美文摘抄優(yōu)秀讀后感想閱讀心得作文
美文摘抄是一種反復(fù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還可以適當(dāng)書(shū)寫(xiě)一些自己的讀后感。下面是百分網(wǎng)小編為你整理的美文摘抄讀后感內(nèi)容，歡迎參考閱讀。
美文摘抄讀后感篇一
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”書(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維護(hù)感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義，而對(duì)一父子之間的通信，能產(chǎn)生如此大的影響，得到如此多的認(rèn)同，這就是《傅雷家書(shū)》不同于普通家信之處。
看完《傅雷家書(shū)》后，我認(rèn)為這是一部充滿著父愛(ài)的教子篇，字里行間都體現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》中曾提到：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙地gossip,而是有好幾種作用的，第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)，也可以間接傳給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論是在做人方面還是在生活細(xì)節(jié)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全文都是想讓傅聰知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情流露于字里行間，給天下父母兒女強(qiáng)烈的感悟。
傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我很多啟示，許多父母只知道嚴(yán)格地管教自己的兒女，卻忽略了與他們做朋友和他們交流的最好方法，他們迫切地望子成龍，望女成鳳，卻不知道他們的這種做法只會(huì)使子女的心態(tài)扭曲。有些家長(zhǎng)盲目的模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法可他們想過(guò)嗎?他們有傅雷身上的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷的一個(gè)“打”字，打得出好結(jié)果嗎?于是孩子們嘗到了辱罵、拳頭的滋味，嘗到了在壓力和恐懼下學(xué)習(xí)，孩子們的金色童年因此而變得黯然失色。傅雷悟出來(lái)了，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
家書(shū)中已相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。不管是傅聰去波蘭留學(xué)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，還是后來(lái)赴世界各地演出，傅雷始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，不時(shí)給予指點(diǎn)，特別是經(jīng)常給他郵寄中國(guó)古典文學(xué)名著和有關(guān)繪畫(huà)，雕塑等藝術(shù)門類中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
這本書(shū)以父親的口吻循循善誘，讀起來(lái)很親切，既飽含了對(duì)兒子的深情，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)，細(xì)細(xì)品味，不難體會(huì)到傅雷望子成才的'良苦用心，他的家書(shū)就像一盞明燈，照亮了傅聰前方黑暗的道路，引導(dǎo)傅聰走向光明的未來(lái)。
美文摘抄讀后感篇二
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地吐綠，也是養(yǎng)蠶的好季節(jié)。我最喜歡那可愛(ài)的蠶寶寶了。
我的好友張鐘情送我一張布滿小米班大小的黑黑的蠶種。每個(gè)蠶種中間都有凹點(diǎn)，不久，小蠶破殼而出，跟小螞蟻差不多大;黑褐色，頭大身小身上長(zhǎng)滿細(xì)毛，大約兩天后身上毛不見(jiàn)了。他仰著頭東張西望，好像在找東西吃，可它太小還不能吃整片的桑葉。我只好把葉撕成碎片，灑在盒子里面喂它。
小蠶非常貪吃，只要它一吃桑葉就不肯放下，大嚼起來(lái)不知飽，不管什么時(shí)候看它，它總是在吃，如果它正在吃得高興時(shí)，你硬把它拉下來(lái)，就死死抱住桑葉不肯放下。只好把桑葉也帶起來(lái)了，那饞樣毫無(wú)紳士風(fēng)度。它長(zhǎng)得可快了!有時(shí)，它一夜就可以長(zhǎng)幾毫米長(zhǎng)呢!
有一次，我去看蠶寶寶正在干什么，我一看，呀!蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里，好像生病了，我急得像熱上的螞蟻就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)急忙找來(lái)媽媽問(wèn)是什么回事。媽媽說(shuō)：“孩子，蠶寶寶不動(dòng)是要脫皮了。”我說(shuō)：“是這樣呀!蠶寶寶沒(méi)有生病呀!”大約過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，我再來(lái)看它們時(shí)，呀!有好多蠶都在脫皮呀!它們先從嘴角裂開(kāi)一條縫接著不斷地收縮蠕動(dòng)身子，然后慢慢地從皮里鉆出來(lái)，剛脫皮的小蠶已換上了新妝——白嫩的蠶寶寶。
蠶寶寶每脫一次皮就長(zhǎng)大很多，更使勁的吃桑葉，它圍繞著桑葉的邊緣來(lái)回的咀嚼，吃葉的時(shí)候發(fā)出“沙沙”的聲響，不仔細(xì)聽(tīng)的人還以為是下雨呢!一片桑葉幾分鐘就進(jìn)入它們口中，蠶漸漸長(zhǎng)大，然后又脫皮，等它脫了四次皮后才發(fā)育成熟。
蠶寶寶一個(gè)月左右已長(zhǎng)成大了，這時(shí)慘淡眉目清秀，胸部透亮，頭上有對(duì)小眼睛，前下方的嘴又在吐絲孔，四對(duì)胸足與尾巴幫助它運(yùn)動(dòng)。在簸箕里面扭來(lái)扭去的樣子十分可愛(ài)，我不是的用手摸摸它那肥胖的身子。
