勵志的作文
——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
-----驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧!
-----曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來。
一、我出生了
當我被抱出產(chǎn)房時，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙櫻爸爸媽媽總是細心地照料我，使我一次次被感動得大哭小叫。
二、我要讀書
在父母的熏陶下，年僅5歲的我越來越強烈地想要讀書，每天看見比我大的哥哥姐姐們背著書包來來往往，我總是不由自主地想象著自己讀書時的情景。于是，我一次次地請求爸爸媽媽讓我上幼兒園讀書，可爸爸媽媽總說我現(xiàn)在年紀還小，等我6歲時再去。我心里明白得很：家里離幼兒園很遠，而平時爸爸媽媽還要工作，沒空接送我，讓我這個才5歲的孩子一個人走到學校，父母是怎么也不會允許的。但我還是不肯放棄想讀書的念頭。爸爸媽媽見我這么喜歡學習，笑容像花兒那樣美麗，還時不時地刁難我：“讀書可是很累的!”“我不怕累”我堅定地回答�！白x書非�？�!”“我也不怕�！薄白x書是很枯燥的!”“不，不是枯燥，而是快樂!”“到時候你可別后悔呀!”“我決不后悔�！蔽腋械絼倮呐裾谙蛭椅⑿Γ驗槲铱闯霭职謰寢屢阎牢沂钦嫘南胱x書的，而不是隨便說說，和他們開玩笑。終于，爸爸媽媽同意我去上學了。那時，我竟大呼：“讀書萬歲!”
三、勇敢的我
在我報名的'時候，那位慈祥的阿姨看到我感到很驚訝，其實她不說我也猜的出，就是因為我年齡小嘛。第二天，我是由姑父騎車送我的，當時，我高興極了，嘴里還哼著小曲兒。當我走進自己班級的時候，看見許許多多以前從未見過的小朋友，有的小朋友又哭又鬧，可想而知，他們并不愛上學，是父母逼的，和我正好成為對比。在這里生活很輕松，很愉快，而且還能交到許多知心朋友。起初，是由我姑父騎車接送我，可后來他也沒空，老師知道后，就開始每天接送我，這讓我感到很不好意思。于是從那時侯起我就嘗試著每天早早就起床，無論刮風下雨，都是一個人步行上學。有時老師偶然遇見我，總是和藹地說：“我來送你回家吧!”可我不愿意，她也沒有要勉強的意思，我繼續(xù)一個人孤獨的走著。直到有一天，我認識了一位新朋友，她也讀幼兒園，而且離我家很近，所以我常與她一起步行去上學。就這樣，我們一起走過了兩年的風風雨雨。
四、難以捉摸的我
自從我上了小學后，脾氣就變得異常古怪，時晴時陰，有時還會來嘲大暴雨”。就算是世界上最準確的天氣預(yù)報臺也無法預(yù)料。就比如和爸爸媽媽在一起的時候，有時我會調(diào)皮地和他們玩耍、打鬧;有時我又會變成個乖乖女，他們叫我做什么，我就做什么;有時，我在對某件事的看法與他們不同，他們欺負我人小，不懂事，總說我是錯誤的，我一氣之下，好幾次都在夜間離家出走……在學校里，我與我的同桌天天吵、天天鬧，可謂“水火不容”，老師咋就把我和他分到了一張課桌上。每到這時，只要有好朋友來找我玩，我馬上就會由陰變成晴，和往常一樣嘻嘻哈哈的，絲毫看不出有什么不快�！按蟊┯辍辈怀Ｏ拢慌紶栂聝蓤龆�。輕則只折斷幾支筆，重則也不過是撕本子、砸東西。有時回想起來也覺得不可思議，我是怎么啦，是不是中邪了?
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