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哈利波特讀后感想心得體會作文
俗話說，有一千個讀者，就有一千個哈利波特，所以有一千個寫手，就有一千種哈利波特的讀后感。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)砉ㄌ刈x后感，以供參閱。
哈利波特讀后感1
一個瘦弱、帶著眼鏡的黑發(fā)小巫師，手持一根魔棒，把你帶入那“夢幻般的魔法世界”里。他就是我們的小巫師—“哈利波特”!
在《哈利波特》這本書中，作者把我們想不到、做不到的事情變成了事實。以“哈利波特”為主人公，有巫師、精靈、鬼魂、怪獸、龍、邪-惡、正義。從這幾部書來看，可以體現(xiàn)出對朋友的友情、老師的尊敬、面對困難和邪-惡永不退縮勇敢面對的精神。擁有了這些，他們就一次又一次的逃過難關(guān)。“哈利波特”這幾部書講述了他與他兩個最好的朋友在霍格沃茨魔法學(xué)校發(fā)生的故事。在那里記載著他們一起戰(zhàn)斗、一起共享快樂、一起分憂困擾的點點滴滴的事情。
一切都是那么的神奇!在那個魔法世界里住滿了巫師，有老有少。貓頭鷹當(dāng)信差。杯子、帽子、信刊都自己開口說話。飛天掃帚是他們的交通工具，多的都可以和天上的鳥相比，騎著它可以快速飛行，不到幾分鐘就可以到達你想去的地方。西洋棋會聽從主人的話，主人讓它到哪它就會到哪。命令—G,自己就會挪動。畫像里的人是活的，他們可以談話、還可以跳出自己的像框到別的像框里。城堡里有許多的鬼魂，他們可以游動、可以談話、可以挪動城堡里的任何東西、還可以穿透任何物體、有時還搞惡作劇(皮皮鬼)。還有許多都是那么的神奇!怪不得我們的哈利波特小魔法師會風(fēng)靡整個魔法世界。
我最佩服的就是哈利波特和他的伙伴們(羅恩韋斯萊和赫敏格蘭杰)，他們面對邪-惡和困難永不退縮的精神讓我始終難忘。他們始終有一個信念:“我們要戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝邪-惡，用我們學(xué)到、懂得、知道的魔法和常識來戰(zhàn)勝我們的敵人，只要我們齊心協(xié)力，就可以戰(zhàn)勝邪-惡，正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪-惡”。有了這個信念，他們總會勝利，因為邪-惡總是斗不過正義的。
我也很佩服作者JK羅琳，她運用魔幻小說寫出生動的“哈利波特”，又運用哈利波特的朋友、老師和這個魔法世界，讓我們明白了許多道理。
讓我感動得流淚的就是《哈利波特與混血王子》這本書。在這本書里才真正表露出了哈利波特與羅恩和赫敏的真實的友情。當(dāng)他們在一起戰(zhàn)勝了一切的.難關(guān)時，又發(fā)生了一些事......最后哈利波特已決定他要去找他的姑媽一家人，接著再去找魂器。羅恩和赫敏知道以后，他們就決定陪同哈利波特一起戰(zhàn)斗。從這段中我讀出了真正的友誼，那就是“為了朋友、為了拯救這個魔法世界，不惜一切代價。”這才叫真正的友誼。
從《哈利波特與鳳凰》這本書中我還得知了另一件事，那就是“愛”。在《哈利波特與魔法石》這本書中，講到哈利波特頭上的那個“傷疤”。在別人看來這個傷疤是救哈利波特的魔法，其實誰也沒有想到這“傷疤”的奧秘。在《哈利波特與鳳凰社》一書中講到了哈利波特“傷疤”的原因。他的傷疤是由“愛”形成的。從而我也知道了“母愛”是偉大的。
總之我對《哈利波特》這系列書的評價是—神奇!每一次我看書時，都會不知不覺地進入了那“夢幻般的魔法世界”里。
哈利波特讀后感2
今年暑假，我第三遍閱讀了《哈利·波特》。我這一次閱讀比第一次閱讀多了一些感悟，也多了一些感動。
