- 相關(guān)推薦
關(guān)于班級紀(jì)律管理建議書（通用11篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用建議書的機(jī)會(huì)越來越多，建議書可以充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。來參考自己需要的建議書吧！以下是小編為大家整理的關(guān)于班級紀(jì)律管理建議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級紀(jì)律管理建議書 1
親愛的同學(xué)們：
一、 使學(xué)生對老師消除恐懼感，不要只有在老師在時(shí)才乖乖認(rèn)真聽話，要做到老師在與不在一樣。方法：多與學(xué)生交流談心，讓他們把老師當(dāng)做朋友，但是一定還要保持老師的威嚴(yán)與震懾力。在時(shí)間允許的情況下，多開展班內(nèi)活動(dòng)。
二、 最遵守紀(jì)律者在每周班會(huì)上表揚(yáng)并給予鼓勵(lì)，但不要每一周都只是那么幾個(gè)同學(xué)，要給所有人造成一種危機(jī)意識：這一周他表現(xiàn)得好，那么下一周我一定要比他更好。最不遵守紀(jì)律者，在班會(huì)上予以批評，但不要批評得太狠，一定要顧全學(xué)生的面子。
三、 紀(jì)律委員每天將不遵守紀(jì)律者記下名字，老師予以懲罰，但懲罰絕對不能是干值日這些一定要是對學(xué)生學(xué)習(xí)有好處的，比如抄古文，抄古詩，不能是在半小時(shí)一小時(shí)之內(nèi)就做完的，但也不要太多在1小時(shí)到1個(gè)半小時(shí)做完的.。一定要認(rèn)真寫，否則1小時(shí)的作業(yè)在30分鐘完成了，太少不會(huì)當(dāng)回事。
四、 老師在有空時(shí)經(jīng)常到班級查看，但不要進(jìn)教室，偷偷查看。也不要只在前門，要前后門交替，讓學(xué)生猜不準(zhǔn)你到底會(huì)在什么時(shí)候什么地點(diǎn)就來查看。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有不遵守紀(jì)律者重罰。
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 2
親愛的同學(xué)們：
您好！先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：
我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會(huì)，感覺氣氛好壓抑。
雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會(huì)重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個(gè)班級沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個(gè)班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的.迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊(duì)，只有我們幾個(gè)球員，還有幾個(gè)比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級性的活動(dòng)中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。
班內(nèi)同學(xué)對于參加活動(dòng)都沒有積極可言，對于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì)，想辦法融入這個(gè)社會(huì)，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。
班委方面：
我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。
衛(wèi)生方面：
我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
建議：
我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì)等等，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們在一起就
是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 3
親愛的同學(xué)們：
在班級建設(shè)中，班主任要充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的主體性，形成教育的合力，使集體的成員緊緊凝聚在一起，這樣才能形成良好的班風(fēng)，班主任在管理中要注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們自我教育和自我管理的能力。 同時(shí)還可采取一些措施，如共同制定班級管理制度，實(shí)施班組長輪值制等，增強(qiáng)學(xué)生班級的主人翁意識。
在學(xué)校倡導(dǎo)班級自主管理的新理念下，我也進(jìn)行了嘗試。下面具體談?wù)勎业淖龇ā?/p>
一、 建立一支精銳的班委隊(duì)伍
剛接手一個(gè)重組的新班，面對的是一張張完全陌生的面孔，學(xué)生在重新組合后，除了原來一個(gè)班的同學(xué)又分到一起還比較了解外，對其他同學(xué)也比較陌生。如果再沿用以前干過的班干部，那么只有極少數(shù)人得到鍛煉，大多數(shù)學(xué)生的潛能得不到充分開發(fā)。所以在我一番鼓勵(lì)后，展示出班委職務(wù)名單，讓學(xué)生選擇適合自己的位置，毛遂自薦，自我申報(bào)。學(xué)生熱情很高，于是，一個(gè)職位有好幾個(gè)同學(xué)報(bào)名。再讓報(bào)名的同學(xué)演講，經(jīng)過激烈角逐確定職位得主。骨干力量便誕生了：學(xué)生部部長、課程部長、衛(wèi)生部長、公物部長、團(tuán)支部書記、體育部長、電教部長、文娛部長等。
