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凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感（精選15篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 1
在暑假里我閱讀了一本很精彩的科幻冒險(xiǎn)故事書《凡爾納科幻故事》。《凡爾納科幻故事》里有三個(gè)主題故事，分別是海底兩萬里、格蘭特船長的兒女及八十天環(huán)游世界。
其中最吸引我的故事是《海底兩萬里》。在這個(gè)故事中的主角尼摩船長是一個(gè)勇敢、有才華、神秘，又非常吸引人的人物。他自己設(shè)計(jì)建造了一艘構(gòu)造奇妙的潛水船《鸚鵡螺號(hào)》就開始精彩的海底之旅。
尼摩船長潛航在海底進(jìn)行科學(xué)研究，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速行駛，在海底旅行了兩萬海里，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物及海底洞穴等，其中包括著名的沉沒城市“亞特蘭蒂斯”。
在航行的過程中，我隨著尼摩船長，飽覽了海底千變?nèi)f化的奇景。跟著故事發(fā)展，我的心情有時(shí)緊張焦慮，有時(shí)驚喜開心。在精彩的航程中：從海底狩獵、參觀海底森林、探訪亞特蘭蒂斯廢墟、打撈沉船寶藏，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著圍攻等等。都讓我覺得尼摩船長是個(gè)勇敢的人，因?yàn)樗脦状尾活欁约旱纳ソ饩韧�。還有，他還把七米長的.大章魚打的“落花流水”呢！在此次的閱讀中，我簡直像做了一場夢(mèng)，讓我很真實(shí)地像親眼所見一般，飽覽那美妙的海底奇景。而那些曲折緊張、險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)，也逼真的彷佛身歷其境般的過癮。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 2
在上個(gè)世紀(jì)80年代里的一天，一位身材高大，長著紅色胡須的人來拜會(huì)法國教育部長。傳達(dá)的人員一看見他的名片，馬上滿臉笑容，搬過一把椅子來說道：“凡爾納先生，您跑過那么多的地方，一定很累了，請(qǐng)坐吧�！�
儒勒凡爾納，這位作家，確實(shí)應(yīng)該是很累了。他多次環(huán)繞過地球――有一次用了80天。他在海底航行過數(shù)萬哩，他到過月球，他在地心探過險(xiǎn)。他曾和非洲的土人、委內(nèi)瑞拉的印第安人談過話。世界上幾乎沒有這位作家沒有到過的地方。
可是儒勒凡爾納卻是一個(gè)不出家門的人。如果說他累了，那只不過是由于寫字太多而手指痙攣罷了。40年來他坐在亞眠(法國北部一城市)的家里一座紅磚高樓頂?shù)男∥葜心陱?fù)一年地?fù)]筆寫作，每6個(gè)月寫出一本書。
凡爾納是一個(gè)對(duì)未來事物的偉大設(shè)想者。他在無線電發(fā)明之前就已經(jīng)想到了電視，他給它起了一個(gè)名字叫“有聲傳真”。他在萊特兄弟造出飛機(jī)半個(gè)世紀(jì)之前已經(jīng)設(shè)想了直升飛機(jī)。幾乎沒有一樣20世紀(jì)的奇跡沒有被這位維多利亞女王時(shí)代的人物預(yù)見到的：潛水艇、飛機(jī)、霓虹燈、導(dǎo)彈、坦克。毫無疑問，他是科學(xué)幻想之父。
凡爾納將日后出現(xiàn)的奇跡寫得那樣詳細(xì)準(zhǔn)確，頭頭是道，以致許多學(xué)術(shù)團(tuán)體對(duì)他所說的進(jìn)行討論，數(shù)學(xué)家們對(duì)他列舉的數(shù)字用幾個(gè)星期、幾個(gè)星期的時(shí)間去推算。當(dāng)他那本關(guān)于登月球的書出版時(shí)，有500人自愿要求參加下一次的遠(yuǎn)征。
那些后來受到啟發(fā)的人都樂于稱道他，海軍上將伯德在飛越北極后回來說，凡爾納是他的領(lǐng)路人。潛水艇的發(fā)明者西蒙萊克在他的自傳的第一句話是：“儒勒凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)�！睔馇蚣吧詈Ｌ诫U(xiǎn)家奧古斯特皮卡德、無線電的發(fā)明者馬科尼和其他一些人，都一致認(rèn)為凡爾納是啟發(fā)他們思想的人。法國著名的利奧臺(tái)元帥有一次在巴黎對(duì)下議院講話說，現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過程而已。
這位作家已經(jīng)活著看到許多他的幻想成為事實(shí)，他認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。他說：“一個(gè)人能夠設(shè)想的事，就有另一個(gè)人能做出來�！�
凡爾納在1828年出生于南特(法國西北一城市)附近。那時(shí)候，拿破侖死后不久，威靈頓正任英國首相，第一條鐵路才建造起不過5年，輪船橫渡大西洋還得帶足機(jī)器的補(bǔ)充品。
在他當(dāng)律師的父親的堅(jiān)持下，凡爾納在18歲時(shí)去巴黎學(xué)法律，但他對(duì)此道不及對(duì)寫詩和寫劇本更有興趣，他為人機(jī)智，什么也不在乎，天不怕地不怕。
有一次他參加一個(gè)上流社會(huì)的'晚會(huì)，他突然溜走，順著樓梯欄桿滑下去，當(dāng)他滑到樓下時(shí)撞在一位正在上樓的胖紳士的肚子上，凡爾納信口問道：“您吃過晚飯了嗎?”