哈利·波特成了我最敬佩、最崇拜的人之一。
哈利是一個自強的男孩。他自幼失去父母，在姨父和姨媽的責(zé)罵與表哥達力的追打下忍辱偷生。但他并沒有絕望，相反，他堅強地活了下來，直到海格把一封信送到他手中。他知道自己是一位巫師，知道自己即將去霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)。
在霍格沃茨，哈利生活得很充實、很幸福。但是，霍格沃茨也到處潛藏著危機。一年級時，有史以來最邪惡的黑巫師伏地魔試圖偷竊被嚴(yán)密看守的魔法石，依靠魔法石使他恢復(fù)肉身。哈利與他的幾個朋友用生命護衛(wèi)魔法石，伏地魔的陰謀并沒有得逞。從哈利不惜一切代價，堅決與惡勢力作斗爭的.事可以看出我們與他的差距。哈利有這樣的勇氣和膽量，敢于和有史以來最強大的黑巫師抗?fàn)帲铱吹揭恢还范紘樀猛弁鄞蠼�，哪里有膽量與比我強大得多的人抗?fàn)?哈利敢于向邪惡宣戰(zhàn)，而我，連向老師指出某個同學(xué)的錯誤都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕受到報復(fù)。
哈利不僅有勇氣和膽量，更有過人的智慧，他發(fā)現(xiàn)房頂上那些“飛鳥”根本不是飛鳥，而是鑰匙，從而找到了通過機關(guān)的鑰匙。他就是依靠這種過人的智慧破解了一道道機關(guān)，找到了魔法石。
雖然哈利·波特是一個虛構(gòu)的人物，書中的一切也都是不存在的，但我還是相信世界上有這么一個自強、有勇氣、有膽量、有智慧，敢于和黑暗勢力作斗爭的哈利·波特，他也許就在我們生活中，也許就在我們身邊。
哈利波特讀后感3
讀《哈利·波特》，如嘗一道百味粥，在那扣人心弦的傳奇中看各色人物，品百味人生。哈利勇敢堅強，羅恩忠實真誠，赫敏聰慧冷靜，鄧布利多睿智慈悲，伏地魔狠絕悲涼…… 然而，在羅琳筆下多如滿樹繁花的人物中，最令我難以忘懷的，是他——西弗勒斯?斯內(nèi)普，那個一直以來冷酷神秘、忠奸難辨的魔藥教授。
冷漠空洞的眼神，陰鶩嘲弄的笑容，刁鉆刻薄的話語，偏執(zhí)護短的教風(fēng)，還有那對待哈利時相互矛盾的言行，使我總在猜想，這樣的男子背后該有著怎樣的故事呢?即使他備受爭議，但自故事依始，我便莫名地堅信，復(fù)雜神秘的他，決不是那奸邪狠毒之徒。然而，在整個《哈利?波特》系列接近尾聲，他的故事終于坦露在我們面前之前，我怎也想不到，他的一生竟是這樣的使我扼腕嘆息、觸動心靈。
要如何才能解讀他那苦澀的一生?那是一曲無盡凄酸的悲歌。
年輕時的他，不懂得蒼生何辜，為了生存，為了證明，誤入歧途，即使自己所渴慕之人為此與他決裂，嫁與他的對頭為妻，也執(zhí)迷不悔，直到所作所為誤傷自己最愛之人，才幡然醒悟。然而再回首時，仿佛已是百年身。伊人已逝，獨留襁褓中那來日將臨大難的稚子，支持著他以此為念孤苦度日。
那時的鄧布利多無疑是慈悲的，以校長的身份讓斯內(nèi)普留在母�；舾裎执娜谓蹋m是為了拉攏，但在無言中也給了斯內(nèi)普一個停泊傷痛的港灣。那些年月，那個本已心力交瘁的男子在霍格沃茨中看著春去秋來，在門廳中看著無數(shù)的貓頭鷹南來北往，在操場上看著周圍的.草木榮枯變更，在昏暗的地下教中與孤燈相伴，如斯寂寞。
莉莉?伊萬斯，這個女人，他得不到，救不了，忘不掉。那心靈上的碾壓掙扎，那撕裂靈魂的刻骨愛戀，無法淡忘。16年來，高傲如斯內(nèi)普，卻為了她，對鄧布利多惟命是從。多年來，不曾為自己有過一聲訴苦，半句怨言。直到鄧布利多要他代替德拉科出手，殺死鄧布利多，而必須由他出手的原因，其中一個是為了保全德拉科的靈魂，直到此時，斯內(nèi)普才問出了一句，“那我的靈魂呢，鄧布利多，我的呢?”
