- 相關(guān)推薦
觀看最美女教師有感范文
什么樣的教師最美?或許在每個(gè)人心中,都有最美教師的模樣:他們用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn);他們或才氣橫溢,或幽默睿智,或嚴(yán)謹(jǐn)深刻,或端莊美麗。但是,最美教師對(duì)于每一個(gè)孩子,對(duì)于這片深沉的土地,都有一個(gè)不能磨滅的字——愛(ài)!下面是小編給大家整理的最美女教師觀后感,僅供參考。
最美女教師觀后感【篇一】
據(jù)說(shuō),蘇格拉底小時(shí)候,有一次看他父親雕刻獅子,便問(wèn)道:“怎樣才能成為一個(gè)好的雕塑師?”父親說(shuō):“以這只石獅子來(lái)說(shuō)吧,我并不是在雕刻它,我只是在喚醒它。”“喚醒?”小蘇格拉底不解地問(wèn)。“對(duì),獅子本來(lái)沉睡在石塊中,我只是將它從石頭監(jiān)牢里解救出來(lái)而已。”蘇格拉底從父親的話中得到啟發(fā),日后便成為一位喚醒人們心靈的大師。
教育就是一種心靈的喚醒。兒童的成長(zhǎng)是其心靈中真、善、美的種子不斷生長(zhǎng),自主發(fā)展的過(guò)程,任何人也無(wú)法代替他們。教師的使命就是用溫柔而靈巧的“教育之手”,去觸摸兒童稚嫩的心靈,以喚醒埋藏在他們心底的良知和潛能,促進(jìn)其自主地成長(zhǎng)和發(fā)展。
喚醒時(shí)生命與生命的交融,是心靈與心靈的溝通。我們要喚醒學(xué)生心靈中最美好的東西,使人性發(fā)出燦爛的光輝;要喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,是蘊(yùn)藏在人腦中的巨大潛能得以開發(fā);要喚醒學(xué)生多生命價(jià)值的深切感悟,使他們懂得在創(chuàng)造生活的過(guò)程中,享受幸福的人生。
教師的工作雖然辛苦,但卻具有更多的樂(lè)趣。美國(guó)學(xué)者貝德勒說(shuō):“生龍活虎的學(xué)生一個(gè)個(gè)在我眼前成長(zhǎng)起來(lái),這就是一個(gè)教師永不停息的創(chuàng)造性工作的結(jié)果。還有什么比創(chuàng)
造人類生命的工作更令人激動(dòng)的呢?”當(dāng)一個(gè)個(gè)不懂事的孩子經(jīng)過(guò)教師的精心培育,成為祖國(guó)各條戰(zhàn)線上的有用之才的時(shí)候,我們會(huì)感到無(wú)比欣慰,無(wú)限快樂(lè),巨大的幸福。魏書生說(shuō)過(guò):“教育是一種可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。”“教師勞動(dòng)的收獲,既有自己感覺(jué)到的成功的快樂(lè),更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的.快樂(lè)。于是教師收獲的是雙倍的,乃至更多于其他勞動(dòng)者數(shù)倍的幸福。”一位優(yōu)秀的教師會(huì)以其創(chuàng)造性的教育勞動(dòng)打動(dòng)每個(gè)孩子的心靈,因而,他將被許多學(xué)生珍藏在記憶的深處。一個(gè)人如果能活在別人的心中,那么他的生命將是最有意義的。桃李滿天下的教師,將被那么多學(xué)生所銘記,這難道不是最幸福的嗎?
