作文600字記敘文

　　記敘類寫作是敘述和描寫生活中的所見所聞,所思所感的文體寫作。百分網(wǎng)小編整理了作文600字記敘文，希望大家有所收獲!

　　在廣闊無垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我說：“孩子，你有心愿嗎?”

　　是的，我有心愿嗎?我對著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說話，迫切的與我成為朋友，傾聽我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點綴了那片夜的沉靜。

　　心愿，是一個人未來的夢想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔;我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營養(yǎng);我想當一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會為此而努力奮斗，人們常說：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發(fā)圖強，成功將在那一刻等待你的到來，為你歡呼，為你喝彩……

　　近期，我也立下了一個心愿。就是在學習中打好堅固的基礎，與新同學一起學習探討，在合作中享受快樂，增進友誼，提高自我的學業(yè)水平。人們常常會以成績來衡量一個人的綜合素質(zhì)水平，當然我也不甘示弱。因為我有心愿，我要奮斗提高，從中或許會經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時，我還會以《陽光總在風雨后》這首歌來勉勵自己，激勵自己勇往直前。因而，心愿也會因為我有斗志昂揚的信心，時時刻刻陪伴我，與我共同走過了許多個春夏秋冬，與我共同分享快樂，承擔責任，幫我排憂解難……

　　我還有一個心愿，就是享受快樂。俗話有：“笑一笑，十年少”的說法。當然，快樂很重要，它就像一面鏡子，映出了你的心情;它就像一本書，告訴了你，你現(xiàn)在是否快樂;它就像一粒糖，那么甜蜜……快樂會影響周圍的親朋好友，你的快樂也是他們的快樂------快樂是一片歡樂的海洋。

　　讓我們乘著歌聲的翅膀，踏上悠揚的舞姿，拍打著穩(wěn)健的節(jié)奏，共同走進了你，我，他的內(nèi)心世界，感受不同的人生夢想，歡樂的體驗。溝通是我們心與心溝通的重要橋梁，讓我們跟著動人的旋律去了解對方的心愿，與其成為朋友……

　　尋找我的夢想，完成我的心愿。心愿伴我成長。

　　作文600字記敘文篇2

　　在我身邊發(fā)生過很多讓我難忘記的事。其中有一件卻讓我羞愧不己，從那件事發(fā)生以后，我再也不粗心大意的騎車了。

　　記得那是一個中午放學回家，因為老師布置了作業(yè)，肚子又餓，所以我不顧一切的騎車飛奔回家，腦子總是想老師布置的作業(yè)題，和媽媽給我做了什么可口的飯菜等我回去吃。突然我發(fā)現(xiàn)在離我車子不到一米遠的地方，有一位一、二年級的`小同學。這時我的手不聽使喚了,怎么也扭不過彎，好象短了一節(jié)似的，我急忙喊：“快讓開”，但“開”的聲音還沒落，那們小同學應被我的自行車撞倒在地，當時便哇哇大哭起來。我嚇得六神無主，騎著車子趕快逃，害怕他父母追來找麻煩。我騎了一段路，順勢回頭看了一眼那位小同學，還在大聲的哭著，旁邊一位四年級的少先隊員已經(jīng)把那位小同學扶起來，那位少先隊員在他旁邊幫他拍著身上的塵土，還一邊說著什么。也許在哄他不要再哭，這時我心里好象打-倒了五味瓶有一股說不出的滋味。我想那位小同學是我撞倒的，我卻什么都不管，直接逃跑，這跟畏罪潛逃有什么區(qū)別，而那位四年級的少先隊員他本來可以走自己的路，什么都不管，但他卻沒有那樣做，我雖然比他年級高，但在這件事中，他卻好樣高大，我卻那樣矮校

　　回家后，我并沒把這件事告訴父母，害怕他們不讓我騎車子，但心里卻總是在埋怨自己。

　　這件事發(fā)生拍，我明白了，干什么事都不能冒冒失失的，必須謹慎小心，要不就會出差錯，有時還會引起人員傷亡。

　　作文600字記敘文篇3

　　今天，我們舉行了一場激烈的跳繩比賽。

　　首先是我上場，老師剛下令：“開始!”我就迅速地揮動繩子跳了起來，開始跳得很輕松，只覺得繩子在耳邊“呼呼”地轉(zhuǎn)，打在地上“啪啪”的響，可是到了50下以后就漸漸地感到乏力了，不知怎么的，手又酥又酸，腳又笨又重，手腳都不聽使喚了。心想，可能是因為平時不經(jīng)常練吧。結(jié)果一分鐘下來，我才跳了九十一下，還氣喘吁吁，覺得喉嚨里像塞了一團棉花，喘不上氣來，胸口像揣了只兔子，“呯呯”直跳，悻悻地回到座位上。

　　跳得最好的.是揚馨同學，只見老師一聲令下，她就揮動繩子跳了起來，她踮起雙腳，象一頭輕盈的小花鹿。繩子飛快地舞動著，我們跟本看不清楚她在哪里。只看見在她的周圍有一層黑色的薄霧，好象金蛇狂舞，我們連數(shù)都來不及了!老師一說停，她就停了下來，她的成績是二百一十二下，教室里響起了雷鳴般的掌聲，她也象中了萬元大獎一樣，臉上洋溢著燦爛的笑容，顯得異常興奮。

　　跳得最差的是文亮同學，他拿起繩子，笨拙地跳了起來。瞧他那滑稽樣，人又胖，簡直是把繩子放在地上再慢慢跨過去，他身上肉跟隨著一顫一顫的。“一、二、三……”我們一下一下地數(shù)，當數(shù)完“十七”時，老師叫了：“停!”看他一臉慚愧的樣子，好像正想：哎呀!真可惜，怎么才跳了十七下!都怪自己平時不鍛煉呀!而我們，則笑成了一鍋粥。

　　跳繩比賽在掌聲和笑聲中結(jié)束了。

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