有關(guān)學(xué)生管理工作總結(jié)
時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)學(xué)生管理工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生管理工作總結(jié)1
學(xué)生管理工作的優(yōu)劣是評價(jià)一所學(xué)校的重要指標(biāo)，而學(xué)生管理工作是極其復(fù)雜的，牽涉面非常廣的多種工作的綜合。因此，從事學(xué)生工作的教師一定要專心致志，從大處著眼，從細(xì)小處著手；放眼主體，兼顧個(gè)體，關(guān)心特殊，才能真正把學(xué)生管好，管活，使他們在一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，學(xué)好專業(yè)，一專多能的氛圍中健康成長。
學(xué)生管理工作的內(nèi)容很多，本文重點(diǎn)論述有關(guān)檢查評比在學(xué)生管理工作中的重要性。我們面對的是剛結(jié)束高中學(xué)習(xí)的大學(xué)生，他們思想活躍，銳意進(jìn)取，又極其富有個(gè)性。每個(gè)學(xué)生都希望在自己的大學(xué)期間既學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，又能在各種學(xué)習(xí)及活動(dòng)中得到一定的榮譽(yù)，這種榮譽(yù)不僅說明他們所取得的成績，同時(shí)也表明他們具備了一些特殊的能力，對他們今后的發(fā)展是有很大幫助的。因此，作為班主任就應(yīng)該充分掌握學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)、以點(diǎn)帶面，慎重地搞好每次檢查評比，樹立典型，讓其他學(xué)生看到方向，看到希望，相互促進(jìn)。使班級工作在良性循環(huán)中越來越好。檢查評比既是對學(xué)生們以前所進(jìn)行學(xué)習(xí)及活動(dòng)的總結(jié)。也是對以后學(xué)生行為規(guī)范的一種促進(jìn)，我們一定要把檢查評比搞好、搞準(zhǔn)、搞得具有可操作性，可比性。只有這樣，才能使學(xué)生們從心里看清榜樣和目標(biāo)。明白自己的不足、找到努力的方向，以利向好的方面奮進(jìn)。對各種檢查評比工作，學(xué)院和系里都有明確的標(biāo)準(zhǔn)，我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些標(biāo)準(zhǔn)，只要有一項(xiàng)不符合就應(yīng)堅(jiān)決取消其獲得榮譽(yù)的資格。這樣。學(xué)生們就知道了這些標(biāo)準(zhǔn)的重要性和嚴(yán)肅性，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中就必然按這些標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，約束自己，如果因某項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)而達(dá)不到（如學(xué)習(xí)成績分?jǐn)?shù)不夠）而不能被評為三好學(xué)生。他們在以后的學(xué)習(xí)中就會(huì)格外努力，爭取下次達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，有機(jī)會(huì)獲得三好學(xué)生的榮譽(yù)。除了學(xué)院和系里的大標(biāo)準(zhǔn)之外，我們還要在班級中設(shè)立一些小而具體的標(biāo)準(zhǔn)，即對平時(shí)的表現(xiàn)或重大活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄，做出貢獻(xiàn)的進(jìn)行加分，有了小毛病則相應(yīng)地減分，這種動(dòng)態(tài)記分的方法必須事先在全班討論并公開、設(shè)立專人進(jìn)行考核記錄，每周公布一次，讓全班同學(xué)隨時(shí)知道自己處于什么樣的位置。在下學(xué)期的評比中，排列靠前的學(xué)生獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)要大得多，只要落實(shí)到位，那么每個(gè)同學(xué)都會(huì)非常在意自己的動(dòng)態(tài)考評結(jié)果。紀(jì)律遵守得好，學(xué)習(xí)積極性也高，對班集體也相當(dāng)關(guān)心，參加各種活動(dòng)也盡心盡力，這些都是檢查評比帶來的結(jié)果。我們只要緊緊抓住檢查評比這根主線，其他的很多事情都會(huì)做得相對輕松一些。