難道就因為他的靈魂已千瘡百孔，那就意味著可已毫不顧惜地踐踏嗎?短短一句話，卻道出了大半生的悲涼與辛酸。
即使最終鄧布利多的答案能使斯內(nèi)普釋懷，但斯內(nèi)普又豈會不明白，這場“謀殺”的真相只能秘而不宣，那就意味著，只要鄧布利多一死，他斯內(nèi)普就會陷入千夫所指、孤立無援的境地，甚至萬劫不復(fù)。饒是如此，他還是答應(yīng)了，并起誓他日必將竭盡全力保護霍格沃茨。
如果在此之前，有人說斯內(nèi)普的付出只是為了兒女私情，無關(guān)蒼生;那么我們可以看到，如此誓言，已是大愛。此刻的他，早已不是鄧布利多所當(dāng)年指責(zé)的“只顧得到自己想得到的，其他人盡可以去死”的食死徒，經(jīng)過16年的蛻變，西弗勒斯?斯內(nèi)普已經(jīng)成為了心存大義、胸懷大愛的人，當(dāng)之無愧的霍格沃茨老師，斯萊特林院的院長，鄧布利多最信任的人。
當(dāng)對愛情的守護中被融入了大義，這份堅守，就更顯厚重其后，面對正道，他受千夫所指、萬人唾棄;面對邪道，他命懸一線，如履薄冰。
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哈利波特讀后感4
在暑假里，媽媽給我買了一套哈利波特系列的故事書，于是我第一次走進了這個魔幻男孩的世界。就在幾天前，我把第七本《哈利波特與死亡圣器》讀完了，那些奇異的故事給我留下了深刻的印象，我非常喜歡它們。
哈利波特系列共有七本書，分別是《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》、《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》、《哈利波特與火焰杯》、《哈利波特與鳳凰社》、《哈利波特與混血王子》和《哈利波特與死亡圣器》。書中描寫了一個叫哈利波特的男孩在魔法學(xué)校中的成長故事。他是巫師的后代，在哈利一歲時，他的爸爸媽媽被巫師世界里一個邪惡的黑魔王殺死，但黑魔王對哈利下毒手時，魔咒卻反彈回來擊中他自己，而哈利波特的額頭只留下一個閃電疤痕。是留在哈利身體里的偉大的母愛救了他，使他成為巫師世界里唯一逃脫黑魔王魔爪的人。后來，哈利被好心的魔法學(xué)校校長鄧布利多救起送到他的姨媽家收養(yǎng)，長大后進了著名的霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)。在這里，哈利波特認(rèn)識了許多朋友，也遇到過黑魔王的爪牙，有歡樂，也有痛苦。哈利波特在魔法學(xué)校里和他的'小伙伴們一起學(xué)習(xí)、成長，發(fā)生了許多引人入勝的故事。他們不斷地戰(zhàn)勝黑魔王的挑戰(zhàn)，最終殺死了黑魔王，使巫師世界回歸了平靜。
在這本書里，我最欣賞哈利波特的勇敢的性格。當(dāng)別人連黑魔王的名字都不敢說時，他已經(jīng)開始和黑魔王斗智斗勇，正是他的勇敢，和他對親人、朋友的強烈的愛心，使他獲得了戰(zhàn)勝邪惡的力量。我夢想著能見到哈利波特，成為他的朋友，向他學(xué)習(xí)那些神奇的魔法(這樣做很多事就方便多了)，學(xué)習(xí)他那高尚的品格。我討厭黑魔王和他的部下，他們太壞了，傷害了那么多無辜的人，還以此為榮，驕傲狂妄，我永遠(yuǎn)也不要做那樣的人。
我非常喜歡這部書，非常喜歡哈利波特，愿他在魔法世界里生活得快樂。
哈利波特讀后感5
“詩詩!詩詩!學(xué)習(xí)了!”媽媽邊叫邊把手在我面前搖了搖。“啊?嗯?。。。。。”我好不容易從書本“里”抬起了頭�？吹竭@里，你一定會問，是哪本書讓我那么著迷?《哈利波特》，我會這樣回答。是啊，讀完《哈利波特》的我著實成了魔法迷，時不時地做魔法夢，有時甚至對別人亂“發(fā)”咒語，跟真的似的，為此挨了不少罵。
《哈利波特》講述了一歲的哈利失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽家門口，在那里他經(jīng)常被責(zé)罵，度過了十年極其痛苦的日子。但在他十一歲生日的那天，一切發(fā)生了變化，信使貓頭鷹帶來信邀請哈利去霍格沃茨魔法學(xué)校。在魔法學(xué)校里，哈利波特與他的小伙伴們，用學(xué)來的魔法與兇惡的'黑魔法部隊――食死徒展開了激烈的斗爭。接著一個關(guān)于“愛”的故事開始了，母愛讓黑魔王無處藏身，哈利波特的媽媽為了保護小哈利犧牲了自己，從而使哈利得到了一層愛的保護膜，使黑魔王如影子一般不能靠近哈利;同時，戀愛讓此書險象環(huán)生，友愛讓此書完滿結(jié)局。所謂“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，哈利波特和他的小伙伴經(jīng)歷了一次次困難后，他們在一次次的魔法斗爭中，從天真可愛的小孩長成了充滿愛心和責(zé)任感的青春少年。
每當(dāng)我翻開《哈利波特》，我仿佛也進入了魔法世界，和他一起歡樂、悲傷，我愛看《哈利波特》，不僅因為他驚險刺激，充滿了正義與邪惡的較量，而且因為它告訴了我們一個人生哲理，愛能打敗一切。
