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親愛的漢修先生讀后感800字作文

時間:2021-11-23 11:48:55 讀后感大全 我要投稿
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親愛的漢修先生讀后感800字作文

  《親愛的漢修先生》榮獲1984年紐伯瑞文學(xué)獎金獎,是一本值得同學(xué)們閱讀的好書。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的親愛的漢修先生讀后感,希望大家喜歡。

親愛的漢修先生讀后感800字作文

  親愛的漢修先生讀后感篇(一)

  放假了,都忘了今天星期幾,但是小語老師寄書的事一直沒忘,今天下午,終于去學(xué)校取來了它──《親愛的漢修先生》。

  本來是打算買給兒子看的,忍不住好奇,一口氣看完了它。沒想到這本兒童文學(xué)書竟然打動了我,讓我無聲的流淚。

  文中的男孩鮑雷伊父母離異,他一直以為是自己的過錯,有一天,因為爸爸一直答應(yīng)給他打電話而一直沒打,他生氣了,就主動給爸爸打電話,結(jié)果在電話里聽到那個比薩男孩要他爸爸帶他去吃比薩餅,“我的腸胃突然一陣痙攣”。看到這里,不知道為什么,心里一陣莫名的心酸。我想,小男孩痙攣的是腸胃,而我痙攣的,應(yīng)該是心吧,為一顆渴望關(guān)注和愛的心靈被冷落而心酸,而痙攣。

  后來又看到鮑雷伊跟媽媽的對話,美國孩子能跟父母這樣平等的對話,在這里得到了證實。

  小男孩問媽媽的問題:“你當(dāng)初為什么要嫁給爸爸?”“那你為什么又不愛他了?”“媽媽,你現(xiàn)在還愛爸爸嗎?”

  其實,這些問題,我想很多遭遇父母離異的中國孩子肯定也遇到過,只是他們沒有鮑雷伊這樣幸運(yùn),能從媽媽的嘴里得到答案:“或許我長大了,而你爸爸還沒有。”,并且從媽媽身上獲得生活的勇氣:“我每次望著海浪,就會覺得不管事情看起來有多糟,人生還是可以走下去的。”美國父母沒有用一句“小孩子懂得什么”來搪塞孩子,這應(yīng)該值得每一位中國父母學(xué)習(xí),學(xué)會跟孩子平等對話,并且是心靈的對話。千萬不要以為孩子什么都不懂。

  文中的鮑雷伊選擇了傾訴的方式來寫日記,來表達(dá)自己的意思,這也是本書讓我印象深的地方。“親愛的漢修先生”(跟作家的書信交流)“親愛的‘假’漢修先生”(日記),真有意思。一顆孤獨(dú)寂寞的心靈,是需要另一顆心靈來撫慰的,小鮑雷伊幸運(yùn)地遇到了漢修先生,一個引導(dǎo)他寫日記,引領(lǐng)他成長的作家?墒,在生活中,有多少顆寂寞的心靈找不到可以交流的地方,找不到可以傾訴的對象?無論是孩子,還是大人。

  感覺很久沒有寫東西的欲望了,看過了,記下了,轉(zhuǎn)瞬又忘了。今天,這種憂傷的情緒一直環(huán)繞著我,所以記下了這些沒什么價值的文字。

  需要補(bǔ)充說明的是,晚上兒子也很快看完了這本書,問他有什么感受,他說鮑雷伊的日記寫得好(虧他看這么快,記住了主人公的名字),寫的很樸素(我想,可能是想說樸實,說不出來,就用了“樸素”吧。)

  同一本書,不同的`人讀,感受肯定不一樣。兒子讀不出跟我同樣的憂傷,我也不愿意把自己的感受強(qiáng)加在他身上,他能感受到“樸素”就已經(jīng)很值得鼓勵了。

  親愛的漢修先生讀后感篇(二)

  《親愛的漢修先生》這本書陪伴著我已經(jīng)有兩年多了,在有空閑時間的時候,我總會翻開這本書,讀上幾頁而我卻從不厭倦。

  我記得剛買來這本書時,我只是囫圇吞棗的讀覺得這本書只寫了一個小男孩成長的故事,其它東西在我的腦海里并沒有留下多少。我很是不甘心,又翻開認(rèn)認(rèn)真真的讀上了幾遍。這次的收獲可真不少!

