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掩耳盜鈴優(yōu)秀讀后感受心得體會(huì)
掩耳盜鈴原為掩耳盜鐘，比喻自欺欺人。同學(xué)們讀了掩耳盜鈴故事之后有什么感想呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的掩耳盜鈴的讀后感，希望大家喜歡。
掩耳盜鈴的讀后感篇(一)
《掩耳盜鈴》講了這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想：這么一口大鐘，一定能賣很多錢，于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起來。他苦思良久，終于想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自己的'耳朵，果然聽不到了，但是卻招來了一幫和尚，抓住了他。
看了這個(gè)故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學(xué)們都有過《掩耳盜鈴》的行為。
比如，我平時(shí)看到了一些好聽的詞語(yǔ)，但是不懂它是什么意思，瞎編了一個(gè)解釋，以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學(xué)問。但是明白人聽了一定會(huì)哈哈大笑，因?yàn)檫@個(gè)解釋根本“驢唇不對(duì)馬嘴”啊!
又如，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里寫老師留的作業(yè)，為了必免出錯(cuò)，直接抄答案，來應(yīng)付老師。其實(shí)，只要我們認(rèn)真分析問題，就一定可以找到正確的解題思路。
通過讀《掩耳盜鈴》這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，不要不懂裝懂。只有這樣，我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
掩耳盜鈴的讀后感篇(二)
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事。故事講的.是古時(shí)候，有一個(gè)人捂住自己的耳朵，去盜人家的鈴鐺，結(jié)果被這家主人當(dāng)場(chǎng)抓住了。
這個(gè)故事告訴我，做人做事切不可自作聰明，否則到頭來吃苦頭的還是自己。
掩耳盜鈴的讀后感篇(三)
今天下雨在家不用畫畫我拿起成語(yǔ)故事讀起了《掩耳盜鈴》這個(gè)寓言。 故事主要講的是：有一個(gè)貪財(cái)?shù)娜丝匆娏艘豢诖箸�，就想背回家去。可是鐘太大、太笨重，他一連搬了幾下，都沒能搬動(dòng)。于是，他找來一只鐵錘，打算把鐘砸碎，再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時(shí)候，發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這下他可犯難了：“要是別人聽見響聲，都來奪鐘怎么辦呢?"后來他想了一個(gè)辦法：把自己的耳朵堵起來，他認(rèn)為：只要自己的耳朵聽不見了，別人的耳朵應(yīng)該也同樣聽不見。于是，他放心大膽地用力去砸鐘，巨大的響聲傳得很遠(yuǎn)，官差聞聲趕來，把他抓獲了�？吹竭@里，我不由自主地笑出了聲：那個(gè)人太愚蠢了，真是自欺欺人。
這個(gè)故事告訴我們：不要自作聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是自己欺騙自己;做任何事情要經(jīng)過再三考慮以后再做，不能隨便下結(jié)論，那樣倒霉的只會(huì)是你自己，不會(huì)是別人。大家的`眼睛都是雪亮的都在看著呢?
掩耳盜鈴的讀后感篇(四)
今天我讀了掩耳盜鈴這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講了：
以前，有人跑到范氏家，想偷點(diǎn)東西，看見院子里吊了一口大鐘。
鐘是用青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美大鐘背回自己家去。可是鐘又大又重，怎么拿也拿不動(dòng)。
他想來想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘弄碎，然后背回家。
小偷找來一把錘，拼命朝鐘丟去，一聲巨響，小偷想：“糟了，這就等于是告訴人們我在這里偷東西。”小偷張開手，想捂住聲音，鐘聲依然傳向遠(yuǎn)方。他越聽越害怕，于是收回手，捂住耳朵。
鐘聲變小了，小偷高興了，妙極了!鐘聲聽不見了，他找來兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵捂住，想這下誰(shuí)也聽不見了，小偷再砸起鐘來，聲音傳向遠(yuǎn)方，人們聽見了，便把小偷捉住了。
讀了這個(gè)故事，我明白了不能偷東西，也不能自欺欺人。
其實(shí)我也做過這樣愚蠢的事，剛上學(xué)的時(shí)候，我特別貪玩，上課的時(shí)候，我也不注意聽講，我想，反正家長(zhǎng)也看不見我的`表現(xiàn)。回家寫作業(yè)的時(shí)候，我一邊玩一邊寫，時(shí)間白白浪費(fèi)了，讀了這個(gè)故事，我才知道，原來我是在害自己。
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掩耳盜鈴的讀后感篇(五)
相信大家都讀過《掩耳盜鈴》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是有一個(gè)人想要偷別人家門上的鈴鐺，但是鈴鐺一碰就會(huì)響，那樣就會(huì)驚擾到主人，自己的偷盜行為也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。那應(yīng)該怎么辦呢?應(yīng)該想個(gè)什么樣的好辦法呢?于是，這個(gè)人想到了一個(gè)辦法，那就是把自己的耳朵捂起來，這樣自己不就聽不見了嗎?
