火鞋與風(fēng)鞋閱讀感悟心得體會(huì)作文
《火鞋與風(fēng)鞋》講述的是“火鞋迪姆”與“風(fēng)鞋爸爸”在假期旅游的過(guò)程。下面是小編為你帶來(lái)的火鞋與風(fēng)鞋的讀后感，一起來(lái)看一看吧。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇1
這兩天我讀了《火鞋與風(fēng)鞋》這本書(shū)。
這個(gè)故事寫(xiě)的是一個(gè)差不多七歲的孩子，他叫迪姆。因?yàn)樗且粋�(gè)特別胖的男孩子，加上他生得特別矮，所以同學(xué)們都嘲笑他，叫他“獅子狗兒”或“小胖墩兒”，他常常氣得大哭。
在迪姆過(guò)生日的時(shí)候，爸爸做了兩雙新鞋，要帶他去漫游。他的名字改成了“火鞋迪姆”，他爸爸成了“風(fēng)鞋”。
他們一路上經(jīng)過(guò)了高山、田野、村莊、小河和草地、森林......最
后他們回來(lái)了，迪姆覺(jué)得一切那么美好。
我很喜歡他們父子倆，因?yàn)榘职謵?ài)給迪姆講故事來(lái)教育迪姆，迪姆聽(tīng)了爸爸的故事，知錯(cuò)就改，最后變得自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)!
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇2
這本書(shū)是“彩烏鴉”系列叢書(shū)，作者是德國(guó)的作家烏爾蘇娜。韋爾芙爾。寫(xiě)的是小蒂姆是一個(gè)小男孩，自己認(rèn)為他是個(gè)最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖，全校數(shù)他最矮，爸爸是個(gè)鞋匠，家庭貧困。就在小蒂姆7歲時(shí)，收到了一份爸爸媽媽送給他的最特殊的生日禮物：穿上新鞋，背上背囊，跟著父親走進(jìn)大山，進(jìn)行了一次漫游，這樣小蒂姆慢慢有了自信。
小蒂姆說(shuō)過(guò)。他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要?jiǎng)e的爸爸媽媽?zhuān)m然家里很窮。而爸爸媽媽也沒(méi)有想過(guò)要?jiǎng)e的小蒂姆。父子倆走進(jìn)大山后，每到一處，爸爸就能找到工作，甚至能掙錢(qián)寄回家。蒂姆也是個(gè)出色的漫游伙伴。每到一個(gè)地方，爸爸就會(huì)給蒂姆講一個(gè)故事，教育他。這本書(shū)有15個(gè)故事，我喜歡第8個(gè)故事：父子倆來(lái)到溪流旁，有一塊厚板搭在上邊的橋梁上，爸爸自己走過(guò)去了，剩下蒂姆了，蒂姆不敢走過(guò)去，剛動(dòng)腳，又想起同學(xué)們唱的那首歌了：“蒂姆胖瓜，過(guò)橋玩耍，橋被壓塌，摔個(gè)大馬趴。”蒂姆最后閉著眼睛過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，蒂姆掉進(jìn)小溪里了，水好涼啊，爸爸過(guò)來(lái)了，咧開(kāi)嘴笑了。蒂姆爬上岸，手揉著濕漉漉的屁股。一開(kāi)始，他想，烏鴉父母黑心腸，爸爸是個(gè)烏鴉爸爸，然后蒂姆就笑了起來(lái)，以下的一個(gè)小時(shí)，蒂姆一直躺在溪邊撅著屁股曬褲子，直到把褲子曬干為止。
蒂姆回家時(shí)，朋友們?cè)诮兴?ldquo;小胖墩”“獅子狗”時(shí)，蒂姆笑了笑，因?yàn)樗辛俗孕拧?/p>
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇3
《火鞋與風(fēng)鞋》的封面是一幅洋溢著濃濃親情的和諧畫(huà)卷。枝繁葉茂的樹(shù)下，一對(duì)父子并肩躺在草地上，旁邊放著他們的背包，兩個(gè)人的臉上露出快樂(lè)的微笑。
這本書(shū)為我們講述了小主人公迪姆，作為全班最胖全校最矮的男孩，他經(jīng)常受到別人的嘲笑，而且他家境清貧，因此他感到自卑不快樂(lè)。在他7歲時(shí)，他爸爸為他做了一雙紅色的童鞋，爸爸給迪姆取了個(gè)“火鞋迪姆”的名字，爸爸也得到了風(fēng)鞋的新稱(chēng)呼。父子二人背著背包開(kāi)始了他們的冒險(xiǎn)之旅。
