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對老師的意見和建議和意見范文格式
對老師提出來的意見和建議是為了更好的管好班集體。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的對老師的意見和建議，希望對你有用!
對老師的意見和建議篇1
親愛的老師：
在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際，為了讓后面的弟弟，妹妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：
一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí)，小學(xué)建議書作文范文：給老師的建議書，作文網(wǎng)《小學(xué)建議書作文范文：給老師的'建議書》。像上課時，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時間多一些;放學(xué)時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。
二、在每期考完試后，希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對學(xué)習(xí)有自信心，不沮喪。況且，一次分?jǐn)?shù)的高低，也不能說明一切。
我再次希望，老師能接受我的建議。
五年級學(xué)生
201X年6月6日
指導(dǎo)老師：XXX
對老師的意見和建議篇2
尊敬的老師:
您好!
為了讓我們班級變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:
一.下課時,有些同學(xué)沒有事干,覺得無聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來又變成打架.應(yīng)該對這些同學(xué)加以懲罰.
二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個壞習(xí)慣.
三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑."這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話.造成說臟話的人越來越多.
四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對我們的'身體有害.還對我們的生活環(huán)境有所傷害.
希望老師對這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.
最后祝愿老師身體健康,萬事如意.
此致
敬禮!
您的學(xué)生:張xx
XXXX年7月3日
對老師的意見和建議篇3
教師能力提升工程給了英語學(xué)科教師激發(fā)潛力，彌補(bǔ)不足的的好機(jī)會，由于環(huán)境原因，村級小學(xué)英語教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會不多，對教法更新，教育理念換代會有跟不上時代步伐的孤獨(dú)感，這次英語教師提升工程的實(shí)施，無異于雪中送碳，長征送糧，是鄉(xiāng)村英語教師的一大幸事。然而由于培訓(xùn)項(xiàng)目存在的人文環(huán)境差異，導(dǎo)致歷來寶貴的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會并不能取得完美的效果。難以達(dá)到融會貫通，一以貫之的培訓(xùn)實(shí)績。作為一名在鄉(xiāng)村苗圃苦耕經(jīng)年的教師，看到這則消息，可謂大喜過望，有撥云見日的期盼與喜悅。同時，為了這次提升工程能完滿收官，當(dāng)盡人人之力，談幾點(diǎn)個人愚見。
一、 培訓(xùn)課目應(yīng)關(guān)注小節(jié)，且試大勢。 由于農(nóng)村教學(xué)有其獨(dú)特性和局限性，學(xué)生之間難以創(chuàng)造濃厚的情境氛圍，教師對創(chuàng)建氛圍也缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生只在課堂上用英語說英語，沒有把語言學(xué)習(xí)延伸到課外，對于創(chuàng)設(shè)課內(nèi)外情境氛圍，培訓(xùn)導(dǎo)師應(yīng)提供實(shí)用且科學(xué)的方法與技巧，而不公僅僅是理念與思維的'拓展。
二、 鄉(xiāng)村教師對活動課目的理解與掌控還有一些缺憾，或與能 力有關(guān)，或與方法和技巧有關(guān)，導(dǎo)致在教學(xué)中側(cè)重文化教學(xué)，在能力培養(yǎng)與情感目標(biāo)上力不從心。培訓(xùn)導(dǎo)師應(yīng)關(guān)注鄉(xiāng)村教師的薄弱環(huán)節(jié)，加以引導(dǎo)與點(diǎn)撥。
三、 英語教學(xué)發(fā)音存在著美式英語與英式英語的兩種形式，由 于歷史原因，教師在發(fā)音時使用的方式不一，導(dǎo)致學(xué)生在
更換了教師之后有些不適應(yīng)，培訓(xùn)導(dǎo)師應(yīng)抓住機(jī)會，統(tǒng)一發(fā)音。
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對老師的意見和建議篇4
敬愛的語文老師：
您好!也許您不認(rèn)識我吧?也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。
打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽，那樣，學(xué)起課文來也就容易多了。
另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時間給我們預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)功課，同時，對我們的`睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的。
此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人，很多同學(xué)沒有機(jī)會參加，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個話題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。
當(dāng)然，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認(rèn)可。
老師，我要說的話還有很多，由于時間限制，就先說到這兒吧!
祝您
工作順利
萬事如意!
