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六年級(jí)優(yōu)秀讀后感讀后心得作文

時(shí)間:2022-08-03 19:44:06 讀后感大全 我要投稿
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六年級(jí)優(yōu)秀讀后感讀后心得作文

  課文是經(jīng)過層層篩選而來的最值得品讀的文章,細(xì)細(xì)品味之下,每個(gè)人都有不一樣的感受。下面是百分網(wǎng)小編為你整理的幾篇六年級(jí)上冊(cè)讀后感,希望能幫到你喲。

六年級(jí)優(yōu)秀讀后感讀后心得作文

  六年級(jí)上冊(cè)讀后感篇一

  我們祖國(guó)有許多優(yōu)秀的歷史故事,我看過的有:《負(fù)荊請(qǐng)罪》《圍魏救趙》《紙上談兵》《草船借箭》《臥薪嘗膽》等等,我尤其喜歡《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)歷史故事,它讓我百看不厭,受益匪淺。

  《負(fù)荊請(qǐng)罪》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)最強(qiáng)大,常常攻打別的.國(guó)家。有一次,趙王派一個(gè)叫藺相如的人去秦國(guó)交涉,藺相如憑著自己的聰明才智和過人膽識(shí),維護(hù)了趙國(guó)的利益,為趙王挽回了不少面子,使秦王再也不敢小瞧趙國(guó)了。趙王很高興,見藺相如這么有才,就封他為“上卿”。這可氣壞了趙國(guó)大將軍廉頗,認(rèn)為藺相如沒有真本事,就憑一張嘴,職位反而超過了他,決定好好羞辱他。藺相如知道大將軍廉頗妒忌他,處處讓著他。藺相如手下看不下去,就問藺相如:“您的職位比他高。為何處處讓著他?”藺相如笑著回答:“秦國(guó)不敢攻打趙國(guó),是因?yàn)橼w國(guó)文有藺相如,武有廉頗,我們倆如不和,秦國(guó)會(huì)乘機(jī)攻打我國(guó),我這樣做是為了趙國(guó)的利益啊!”這話傳到廉頗的耳朵里,他感到很慚愧。于是,他脫掉上衣,背著一根荊條來到藺相如家,請(qǐng)求藺相如責(zé)打他。藺相如不但沒有責(zé)打他,而且還原諒了他。從此以后,他們成了好朋友,齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

  這個(gè)歷史故事令我感觸很深,我要學(xué)習(xí)廉頗知錯(cuò)就改的精神和藺相如寬容大度的胸懷。俗話說得好:“進(jìn)一步萬(wàn)丈深淵,退一步海闊天空”。在平時(shí)的生活中,只要人與人之間應(yīng)該友好相處,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),樂于原諒別人的過錯(cuò),勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn),敢于承擔(dān)自己的責(zé)任,那么,我們的生活會(huì)更加美好,社會(huì)更加和諧。

  同樣,我們每個(gè)人要以藺相如和廉頗為榜樣,以國(guó)家利益為首位,當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),我們應(yīng)該放棄個(gè)人利益,為國(guó)作想,這樣才能無(wú)愧于我們?nèi)松,?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  六年級(jí)上冊(cè)讀后感篇二

  《姥姥的剪紙》描述了作者“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。姥姥手里的剪紙會(huì)說話,會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著“我”的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂;一手高超的剪紙技藝,也讓所有的人都贊不絕口。文章寫得活潑生動(dòng),蘊(yùn)含著作者對(duì)姥姥的喜愛與思念。

  劉廣祥老師在上這一課時(shí),解讀文本之深之細(xì)讓人折服。通過兩個(gè)“普普通通”突出姥姥剪紙材料很簡(jiǎn)單,與“無(wú)所不能”形成強(qiáng)烈的對(duì)比,從而說明姥姥的剪紙技藝之神。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考在“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴。”中發(fā)現(xiàn)了什么?從而明白了貓與虎之間,公雞與母雞是相似的`動(dòng)物又有細(xì)微的區(qū)別,這樣更能體現(xiàn)姥姥的技藝高超。并引導(dǎo)學(xué)生仿寫出“剪鴨像鴨,剪鵝像鵝。剪只孔雀能開屏,剪只鳳凰飛上天。”使學(xué)生體會(huì)到了作者的寫作技巧。