一路上，迪姆自己勇敢地面對(duì)兇悍的母牛，平靜地面對(duì)自然地黑暗，微笑地面對(duì)別人的嘲笑„„迪姆在爸爸的鼓勵(lì)下，不再自卑，找回了自信。一個(gè)個(gè)真切而又神奇的>故事，讓人心里感到特別溫馨。
人有高矮胖瘦，我們可不能像迪姆的`同學(xué)那樣以貌取人，畢竟“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”曾經(jīng)，我也像迪姆那樣，因?yàn)榕质艿酵瑢W(xué)善意的取笑，我當(dāng)初也挺難受的，可當(dāng)我看完《火鞋與風(fēng)鞋》這本書(shū)，我再也不會(huì)因?yàn)樽约号侄y過(guò)了，《火鞋與風(fēng)鞋》將成為令我終生難忘的一本書(shū)。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇4
我小姨送了我一本名叫《火鞋與風(fēng)鞋》的書(shū)，聽(tīng)名字就很有吸引力。我竟越看越著迷，連夢(mèng)中都經(jīng)常出現(xiàn)小說(shuō)中的情景„„
本書(shū)的主人公叫迪姆，快7 歲了，他家境貧寒，爸爸是個(gè)鞋匠，媽媽沒(méi)有工作，全家都靠爸爸支撐。迪姆經(jīng)常很不開(kāi)心，因?yàn)槿鄶?shù)他最胖，全班數(shù)他最矮�？删驮谒麧M(mǎn)7 歲那天。爸爸送他一個(gè)>禮物——一雙鞋。他穿上新鞋，背上背包，跟隨爸爸走出了大山。這個(gè)禮物對(duì)迪姆來(lái)說(shuō)，意義非凡，和媽媽告別后，就開(kāi)始了漫游之路。這次漫游使得他逐步有了自信。爸爸和迪姆互相起了姓名，爸爸叫風(fēng)鞋，迪姆叫火鞋。第一次歷險(xiǎn)是在睡覺(jué)時(shí)，其實(shí)也稱(chēng)不上歷險(xiǎn)，只是一只小田鼠在樹(shù)葉下鉆來(lái)鉆去而已，但這可把迪姆( 哦，不，應(yīng)該是火鞋) 嚇了一大跳。還有一次，他們來(lái)到了一戶(hù)農(nóng)家，這家人很歡迎他們，甚至農(nóng)民的女兒和火鞋還成了好朋友。農(nóng)民的女兒叫吉賽娜，她去放牛時(shí)把火鞋也帶上了，可火鞋不會(huì)牽牛，結(jié)果„„，但憑著頑強(qiáng)的毅力，他最終學(xué)會(huì)了牽牛。像這樣的事情還有很多，每經(jīng)歷一件一件事，火鞋就會(huì)學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，就自信一些。即使一點(diǎn)點(diǎn)，但也還有>收獲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的風(fēng)風(fēng)雨雨，火鞋找回了自信。這部小說(shuō)以完美的結(jié)局結(jié)束了。我真喜歡這本書(shū)，它不但讓我看到了迪姆的一個(gè)快樂(lè)的假期，更讓我看到了一個(gè)重拾自信的陽(yáng)光男孩。自信可以幫助人走向成功，我也要在今后的學(xué)習(xí)生活中自信起來(lái)，綻放甜美笑臉。
火鞋與風(fēng)鞋的讀后感篇5
花了兩個(gè)晚上的睡前讀書(shū)時(shí)間，我和兒子再次親子共讀了《火鞋與風(fēng)鞋》這本書(shū)，《火鞋與風(fēng)鞋》講述了一個(gè)小男孩和他爸爸通過(guò)修鞋漫游，最終克服自卑心理的故事。小男孩叫迪姆，全班數(shù)他最胖、最矮，家里又比較窮，他覺(jué)得非常自卑，認(rèn)為自己是個(gè)不幸的孩子，甚至"我就是不想當(dāng)我了"。他的父親和母親用舐?tīng)儆H情撫慰他，用科學(xué)的方法引導(dǎo)他。在迪姆的生日到來(lái)前，父親精心制作了兩雙鞋，一雙叫風(fēng)鞋給爸爸，一雙叫火鞋給迪姆。暑假，風(fēng)鞋爸爸帶著火鞋迪姆到外面的世界修鞋漫游，在途中遇到了很多困難，風(fēng)鞋爸爸給迪姆講了很多故事，讓他從這些故事里學(xué)到了很多人生哲理，慢慢地克服了自卑。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，可能是身體的原因，我書(shū)看得少了，開(kāi)始變得心浮氣躁了，每每遇到兒子不聽(tīng)話的時(shí)候，我開(kāi)始用一些令他厭倦的的語(yǔ)言對(duì)他吼叫。兒子在那些乏味的語(yǔ)言下開(kāi)始變得不再乖巧。
孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵在科學(xué)的教育方法，"父母如何當(dāng)好孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任老師"這一問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。我的簡(jiǎn)單粗暴讓兒子形成了很多壞習(xí)慣，讓我倍感慚愧。風(fēng)鞋爸爸的教育方法委婉且細(xì)膩，他時(shí)刻把握兒子的心理動(dòng)態(tài)，用飽含愛(ài)心的科學(xué)方法，使孩子通過(guò)行動(dòng)和思考，自己感受到自己的不足并自我完善。無(wú)疑，火鞋迪姆是火鞋迪姆是幸福的，有父母無(wú)私的愛(ài)是幸福的，有明燈般的指引前進(jìn)方向的父親更是幸福的。我應(yīng)該向迪姆爸爸學(xué)習(xí)，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，讓孩子在這個(gè)環(huán)境中熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自發(fā)地學(xué)習(xí)。
能常常做到換位思考，為孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步而鼓掌吶喊，讓孩子擁有迪姆一樣幸福的童年。星期日我陪兒子去朗文英語(yǔ)學(xué)習(xí)，兒子上課的態(tài)度并不是很認(rèn)真，但只要有舉手回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)他就會(huì)爭(zhēng)取，而且答得八九不離十，是啊，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式，我們不能要求孩子像我們成人一樣聚精會(huì)神，只要他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就應(yīng)該為他鼓掌，相信他會(huì)越來(lái)越好的。昨日里，兒子沒(méi)有家庭作業(yè)，他一回家就開(kāi)始練習(xí)鋼琴，雖然彈錯(cuò)很多音，但他穩(wěn)坐鋼琴認(rèn)真的樣子比起他一年前不知道要進(jìn)步了多少。他的每一遍都在進(jìn)步。我還給他聽(tīng)寫(xiě)了第二單元的單詞，一共有二三十個(gè)單詞，這些單詞是在寒假的時(shí)候就已經(jīng)給他聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)了的。
第一回他卻只記住了十幾個(gè)，還有十六個(gè)單詞記不住，他每寫(xiě)對(duì)一個(gè)，我就在那個(gè)單詞邊畫(huà)一個(gè)五角星，第二次還有六個(gè)沒(méi)記住，第三次他全記住了，我如果在兒子第一次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的時(shí)候我就喋喋不休地責(zé)罵他，那我也就看不到兒子幸福的表情了。晚上兒子對(duì)我收藏的一本折紙大全發(fā)生了濃厚的興趣，做完一把手槍還要做一把大刀，我就順?biāo)囊�，他一邊做，我一邊給他講故事。他一邊做，還一邊重復(fù)出我書(shū)中的好詞。故事講完了，他的大刀也做好了。如果在一開(kāi)始，我就扭曲他的興趣，非得要像平日一樣坐在我身邊給我念書(shū)，那今晚這本書(shū)肯定是讀不完的。孩子小的時(shí)候真的不用給他花大量的時(shí)間去講學(xué)習(xí)有多重要，只要是他喜歡上了學(xué)習(xí)。他會(huì)在將來(lái)的日子里慢慢懂得學(xué)習(xí)的重要性的。從今天起，我向迪姆的爸爸學(xué)習(xí)，讓兒子擁有迪姆一樣幸福的童年。
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