他自己是聽不見了，但是別人會(huì)聽不見嗎?肯定是不會(huì)的，因?yàn)樗孀〉腵是自己的耳朵，又不是別人的耳朵。所以，這是一個(gè)自欺欺人的故事。
那個(gè)人就這樣去偷盜鈴鐺以后，我們可以想象他的結(jié)局，肯定就是被抓住了。這個(gè)故事告訴我們欺騙自己，就是害了自己。就像我們學(xué)習(xí)中該過關(guān)的，就一定要熟練掌握，沒能熟練的話，騙自己學(xué)的差不多了，到最后考不到好成績(jī)。我們平時(shí)就要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累更多知識(shí)吧!
掩耳盜鈴的讀后感篇(六)
今天媽媽給我講了一個(gè)故事，講的是春秋時(shí)期，晉國(guó)的智伯把范家滅了。有人跑到范家，一看有口大鐘，就想背到自己家去。可是這大鐘又大又沉，他怎么也背不動(dòng)，于是他就找來個(gè)錘子，想把這個(gè)大鐘敲碎，在一塊塊背走�？墒沁@鐘用青銅鑄成，用錘子一敲，聲音特別響亮。這人想把它敲碎，只好特別用力，但是越用力那鐘就越響。在當(dāng)時(shí)，那鐘是個(gè)寶貝，這人怕別人聽到聲音也來要這寶貝。他想，怎么才能使別人聽不見他敲打的聲音呢?想來想去，想出一個(gè)好主意：把耳朵堵上不就聽不見了嗎?于是他把自己兩個(gè)耳朵捂上，以為這樣再敲鐘就誰(shuí)也聽不見了。結(jié)果，只有他自己聽不見，別人照樣聽得見 。
這個(gè)故事告訴我們，做任何事都不要自己騙自己，要對(duì)得起自己的良心，不要做自欺欺人的事，有些事只能騙得了自己，是騙不了別人的'，做人要踏踏實(shí)實(shí)!
掩耳盜鈴的讀后感篇(七)
今天，我在《成語(yǔ)故事》里讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。
故事講的是從前有一個(gè)人想偷鐘，但是他搬不動(dòng)。于是，他就把自己的耳朵捂起來去砸鐘，他以為別人聽不到，結(jié)果別人都聽到了，把他捉住了。這個(gè)故事比喻自己欺騙自己。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我覺得故事中的.那個(gè)人很笨，很可笑，他認(rèn)為自已的”小聰明“能騙得過別人，但結(jié)果卻把自已給騙了。笑過別人之后，我想到了自己。其實(shí)生活中，我也有過類似的情況。上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)開小差。心里想：這么多人上課，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，結(jié)果在寫作業(yè)的時(shí)候就露陷了。
通過今天這篇成語(yǔ)故事的閱讀，我懂得了一個(gè)道理：今后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認(rèn)真地思考，及時(shí)問老師、家長(zhǎng)，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。
掩耳盜鈴的讀后感篇(八)
暑假里，我看了一本《成語(yǔ)故事》，成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆明珠，它是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的智慧結(jié)晶，而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華，而且它告訴了我很多做人的道理，令我記憶猶新的'是”掩耳盜鈴“這個(gè)故事。
從前，有一個(gè)小偷看到院子里吊著一口精美的大鐘，想把它搬回家，可是，鐘非常大，非常笨重。怎么也挪不動(dòng)，他想出了一個(gè)辦法，找來一把鐵錘，把鐘砸碎一塊一塊拿回家，可小偷一砸，鐘”咣“的一聲巨響，聲音傳到很遠(yuǎn)的地方，小偷嚇得捂住自己的耳朵，自言自語(yǔ)地說：”咦!聲音聽不見了。“小偷立刻找來兩個(gè)棉團(tuán)，塞住耳朵，就放手砸起鐘來，人們聽到鐘聲，蜂擁而至地趕過來，把小偷抓住了。
我們無論做什么事，都要再三考慮之后再做，不能隨便下結(jié)論，那樣倒霉的只會(huì)是你自己，還有千萬不要學(xué)習(xí)他自作聰明，自欺欺人的傻事哦!
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