最美女教師觀后感【篇二】
觀看了這個(gè)節(jié)目,其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動(dòng),留下久久思索。最美教師的執(zhí)著與博愛(ài),印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美教師”那無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。
其中給我留下印象最深的是一位滿頭銀發(fā)、個(gè)子不高的慈祥的錢易老師。錢易——有著56年教齡的清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授。曾任清華大學(xué)兩屆學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,兩屆“良師益友”獲得者,清華大學(xué)第一位女工程院院士。她也是國(guó)學(xué)大師錢穆的女兒,著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)的堂妹。相比人們熟知的江蘇錢家“一門六院士”,她更愿提及的是自己的教師之家。“我想,家人對(duì)我最大的.影響,是我們都把做教師作為一個(gè)非常享受的職業(yè)。” 錢易說(shuō)。如今,這位年近八旬的師者仍然堅(jiān)守在清華園的講臺(tái)上,“教書”是她鐘情一生的事業(yè). 他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到極致就是偉大”,從一件件看似平凡的小事里,我們看到了“最美教師”的堅(jiān)持和責(zé)任,體會(huì)到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。今后我要像他們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)、孩子的明天,在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍�、有理想,我�?huì)甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。我相信通過(guò)我的努力,那些渴望知識(shí)的孩子就有了飛向未來(lái)理想的翅膀。
要向這些優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的地方很多很多,我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中,將自己對(duì)這些優(yōu)秀老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感;必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實(shí)的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,我會(huì)毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí),以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,尊重他們,寬容他們的過(guò)失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。
最美女教師觀后感【篇三】
今天是2015年9月10日,是我們老師自己的節(jié)日,每年的教師節(jié)幾乎都習(xí)慣了,除了常規(guī)事務(wù)性工作,其他變得沒(méi)有新意。今年由于環(huán)境的變化,終于有閑暇片刻的寧?kù)o,于是沏上一杯暖暖的綠茶,靜靜端坐在電視機(jī)前,投入地觀看了2015尋找最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
看到頒獎(jiǎng)教師中感人的視頻短片,眼淚幾近模糊,故事中的老師,沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事,卻在平凡中譜寫著愛(ài)的頌歌。當(dāng)看到特崗教師代表在山村成家立業(yè),決定一輩子駐守在大山的時(shí)候,內(nèi)心激蕩起的波瀾許久未能平復(fù)。讓特崗教師堅(jiān)守在山村初衷不改的動(dòng)力來(lái)自于那個(gè)感人的故事。上課前老師即將邁進(jìn)教室,突然間感到腳下在晃動(dòng),再看看房子也晃起來(lái),當(dāng)時(shí)老師很恐慌,但看到孩子們更加害怕慌亂的神情,老師對(duì)著教室大喊一聲:“不怕,同學(xué)們,有老師在,我們一個(gè)一個(gè)離開教室!”當(dāng)最后兩個(gè)孩子安全撤離時(shí),兩個(gè)孩子的手緊緊地死拉著老師的手,這才讓老師醒過(guò)來(lái),孩子們那句話,便成為他們夫妻倆一生在大山奉獻(xiàn)的動(dòng)力:“老師,你為什么不走?要走一起走!”誰(shuí)說(shuō)山里的孩子沒(méi)有教養(yǎng),沒(méi)有情商,人非草木孰能無(wú)情?正是那份真摯、那份樸實(shí)、那份信任,才讓師生的心在危難關(guān)頭緊緊地連在了一起。
今天過(guò)教師節(jié),我意外收到了一條祝福的短信,這個(gè)孩子是我原先執(zhí)教班里的小女孩, 她的短信就只有一句話,怕我手機(jī)沒(méi)有她的`聯(lián)系人,還在短信末尾注上了名字,“祝付老師節(jié)日快樂(lè),學(xué)生***”。同樣是今天,唐小進(jìn)入的第七天,班里我與孩子們忙得不亦樂(lè)乎,忙于整理壁報(bào)、板報(bào),午飯時(shí)一堆學(xué)生擠在講臺(tái)上,佳怡迷惑地向我問(wèn)道:“老師,你講的課很有趣,好玩,你明年還教我們嗎?”另一個(gè)學(xué)生直接說(shuō):“老師,你能教我們到五年級(jí)嗎?”面對(duì)孩子們天真的問(wèn)題,我笑而未語(yǔ),但心里卻幸福的很。想想這進(jìn)入唐小的七天里究竟發(fā)生了什么?一開始時(shí)孩子們的羞怯,僅七天,孩子們便像小鳥似的,歡呼雀躍地圍在你身邊,嘰嘰喳喳地說(shuō)說(shuō)心里話,這是什么力量在創(chuàng)造著這個(gè)奇跡?我想應(yīng)當(dāng)是“不棄不離,溫暖信任”所創(chuàng)造的吧!
【觀看最美女教師有感】相關(guān)文章:
最美女教師事跡11-14
最美女教師張麗莉事跡心得09-06
學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉的心得體會(huì)03-16
學(xué)習(xí)最美女教師事跡心得體會(huì)04-19
小學(xué)女教師生活隨筆做最美女人07-22
觀看最美孝心少年有感12-26
學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉心得體會(huì)05-10
最美孝心少年觀看心得12-26