大學(xué)英語課前3分鐘演講稿范文
實(shí)施英語課前演講,有助于提高學(xué)生英語表達(dá)能力,學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,對于提升學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力,提高教學(xué)質(zhì)量有著極其重要的作用和意義。大學(xué)英語課前演講稿怎么寫呢?下面是小編整理的大學(xué)英語課前演講稿資料，歡迎閱讀。
篇1：大學(xué)英語課前演講稿
來自網(wǎng)絡(luò)的高校實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)顯示：有近一半的學(xué)生大學(xué)期間沒有參加過實(shí)習(xí)，有一小部分同學(xué)不明白實(shí)習(xí)的真正意義。不同的大學(xué)、不同的專業(yè)學(xué)科對實(shí)習(xí)的要求不一樣，有的由學(xué)校統(tǒng)一組織聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，有的由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，有的同學(xué)干脆實(shí)習(xí)期間做與專業(yè)無關(guān)的事情。有數(shù)據(jù)顯示：86.7%大學(xué)生實(shí)習(xí)求助父母;實(shí)習(xí)平均時間為27.7天，落實(shí)實(shí)習(xí)平均用時34.5天;
實(shí)習(xí)和所學(xué)專業(yè)的相關(guān)度僅有7.3%
實(shí)習(xí)生是礙于人情招收，1/3實(shí)習(xí)是體力勞動。如此以來，不說沒有實(shí)習(xí)的大學(xué)生，就是參加實(shí)習(xí)的大學(xué)生，其實(shí)踐的效果可見一斑，致使國內(nèi)高校大學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計以及論文答辯的虛假之風(fēng)甚盛，實(shí)踐未獲真知，倒讓大學(xué)生長了一些社會不良習(xí)氣。網(wǎng)絡(luò)曾流傳一個帖子“北大畢業(yè)等于零”，從側(cè)面反映了我國高等教育一個怪異的現(xiàn)狀。
大學(xué)生就業(yè)形勢
自1999年我國大學(xué)擴(kuò)招，愈來愈多的年輕人進(jìn)到大學(xué)深造，國家的出發(fā)點(diǎn)是讓更多的人能夠接受到高等教育，卻忽略教育資源、教育體制一時難以滿足，高校教育漸漸遁入重學(xué)歷教育輕職業(yè)教育，重理論輕實(shí)踐的誤區(qū)，由此造成了歷年畢業(yè)人數(shù)的大量增加，許多畢業(yè)生卻找不到工作崗位，帶來巨大的社會就業(yè)壓力。“就業(yè)難”、“考研熱”、“考公務(wù)員熱”等凸顯就業(yè)問題的深刻性與嚴(yán)重性。
目前，高校畢業(yè)生就業(yè)存在的一個突出矛盾就是畢業(yè)生的技能結(jié)構(gòu)和市場需求存在一定的差距，普遍存在畢業(yè)生實(shí)際的能力與就業(yè)崗位銜接不上的問題。而對于招聘企業(yè)來說，渴求大量高素質(zhì)水平的人才。如何來解決這一對矛盾?近年，在一些有識之志的呼吁之下，國家正在認(rèn)識到大學(xué)擴(kuò)招帶來的一些隱憂，國務(wù)院制定“大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)高技能人才”方針，通過新一輪的教育改革，讓大學(xué)生在校期間更多地參加實(shí)踐，與市場和人才崗位相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)際的工作能力。如西門子、諾基亞、IBM、海爾、TCL、創(chuàng)維、海信、美的等名企，都注重企業(yè)后備人才的培養(yǎng)和梯隊建設(shè)，企業(yè)進(jìn)駐各大高校，培訓(xùn)和選拔具有實(shí)踐動手能力的優(yōu)秀大學(xué)生。
東南大學(xué)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況
各位同學(xué)可能已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)、老師以及學(xué)長那里了解了一些本校的實(shí)習(xí)情況。實(shí)習(xí)經(jīng)歷不但能為大學(xué)生提供接觸社會、培養(yǎng)工作能力的機(jī)會，同時，也成為大學(xué)生人才進(jìn)入企業(yè)的一個管道，企業(yè)選人用人更看重實(shí)習(xí)、培訓(xùn)單位的推薦。實(shí)習(xí)對工科專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。大學(xué)四年，大學(xué)生應(yīng)鍛煉五種能力：學(xué)習(xí)能力、思考能力、動手能力、創(chuàng)新能力、溝通能力，這五種能力都可以通過實(shí)踐活動(即實(shí)習(xí))來檢驗。
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的`心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象
和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、
學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)?ldquo;生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
篇2：大學(xué)英語課前演講稿
英文原文：
As everyone knows,English is very important today.It has been used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade. If we can speak English well,we will have more chance to succeed.Because more and more people have taken notice of it,the number of the people who go to learn English has increased at a high speed.
But for myself,I learn English not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.When I learn English, I can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.When I read English novels,I can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.When I speak English, I can feel the confident from my words.When I write English,I can see the beauty which is not the same as our Chinese...
I love English,it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different contries.I can see many places of great intrests.I dream that I can go to London,because it is the birth place of English.
I also want to use my good English to introduce our great places to the English spoken people,I hope that they can love our country like us.
I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.
If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe as I love English everyday , it will love me too.
I am sure that I will realize my dream one day!
Thank you!
中文翻譯：
正如每個人所知，英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿(mào)易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機(jī)會成功。因為越來越多的人注意到這一點(diǎn)，學(xué)英語的人數(shù)正在已很高的速度增長。 但是對我而言，我學(xué)英語不僅僅因為它的重要性以及它的實(shí)用性，更是因為我喜愛英語。當(dāng)我學(xué)英語時，我可以體會到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當(dāng)我讀英語小說時，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂。當(dāng)我說英語時，我可以感到自信。當(dāng)我寫英語時，我能夠感到不同于漢語的那種美…… 我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因為那里是英語的故鄉(xiāng)。 我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。 我知道，羅馬不是一天筑成的。(成功需要日積月累。)我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。 如果你想被愛，你就應(yīng)該學(xué)著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。 我相信總有一天我會實(shí)現(xiàn)我的夢! 謝謝!
篇3：大學(xué)英語課前演講稿
As you slowly open your eyes, look around ,
當(dāng)你慢慢睜開眼睛的時候, 環(huán)顧四周,
Notice where the light comes into your room;
注意到陽光是從什么地方射到你的房間;
feel with your body and spirit, and see if you can sense the freshness in the air.
用你的身心去感覺, 看看你是否能感受到空氣中 散發(fā)出的新鮮氣息。
listen carefully, see if there are new sounds you can recognize;
仔細(xì)聽聽, 看看你可以辨認(rèn)出新的聲音;
Yes, yes, yes, its a new day, its a different day, and its a bright day! And most importantly, it is a new beginning for your life, a beginning where you are going to take new actions,
make new friends,
and take your life to a totally unprecedented level!
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