您的學(xué)生：晴天小雪
對老師的意見和建議篇5
對前段時期的教師培訓(xùn)工作進(jìn)行反思以后，發(fā)現(xiàn)還存在著這樣一些問題。
一是培訓(xùn)內(nèi)容陳舊，與現(xiàn)代教育要求相距甚遠(yuǎn)。有關(guān)部門在確定培訓(xùn)內(nèi)容時隨意性很大.。這樣的培訓(xùn)教師從中并沒有得到什么提高。
二是培訓(xùn)方式、方法簡單，教師沒有主動參與的積極性。無論是理論培訓(xùn)還是教學(xué)技能培訓(xùn)，仍舊以口頭講授和觀摩看課為主，向教師灌輸知識，對教師掌握教育教學(xué)策略作用甚微。教師由于缺少主動參與和體驗(yàn)，對學(xué)習(xí)沒有積極性和熱情。
三是對培訓(xùn)對象不加區(qū)別，不分層次，不因人施教。在培訓(xùn)教材目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)評價(jià)等方面對不同層次、不同年齡、不同水平的教師“一視同仁”沒有區(qū)別。有關(guān)部門在確定培訓(xùn)內(nèi)容時，不了解城鄉(xiāng)教師之間的差異，不明確教師到底需要什么樣的培訓(xùn)。最后以書面考試和少數(shù)人的比賽定成績，看似轟轟烈烈，其實(shí)收效不大。
下面就是我對教師培訓(xùn)工作的思考和提出的一些建議。
一、培訓(xùn)理念要更新。
新的世紀(jì)，新的價(jià)值觀，決定著新的角色意識，教師不再是蠟燭，照亮別人卻燃燒自己;教師也不再是渡船，送起了一批又一批人才，自己卻老在原地逗留。教師的教育教學(xué)實(shí)踐，是為社會培養(yǎng)下一代，更是為自己積累財(cái)富，不斷地積累，不斷地提升自身的價(jià)值和品味，從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、名教師、專家型教師。怎樣滿足教師自我提高，自我發(fā)展的內(nèi)在需求?怎樣為教師的專業(yè)發(fā)展提供幫助?應(yīng)當(dāng)成為管理者經(jīng)常思考的問題，在教師培訓(xùn)這個問題上也不例外。因此我們要更新培訓(xùn)的理念，認(rèn)識到培訓(xùn)工作不單單是讓教師教好學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，同時還要為教師服務(wù)，為他們的個人專業(yè)發(fā)展“培土施肥”，讓教師與學(xué)生雙向成才。
二、培訓(xùn)形式要確立。
隨著各級各類學(xué)校對教師培訓(xùn)的日益重視，人們一直在尋找著一種理想的培訓(xùn)方式。校本培訓(xùn)給教師培訓(xùn)工作帶來了一種新的思想，它是“以學(xué)校為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以學(xué)校為基本單位的'組織教師學(xué)習(xí)的一種培訓(xùn)方式。”最近教育界提出了把培訓(xùn)與教師的教學(xué)實(shí)踐、研究融為一體的“校本研訓(xùn)”模式，其實(shí)也是一種有效的培訓(xùn)形式。
三、培訓(xùn)師資要保證。
高素質(zhì)的師資，是培訓(xùn)質(zhì)量的保證。并不是所有的培訓(xùn)內(nèi)容都能為現(xiàn)有師資能承擔(dān)的，因此要組建好一支多層次的師資隊(duì)伍。校外的專家教授可以請來做學(xué)術(shù)講座，部份骨干教師可以做輔導(dǎo)報(bào)告，一般教師可以現(xiàn)身說法講心得體會，各有用處，各有側(cè)重，這就能較好地解決培訓(xùn)的師資問題，而且在一定程度上更接近于教師的工作實(shí)際，
四、培訓(xùn)內(nèi)容要實(shí)在。
好的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)做到因人施教，分層滿足，不要強(qiáng)求一律。根據(jù)我們所知，市區(qū)教師教學(xué)基本技能較強(qiáng)，他們更希望有教育理論，教科研，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)方面的培訓(xùn);農(nóng)村教師則大都希望以基本教學(xué)技能為主。因此要在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定培訓(xùn)計(jì)劃，并適時調(diào)整，力求對教師的教育教學(xué)實(shí)踐起到立竿見影的指導(dǎo)作用。
五、培訓(xùn)方式要多樣。
新的研究成果表明，為使教師通過培訓(xùn)獲得新的、內(nèi)化的、觀念與行為融為一體的教育策略與技能，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)教師的主動學(xué)習(xí)與自我提高。專家們提出要開展經(jīng)歷、體驗(yàn)式的培訓(xùn)，如參與式培訓(xùn)，讓教師經(jīng)過“頭腦風(fēng)暴”列舉觀點(diǎn)，通過培訓(xùn)者的有效引導(dǎo)，使教師獲得新的認(rèn)識或重要策略。還有案例對比式培訓(xùn)，針對教育實(shí)踐問題的發(fā)現(xiàn)、分析和研討，引導(dǎo)教師反思、相互質(zhì)疑，修正和完善教育策略，拓展經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識等等。
其它還有如城鄉(xiāng)結(jié)對、以賽促練、讀書沙龍、網(wǎng)絡(luò)交流等等形式的研訓(xùn)方式。
對老師的意見和建議篇6
1、學(xué)生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學(xué)生稱兄道弟，也許您會覺得好笑!哪有老師和學(xué)生稱兄道弟的，沒大沒小的。但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什么的，學(xué)生也就更愿意與你打交道了。
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的。有一句諺語說得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來，讓我們與您一同分擔(dān)痛苦。
4、剛開始的時候您選那個陽×當(dāng)班長，我們?nèi)喽纪饬�。那是因�(yàn)楫?dāng)初我們不知道他的為人，而現(xiàn)在全班都知道他不是個好班長。他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄。這樣的班長怎能幫您管好班級呢。
5、我們生物老師的脾氣很糟。有一次，我們?nèi)喽荚谡J(rèn)認(rèn)真真地背書，他卻說：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”20分鐘過去了，還不見生物老師喊他出來，我真感到很難受。
6、現(xiàn)在的社會越來越不像話，要想把一些未成年人調(diào)-教好，第一就是要把家長們召來開個全體家長會，讓他們說說怎樣來管教好自己的子女，或者在學(xué)校學(xué)點(diǎn)管教子女的好方法。
7、我發(fā)現(xiàn)有些老師會當(dāng)眾體罰學(xué)生，使學(xué)生難堪。這樣做使學(xué)生喪失了對學(xué)習(xí)的信心和生活希望。所以，希望老師能做好學(xué)生的“心理醫(yī)生”。再說，如果體罰學(xué)生，就會十分厭惡打他的那個老師，容易產(chǎn)生逆反心理，而如果一個老師十分慈祥的話，同學(xué)們就會自然而然地更加尊敬他了，也就不會像某些同學(xué)一樣故意不聽課了。
8、老師不要太兇了，要用看子女的眼光看待同學(xué)，上課時不要老是批評班上的同學(xué)，講完課，如果還有時間，還要問一問同學(xué)們聽明白了嗎?有不明白的請舉手。這樣，同學(xué)們看到老師那慈祥的樣子，自然也就會爭先恐后地問老師問題。要不，誰敢問老師問題呢?
