國外研究生證明
實(shí)習(xí)證明有了更好，但沒有也無妨，如果他不愿意開，你可以找其他人開，這個(gè)無所謂，對(duì)你申請(qǐng)沒太大影響。
不過需要注意的是reference非常重要的，如果你有一份strong的reference，申請(qǐng)大學(xué)的成功率就很高，而且需要糾正你的一個(gè)錯(cuò)誤信息，reference是需要推薦人的簽名的，核查不核查沒人知道，但這么多年下來了，對(duì)于虛假可疑的信息教授還是有辨別力的，最好別弄虛作假，一定要真實(shí)。如果他不愿意推薦你，你可以另找一個(gè)老師去推薦，找找關(guān)系就是了
問題補(bǔ)充回答
寫到簡歷里當(dāng)然可以，我當(dāng)初就是這樣些自己的，可能跟你情況不一樣，但大同小異，能給自己加分的當(dāng)然要寫進(jìn)去，不過實(shí)際作用不大，教授要不要你不是看這個(gè)的，所以認(rèn)可與否他并不看重，也加不了分，但是在申請(qǐng)中依然最好別作假，實(shí)際如何你就寫進(jìn)去就行了，即便你現(xiàn)在的導(dǎo)師不承認(rèn)，但事實(shí)是實(shí)習(xí)單位的項(xiàng)目你參與了，若教授感興趣，他會(huì)在回執(zhí)中問你的。
實(shí)習(xí)對(duì)申請(qǐng)成功的作用確不大，若大，那是不是有工作經(jīng)驗(yàn)的更好呢?實(shí)際上不是的，有的教授反而喜歡沒有經(jīng)驗(yàn)的，呵呵。還是注意GPA,語言，推薦性這三點(diǎn)吧
PS：開不開無所謂，推薦性不一定非要讓你導(dǎo)師寫，別的老師，有權(quán)威的老師依然可以。
是申請(qǐng)美國的嗎?
成績所占的比例不大，除了語言考托福之外，專業(yè)要求考GMAT，或者GRE，這個(gè)看具體學(xué)校的要求，再就是實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)對(duì)于商科的學(xué)生來說，還算是比較重要的，尤其是你跨專業(yè)，總要說服人家招生的你為什么轉(zhuǎn)專業(yè)吧。至于你說的證，國際級(jí)別的最好了，作為你優(yōu)秀素質(zhì)的體現(xiàn)，國內(nèi)的考考也可以，體現(xiàn)以下你對(duì)商科還是有一定基礎(chǔ)的，你是喜歡這個(gè)專業(yè)才轉(zhuǎn)的。
順便提一下，研究生還要你本科成績單，要學(xué)校開的原件蓋章的，你男朋友在非洲的話，一定要記得這些材料到學(xué)校開。。。
如果你告訴了對(duì)方你正在讀研，那么對(duì)方會(huì)要求了解你什么時(shí)候畢業(yè)，會(huì)具體跟你商量這些的。如果你國內(nèi)學(xué)業(yè)沒結(jié)束就出國，無論學(xué)校是否要求你出退學(xué)證明，你都得辦退學(xué)手續(xù)。
簽證時(shí)，也是需要有退學(xué)證明的。
總之，你不能同時(shí)在兩個(gè)學(xué)校讀同等學(xué)位。
每個(gè)國家不一樣，我知道的是德國及其他德語國家是不行的，德國只接受每年10月起的畢業(yè)證書，所以當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生最快也只能申請(qǐng)來年4月的春季學(xué)年入學(xué)，當(dāng)年秋天入學(xué)是不可能的，英美地區(qū)我不知道。
【擴(kuò)展閱讀篇】
用文字記載一個(gè)星期來的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。 周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。
編輯本段作用
從學(xué)生角度來說，周記用來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性�！�
從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
編輯本段格式
周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)
1.記事
2.自評(píng)(優(yōu)，缺)
3.解決措施
4.下周計(jì)劃
5.自己的所見所聞所感
其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。
編輯本段怎么寫周記
不少同學(xué)又開始問了，周記怎么寫?小學(xué)初中周記開頭怎么寫?
如果是一個(gè)片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的.格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺得有任何壓力，因?yàn)檎娴�，只要排列一下就行了�?/p>
同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。
去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚吧。
有人會(huì)問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。
更有一些同學(xué)說，這個(gè)周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。
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