那位紳士說他吃過了，吃的是南特做法的炒雞蛋。
凡爾納回了一句：“呸，巴黎沒有人會(huì)做那樣菜�！�
“你會(huì)嗎?”胖紳士問。
“當(dāng)然嘍，我是南特人呀�！狈矤柤{說。
“好，那就請(qǐng)?jiān)谙滦瞧谌齺沓酝盹�，做一盤炒雞蛋�！�
這就是凡爾納和《三劍客》的作者結(jié)交之始。與大仲馬的結(jié)識(shí)堅(jiān)定了凡爾納從事寫作的愿望，他和大仲馬合寫了一個(gè)劇本，得到一定成功。后來，在這位老前輩的鼓舞下，凡爾納決心寫地理方面的題材，而大仲馬則專門寫歷史小說。
凡爾納的第一部著作《氣球上的五星期》，15家出版商都將稿子退了回來。一怒之下，凡爾納將稿子扔進(jìn)火中，他的妻子從爐中將稿子搶了出來，再三勸說他再試一次，第16家出版商接受了這部作品。
《氣球上的五星期》成為一部最暢銷的書，并被譯成許多國文字。1862年，他34歲時(shí)已是一位著名作家了。他辭去了交易所的工作，和出版商簽訂了一項(xiàng)合同，每年寫出兩部小說。
他的第二部作品是《地心游記》。書中的人物鉆進(jìn)了冰島的火山口，經(jīng)歷了無數(shù)驚險(xiǎn)，最后順著熔巖流到意大利回到地面上來。這本書寫出科學(xué)上所知道或所能設(shè)想到地心的一切情況，并穿插了驚險(xiǎn)情節(jié)，讀者們?cè)娇丛綈劭础?/p>
當(dāng)他有了一個(gè)兒子后，凡爾納一家由巴黎遷居到亞眠。這時(shí)他已出了名，也有了錢。他買了一艘當(dāng)時(shí)最大的游艇。他造了一幢有高塔的樓房，塔上有一間像船艙一樣的小屋。這間屋里擺滿了書籍和地圖，他就在這間屋里度過他一生的后40年。
凡爾納最有名的著作可能是《八十天環(huán)游地球》，這本書最初是在《巴黎時(shí)報(bào)》上連續(xù)刊載。它的主人公�？藶榱艘A得一次打賭，爭分奪秒地趕路。這篇小說轟動(dòng)一時(shí)，以致紐約和倫敦的記者每天都要用電報(bào)報(bào)告虛構(gòu)的�？讼壬乃诘�。
當(dāng)時(shí)有許多人也在打賭�？藭�(huì)不會(huì)按時(shí)趕到倫敦。凡爾納以巧妙的手法寫得趣味生動(dòng)，書中主人公從焚身殉夫的柴堆上救出了一個(gè)印度寡婦，和她發(fā)生了愛情，并且為了她幾乎耽誤了旅程;在穿過美國大陸時(shí)受到印第安人的襲擊;當(dāng)他好容易趕到紐約時(shí)，他所要搭乘的那艘駛往英國的輪船已是天邊外的一個(gè)小黑點(diǎn)了。
每一家橫渡大西洋的輪船公司都向凡爾納提出，如果他把�？讼壬才旁谒麄兡且患夜镜拇�，就送作者一大筆錢。這位作家拒絕了，而讓書中主人公自己租了一條船。這條船中途燃料用盡，靠著燒甲板木料和艙內(nèi)家具完成了航程。�？讼壬氐絺惗�，到達(dá)約定的俱樂部，離限期只差幾秒鐘。該書的結(jié)尾是這樣寫的：在第57秒時(shí)，客廳的門打開了;就在鐘擺擺動(dòng)第60下之前，�？讼壬霈F(xiàn)在面前，以沉著的聲音說：“先生們，我來到了�！�
那是1872年的事。17年后紐約一家報(bào)紙派了一名女記者奈麗布萊做了一次環(huán)球旅行去打破�？说募o(jì)錄，她用了73天。后來由于西伯利亞鐵路的建成，那是凡爾納在許多年前就預(yù)言過的，一個(gè)法國人環(huán)游地球用了43天。
在《海底兩萬里》一書中，凡爾納創(chuàng)造了潛水艇“舡魚”號(hào)，那不僅是雙層外殼、電力推動(dòng)，而且還能做到現(xiàn)代兩位科學(xué)家剛試驗(yàn)成功的像美國海軍核動(dòng)力潛水艇“舡魚”號(hào)首次做到的那樣，可以無限期地潛在水底。
凡爾納是一個(gè)極端愛國的法國人，卻對(duì)美國有深厚的感情，他的一件最寶貴的珍藏品是一封由克維特羅斯福用白宮信箋寫給他的信。該信的結(jié)尾說：“我父親(西奧多科幻之父凡爾納羅斯福，1901-1909年任美國總統(tǒng))叫我轉(zhuǎn)告你，你的書他都讀過，并且極為欣賞�！�
凡爾納一本最有預(yù)見性、但讀過的人最少的小說是《一個(gè)美國記者在公元2890年的日記》。書中的紐約名叫環(huán)球城，公路寬100碼，兩邊都是1000尺高的摩天大樓，氣候由人工控制，莊稼在北極生長。廣告放映在云端上。書中主人公編的《地球先驅(qū)報(bào)》，擁有8000萬讀者�！断闰�(qū)報(bào)》的記者將新聞從木星、火星、金星上轉(zhuǎn)播回來，人們坐在自己家中的起居室里就可看到各地發(fā)生的大事，簡直不能想象這是凡爾納，在100年前寫的書。
凡爾納的晚年不是很愉快的。學(xué)術(shù)界看不起他。盡管他是那個(gè)時(shí)代法國最博學(xué)的作家，他卻未被推選進(jìn)入法國科學(xué)院。不幸的事接踵而來，他得了糖尿病，雙目失明，聽力日益衰退。他在最后一本書中的預(yù)言充滿了對(duì)暴君和極權(quán)主義的恐懼。