哈利波特讀后感6
《哈利·波特》是一本暢銷書，足足有四大本。媽媽為我買了回來。我不解地說：“這只是一部幻想書籍，不就是妖魔鬼怪變來變?nèi)ィ苡卸嗝春每?”媽媽說：“這本書到底好不好，你看完做評論吧!”我不經(jīng)意的翻著，誰知翻著翻著就被這書深深的吸引住了，我貪婪地讀了起來。每天我都擠出時間來看一會兒，哪所只有幾頁、幾行……
《哈利·波特》一書的主人公——哈利·波特，是一個瘦弱的、戴著黑眼鏡的黑發(fā)小巫師，額頭上有一個明顯的閃電形疤痕，那是大魔頭伏地魔在殺他的時候留下來的。哈利·波特的爸爸、媽媽被伏地魔殺死后，他只得到姨父家，在那里他飽受欺凌，在碗柜里度過了十年極其痛苦的日子。
十一歲生日那年，他到了一個可思議的地方——堆格沃茨魔法學(xué)校的格蘭芬多學(xué)院。在那里他結(jié)識了好朋友赫敏、羅恩，他們一起學(xué)習(xí)，一起生活，堆格沃茨成了他們心中永遠(yuǎn)的伊甸園。
伏地魔是個想統(tǒng)治整個世界的黑魔頭，他好濫殺無辜。人們都非常懼怕他，不敢叫他的名字，而叫它“神秘人”。要是他想殺你，那你就必死無疑。他視哈利·波特為仇敵，因為在伏地魔殺哈利全家的時候，媽媽拼命保衛(wèi)他，也就是在這時候，不知不覺哈利波特?fù)碛辛艘环N特別的力量，那就是愛。就是因為愛，哈利·波特使伏地魔喪失了法力。
哈利波特一直在和伏地魔作斗爭，永不畏懼。他聰明、善良、勇敢。為了營救被伏地魔吸取了靈魂的金妮·韋思來和被石化的人，哈利·波特和赫敏、羅恩一起努力尋找密室，可好景不長，赫敏在圖書館被石化;校長阿不思·鄧不利多為了不讓更多的學(xué)生被石化，決定讓學(xué)生們先回家，等到把敵人殺死再開學(xué)。哈利·波特和羅恩悄悄來到密室，讓羅恩等在外面，獨自一人進去，決心和伏地魔、蛇怪拼死一搏。哈利的勇敢和忠誠感動了鳳凰，鳳凰帶著“分院帽”來了。伏地魔驅(qū)使著蛇怪扭動著巨大的身軀，張著血盆大口向他撲來，哈利抽出魔仗撐住了蛇怪的大嘴，鳳凰飛起來，用金喙啄瞎了蛇怪的眼睛，哈利·波特從“分院帽”中拿出一把閃閃發(fā)光的銀劍把蛇怪刺死了。伏地魔消失了，金妮得救了，被石化的人得救了，霍格沃茨又恢復(fù)了往日的平靜。
讀罷了這厚厚的四本書，有很長的一段時間，我都深深地沉浸在《哈利·波特》里，久久不能忘懷。每當(dāng)回想起與哈利·波特相處的日日夜夜，我都有一種說不出的、難以用言語表達的感受，我曾為哈利·波特的勝利而高興過，也曾為哈利·波特忍受的折磨而忿恨過，還被書中驚險恐怖的場面嚇得失眠……
《哈利·波特》是一本值得讀的書，一本好書，它用通俗易懂的語言為我們講述了一個個生動的故事。這本書教我懂得了愛是偉大的，愛的力量是無窮的，他能為你帶來勇氣和力量，使魔鬼喪失魔力;懂得了與敵人的斗爭要堅決，要堅持，直到勝利，哪怕犧牲寶貴的生命;還懂得了要效忠正義，不要效忠于歪門邪道，正義終將戰(zhàn)勝邪惡。
我喜歡哈利·波特，要像他那樣，成為一個勇敢、善良、充滿智慧的人。
【擴展閱讀篇】
所謂“感”
可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點
只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感�？傊灰窃髌返膬�(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
第三、選準(zhǔn)感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。
編輯本段如何寫讀后感
格式
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感
(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點。“讀”的內(nèi)容不放松。
以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的`。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視"讀"
在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認(rèn)識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫"讀后感"外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫"觀后感"，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫
(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
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