考研英語沖刺
考研大綱的出來沒多久隨之而來的是考研報名，往往這個時候也進(jìn)入了考研復(fù)習(xí)沖刺階段，往往在這個時候心里也比較著急，詞匯有時候感覺全忘記了，感覺怎么背都記不住，心里不免開始著急，我們應(yīng)該如何應(yīng)對這個階段的復(fù)習(xí)海天輔導(dǎo)專家認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面去復(fù)習(xí)。
第一：牢牢掌握近十年真題
大家對傳統(tǒng)閱讀的復(fù)習(xí)一定要掌握的是近十年的真題，因為它一直非常穩(wěn)定。這十年真題大家怎么利用呢?基本上是分為三輪：到這個階段，第一輪復(fù)習(xí)基本上已經(jīng)結(jié)束了。對于閱讀理解這部分每一篇文章逐字逐句逐段的精讀，精讀的過程中大家積累一些詞匯、詞組、語法知識、句法知識，在精讀的過程中要打好一個非常好的語言記祝到了9月份，應(yīng)該進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí)，要把重點調(diào)整一下，把歷年真題打破年限的限制按照題型進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如大綱有一條要求，理解文章的主旨要意，這部分就是一個主旨提綱，我們應(yīng)該把這十年真題當(dāng)中所有的.主旨題都拿出來。接下來做第二條，理解文中的具體信息，大家把十年真題當(dāng)中全部做一遍，做完之后你會發(fā)現(xiàn)，它會分為兩種類型，一種類型是答案在當(dāng)中找，按照大綱上的八條要求一一總結(jié)出來，你的閱讀理解部分通過第二輪的復(fù)習(xí)在解題思路和技巧方面會有非常大的提升。這個時候閱讀理解部分基本上已經(jīng)拿下了。為了穩(wěn)妥期間，建議大家在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)的時候，再進(jìn)行長難句的分析，長難句在新的一年題目當(dāng)中，句型不會變，如果考生不熟練的話就容易認(rèn)不出來。經(jīng)過這三輪復(fù)習(xí)，基本上就可以了。
第二：進(jìn)行寫作訓(xùn)練 采取漢譯英的辦法進(jìn)行練習(xí)
接下來是寫作，寫作部分是考生相對而言比較薄弱的環(huán)節(jié)，寫作也是三輪的復(fù)習(xí)：第一輪建議大家進(jìn)行寫作，寫作之間進(jìn)行模板的背誦，還是建議大家少用模板。建議大家在背了一定量的范文之后，可以進(jìn)行一些寫作，你在寫作過程當(dāng)中可能會犯一些語法錯誤，這時候你自己可能意識不到，這時候可以找一些同學(xué)和老師改一下。通過這樣一番寫作的調(diào)整，我們就可以進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)的時候，建議大家就不要自己寫作了，這時候我們要安排什么樣的內(nèi)容，行文思路，這個階段大家采取漢譯英的辦法進(jìn)行練習(xí)。大家找一本英漢對照的作文書，建議大家不要看英文，直接用漢語范文翻譯成英語。這一輪寫作的目的是什么呢?大家可以在寫作過程當(dāng)中有意識應(yīng)用一些比較高分的亮點的句型，翻譯作文就能夠很大程度上提高大家的語言水平。第一輪基本上只能排除一些語言錯誤，要想提高水平可能性不太大，第二輪保證了大家能夠把他的語言水平提升一個層次。
進(jìn)入第三輪的時候，大家彌補一下查漏補缺，因為之前我們翻譯的作文，寫的作文，可以按話題分一下類，比如你已經(jīng)寫過環(huán)境問題，寫國教育問題，但是你還沒有寫過道德問題，道德問題是考研可能要考的，比如人生態(tài)度問題，這些要補上。第三輪一定要寫，如果不下筆親自去寫，光靠模板到考場上是應(yīng)付不來的。
第三：鞏固詞匯 加強記憶
在詞匯記憶方面，給大家這樣幾個建議：第一，大家背單詞要避免幾個誤區(qū)。主要是忘記背詞性，這樣就會出現(xiàn)問題，影響到你的寫作，英語的語法是有嚴(yán)格要求的，如果你的主語上面寫了一個動作，或者形容詞，這樣就會嚴(yán)重影響你的分?jǐn)?shù)。背單詞一定要記住背詞性。
第二，很多同學(xué)希望背一輪單詞就記住，如果沒記住，學(xué)生就會產(chǎn)生一些自我懷疑，這是大可不必的。一個單詞在不同的場合和它相遇七次才能形成永久性的記憶，如果大家企圖一次把這個單詞記住，基本上是不太可能的。所以說，背單詞一個非常重要的就是重復(fù)。
第三，避免了這兩個誤區(qū)之后，還要注意方法，不能像以往一樣，一考試就背單詞，還沒有背完的時候就已經(jīng)崩潰了，背單詞要講究方法。這里給大家推薦的一個比較重要的方法，就是到文章里閱讀，因為大綱詞匯5500，考的最頻繁的單詞大部分在真題中出現(xiàn)了。大家一定要回到原文的語境當(dāng)中背單詞，這樣你不僅會對文章的結(jié)構(gòu)有所了解，更重要的是會記住這個文章。比如“勉強”Reluctant，如果我們單純?nèi)ケ呈欠浅ｋy背的，如果我們到語境當(dāng)中去背，這就非常直觀可以看到，我們記一
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