關(guān)于教育的格言警句名言
教育是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗中得以自己所認為的價值觀。下面是小編為大家精心推薦的關(guān)于教育的格言警句，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
關(guān)于教育的格言警句
1. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
2. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3. 把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
4. 教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
5. 我愛我?guī)煟腋鼝壅胬�。亞里士多�?/p>
6. 教師的人格是教育的基石。
7. 以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。
8. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
9. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基
10. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
11. 學(xué)高為師，身正為范。
12. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
13. 教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
14. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
15. 給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
關(guān)于嚴格教育的名言
1. 人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
2. 感人肺腑的`談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
3. 要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
4. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?
5. 念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
6. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
7. 問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
8. 教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
9. 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
10. 教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
11. 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
12. 教師的幾個不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗多。
13. 體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
14. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
15. 為師者當高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
16. 教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
17. 先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
18. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。――德第斯多惠
19. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
20. 教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童蘇赫姆林斯基
關(guān)于教育的名人名言
1. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
2. 表揚用喇叭，批評用電話。
3. 老老實實做人，認認真真教書。
4. 納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
5. 享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
6. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
7. 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
8. 打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
9. 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚
10. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
11. 掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
12. 捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知
13. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
14. 愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
15. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
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