儒勒凡爾納死于1905年。全世界都來參加他的葬禮，包括那些過去看不起他，背后議論他的30名法國科學(xué)院士，外交使節(jié)團(tuán)和許多國王及總統(tǒng)的特派代表。
當(dāng)時(shí)一家巴黎報(bào)紙的報(bào)道中有這樣兩句話，可能會(huì)為凡爾納所最欣賞：“這位講故事的老人死去了，這就和飛馳而過的圣誕老人一樣�！�
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 3
《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的`人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 4
下午最后一簇紅霞照進(jìn)了窗戶，整個(gè)房間充滿了光輝。其中最亮的還是書桌上的那本令我百讀不厭的《神秘島》了，于是我再次打開了那本書，津津有味地看了起來。
接下來讓我介紹一下這五位主人公，史密斯是一位知識(shí)淵博，聰明睿智的工程師，整個(gè)故事他始終表現(xiàn)出了超乎常人的沉穩(wěn)和冷靜，對(duì)于任何事情都能做出理智的分析和正確的`對(duì)策，作為眾人的首領(lǐng)，史密斯無懼無畏，身先士卒。潘克洛夫積極樂觀，幽默風(fēng)趣的性格給荒島增添了許多樂趣。史佩萊是一位博學(xué)多才的記者，有溫文爾雅的氣質(zhì)、精明能干的頭腦、熱愛生活的心態(tài)，他是林肯島建設(shè)必不可少的。納布是一位虔誠、憨厚堅(jiān)毅的勇士，對(duì)主人竭盡忠誠，默默地為大家奉獻(xiàn)一切。最后是耿直的水手潘可潘夫、聰明的少年赫伯特。他們譜寫了一曲動(dòng)人的勇敢之歌。
其中讓我敬佩的有很多。第一，他們團(tuán)結(jié)互助，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，他們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，終于克服了種種難題。第二是他們舍己救人的情意，當(dāng)同伴失散，是他們不顧自己安危去尋找，當(dāng)對(duì)面的島嶼有遇難者時(shí)，他們也不顧海面上的洶涌波濤去救。第三是他們不怕困難，不畏艱辛的精神，在困難面前，他們從不退縮，積極地尋找解決方法。這些都值得我們學(xué)習(xí)。
不知什么時(shí)候，天已經(jīng)暗了下來，幾顆星星掛在了天邊，發(fā)出微弱的光芒。合上書，我的心早已飛到了那座神秘島上……
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 5
午休時(shí)分，我便向他們介紹了這本書的作者，那位名叫儒勒·凡爾納的法國科幻作家。連我自己都沒有想到，從那天起，在短短的兩個(gè)多星期里，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)買來了儒勒·凡爾納的小說——《海底兩萬里》《地心游記》《從地球到月球》《太陽系歷險(xiǎn)記》《環(huán)繞月球》《氣球上的星期五》《神秘島》……從那天起，課間、中午、放學(xué)后，時(shí)�？吹綄W(xué)生們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙，或一起靜靜地讀著小說，或就某個(gè)故事熱烈地討論，沉浸在凡爾納所描述的瑰麗、旖旎、迷人的風(fēng)光，和那些上至太空星球下至海洋地心無所不及的，有關(guān)潮汐、海洋、島嶼、洋流等隱藏著大量科學(xué)知識(shí)的探險(xiǎn)之旅里。
那時(shí)的農(nóng)村，學(xué)生們的家境都不富裕，家里人能給買個(gè)兩三本書就很不錯(cuò)了。見他們?nèi)绱讼矚g凡爾納的小說，我把自己和他們手上的書集合起來，組織他們分成了幾個(gè)閱讀小組，分小組借閱課外讀物，然后互換，這樣就實(shí)現(xiàn)了資源共享，且不定期地組織他們進(jìn)行小組里的閱讀交流。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閱讀不再僅是個(gè)人的愛好，而是進(jìn)一步變成群體行為后，學(xué)生們閱讀得更加起勁了，有時(shí)好像憋著股勁，互相比賽看誰讀得多，讀得快；大多生物生都渴望能在小組交流時(shí)說出點(diǎn)什么，和自己的同學(xué)爭論出些什么，感覺到自己的知識(shí)不斷增長的自我認(rèn)同感驅(qū)使著他們同樣渴望得到同輩群體的認(rèn)可。
