祝賀老師的話
獻(xiàn)給老師的話
記憶中永遠(yuǎn)揮不去
你的音容
睡夢(mèng)里時(shí)常見(jiàn)到
你的身影
是你最先撥亮
我混沌的心靈
是你最早灌輸
我智慧的啟蒙
當(dāng)年頑皮的孩童
早已踏上生活的征程
當(dāng)初搗亂的男生
如今已事業(yè)有成
但再也看不到課堂上
那付閃現(xiàn)青春的面孔
昔日崇拜的偶像
也早已不在年輕
去過(guò)天南海北
經(jīng)歷春夏秋冬
心中卻放不下
扯不斷的師生情
度過(guò)霜雪年華
經(jīng)歷風(fēng)雨困境
心中始終還裝著
留給母校的夢(mèng)
寫(xiě)不出華麗的文字
多少贊美保存在心中
拿不出豐厚的回報(bào)
只有把敬意化為赤誠(chéng)
節(jié)日里我用思念
驅(qū)凈一片無(wú)云的天空
透放多彩的陽(yáng)光
溫暖和祝福辛勤的園丁
我們就像含苞待放的春蕾，是您用愛(ài)為我們澆水、施肥，使我們綻放美麗的花朵。
老師，您的.愛(ài)，爐火一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。烏云會(huì)散，燈兒會(huì)滅，而您的愛(ài)卻像浩瀚的宇宙，永不消失。
你是我們?nèi)松膶?dǎo)航標(biāo)，使開(kāi)啟我們智慧大門的鑰匙。是您把知識(shí)給了我們，讓我們的生命不再空白。
教師節(jié)將來(lái)臨，讓我們?cè)谛闹心刈８Ｄ伞?/p>
老師，短短幾天的相處使我們真正認(rèn)識(shí)了您，您親切質(zhì)樸的話語(yǔ);伏案批作的身影;默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，每時(shí)每刻都在我們的身邊回蕩著。您是紅燭，點(diǎn)燃自己、照亮我們;您是春蠶，吐絲無(wú)勁置死不渝;您是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果，您……老師，您放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光。親愛(ài)的老師，在這不尋常的節(jié)日里，寄上我們最深情、最誠(chéng)摯的祝福：“愿您擁有健康快樂(lè)、幸福的每一天!”讓我們?cè)俚酪宦暋袄蠋�，您辛苦�?”
老師，又逢佳節(jié)，寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，愿您擁有更健康、更快樂(lè)、更幸福的將來(lái)!思念一季的花青，是我無(wú)邊的賀意，滿花滿朵滿芬馨，是您擁有晴美的青春，總有飄揚(yáng)不斷的笑語(yǔ)，訴不盡幾件思念串串祝福永恒予您!人生旅程上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，教我、育我、愛(ài)我，我永遠(yuǎn)感激您祝福您!像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情!
在不久的將來(lái)無(wú)論我會(huì)成挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠像您致敬，我愿將思念編成一個(gè)花籃——給您，我親愛(ài)的老師!
春蠶的絲，紅燭的淚，園丁的夢(mèng)，
天地人在您的講義中匯聚，真善美在您的言行里結(jié)晶。
一派春光隨您爬上山崗，一代天驕被您送上高峰。
老師，我們不愿把您比做蠟燭，那滴滴淚珠凝聚的生命是短暫!
老師，我們也不愿把您比做園丁，終年辛勞，只收獲一個(gè)秋天!
老師，我們要喊你母親!
您有喜瑪拉雅山的崇高!
您有太平洋的博大!
您有長(zhǎng)江、黃河永恒的愛(ài)!
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技術(shù)。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
花兒最懂得春雨的無(wú)私;月兒最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的愛(ài)，我們?cè)诙潭處滋祗w會(huì)得淋漓盡致：慈祥的愛(ài)，嚴(yán)厲的愛(ài)，充滿期望，充滿關(guān)懷!
您是最好的老師，你是最棒的朋友!
上課時(shí)，您不厭其煩的教導(dǎo)我們;下課時(shí)，你由于我們共同嬉戲玩鬧。
在這個(gè)節(jié)日里，我衷心的祝愿您，身體健康、萬(wàn)事如意、永遠(yuǎn)年輕!
老師，您好。步入校園，我在您的悉心照顧下逐漸成長(zhǎng)著，改變著。由一只初出茅廬的雛變成了一只蓄勢(shì)待發(fā)的小鷹，我由衷的感謝您。
老師，您知道嗎?我有幾句心里話想對(duì)您說(shuō)，初中的生活我已漸漸適應(yīng)。但緊張的節(jié)奏依然讓人緊張，每天的課程很緊。仿佛讀一句英文接著就要開(kāi)始寫(xiě)作，寫(xiě)不了幾句又要接著開(kāi)始算數(shù)學(xué)題了。沉重的書(shū)包已經(jīng)變成了一個(gè)負(fù)擔(dān)，擔(dān)著父母的期盼，老師的叮嚀。作業(yè)雖然不多，但每個(gè)老師的要求都很高，讓我變得有點(diǎn)喘不過(guò)起來(lái)。
也許初中的生活就應(yīng)該這樣，就應(yīng)該承擔(dān)著這些希望。雖辛苦，但老師您放心，我會(huì)努力。
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