  故事中的單親男孩——鮑雷伊感動了我。鮑雷伊是一個堅強(qiáng)的小男孩,他并沒有因為“爸爸”“媽媽”離婚而又哭又鬧,鮑雷伊能有這樣良好的心態(tài),全都來源于他給漢修先生寫信,還告訴了漢修先生他父母離異的事情和自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及內(nèi)心的孤獨(dú),漢修先生教會了鮑雷伊如何面對生活,理解父母無法共原的原因——1、鮑雷伊的爸爸喜歡過新鮮刺激的公路生活2、而他的媽媽卻已經(jīng)厭倦了公路的生活了。

  故事中的作家——漢修先生也感動著我。鮑雷伊剛開始不會寫日記,漢修先生建議他寫日記的時候假裝自己是在給某個人寫信。這個辦法使鮑雷伊慢慢的學(xué)會寫日記了。我覺得漢修先生并不是在教鮑雷伊寫日記,而是像一位語文老師在指導(dǎo)學(xué)生如何寫作,漢修先生這招實在是高明啊!

  除了漢修先生外,還有許多人在鮑雷伊的成長道路上幫了幫忙,如:給了鮑雷伊充足的慈愛和尊重的媽媽,負(fù)責(zé)任的老爸,時刻關(guān)注鮑雷伊的法蘭德先生······他們都對鮑雷伊的成長起著重要的作用,是他們使鮑雷伊幼小的心靈逐漸自信、成熟起來。

  我不得不承認(rèn)《親愛的漢修先生》的確是一本佳作,是幽默讓這本書更加出神入化了。

  親愛的漢修先生讀后感篇(三)

  寒假,媽媽給我買了一本書,名字是《親愛的漢修先生》。這本書講述了一位叫鮑雷伊的男孩在上二年級的時候,讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。六年級時。為了完成老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系更加密切了。在信中雷伊說出了他父母離異的實情,內(nèi)心的孤獨(dú)……通過和漢修先生的書信往來,他漸漸地成為了一名小作家,學(xué)會了面對生活中的困難,理解,包容,關(guān)愛別人。

  我覺得雷伊是渴望父愛,渴望別人能夠發(fā)現(xiàn)他的男孩。他是一個內(nèi)向怕羞的小男孩,所以我感覺他是孤獨(dú)的。令我感動的是——雷伊的媽媽。一個單身母親帶著一個孩子是很不容易的,況且她還很貧窮。我真是難以想象,她每天早出晚歸辛辛苦苦地工作,還能照顧了孩子嗎?能,作為母親,她辛苦而忙碌地工作是為了讓兒子生活的更好。她還能正確引導(dǎo)兒子,讓他客觀的理解父母離異的原因,堅強(qiáng)而樂觀的面對挫折。后來,雷伊沒有被因為作品沒得獎而從此放棄寫作的同學(xué)所感染,而是想:我聽說真正的作家寫出來的東西有時候也會被退稿,人是沒有一帆風(fēng)順的。雷伊面對困難這樣淡定從容,都跟他媽媽要求他詳細(xì)回復(fù)漢修先生的信密切相關(guān)。

  我覺得漢修先生是一個偉大的教育家,幾個簡單問題就勾起雷伊的寫作興趣,他像朋友一樣要求雷伊記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們的小主人公就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會了觀察身邊的人和事,慢慢地體會著生活給他帶來的各種滋味。

  讀一本好書能讓人受益匪淺,《親愛的漢修先生》就是這樣的書。


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