  李老師的教學(xué)富有機(jī)智,注重學(xué)生對(duì)文本的體悟。在他的引導(dǎo)下,學(xué)生感受到了作者用一個(gè)“拴”字表達(dá)了姥姥對(duì)“我”的疼愛,學(xué)生通過深入研討課文中的句子,以情傳情。這樣學(xué)生就深刻體會(huì)到姥姥的剪紙會(huì)說話,會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂,才會(huì)讓“不管我走多遠(yuǎn),走多久……”的順理成章。

  李老師的這節(jié)課不僅僅是讓學(xué)生欣賞姥姥栩栩如生的剪紙藝術(shù),更是讓學(xué)生體會(huì)到親人的關(guān)愛,永遠(yuǎn)心存一份感激,并把這份情傳遞給身邊所有的人。

  六年級(jí)上冊(cè)讀后感篇三

  我們的語(yǔ)文書里有一篇課文叫《負(fù)荊請(qǐng)罪》,你知道嗎在這個(gè)故事之前還有一個(gè)故事呢,下面我就講給你們聽聽:

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)著名的政治家、外交家叫藺相如,他膽識(shí)超群,而且機(jī)智聰明。在趙惠王統(tǒng)治時(shí)期,有一個(gè)姓和的人把一塊美玉(璧)獻(xiàn)給了趙王,秦國(guó)的'國(guó)王秦昭王聽說此事后,也非常想得到那塊璧,就派人向趙王請(qǐng)求,假裝用十五座城去換那塊璧。

  趙惠王也完全知道那是個(gè)騙局,城是絕對(duì)不會(huì)給的。但要是不將璧給秦王,又怕秦國(guó)會(huì)借機(jī)侵入趙國(guó)。于是,就派藺相如帶璧出使秦國(guó),要他做到既不失璧,又能揭穿秦昭王騙局。

  藺相如帶著璧來到了秦國(guó),恭敬地將璧獻(xiàn)給秦王。秦昭王看后愛不釋手,卻只字不提割城給趙國(guó)的事。藺相如馬上靈機(jī)一動(dòng),說:“大王,其實(shí)這塊璧有斑點(diǎn),讓我指給你看。”秦王很震驚,就把璧交給了他。藺相如拿到璧后,就說:“我將璧給了您,可大王您卻不提割城給我國(guó)。如果您堅(jiān)持不割的話,那么我就把這璧打碎。”秦昭王擔(dān)心玉毀了,就只好假惺惺地讓人拿出地圖割城給趙國(guó)。藺相如明白那只不過是演一場(chǎng)戲,便又說:“這樣的好玉給你們,你們秦國(guó)必須舉行很大的慶祝活動(dòng),否則我們就不給。”秦昭王實(shí)在沒辦法只好照辦。

  等慶;顒(dòng)的準(zhǔn)備工作做好了,就讓人請(qǐng)?zhí)A相如將璧獻(xiàn)給他。藺相如卻說:“璧,我已經(jīng)派人送回趙國(guó)了。一定要等你們將城池交給我國(guó)后,我才會(huì)派人送過來。我國(guó)一定遵守約定的。若是您以為我欺騙您而要?dú)⑽,那我自殺算了?rdquo;秦昭王看喜歡的璧都不在了,殺了他也沒有用,于是放了他。后來,秦國(guó)沒有割城給趙國(guó),趙國(guó)也果真沒有給秦國(guó)那塊璧。

  這個(gè)故事告訴我們遇到困難要用自己的智慧來戰(zhàn)勝它,不退縮,不害怕。我以后再遇到困難時(shí)我一定會(huì)如藺相如那樣想辦法、盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝它。


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