學(xué)生們正處青春年少，具有很大的可塑性，當(dāng)然也有些隨意性。作為班主任，就必須把工作做深做細(xì)，除了完成學(xué)院及系里的各項(xiàng)檢查評比工作以外，還可以根據(jù)本班的具體實(shí)際情況，再設(shè)立一些針對性強(qiáng)的檢查評比項(xiàng)目。安排專人進(jìn)行定期考核評比，結(jié)果及時(shí)公布，獎(jiǎng)勵(lì)立即兌現(xiàn)，這樣就可以在哪個(gè)具體的方面提高全班的素質(zhì)，獲得比較明顯的效果。例如，為了做好我們班級的宿室衛(wèi)生工作，我決定每個(gè)星期由班委會(huì)對全班的寢室衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查。當(dāng)然，班主任每次都要到場，以督促工作的開展。一個(gè)月小評一次，一個(gè)學(xué)期要總評一次，得到獎(jiǎng)勵(lì)的寢室就給予相應(yīng)的精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來源于班上的班費(fèi)。由于這種檢查具體、公開、透明，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了保持寢室文明衛(wèi)生的習(xí)慣，使本班的寢室面貌有了極大的改觀，同學(xué)們在清潔文明的寢室之中學(xué)習(xí)、生活也更舒心了。我班7個(gè)寢室在系里文明檢查中就有3個(gè)寢室獲得文明寢室的稱號。更重要的是，使學(xué)生們養(yǎng)成了文明衛(wèi)生的習(xí)慣，這樣對他們今后的發(fā)展是極其有益的'。
在第一學(xué)期中，我們班的教室衛(wèi)生狀況一直不是太好。每次系里檢查都可找到毛病，我也經(jīng)常提醒勞動(dòng)委員和全班同學(xué)，一定要把教室衛(wèi)生工作做好。但效果不明顯，到了第二學(xué)期，我改變了做法，設(shè)立了一名學(xué)生干部專門負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生情況的檢查。同時(shí)，要求她每天安排兩名學(xué)生干部對教室狀況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄并予以糾正。對做得好的同學(xué)予以表障，表現(xiàn)差的同學(xué)則罰其繼續(xù)做衛(wèi)生。這樣施行以后，教室的衛(wèi)生狀況有了改變，上學(xué)期經(jīng)常出的問題也不見了，我們的教室也更漂亮了。這就是檢查評比帶來的變化，我會(huì)繼續(xù)把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去。
學(xué)生以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，我們始終要求學(xué)生一定要把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)好。有能力者再多學(xué)些其他有用的技能，做些社會(huì)工作，以鍛練自己，全面提升其綜合能力。每學(xué)期結(jié)束考試后，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排個(gè)隊(duì)，前10名的同學(xué)會(huì)得到表揚(yáng)、前3名的同學(xué)可以得到一定的操行分，只要其他方面符合院系的標(biāo)準(zhǔn)，他們基本上就可以獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這種結(jié)果在事實(shí)上就告訴了全體學(xué)生，只要你的成績名列前茅，相應(yīng)的榮譽(yù)是會(huì)落到你身上的。學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性必然明顯提高，我時(shí)常看到他們一吃完飯就急忙去教室學(xué)習(xí)的身影，聽到他們朗朗的背書聲。由于我們規(guī)定做社會(huì)工作，獲得某些資格證書。在一些重大活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了都會(huì)增加操行分。所以，學(xué)生們對這些有益的工作和活動(dòng)也積極的參加，并總是盡最大努力去完成。我班學(xué)生在一些文體活動(dòng)中也多次獲獎(jiǎng)，不少同學(xué)也拿到了某種資格證書，這里面也有檢查評比的功勞。
學(xué)生管理工作總結(jié)2
本學(xué)期，我們教育處人員，以“六化”育人的德育思路為指導(dǎo)，分階段分重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行管理，各項(xiàng)工作取得了一定的成績。
1、樹意識(shí)，澆樹先澆根。讓學(xué)生樹立吃苦意識(shí)，守紀(jì)意識(shí)，愛校意識(shí)。今年8月份，我就把工作重點(diǎn)放在教育學(xué)生樹立意識(shí)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)上。
首先我們組織高一學(xué)生進(jìn)行了10天的國防教育和軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦的精神，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)意志，強(qiáng)壯學(xué)生的身體，糾正學(xué)生起坐行止的不良習(xí)慣，培養(yǎng)他們鐵的紀(jì)律觀念。
