那一刻的作文
那一刻，我很慚愧生活中，有無數(shù)個那一刻，但這是我最難忘的“那一刻”。那天，走在回家的路上，我問媽媽：“，我做完作業(yè)能玩一會電腦?”媽媽對電腦詞很敏感，我一說，她就觸電般的回答：“不行”“王云超每天都能玩，為我?”“哦，王云超每天都能7點之前做完作業(yè)，你行嗎?”“當然行!”“那好，你若7點之前做完作業(yè)我就讓你玩�！憋@然，媽媽不相信我能，這么說只是想搪塞我。聽了這話，我心里一陣歡欣。她不，作業(yè)少，稍微提速怎么也能在7點之前做完。就，在媽媽驚訝的表情下，我了所作業(yè)，她半信半疑地檢查了一遍作業(yè)，問題!我到了半小時的電腦。嘗到甜頭后，天，我在學校里便非常地做起了作業(yè)。到回家時，只剩下一項數(shù)學練習冊了。圍棋課上到了五點，在七點之前做完非常緊張。能再與電腦握手，我以高速公路上汽車極速奔馳的速度了作業(yè)，但字寫得就像被龍卷風刮過一樣，橫七豎八。天數(shù)學課上，袁老師講完課后，說：“有些同學作業(yè)很不，我拿一本給大家看看�！甭牭竭@話，我心里便犯嘀咕了。一眼瞥，正是在下的!我急忙低下頭，臉上頓感火辣辣的。只聽同學們七嘴八舌的議論開來：“像雞爪撓的`!”“雞爪還撓不出那么精致的字呢!”袁老師又說：“你們猜猜看這是誰的作業(yè)?”大家猜三猜四，老師都直搖頭。這時，袁老師走到我的旁邊：“胡恒瑞，這字你認識嗎?”我頓時語塞，一句話也說不。那一刻，我很慚愧，感到無地自容。我好后悔玩那半小時而付出的代價。學生，學是主，玩是次，主次不分，那件事都。
如果你問我：“一個智障能做什么?”以前的我會毫不猶豫地回答你：“他什么也做不了!”但事實并非如此。
10月國慶長假期間，夏季特奧會在我國上海舉行，學校組織我們去觀看比賽，也想讓我們從中得到些啟示。我緊緊皺起眉，心里十分不爽：嘁，我干嗎要浪費美好的十一黃金周去看一幫智障比賽?!看智障比賽能有什么啟示?!智障就該好好待在家里!
我懷著不爽的心情，懶散地坐在觀眾席，不屑于任何一場比賽，現(xiàn)在沒有什么比與幾天不見的好朋友聊天更好的事了。可是，耳畔邊傳來的加油吶喊聲把我的目光拉向了賽場：
他，一個智障，從身高看，似乎比我小，技術不錯。但縱觀大局，我以一名“智者”的身份來看，似乎他的對手更勝一籌，也更具有“壓倒性”，但他似乎不氣餒，更努力了。
從向朋友那兒借來的望遠鏡里看到他的而額頭上掛滿了豆大的汗水。我嘆了口氣，心想：這么激動干什么?認輸不更干脆?!或許來參加比賽也只不過是在浪費精力。不過，他很快會放棄的吧?智障哪兒有什么信念?但透過他堅定的目光，我看到了堅持，也看到了勝利。
我不再與朋友聊天，這場比賽奪得了我的全部注意力。我全神貫注地看起了比賽�？粗鴷r間毫不留情地一分一秒走過去，我在心中為他捏了把汗，他與對手還差2分。2分，不多不少，但2分之差，就是勝與敗之差。
看著他在手中揮動的球拍，我想他想證明自己：自己雖為智障，但我要向全世界證明：我是勇敢的，你行，我也行!我看著他——一個堅持不懈，永不言棄的人，一個勇敢的靈魂，我想現(xiàn)在全世界都看著他……
最后，他輸了。我難過，但他展現(xiàn)給全世界的是一張燦爛的笑臉;是一張努力過后，不怕失敗的笑臉。我再一次震撼了!“他為什么在這種時刻還可以笑?他就這么輕易地承認自己失敗了?”同學這么問我�！安唬呀洷M力了，既然盡力了，那失敗就等于成功!”我想，下面得迎接他的是努力，不是墮落!他要向全世界證明：他不會被失敗打倒!這點挫折算什么?!
我們看似“智者”，其實在他們這一個個偉大的靈魂之下，我們只是“愚者”!
那一次，我真震撼。他留給我的是一生地震撼，也是永不言棄，不怕失敗的精神!
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