一場靜悄悄的革命不知不覺就發(fā)生了。我不由得記起剛接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些在田野河邊如野草般不受約束嬉戲著長大的學(xué)生們幾乎沒有什么閱讀愛好，也幾乎沒讀過多少課外書；發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)言用詞貧乏、表達(dá)生疏、語言生硬，我多么急切地想培養(yǎng)起他們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，可沒想到苦口婆心的說教不如這樣一個(gè)偶然的故事，這是我始料未及的。
在本書中，各位名師都表現(xiàn)出了高超的分析細(xì)節(jié)能力，善于品味細(xì)節(jié)、分析細(xì)節(jié)，能從一些細(xì)小的動(dòng)作，從一閃而過的表情，從一句簡單的話語中，體會(huì)學(xué)生內(nèi)心變化，感悟?qū)W生興趣點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)行為，使教育教學(xué)更完美。例如本書的案例《有趣的單雙數(shù)》中，在即將完成預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，有個(gè)學(xué)生冷不防的問出：“那我的學(xué)號(hào)是單數(shù)還是雙數(shù)呢？雖然高出了既定目標(biāo)，老師還是調(diào)整了教學(xué)方法，沒有及時(shí)對(duì)學(xué)生的問題作回答，而是啟發(fā)學(xué)生用已有的經(jīng)驗(yàn)來再次解決難題。教師對(duì)于捕捉到的問題能及時(shí)加以有效的分析、梳理和歸納，善于捕捉，找到一種更好的教學(xué)處理方法是值得我們學(xué)習(xí)的。
我想，今后，我們將在自己的教學(xué)實(shí)踐中，揣摩課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和生成，努力做到善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，處理細(xì)節(jié)，研究細(xì)節(jié)，從細(xì)處入手，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)合作，在積極的思想交流與碰撞中成長。
課堂生成的動(dòng)態(tài)資源具有隨機(jī)性和偶發(fā)性，即在每個(gè)人身上隨時(shí)都有可能發(fā)生。這就需要教師擁有一雙慧眼，敏銳的`發(fā)現(xiàn)、捕捉、利用這些資源。當(dāng)課堂上出現(xiàn)動(dòng)態(tài)教學(xué)資源信息時(shí)，教師的第一反應(yīng)應(yīng)該是辯識(shí)其價(jià)值，去偽存真，并作出教學(xué)決策：是否有用？何時(shí)使用？怎樣使用？繼而確認(rèn)資源特點(diǎn)，取其精義，并將之融入教學(xué)過程。這就要求教師具有較強(qiáng)的資源識(shí)別力，只有勇于進(jìn)取的教師才會(huì)時(shí)自己的教育智慧不斷提升，教學(xué)能力不斷得到發(fā)展。
走筆至此，我深深體會(huì)到，教師只有努力提高自己的教學(xué)智慧，既要深入研讀文本，在文本解讀的點(diǎn)上有個(gè)人心得，又要博覽群書提高文化素養(yǎng)，精心預(yù)設(shè)教學(xué)過程、方法和要提出的問題，還善于運(yùn)用生成性的教學(xué)資源，做有效的催發(fā)者，做生成信息的裁判者，從而才能使課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī)。以期在身臨課堂“意外”之際，能從容不迫，化“意外”為“不期而遇的精彩”。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 6
這本書主要講述的是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)被困南軍城的人，趁著一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，乘坐熱氣球逃走了，但在中途遇上了大風(fēng)暴，熱氣球漏氣了，他們拼盡全力才將熱氣球落在了太平洋的一個(gè)荒島上，但這五個(gè)人并沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來，用智慧克服重重的困難，并制造出了所需要的一切工具自給自足，豐衣足食。他們又救下了塔波島上的一名被流放的.罪犯，讓他恢復(fù)人性并成為伙伴，然后在尼摩船長的幫助下打敗海盜，最后乘坐羅伯特·格蘭特的鄧肯號(hào)終于回到了祖國。
在最開始，他們也有過抱怨，但一段時(shí)間后，他們接受了命運(yùn)的安排，利用島上的資源制造出了玻璃，電池，火藥，電報(bào)機(jī)……何等的神奇。
讀完了這本書，我不禁為他們的智慧和勤勞所驚嘆，也開始反思自己如果脫離父母，來到一座荒無人煙的小島上，能否向他們一樣冷靜的利用所有資源使自己活下來?