蠶寶寶過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間后就不吃葉子，它圍著簸箕到處爬;原來(lái)它是在找好地方開(kāi)始吐絲，它圍繞自己的身體吐出一根白絲，不久后就把身體包在里面。我看不見(jiàn)蠶了，便問(wèn)媽媽：“蠶在里面干什么?”媽媽告訴我：“蠶變成繭，把自己包在里面不吃不喝，接著變成紅赤色蠶蛹，大約十來(lái)天后蠶會(huì)成蛾，蠶蛾會(huì)咬破繭出來(lái)交配產(chǎn)卵它就這樣繁殖后代。”聽(tīng)后，我感到蠶真是一個(gè)大魔術(shù)師。
蠶全身都是寶，它把一切讀獻(xiàn)給人類，件事絲織品的原料美化了人們的生活。蠶蛹是化工的原料可制作醬油，它的糞便是農(nóng)家的有機(jī)肥料。
親棄疾寫(xiě)“春蠶到死絲方盡”是蠶的一生真實(shí)寫(xiě)照，聽(tīng)說(shuō)一條蠶可吐絲三千米以上;你看小小的蠶兒難道不是世界上的一寶嗎?當(dāng)你看到那精巧絢麗的綾羅綢緞時(shí)，你會(huì)為這小蠶兒創(chuàng)造的奇跡而驚嘆;更被它們平時(shí)默默無(wú)聞的辛苦勞作最后獻(xiàn)出自己寶貴生命為人類作貢獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。它那鞠躬盡瘁死而后已的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀后感：
僅第一眼，這篇以《蠶》為題的文章便吸引了我全部的注意力�！缎Q》，到底寫(xiě)些什么?又會(huì)以什么角度，怎樣的啟示來(lái)引起我們的思索呢?帶著滿滿的好奇心，我迫不及待地閱讀起來(lái)……“她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。”這文章的第一句話，就頓時(shí)讓我感觸良多。而作者在形容這織成的“繭”時(shí)，則用了這樣的描述：“那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的。是痛苦的絲織成的。”我想那是指，在現(xiàn)實(shí)生活中，在當(dāng)今社會(huì)里，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，由于過(guò)大的壓力所形成的。這無(wú)論是來(lái)自外界還是自我，都只不過(guò)是無(wú)形的一種承受，而非享受。因此，她是痛苦的，以至于最后她要用傷害自己的方式來(lái)解壓，發(fā)泄。
其實(shí)，生活中的我們又何嘗不是在為自己織這樣的繭呢?!當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)堂，當(dāng)我們步入社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)、困難無(wú)處不在。于是我們都學(xué)會(huì)了將自己最好的一面不停地展示，忽略了正視自己的缺點(diǎn)和不足。此外，當(dāng)我們有所成就時(shí)，一個(gè)叫“虛榮”的東西，帶著妹妹“攀比”，很自然的便纏上了你。放棄快樂(lè)，放棄自由，緊緊抓著自己過(guò)去的光輝念念不忘，只為在別人眼中高高在上。長(zhǎng)久一來(lái)，阻礙我們自我突破的“繭”就形成了。正如俗話所說(shuō)“最難戰(zhàn)勝的敵人是你自己，而最難割舍的記憶是曾經(jīng)的風(fēng)光”。讀到最后，那句“你們織的繭，得你們自己去咬破!”，不僅升華了主題，點(diǎn)明了意義，還告訴了我們“破繭”的唯一方法，憧憬了“出繭”后的精彩!
的確，遇到問(wèn)題時(shí)，所出現(xiàn)的困難與挫折會(huì)讓我們害怕、逃避，以至于我們不敢正視自己的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，光取長(zhǎng)不補(bǔ)短。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣就如給自己織了一層繭，無(wú)法突破和進(jìn)步;我們應(yīng)該長(zhǎng)做工作(學(xué)習(xí))檢討及自我檢討，取長(zhǎng)又補(bǔ)短;獲得每一次成功時(shí)，當(dāng)激動(dòng)與欣喜過(guò)后，自大驕傲?xí)蔀槲覀兂砷L(zhǎng)的絆腳石。我們就應(yīng)該將每一次成功都當(dāng)成自己一份珍貴的經(jīng)驗(yàn)，一段美好的回憶。而非，是整天掛在嘴上炫耀的籌碼。放下過(guò)去輝煌的自己，方可取得下一個(gè)更大的成功!結(jié)實(shí)的“繭”可以暫時(shí)保護(hù)起你，卻也阻隔了溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣。
拿出勇氣，破繭成蝶;正視自己，放下過(guò)去：踏踏實(shí)實(shí)，從零學(xué)起。努力并快樂(lè)著創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)!
美文摘抄讀后感篇三
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著絕對(duì)不可以沒(méi)有希望。
每個(gè)人都要向著希望去努力去奮斗。如果人沒(méi)了自己的希望人會(huì)變成什么樣子?
有一次。在新聞上報(bào)到了一個(gè)事實(shí)，四川地震寫(xiě)一個(gè)人在危難在即的時(shí)候一直堅(jiān)信著自己的那份希望，希望自己可以活下去。不被地震奪去他的生命，他心里反復(fù)的重復(fù)著自己的希望也但愿有搜救隊(duì)可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他和及時(shí)的醫(yī)治他。最后他獲救了。
后來(lái)他說(shuō)自己就是靠著自己的那份希望才活了下來(lái)如果沒(méi)有了那一點(diǎn)的信念在心中。他恐怕早就死掉了。
這則事跡說(shuō)明了希望的重要以及它的強(qiáng)大作用。人一定要有希望。
讀后感：
這篇議論文，有明確的中心論點(diǎn)，文題即論點(diǎn)，作者引用魯迅的名句：希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明，點(diǎn)明有希望，才有光明，文章不缺乏思想的表述，只是在事例的列舉上不夠精當(dāng)，不能很好的論證觀點(diǎn)，論據(jù)不夠充分!
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