授權(quán)委托證明書
關(guān)于印發(fā)《黃石理工學(xué)院二級機構(gòu)簽訂各類合同(協(xié)議)的暫行規(guī)定》的通知
院屬各部門:
《黃石理工學(xué)院二級機構(gòu)簽訂各類合同(協(xié)議)的暫行規(guī)定》已經(jīng)學(xué)院同意,現(xiàn)印發(fā)給你們,請按規(guī)定執(zhí)行。
XXXX年九月二十八日
主題詞:公文 規(guī)范 規(guī)定 通知
黃石理工學(xué)院辦公室 XXXX年9月28日印發(fā)
黃石理工學(xué)院二級機構(gòu)簽訂各類合同(協(xié)議)
的暫行規(guī)定
根據(jù)學(xué)院有關(guān)部門的檢查,發(fā)現(xiàn)部分二級機構(gòu)在未經(jīng)學(xué)院授權(quán)委托或未經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門審批的情況下,對外簽訂了各式各樣的合同(協(xié)議),由此引發(fā)了一些官司和糾紛。全院所有的二級機構(gòu)包括二級法人單位都是學(xué)院的一部分,二級機構(gòu)和外單位簽訂合同(協(xié)議),往往都涉及到學(xué)院的有形或無形資源。為了嚴(yán)肅合同(協(xié)議)紀(jì)律,防止合同(協(xié)議)的各類社會、經(jīng)濟風(fēng)險,特對學(xué)院各單位、各部門簽訂合同(協(xié)議)作如下規(guī)定:
1、學(xué)院的二級機構(gòu)包括各教學(xué)單位、機關(guān)處室、教輔部門、后勤集團、附屬醫(yī)院、二級法人單位等。
2、各二級機構(gòu)均不得擅自以黃石理工學(xué)院名義或二級機構(gòu)名義對外簽訂各種形式的合同(協(xié)議)。
3、如需要以二級機構(gòu)名義簽訂合同(協(xié)議),需事先報經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn),由院長(法人代表)或院長委托的代表人簽字。受院長委托簽合同(協(xié)議)的,應(yīng)取得書面的“授權(quán)委托書”。
4、“授權(quán)委托書”及簽訂后的合同(協(xié)議)等均歸口院長辦公室辦理和備案管理。
5、凡未經(jīng)學(xué)院法人代表授權(quán)簽訂的合同(協(xié)議),均屬違規(guī)。由此造成的一切不良后果均由簽訂單位或個人承擔(dān)責(zé)任,造成嚴(yán)重后果的,從嚴(yán)追究二級單位負(fù)責(zé)人責(zé)任。
6、因違規(guī)合同(協(xié)議)而取得經(jīng)濟利益,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即收歸學(xué)院。合同約定的條款,學(xué)院均不予承認(rèn)。因合同(協(xié)議)產(chǎn)生的責(zé)任均由簽訂單位和簽訂人承擔(dān)。
7.本規(guī)定自頒布之日起實施;本規(guī)定解釋權(quán)屬院長辦公室。
裝 釘 線
授權(quán)委托證明書(存根)
第 號
被授權(quán)人姓名: 授權(quán)人簽字:
授權(quán)內(nèi)容及權(quán)限:
有效期限:至 年 月 日 簽發(fā)日期:
本存根由黃石理工學(xué)院辦公室留存
授 權(quán) 委 托 證 明 書
第 號
茲授權(quán) 同志,為我方與 簽訂 合同(協(xié)議)及辦理相關(guān)授權(quán)事務(wù)代表人。
授權(quán)單位(蓋章):
法定代表人(簽名或蓋章):
有效期限:至 年 月 日 簽發(fā)日期:
附:代理人性別: 年齡: 職務(wù):
身份證號碼:
營業(yè)執(zhí)照號碼(二級法人單位填寫):
說明:1、委托書內(nèi)容要填寫清楚,涂改無效。
2、委托書不得轉(zhuǎn)讓、買賣。
3、此委托書提交對方作為合同附件。
4、此委托書一份僅對應(yīng)一個合同(協(xié)議)。
【擴展閱讀篇】
用文字記載一個星期來的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”,日記,在于流水賬是有什么就記錄什么,不需要作任何修飾和認(rèn)識的升華,而且內(nèi)容不限,一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是:每周一次,并且對自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。
編輯本段作用
從學(xué)生角度來說,周記用來了解學(xué)生的思想動態(tài),學(xué)習(xí)情況,答疑解惑,并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文,提高學(xué)生的認(rèn)識,從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境,并為主題班會準(zhǔn)備材料,提高同學(xué)們參與的積極性!
從老師的角度來說,周記用來回顧一周的得失,提出經(jīng)驗教訓(xùn),讓班主任對班上情況有一個更加詳細(xì)和全面的了解,提高工作的針對性和準(zhǔn)確性。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外,還用來鍛煉同學(xué)的文章水平,使同學(xué)文章水平得以提高。
編輯本段格式
周記的題目(寫作范圍:讀后感;見聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)
1.記事
2.自評(優(yōu),缺)
3.解決措施
4.下周計劃
5.自己的所見所聞所感
其實周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式,只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來,形成的文字片斷或一篇文章,一周寫一則就可以了。
編輯本段怎么寫周記
不少同學(xué)又開始問了,周記怎么寫?小學(xué)初中周記開頭怎么寫?
如果是一個片斷,將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了,當(dāng)然,時間充裕,你可以將前因后果,你的想法補充完整,形成一篇文章。不論無論,周記沒有什么特殊規(guī)定的格式,跟我們平時說話寫文章一樣,要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關(guān)鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事,對提高你的寫作能力是有幫助的,不要當(dāng)作負(fù)擔(dān),也不要覺得有任何壓力,因為真的,只要排列一下就行了。
同時,周記交給老師后,也可讓老師來了解你的生活、你的想法,或許對你有幫助。
去年也談過周記怎么寫,轉(zhuǎn)到下面,大家再看看。
老師布置了周記作業(yè),怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實周記也好,日記也好,都是要寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個星期發(fā)生了什么,在學(xué)習(xí)上有什么問題,班級里有什么新鮮事,和朋友老師間關(guān)系如何,這些都可以寫,和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了,需要突出一兩個重點。
如果大腦里立刻就想起一二件事情,記憶深刻,那么恭喜,你就有材料了,將它們的前因后果,事情經(jīng)過,個人感想寫清楚吧。
有人會問:不好意思,一想到過去的幾天,我印象里只記得吃了一次大餐,或者只記得被老師罵了一頓,或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽,這些都沒有重要意義,怎么能寫呢?告訴你,既然你想到了,就說明是值得寫的。有意義的事情,不一定非得是意義重大,思想崇高,自己的生活瑣事,也是值得一寫的,只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子,串起了我們的歡笑,串起了我們的憂愁,串起了我們的無聊,引領(lǐng)著我們一天天,不知不覺地在長大。
更有一些同學(xué)說,這個周最無味,什么也沒有發(fā)生,沒什么可寫的。再想想,再想想,多個心眼,仔細(xì)觀察,你會找到的。
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