現(xiàn)在很多孩子都如同溫室里的花朵，從未經(jīng)過歷風(fēng)吹雨打，這樣對(duì)他們的未來很不利。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
好好磨礪自己，才能漸漸成長，正如本書中的主人公一樣，最開始對(duì)現(xiàn)實(shí)完全絕望了，但在兩年后，他們不但沒有死去，反而開始認(rèn)為這座島是專門為他們準(zhǔn)備的，在這期間，他們?cè)馐苓^挫折，但憑借無窮的智慧和勤勞的雙手克服了重重的困難，才會(huì)有日后的豐衣足食。這本書的主人公有許多優(yōu)秀的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)，如執(zhí)著，冷靜，勇敢……，作者對(duì)人物刻畫十分細(xì)致。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 7
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的三部曲之二，我懷著好奇的心情和書里的主人公法國生物學(xué)家阿龍納斯乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”開始了充滿傳奇的海底之旅。
當(dāng)時(shí)海上出現(xiàn)了一只怪物，阿龍納斯受邀請(qǐng)參加追捕。在追捕過程中發(fā)現(xiàn)怪物原來是一艘潛水艇，就是“鸚鵡螺號(hào)”。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯做海底旅行。他們看到了許許多多海洋植物和動(dòng)物，還有水中奇異的景象，也經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)。我覺著自己也隨著鸚鵡螺號(hào)航行了兩萬里。
書里描述了許多關(guān)于海洋的知識(shí)令我大開眼界。比如紅海的海水是因?yàn)橐环N名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血液一樣紅。比如珊瑚是一群聚集在易碎的和石質(zhì)偽裝珊瑚樹上的微生物的總體。這些珊瑚蟲有一種獨(dú)特的繁殖力，像枝芽滋生一樣，它們有自己本身的生命，同時(shí)又有共同的.生命，所以這種情形好像是一種自然的社會(huì)主義。
書里還有很多生動(dòng)的描寫令我贊嘆不已。比如我好像看見薄膜一般的和圓筒形狀的細(xì)管在海波下顫動(dòng)。我要去采它們的帶有纖維觸須的新鮮花瓣的時(shí)候，有些身子輕快、鰭迅速擺動(dòng)的魚游來，像鳥飛過一樣觸動(dòng)了它們。但是，一旦我的手挨近這些活花朵，這些有生命的含羞草的時(shí)候，花叢中立即發(fā)出警報(bào)來了。于是雪白的花瓣縮入它們的朱紅匣中去了，花朵在我眼前消失了，珊瑚叢隨即轉(zhuǎn)變?yōu)橐淮髨F(tuán)的石圓丘。最讓我感動(dòng)的是海底采珍珠那一幕。
那天尼摩船長帶領(lǐng)大家潛入海底去采珠場采珍珠，遇到一位印度人也在采珠。忽然間，一條張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了海里。正當(dāng)鯊魚想吃掉他時(shí)，尼摩船長主動(dòng)出擊，展開了一場人鯊大戰(zhàn)，尼摩船長不斷攻擊，卻一直沒有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在海里時(shí)，神叉王尼德蘭及時(shí)刺中了巨鯊的心臟。
我很喜歡這本書，還看了作者的三部曲之三《神秘島》。因?yàn)槿壳g是有聯(lián)系的，所以我希望能夠看到作者的三部曲之首《格蘭特船長的女兒》。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 8
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，與書中的主人公阿龍納斯教授一起乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅，一起游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多我見都沒有見過，甚至想都沒有想過的罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。琳瑯滿目的海底世界讓我知道了大量科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……讓我感嘆作者儒勒凡爾納驚人的想象力，竟然能在沒能發(fā)明電燈的時(shí)代預(yù)料到未來的科技發(fā)展，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出了一個(gè)令我感嘆，令無數(shù)讀者感嘆的，神奇的海底世界。
“鸚鵡螺號(hào)”的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以運(yùn)用海中的財(cái)富為法國償還幾百億國債；看到海中一起遨游的伙伴死去會(huì)無聲地、傷心地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地，向往自由的海洋的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人的人；會(huì)逃避人類，因某一種仇恨施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿對(duì)人類無盡的痛苦和仇恨，卻也是一個(gè)有良心的、善良的人。
在引人入勝，或者令人匪夷所思的，或者令人恍然大悟的故事里，作者仍然用一種若即若離的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的文字告誡無數(shù)讀者：在看到科技造福人們的時(shí)候，也要重視防止被人們利用，危害，甚至破壞人類所生存的生態(tài)環(huán)境的`行為。作者提出要愛護(hù)各種稀有的、即將稀有的海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這些早在兩百年前的先知者的呼吁與提醒，我陷入了更深層次的思考：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的海底世界與探險(xiǎn)經(jīng)歷，汲取海洋只是嗎？不。它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈被作者所震撼，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲與了解。