然后，我們分年級召開學(xué)生大會(huì)，反復(fù)講我們新制定的規(guī)章制度，如八線二機(jī)制度、住宿生規(guī)范化管理制度、操行積分制度、學(xué)分制度、優(yōu)秀班級申報(bào)制度等。這些是為了培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)。
開學(xué)前，我們在全校進(jìn)行了兩天入校教育，讓學(xué)生走路去參觀華油科技館，全體學(xué)生參加全校大掃除，在各班再次學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，又召開開學(xué)典禮大會(huì)，宣傳今年一中的高考成績，培養(yǎng)學(xué)生愛校意識(shí)。
2、養(yǎng)習(xí)慣，量化抓反復(fù)。樹立起比較好的意識(shí)，只是教育的第一步，比較難的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣不會(huì)一蹴而就，一舉成功，這需要長期的持之以恒地督促檢查和教育，說簡單點(diǎn)，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)。在一中，我們培養(yǎng)學(xué)生三種習(xí)慣，一是文明守紀(jì)習(xí)慣，二是群體生活習(xí)慣，三是健體習(xí)慣。
9月份開學(xué)后，一中全校實(shí)行班級量化考核評比活動(dòng)。我們成立了學(xué)生值周檢查組，負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為、儀容儀表、進(jìn)出校門、衛(wèi)生間操、文明禮貌等檢查，日查、周匯總公布、月兌現(xiàn)、學(xué)期評比（評出優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體、明星班主任等），從而形成了班級、年級之間的競爭，為爭得流動(dòng)紅旗，同學(xué)們你追我趕，力爭上游，這樣做是為培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的習(xí)慣。
從本學(xué)年開始，一中校區(qū)實(shí)行高一全封閉管理，大部分學(xué)生非常不適應(yīng)群體生活，吃不了食堂的飯，晚上睡不著覺，同學(xué)之間難于相處，互相嫌棄，學(xué)生大部分不會(huì)鋪床疊被。為培養(yǎng)學(xué)生群體生活習(xí)慣，自軍訓(xùn)以來，學(xué)校實(shí)行干部24小時(shí)值班制度，實(shí)行“宿舍管理網(wǎng)絡(luò)化，宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范化，宿舍紀(jì)律量表化”的三化制度，發(fā)動(dòng)學(xué)生，自主管理，成立宿管會(huì)，成立伙委會(huì)，宿管會(huì)同學(xué)配合生活老師，每天活動(dòng)在操場上、餐廳里、樓道內(nèi)，對住宿生“一操（早操）二休（午晚就寢）三餐兩整理（早午整理內(nèi)務(wù)）”，處處有檢查，處處有量化，處處有督促，全封閉管理逐步走上正軌，油田的獨(dú)生子女們逐漸適應(yīng)了緊張而有序的集體生活，自立能力大為增強(qiáng)。
為培養(yǎng)學(xué)生健體習(xí)慣，本學(xué)期開始，課間做廣播操改為跑操，同學(xué)們精神抖擻，步伐整齊，口號嘹亮，斗志昂揚(yáng)，整個(gè)操場一片沸騰。跑操活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，大聲喊號調(diào)解了同學(xué)的緊張情緒，同時(shí)還活躍了校園氣氛。
3、重疏導(dǎo)，教育促成長。培養(yǎng)習(xí)慣開始強(qiáng)制較多，時(shí)間長了會(huì)造成學(xué)生的對立情緒，所以必須重視從正面引導(dǎo)，挖掘?qū)W生內(nèi)心的光明和善良向上的意識(shí)，使其把求知和從善作為內(nèi)心的需要。
從10月開始，我們開始注重正面教育，培養(yǎng)學(xué)生的三種意識(shí)，一是做人意識(shí)，讓學(xué)生明榮恥；二是讀書意識(shí)，讓學(xué)生愛科學(xué)；三是競爭意識(shí)，讓學(xué)生求上進(jìn)。這三者意識(shí)不是通過灌輸，而是通過挖掘和疏導(dǎo)來培養(yǎng)。以培養(yǎng)三意識(shí)為載體，我們舉辦多項(xiàng)教育活動(dòng)。
第一是樹榜樣，我們在宣傳櫥窗中張貼了先進(jìn)學(xué)生的照片，號召大家學(xué)習(xí)。我們又開展了通報(bào)表揚(yáng)和加分通知單活動(dòng)，以此來弘揚(yáng)正氣，彰顯文明。
