人生準(zhǔn)則讀后感
細(xì)節(jié)決定成敗》這本書書中應(yīng)用無數(shù)事實(shí)從正反兩面說明了細(xì)節(jié)的完美，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做實(shí)，揭示了“細(xì)中求精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的諸多真諦。書中內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、證據(jù)確鑿、字里行間、頗富哲理，人與人之間在智力與體力上的差異并沒有那么大，往往是細(xì)節(jié)，決定著完成的質(zhì)量，在工作中，而考慮細(xì)節(jié)，講究細(xì)節(jié)的人，對(duì)事業(yè)有敬業(yè)精神，做起事來就輕松愉快，工作效率就會(huì)高，這就是細(xì)節(jié)的魅力，是馬到成功的愉悅，水到渠成的快感。海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過：什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡?把每一件平凡的事做好，就是不平凡。業(yè)精于細(xì)荒于粗，行成于實(shí)毀于空，細(xì)節(jié)的彌足，珍貴的價(jià)值則在于它是創(chuàng)造性的、獨(dú)一無二的。
小事成就大事，細(xì)節(jié)鑄就完美。聯(lián)系自己多年的教育教學(xué)，細(xì)節(jié)是成就一切的基石，在課堂上，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓他們接受同等的教育是教師的職責(zé)，而多年來，有多少遺憾埋在心中，而今，讀完《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，使我真正感悟到，細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)則是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，細(xì)節(jié)是種習(xí)慣，是種積累，更是一種智慧。它關(guān)系著我們工作的方方面面，無論我們是一名教師，還是教研員，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注細(xì)節(jié)，把注重細(xì)節(jié)的理念，切實(shí)銘刻心中，兌現(xiàn)于行動(dòng)。認(rèn)真研讀教材愿普天下與我一樣的臣民，尤其是現(xiàn)職于各條戰(zhàn)線上的`管理者們充分利用工作余暇品讀一下這本書，用心讀懂這本書，讀懂“細(xì)節(jié)決定成敗”的真正內(nèi)涵。
應(yīng)用無數(shù)事實(shí)從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會(huì)左右和制約著整體的完美的道理。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間可謂沒多大差別;人與人之間在智力與體力上的差異并非想象中的那么大，往往是細(xì)節(jié)的功夫，決定著完成的質(zhì)量�？床坏郊�(xì)節(jié)，或把細(xì)節(jié)不當(dāng)回事的人，對(duì)事業(yè)缺乏敬業(yè)精神，對(duì)工作缺乏認(rèn)真態(tài)度，做起事來只能敷衍了事，這種人把工作只是當(dāng)作一種苦役，因而他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們的工作，即便這樣甚至也不能把事情做好。而考慮細(xì)節(jié)，講究細(xì)節(jié)的人，偉大卻不勘而至，這就是細(xì)節(jié)的魅力，是馬到成功的愉悅，水到渠成的快感。海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過：什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡?把每一件平凡的事做好，就是不平凡。業(yè)精于細(xì)荒于粗，行成于實(shí)毀于空，細(xì)節(jié)的彌足，珍貴的價(jià)值則在于它是創(chuàng)造性的、獨(dú)一無二的。
小事成就大事，細(xì)節(jié)鑄就完美。聯(lián)系學(xué)校管理、教育教學(xué)、細(xì)節(jié)是成就學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的最根本的環(huán)節(jié)，考察細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)，完善細(xì)節(jié)，往往體現(xiàn)了學(xué)校為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生的人本理念。一個(gè)真心實(shí)意在細(xì)節(jié)上敢下真功的學(xué)校，其辦學(xué)品味一定很高，家長(zhǎng)一定會(huì)擁戴，社會(huì)一定會(huì)認(rèn)可。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，大浪淘沙，優(yōu)勝劣汰，學(xué)校只有細(xì)致入微的審視自己的辦學(xué)情況，切實(shí)奉行精細(xì)管理，不喊空號(hào)子，不搞花架子，不睞一陣風(fēng)式的形式主義，精益求精，才能使教學(xué)風(fēng)格日臻完美，辦學(xué)品味日臻優(yōu)質(zhì)。在競(jìng)爭(zhēng)中大獲全勝。同樣，做為我們一個(gè)教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合，需要從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)微之處抓起，需要我們認(rèn)真對(duì)待每一件有關(guān)育人的小事，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，自覺學(xué)習(xí)，不畏艱難，勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。學(xué)好人，做好人。作為一名人民教師，則要無愧于人民教師的稱號(hào)，戮力踐行“學(xué)高人之師，身正人之范”的人生準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)細(xì)致入微，事事精于細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一次工作。
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