儒勒凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 9
海底兩萬里，給了我極大的正酣，它告訴了我各個(gè)我不懂的魅力的島嶼，它告訴另了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂觀向上的精神；佩服教授的似康賽爾對(duì)主了的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧生的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的'險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。
讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。法國人赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。其實(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界腦的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
科考活動(dòng)結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”的俘虜！“怪物”非也，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。
潛艇對(duì)俘虜也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長內(nèi)莫從此永遠(yuǎn)不許他們離開，阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游大洋，十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以吧這件海底秘密公諸于世。 現(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造，發(fā)明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的競騙取國家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有想打可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不呢個(gè)做到的好事，像尼摩船長遇事冷靜，阿尤斯教授樂于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們的該學(xué)習(xí)的。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 10
1866年，海上出現(xiàn)了一只神秘莫測、神出鬼沒的“海怪”，由于體形和威力都很大，所以它被稱為獨(dú)角鯨。而主人公阿龍納斯——生物教授受到了美國政府的邀請(qǐng)，請(qǐng)他和“林肯號(hào)”一同去反擊海怪。他還帶了一名仆人，名叫康塞爾。在和怪物搏斗時(shí)，他們倆和鯨叉手尼德·蘭被怪物發(fā)射的水柱沖入海中。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這海一艘潛艇，名為“諾第留斯號(hào)”而尼摩船長為了保住秘密，拒絕將他們送回岸上，而是讓他們和船員生活在一起。而尼摩船長也非常熱愛海洋，于是他便經(jīng)常邀請(qǐng)阿龍納斯三人一齊海底旅行。
在旅行的過程中。他們了遇到了許多罕見的海底生物，還一起度過了許多險(xiǎn)情�！罱K，由于尼摩船長，因此撞沉了一艘戰(zhàn)艦，教授四人忍無可忍，選擇了出逃，但卻不幸遇上了北冰洋風(fēng)暴。當(dāng)他們醒來時(shí)，“諾第留斯號(hào)”再次神秘失蹤了，于是，他們便結(jié)束了這次神秘的海底旅行。
這本書讓我了解許許多多的海洋知識(shí)，并且運(yùn)用故事巧妙地告誡了人們高科技在造福人類的同時(shí)也會(huì)被一些人當(dāng)作復(fù)仇的工具。
書中的人公尼摩船長的.形象最行動(dòng)。同時(shí)也讓人難以理解；他性情古怪，卻又有時(shí)善良仁愛；他英勇果斷，但卻又是那么殘忍……他痛恨陸地上的一切，但他又時(shí)不時(shí)地去幫助窮人和弱者。當(dāng)他決定救某人時(shí)甚至可以不顧自己的生命：而他決定向人類進(jìn)行復(fù)愁時(shí)，可以置人的生死于外，他對(duì)待船員如親人一般，但當(dāng)他噴怒時(shí)。根本聽不進(jìn)旁人的勸說，一意孤行。他為了躲避敵∧和迫寒者的追擊而且隱居海底，但他又經(jīng)都為自乙那孤獨(dú)的生活感到傷心。
作者用了大量的事例刻畫出了一位有血有肉、但性格又變化莫測，內(nèi)心充滿矛盾的“神秘人”。
我們要學(xué)習(xí)尼摩船長英勇果斷，善良仁愛、善于探索并能幫助他人的一面，要真正地利用身邊的高科技去造福社會(huì)，而不是把它們當(dāng)作復(fù)仇的工具！
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 11
這是科幻之父法國作家凡爾納的一部冒險(xiǎn)小說。它講述了Ridden Brock教授在一本舊書里偶然得到一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)他的前輩們已經(jīng)旅行到了地球的中心。里德布洛克教授決定進(jìn)行同樣的冒險(xiǎn)旅行。他和他的侄子從漢堡出發(fā)，在前輩的'指導(dǎo)下，從冰島的一個(gè)隕石坑下來。途中他們經(jīng)歷了迷路、缺水、史前生物等各種危險(xiǎn)，也收獲了地下海洋、史前人骨等驚人發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過三個(gè)月的旅行，這群人終于回到了地面。