9、班主任可以在班上宣布，如果誰一周下來沒有給班級、給老師帶來麻煩，則獎勵若干個作業(yè)本，并答應(yīng)獲獎?wù)呷齻�請求，當(dāng)然包括成績有進(jìn)步者也施以同樣的獎勵。如果誰沒有做到，那就要受罰，就罰若干個作業(yè)本，嚴(yán)重者請受罰者的'家長到學(xué)校向全班同學(xué)道歉。這就會使犯錯誤者覺得不但給自己丟臉，而且還要連累父母!
10、有一些老師遇到一些亂的學(xué)生就讓他去亂，這樣是不好的，老師應(yīng)該管一管這些學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)這種情況就要及早地去制止，否則到了亂得不成樣子時就很難收場了。
11、教師要做到不打?qū)W生，要有信心地教育學(xué)生。因?yàn)槟愦蛄藢W(xué)生，那個學(xué)生不理解你為什么打他，即使你做得對，但學(xué)生不理解，他就會恨你，不聽你的話，和你作對。
12、我們要在學(xué)校里面種植更多的花草樹木，這樣，綠樹成蔭，多好。一方面，種植花草樹木，不僅有益身心健康，還能夠使空地荒地得到美化。另一方面，種植花草樹木，不但有芬芳艷麗的美景，還能夠發(fā)出清香撲鼻的香氣，使人做事時對事業(yè)充滿信心。
13、我建議當(dāng)班主任的老師們，分一些工作給那些沒當(dāng)班干部的學(xué)生，個個學(xué)生輪流當(dāng)值日，一天只要排一個人值日，即減輕了班主任的管理壓力，又使班干部不敢營私舞弊。
14、我的班主任是個脾氣暴躁的人，很容易發(fā)火，要是有同學(xué)犯了錯，班主任就會打他，他要是不改，班主任就天天不準(zhǔn)他上課，這樣一來，學(xué)生改錯的希望就被打沒了。班主任真不該!
15、有的班主任只要學(xué)生一犯錯誤，就會拿父母來嚇?biāo)�，動不動就說叫父母來學(xué)校，這也不行，既然老師是教育我們學(xué)知識的，同時也是我們的父母，所謂：“一日為師，終生為父”，那就要盡自己的義務(wù)教好埃再說，捅到父母那里畢竟不是什么好事埃
16、建議在教室里裝一臺電腦和攝像頭，你不坐在教室里，也能看到同學(xué)們的所作所為，諒他們也不敢胡作非為，一定會認(rèn)認(rèn)真真，否則，就逃不出老師的法眼。
17、每次上你(班主任)的課我們班就表現(xiàn)很好，但上別的老師的課，我們班就像是在游樂場似的，有的在尖叫，有的在吹口哨，還有的在吃東西，你覺得我們這樣的班會有好結(jié)果嗎?我建議你在別的老師上課時，可以到我們班上來看一看，你也能逮到不少同學(xué)，他們不是在玩，就是在打架。
18、作為一名老師，應(yīng)該給每一位同學(xué)施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。
19、我建議老師要多跟學(xué)生交談，談?wù)勊麄冊鯓訉Υ龑W(xué)習(xí)，用和藹的語調(diào)來告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要性。要多了解學(xué)生的心理方面，有些學(xué)生心理上有許多壓力，影響了學(xué)習(xí)。還要管嚴(yán)點(diǎn)，俗話說：“緊是愛，松是害”。
20、有空與學(xué)生一起娛樂，你可以跨過學(xué)生與你的分界線，讓學(xué)生了解你，你也了解學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)校也能感受到在家里的那份關(guān)愛與自由。
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