第二是搞活動(dòng)，我們開展了“做文明使者，當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”主題班會(huì)比賽，讓學(xué)生有一個(gè)奮斗目標(biāo)。以“愛校教育”為內(nèi)容，我們開展“一中在我心中”板報(bào)比賽活動(dòng)。我們還在學(xué)生中開展“追星族”活動(dòng)，各班定期評出學(xué)習(xí)之星、領(lǐng)導(dǎo)之星、文明之星等，建立“群星璀璨”表彰欄，將他們的照片放在表彰欄中。我們已經(jīng)制定“十大學(xué)星”評選制度，準(zhǔn)備下學(xué)期施行。
第三是開展了文明校園活動(dòng)，建立廣播站，早晚廣播新聞，中午英語廣播。建立學(xué)生網(wǎng)站，及時(shí)報(bào)道學(xué)�；虬嗉壈l(fā)生的好人好事，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，交流學(xué)習(xí)方法等；開展“一種植物園活動(dòng)”，讓同學(xué)們給校園植物上掛介紹牌，培養(yǎng)學(xué)生愛校意識(shí)。
第四是進(jìn)行心理疏導(dǎo)，一中在教育處專門有一名心理輔導(dǎo)老師，她定期給高三學(xué)生上課，還不定期地給學(xué)生們提供心理咨詢。
第五是我們從禮儀教育入手，開班會(huì)，講禮儀，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。四、尚自主，學(xué)生做主人。教育的最高境界是自主管理，自我教育，自覺行動(dòng)。學(xué)生自覺了，即使犯了錯(cuò)誤，也是美麗的錯(cuò)誤，他會(huì)自覺改正。9月開學(xué)第二周，一中開始學(xué)生自主管理，推出學(xué)生會(huì)干部競聘上崗制度，所有學(xué)生會(huì)干部必須按照自己申請，班級推薦，個(gè)人演講，群眾打票，教育處審核平衡的`程序競聘產(chǎn)生。學(xué)生會(huì)主席對學(xué)校管理有建議權(quán)，監(jiān)督權(quán)和執(zhí)行權(quán)，學(xué)生會(huì)協(xié)助教育處解決學(xué)校宣傳、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大掃除、食堂改進(jìn)等問題。學(xué)生會(huì)一學(xué)年競聘一次，可謂主人輪流做，明年到我家。新型的學(xué)生會(huì)熱情高，有能力，在教育處和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，建立”藍(lán)天廣播站”，“飛天校刊編輯部”，設(shè)學(xué)生網(wǎng)站和櫥窗宣傳組，積極開展各種宣傳活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)。
4、重長效，建立競爭制。我?guī)ьI(lǐng)教育處同志，建立了紀(jì)律、衛(wèi)生、間操、自行車擺放和文明禮貌檢查制度，堅(jiān)持組織行為規(guī)范檢查；我們還建立了“班級申優(yōu)”制度，以“考核班級，兌現(xiàn)班主任”的方法實(shí)施班集體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，取得了比較好的效果。
5、建隊(duì)伍，重視班主任。為了調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，督促班級管理，我們首先班主任待遇，同時(shí)我們制定了《班主任工作量化四達(dá)標(biāo)》、《華油一中班主任工作月考核兌現(xiàn)辦法》、《優(yōu)秀班主任申報(bào)制度》、《班主任年級考核制度》等，在學(xué)生值周，考核班級的基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全了班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。我們在各年級配備教育處干事，實(shí)行班主任助理制度，并定期召開全校班主任例會(huì)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，各班主任工作積極，方法科學(xué)，管理有效，出現(xiàn)了良好的班級管理局面。
6、振三維，構(gòu)建德育網(wǎng)。我與社會(huì)各方面積極聯(lián)系，構(gòu)建大德育網(wǎng)絡(luò)，與冀中公安局渤海分局聯(lián)合開展了“警校共建”活動(dòng)，聘請了法制副校長，解決了周邊安全和校園治安問題。建立了一中家長委員會(huì)，請家長對學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督。與社區(qū)關(guān)工委聯(lián)系，組織教育活動(dòng)，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)的立體教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)校的德育工作。
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