第一次看這本書的時(shí)候，我覺得主人公RiddenBrock教授在地心的冒險(xiǎn)太瘋狂了。然而，這個(gè)不可思議的想法在經(jīng)歷了多次冒險(xiǎn)后獲得了成功。此時(shí)此刻，我對(duì)里德布洛克教授充滿了欽佩。他的侄子阿克塞爾也從開始的退縮和恐懼，到敢于冒險(xiǎn)的結(jié)束，成為了一個(gè)真正的男子漢。
人生有很多種活法，無論是像蝸牛一樣小心翼翼地縮入巢中，還是像小草一樣頑強(qiáng)地迎著風(fēng)霜長大，都是靠自己。只有不畏風(fēng)霜，敢于冒險(xiǎn)，才能活得高才精彩。
在這個(gè)引人入勝的故事中，作者還警告人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要注意防止被利用和危及人類危機(jī)的行為。朱爾斯。凡爾納提出關(guān)愛海豹、鯨魚等海洋生物，譴責(zé)亂殺……面對(duì)這位先知早在200年前的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書只是為了讓讀者感受豐富多彩的冒險(xiǎn)，獲得生動(dòng)的知識(shí)嗎？不是，是啟發(fā)我們，讓我們的內(nèi)心從自然科學(xué)中獲得更多。
朱爾斯。凡爾納告訴我們：沒有什么是做不到的。只有意料之外的，才能有來自現(xiàn)實(shí)的或者高于現(xiàn)實(shí)的想象。否則不是科幻而是幻想；而如果沒有想象力，沒有目的，沒有方向，就不可能有科學(xué)進(jìn)步。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 12
凡爾納的《地心游記》里有一條小溪，這條小溪，是教授一行人順著水聲，從火山巖壁上開鑿出來的溫泉水跌落洞穴后形成的。溪水往地心流去，給探險(xiǎn)家們解渴的同時(shí)也指引著他們向下的方向。
《地心游記》里印象最深的部分，是教授一行人在一個(gè)路口選錯(cuò)了前行的方向，一路上巖壁斷層的礦石都在提醒他們走錯(cuò)了。而教授說，我要走到這條路不能走為止，我要看一看這條路的盡頭是什么。
凡爾納的另一部作品《神秘島》里，乘熱氣球流落荒島的遇難者們樂觀地把自己稱為“開拓者”。他們利用大自然的動(dòng)物、植物和礦物，把一座荒島變成了世外桃源。
印象最深的有兩個(gè)部分。第一個(gè)是他們撿到一口海上漂浮過來的木箱，木箱里有一本圣經(jīng)。他們相信隨手翻到的`一頁寫著對(duì)他們現(xiàn)在處境的解讀，然后他們翻到的那頁寫著：只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)。
另一個(gè)部分是他們撿到了一個(gè)寫著求救紙條的漂流瓶，然后絲毫沒有猶豫就出發(fā)去了那個(gè)相距48個(gè)小時(shí)航程的鄰居島救人。在島上，他們發(fā)現(xiàn)了早已沒有人卻有人類居住過痕跡的小木屋。
通過對(duì)屋內(nèi)設(shè)施的判斷，他們估計(jì)房屋主人已經(jīng)不在人世。這時(shí)候他們決定要出去找到這個(gè)人的骸骨。在如此艱難的環(huán)境下，還有這樣人性光輝的時(shí)刻，那一刻覺得很溫暖。
后來在他們返程的時(shí)候，海面大風(fēng)大浪大霧，風(fēng)向也改變了。這時(shí)留守在神秘島上的伙伴點(diǎn)燃了引航的篝火。那一刻，感覺有個(gè)聰明可靠的隊(duì)友是一件多么幸運(yùn)和幸福的事。
不要害怕，去看這條路的盡頭，心存希望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路的意義。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 13
不知不覺中，我已經(jīng)看完了《海底兩萬里》，總有種意猶未盡的感覺。這本書出自儒勒·凡爾納之手，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他在科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說中有著名的三部曲，分別為《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》。
這本書主要講的是在1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇，在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。
《海底兩萬里》中描繪了這些人物在大海里的`種種奇遇。潛艇在大海中穿梭著，海底十分美麗，但也很驚險(xiǎn)。壯觀的海底世界充滿了神秘的氣息，體現(xiàn)了人類敢于探索、敢于冒險(xiǎn)的精神。再想想，在那時(shí)，作者根本不可能知道這一些，但他卻把海底的景色寫的如此地栩栩如生、引人入勝，使讀者身臨其境，這表現(xiàn)出了儒勒·凡爾納的極為豐富的想象力和深厚的科學(xué)知識(shí)。
儒勒·凡爾納的小說總是能廣為流傳，這不僅因?yàn)樗乃季w之傳奇，他的小說具有科學(xué)可信性，更因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是崇尚科學(xué)、英勇頑強(qiáng)的人，他塑造的形象都是反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象。在這本小說中，講述了許多的科學(xué)知識(shí)，這激發(fā)了人們對(duì)科學(xué)的向往與興趣，啟發(fā)了人們對(duì)世間萬物的思考。
我們一定要學(xué)好科學(xué)，善于觀察世界上的一切，善于問有意義的“為什么”，并且要努力去探索原因。要知道，科學(xué)無處不在，沒有科學(xué)我們什么都不懂，只不過是一個(gè)長著人的身軀的空殼兒。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 14
從浩渺的宇宙里看地球，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它非常迷人。地球的表面很大一部分由蔚藍(lán)的大海覆蓋，陸地上有郁郁蔥蔥的森林、草原，還有奔騰不息的河流與浩渺無垠的沙漠。在這生機(jī)勃勃的地球上，我們幸福的生活著�？墒�，在地球的表面之下，那深深的地殼深處，會(huì)有些什么呢?會(huì)是一個(gè)怎樣的面貌呢?
