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六年級(jí)作文300字小學(xué)日記作文
六年級(jí)的作文不乏有趣之作，其中300字的類型也有不錯(cuò)內(nèi)容的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理300字六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
六年級(jí)作文300字篇(一)
書本有如一扇傳送門，可以穿越任何一個(gè)時(shí)空。書本好似大海，可以在海里看到五彩斑斕的世界。書本在我的世界里是必不可缺的一部分。
如果我是一只小鳥，那么書就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔;如果我是一棵小樹，那么書就是那燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂成長;如果我是一條小魚，那么書就是那任我遨游的`海洋;如果我是一只小鹿，那么書就是那任我奔跑的森林。
如果你問我你現(xiàn)在最愿意干什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書，然后用心地去讀、去記……
我曾說過一句格言：別人擁有“黃金屋”，我只渴望一本書。
可見書是多么重要。
從幼稚園到小學(xué)我的知識(shí)發(fā)生著翻天腹地的變化。
幼稚園的時(shí)侯我喜歡讀童話，小學(xué)喜歡讀名人故事。
從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美丑善惡。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品。我離不開書，讓書與我永遠(yuǎn)相伴。
六年級(jí)作文300字篇(二)
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼五天就過去了!聽說爸爸出差要回家，一大早晨，白鑫就急忙到車站去接他。爸爸下車后，白鑫問：你又給我?guī)裁春脰|西啦?”爸爸說：回家再說吧。”剛到家，白鑫就迫不及待了。只見爸爸從包里小心翼翼拿出一個(gè)盒子，輕輕地打開，原來是一塊雞蛋大小的石頭，白鑫不屑一顧地說：石頭有什么好的?”爸爸說：你仔細(xì)看看。”白鑫接過石頭，看了看，勉強(qiáng)地說：嗯，是跟一般石頭不一樣。”爸爸又微笑著說：你再看仔細(xì)一點(diǎn)。”白鑫這才認(rèn)真琢磨起來。
‘石頭背面有這彩虹色的花紋，花紋中間夾雜這透明的顆粒。白鑫把它洗干凈，那顏色更加鮮艷了，在太陽下閃閃發(fā)光，花紋更清晰—積既象雨后的`道道彩虹，又象深秋滿山的霜葉，很是好看。
石頭正面形狀像小貓頭，上面有兩只角翹起來，就象貓兒那可愛的耳朵;一道上下突出的棱角，就象嗅覺靈敏的鼻孔;鼻子上方的左右，有那么兩個(gè)黑豆大的斑點(diǎn)，對(duì)稱的排列著，就象貓兒那警覺明亮的眼睛，既機(jī)靈又好看。
白鑫把它放在玻璃魚缸里，又放了幾條小金魚進(jìn)去。小魚兒游來游去，偶爾攪起一點(diǎn)水紋來，透過那晃動(dòng)的水紋，那貓兒也動(dòng)了起來，眼睛睜得圓圓的，但瞬間又瞇成一條線，總是盯著魚兒，像隨時(shí)都準(zhǔn)備跳起來似的。漂亮極了!
這塊石頭到底是手工做的呢，還是自然形成的?看著看著，白鑫情不自禁地猜想：如果是手工，人的手也太巧了;如果是自然形成的，那么大自然也就太神奇了!但不管怎樣，爸爸帶回的這塊石頭，確實(shí)是件好東西!
六年級(jí)作文300字篇(三)
昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細(xì)雨，我們非常擔(dān)心外婆被凍著，所以我們決定開汽車去接外婆。
一進(jìn)村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問;“現(xiàn)在有番石榴嗎?”“有呀!”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎?”二姨說：“對(duì)，而且我們還要親自摘，好嗎?”我們都說：“好啊!”到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經(jīng)全部都做好了。”“那我們趕快去買番石榴吧。”我們齊聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說。”外婆跟阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘。”阿姨說：“好，我拿只桶去裝。”然后，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，說：“里面有許多青苔，要小心點(diǎn)。”
一進(jìn)番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結(jié)滿了許許多多又大又圓的果實(shí)，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎?可好吃呢!又酸又甜。”望著這番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會(huì)兒去這邊摘，一會(huì)兒去那邊摘。不一會(huì)兒，摘了非常多。就在這時(shí)候，因?yàn)榈鼗也恍⌒乃ち艘货�，真痛。后來我們又去到阿姨家稱果實(shí)的'重量并讓媽媽付了錢。然后，我們就回家了。
回到家里，媽媽就拿幾個(gè)番石榴清洗干凈并切成小塊，然后給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿身都是泥土，手凍得像冰塊一樣，但我非常開心。下次要是有機(jī)會(huì)我還會(huì)親自去摘果子。
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六年級(jí)作文300字篇(四)
今天，我學(xué)習(xí)了《會(huì)植樹的鳥》這篇課文。文章說的是在美國北部的納得華地區(qū)有一片沙漠，每年都有一種鳥，成群結(jié)隊(duì)地飛來，它們用嘴、爪子在沙漠 里刨出一個(gè)個(gè)小坑，又用嘴銜來帶綠葉的樹枝，種植在小坑中，使沙漠中生長出了一片片樹木，沙漠中間有了一塊塊綠洲，雖然這些鳥的生命只有三年，但給沙漠里 帶來了綠色和生機(jī)。
多么可愛的小鳥啊!我好喜歡你們，喜歡你們能植樹，能保護(hù)環(huán)境。樹多了能擋風(fēng)、治沙，能遮蔭涼……但是，現(xiàn)實(shí)生活中 有些人不愛護(hù)花草樹木，不但不植樹，還把別人種的.樹破壞掉，亂砍伐樹木，污染環(huán)境。這些人的做法比你們差得太遠(yuǎn)了。我真佩服你們!以后我也要想你們學(xué)習(xí)， 多種樹木。可你們的壽命只有三年，我多么希望你們永遠(yuǎn)活著呀，這樣就能使人類的環(huán)境更加美好。我好想知道這種鳥的名字。一查資料，才知道它們叫“綠植 鳥”。這名字太貼切了。我再給你們另起個(gè)名字吧，叫“植樹鳥”怎么樣?
小朋友們，你們讀完我的作文，是不是也要馬上行動(dòng)起來，多植樹呀?讓我們一起來保護(hù)共同的環(huán)境吧!
六年級(jí)作文300字篇(五)
我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來當(dāng)擺設(shè)，二是用來儲(chǔ)蓄。唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的.領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會(huì)往它的背上放。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做好了沒有?”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯(cuò)。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。
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