碩士論文自我鑒定

個人鑒定:碩士研究生畢業(yè)個人自我鑒定

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧近三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。自入黨以來，我以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)黨的十七大精神，在思想上積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀、價值觀和道德觀。曾作為羅佳、裴清華、陳磊、孫秀玉和范致鎮(zhèn)同學(xué)的入黨介紹人，介紹其入黨。在汶川地震中捐款50元。能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界、認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位。論文聯(lián)盟www.LWLM.com編輯。

本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，選修控制科學(xué)與工程系的《工程矩陣論》、數(shù)學(xué)系的《數(shù)值代數(shù)》和信息管理系的《知識管理》等課程，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識;學(xué)習(xí)matlab、mathematica、spss、eviews、lingo、visio和origin等軟件;研讀一定量的中英文文獻(xiàn)，閱讀了十多本英文專著，具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫譯能力;不斷向老師、師兄師姐和同學(xué)請教，成績有很大進(jìn)步。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強(qiáng)的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，包括(1)國家自然科學(xué)基金：需求不確定性環(huán)境下供應(yīng)鏈管理的博弈模型研究(70671055)(2) 江蘇省蘇通大橋建設(shè)指揮部課題：大型復(fù)雜交通工程建設(shè)管理研究 ) 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀 支持計劃：博弈論在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高。在導(dǎo)師肖條軍的指導(dǎo)下發(fā)表三篇論文：

【1】范 冬, 肖條軍, 楊丹琴. 大型工程物資采購的合作博弈分析. 第27屆中國控制會議論文, 743-747, 2010年7月16 日至18日, 云南昆明. 注：該論文被Ei和istp 檢索

【2】fan dong, xiao tiao-jun, yang dan-qin. bargaining games for material procurement in large-scale projects. 2010 international conference on management science & engineering, 265-270,2010.9.10-12, long beach, usa. 注：該論文被EI 和istp檢索

【3】謝茂泉，范 冬. 知識經(jīng)濟(jì)時代工作性質(zhì)變化對績效評估的影響研究. 北方經(jīng)貿(mào)，錄用同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動，熱情為同學(xué)們服務(wù)。在校期間組織過的活動有：

【1】2010.05 參加漢口路小學(xué)“諾貝爾小小科學(xué)院”活動，給學(xué)生講授節(jié)水的方法

【2】XX年.10.19 于南京理工大學(xué)演講，主題：從過去到未來-我的考研之路

【3】XX年.03-XX年.06，擔(dān)任“數(shù)據(jù)分析與處理技術(shù)”課程分組的組長，協(xié)調(diào)小組成員完成報告《中國地區(qū)科技競爭力評價》，

【4】XX.09―XX年.06 南京大學(xué)研究生會學(xué)術(shù)部副部長。

期間重要活動：(1)整理并撰寫了研會的規(guī)章制度，設(shè)計了

【擴(kuò)展閱讀篇】

1. [comment]∶評論的話 　　2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 　　偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 　　3 　　對某人的看法與對這人的感覺 　　詳細(xì)解釋 　　 　　評論的話。 　　清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖�十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文　　X同學(xué)是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你[1]。

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