《地心游記》是一本書關(guān)于冒險(xiǎn)的書，主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克教授偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容后，便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯，三人從冰島的一座火山口開始前往地心的旅程。一路上遭遇了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等在地面上難以想象的困難，他們都勇敢克服了。最后，在一次火山噴發(fā)后回到了地面上。
在《地心游記》中，作者刻畫了三個(gè)性格鮮明的人物。第一個(gè)是阿克塞爾，他和許多人一樣，都想生活在溫暖舒適的環(huán)境中，但是他在叔叔的逼迫下，開始了這次地心之旅。但他在旅程中克服了膽小的心理，勇敢的戰(zhàn)勝了困難，后來成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢。第二個(gè)是李登布洛克教授，他是一個(gè)知識(shí)豐富、敢于冒險(xiǎn)、令人尊敬的地理學(xué)家，但也是一個(gè)脾氣暴躁、固執(zhí)己見的'人。在他的堅(jiān)持和帶領(lǐng)下，他們成功完成了這次旅程。第三個(gè)是向?qū)h斯，他是一個(gè)冷靜、鎮(zhèn)定、平和的人，在遇到危機(jī)時(shí)，他臨危不懼、毫不退縮。他利用自己的經(jīng)驗(yàn)讓大家一次次脫離險(xiǎn)境。
讀完這本書，我也覺得跟隨著他們經(jīng)歷了一次地心歷險(xiǎn)。真是太刺激了！
我認(rèn)為，接近地心的地方不可能有生物吧，也不可能有大�；蛏碁┌�。因?yàn)槲矣X得接近地心的地方應(yīng)該是巖漿，地心到底有什么?我了解的知識(shí)還太少，以后慢慢學(xué)習(xí)探索吧。
凡爾納科幻故事優(yōu)秀讀后感 15
在19世紀(jì)的法國文壇，有一位著名的科幻小說作家，他被譽(yù)為“科幻小說之父”，他就是儒勒·凡爾納。
凡爾納的作品多如繁星，其中最著名的要數(shù)他的經(jīng)典科幻三部曲。三部曲的開山之作——《格蘭特船長的.兒女》，講述了蘇格蘭貴族格雷那凡爵士的新輪船“鄧肯號(hào)”在試航時(shí)捕到了一條鯊魚，水手們?cè)邗忯~的肚子里發(fā)現(xiàn)了一只漂流瓶，根據(jù)殘存的字跡，水手們推測出一位名為格蘭特的船長在南緯37°線的某一個(gè)地方被困。格雷那凡決定駕駛“鄧肯號(hào)”去營救格蘭特船長。在計(jì)劃開始前，格蘭特船長的兒女們找到了爵士，并加入了這次險(xiǎn)象環(huán)生的航行。這本書用生動(dòng)形象的筆墨描述了當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，這支探險(xiǎn)隊(duì)充分發(fā)揮了不屈不撓的精神。
第二部《海底兩萬里》是以第一人稱視角寫的一部探險(xiǎn)小說。講述了“我”（阿龍納斯）在與海軍一起追捕“海怪”時(shí)卻意外地落水，并與仆人康塞爾和魚叉手尼德一起登上了潛艇“諾第留斯號(hào)”上。在這艘潛艇里，“我”生活了幾個(gè)月，見證了在海底的神奇景象。讀這部小說時(shí)，我有一種身臨其境的感覺，好像就真的在潛艇中漫游于奇妙的海底。
三部曲的終結(jié)篇——《神秘島》，講述了五人一狗從熱氣球上落到了一座荒島上，他們?cè)诠こ處熑账埂な访芩沟膸ьI(lǐng)下，開始了發(fā)展，造出了磚塊、陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)……還種了莊稼和蔬菜，有了牧場。而在他們?cè)庥鑫ｋU(xiǎn)時(shí)，神秘的遁世者尼摩船長總是幫助了他們。從這篇小說中，我知道了在困境中，人們要團(tuán)結(jié)一致才能克服困難，找到光明。
儒勒·凡爾納三部曲是科幻小說領(lǐng)域中不朽的經(jīng)典！
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