xué)教教導(dǎo)處、教研組多次對教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行評估，提煉優(yōu)秀做法，并全校推廣。
5、深入開展課題研究活動。我校分設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、3個科組。我們以科組為單位，經(jīng)常開展教育理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化先進(jìn)教育理念，提高教師理論水平。精心組織“三位一體”研討課活動，課前課后充分發(fā)揮科組的集體力量。上公開課前，先由承擔(dān)公開課的教師提出自己的教學(xué)設(shè)想，然后組織教師共同討論，提出看法，指出不足之處，形成一個集體的共識后，再由任課老師上公開課。上完后全組教師從教學(xué)目的的制定，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的實(shí)施，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，組織教師深入探討。一學(xué)期3個科組共上研討課將近30節(jié)，從備課、上課到評課，充分調(diào)動老師的積極性，在教研中提高了教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)科組的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
6、進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。為提高我校教育教學(xué)工作，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，在承認(rèn)并尊重學(xué)生身體、心理、家庭影響、個性特征、智力發(fā)展等諸方面存在差異的前提下，實(shí)行以點(diǎn)帶面、全面提高、培優(yōu)補(bǔ)差的教育方式，使學(xué)生樹立信心，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動起來、學(xué)生活起來。開學(xué)初，我們對學(xué)生進(jìn)行摸底排隊(duì)，找出“潛能生”和“后進(jìn)生”，力求抓緊抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，不讓每一個學(xué)生掉隊(duì)。在實(shí)際的教學(xué)工作中，每位教師都能認(rèn)真抓好“四清”工作，科任老師都能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時間，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，使后進(jìn)生達(dá)到真正的“清”。在課堂教學(xué)中也堅(jiān)持分層教學(xué)，做到“讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得了”，使每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在原來的基礎(chǔ)上都有了較大的提高。
7、抓考試，促進(jìn)質(zhì)量全面提高。
教學(xué)質(zhì)量是我們常抓不懈的工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)對質(zhì)量的調(diào)研。全期中我校共組織了3次月考，一次中考，一次期末考試。每次考后要求教研組、班級、教師做好考后分析，學(xué)生進(jìn)行考后反思，學(xué)校都會對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)校通過4次學(xué)科的統(tǒng)一考試，及時了解第一線質(zhì)量情況，進(jìn)行集體分析，查找問題，從而使學(xué)生知識點(diǎn)的掌握更為牢固，知識盲點(diǎn)越來越少，使教師有目的地調(diào)整自己
教學(xué)，這一切都為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、安全管理，警鐘長鳴。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師、學(xué)生簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，對校舍安全重新進(jìn)行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、書寫標(biāo)語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。
3、根據(jù)責(zé)任分工，責(zé)任教師對所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)放學(xué)期間和課間活動的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。
5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防流感知識。
五、開展活動，提高素質(zhì)
和諧校園的創(chuàng)建、生命樂園的營造，離不開各項(xiàng)活動的開展。
1、開展骨干教師專題講座和賽課活動，加強(qiáng)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
2、組織全員教師賽課活動，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長。
3、開展師生共畫知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生對教材的把握能力。
4、在全校開展大課間活動。老師進(jìn)行指導(dǎo)，活動形式豐富多彩，通過活動，不僅鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
5、開展高效課堂達(dá)標(biāo)活動，促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)水平的提高。
通過以上各活動的開展，豐富了校園生活，增加了學(xué)生見識，使學(xué)生素質(zhì)得到了提高。
存在主要問題
1、學(xué)校管理需更上一層樓。雖然本學(xué)期在管理方面有很大起色，但與辦學(xué)的目標(biāo)要求還有很大差距，制度的落實(shí)需加強(qiáng)。
2、學(xué)校設(shè)施滯后，跟不上現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展需要。硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出。
3、抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學(xué)�；撕艽罅�，學(xué)生的各方面習(xí)慣有所進(jìn)步，但與學(xué)校的要求甚遠(yuǎn)。
4、教師的教學(xué)水平需要進(jìn)一步提升。教師之間差距較大，教學(xué)質(zhì)量也很不平衡。如何提高教師的業(yè)務(wù)水平，如何畫好教學(xué)質(zhì)量這一條學(xué)校的生命線，是長期性的工作，就如逆水行舟不進(jìn)則退。
回顧一學(xué)年的工作，感受較深的是管理有成效、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。
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