第二步，各部“招兵買馬”，充實(shí)隊(duì)伍。如：學(xué)生部成立了紀(jì)律委員會(huì)，面向全體同學(xué)選出了紀(jì)律總監(jiān)督員。由學(xué)生部長和紀(jì)律總監(jiān)督員再選出七名值日班長，排好值日，制定值日班長職責(zé)――負(fù)責(zé)班級一整天的日常事務(wù)：每天三時(shí)點(diǎn)好名，記錄好出勤情況;監(jiān)督衛(wèi)生清掃;與相關(guān)人員一起帶好兩操;帶好回公寓樓和去餐廳的路隊(duì);記錄好各宿舍的衛(wèi)生及紀(jì)律檢查情況;記錄好課前、上課的紀(jì)律情況，并配合班主任處理班級臨時(shí)事情，負(fù)責(zé)如實(shí)填寫好班級日志，等等。公物部長，再組織公物管理部，由公物部長查看登記班級財(cái)物，再詳細(xì)分工，由專人負(fù)責(zé)，如門窗保管員、電源管理員、圖書保管員、報(bào)刊收發(fā)員、班級動(dòng)態(tài)匯報(bào)員，空調(diào)、燈棍、電腦、錄音機(jī)、衛(wèi)生清掃用具、飲水機(jī)、水桶、窗簾等，都有專人負(fù)責(zé)。要求所有負(fù)責(zé)人員每天都要及時(shí)清點(diǎn)所管財(cái)物，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)解決。
二、 全員參與，獻(xiàn)記獻(xiàn)策，制定切實(shí)可行的班規(guī)。
每個(gè)學(xué)生都起草一份班級管理建議書，由幾個(gè)部長整理記錄，去掉重復(fù)的，然后分門別類地羅列出來，如課堂紀(jì)律、路隊(duì)、集會(huì)、學(xué)習(xí)、作業(yè)、宿舍的衛(wèi)生及紀(jì)律，等等。然后逐條在班上讀，落實(shí)是通過或者刪除，能集體通過的便保留下來，整理出來便是班規(guī)(當(dāng)然不能與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定相沖突)。
1、實(shí)行值日班長輪流制。每周由七名班長輪流值日。負(fù)責(zé)并處理好班級一天的日常事務(wù)。
2、 實(shí)行獎(jiǎng)懲積分制。根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定制定了獎(jiǎng)懲分?jǐn)?shù)段。如：拾金不昧者視所拾物值可加5--10分，其他助人為樂者加2-5分，作業(yè)認(rèn)真并被表揚(yáng)者加2分，月考成績進(jìn)步者視進(jìn)步情況加2-5分，上課舉手率高回答問題積極者加2分，等等。違規(guī)違紀(jì)者要扣分，如：課堂違犯紀(jì)律被老師點(diǎn)名者一次扣5分，早操遲到者扣3分，預(yù)鈴前不進(jìn)教室者扣2分，作業(yè)不及時(shí)完成者扣3分，罵人者扣5分，打架斗毆者視情節(jié)輕重按學(xué)校規(guī)定處理，等等。
3、 團(tuán)體競爭制。根據(jù)積分情況，每周評出文明紀(jì)律小組，衛(wèi)生優(yōu)勝小組，學(xué)習(xí)模范組，文明宿舍等。
4、 每日公布制。根據(jù)班規(guī)，設(shè)計(jì)活頁班級日志，每天由值日班長填寫，每天一張貼公布。對存在問題的學(xué)生當(dāng)天過問了解情況，督促其改正。班級日志欄目包括：衛(wèi)生、紀(jì)律、常規(guī)、出勤、好人好事、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況、建議等。
5、 教師重在抓落實(shí)。班級人人有事干，事事有人干了，老師也不能當(dāng)甩手掌柜，在一邊偷著樂，而是要勤到教室了解學(xué)生，查看學(xué)生送上來的`“班級日志”，對記錄的問題要親自核實(shí)一下，對違犯紀(jì)律的學(xué)生與其面談，批評教育，落實(shí)好后再張貼公布，對表現(xiàn)好的同學(xué)在班里大張旗鼓地表揚(yáng)，使每天都有同學(xué)被表揚(yáng)，每周一匯總，總結(jié)。
這種形式多樣，人人參與，各司其職的自我管理機(jī)制，使學(xué)生學(xué)會(huì)了自己管理自己，自己教育自己，自主意識明顯提高。同時(shí)也為每個(gè)學(xué)生提供參與管理的機(jī)會(huì)和條件，使他們在班級中找到滿意的位置，擔(dān)當(dāng)成功的角色，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高。
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 4
親愛的同學(xué)們：
一、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。
二、上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生要立即回教室，做好課前準(zhǔn)備，把課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具，整齊地?cái)[放在課桌上，靜候老師來上課。遲到者在得到老師允許后，方可進(jìn)教室。上課時(shí)未經(jīng)老師同意不得調(diào)動(dòng)座位或離開上課地點(diǎn)。
三、上下課應(yīng)全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。
四、上課時(shí)要專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，不準(zhǔn)看與上課無關(guān)的.書刊，不做小動(dòng)作。
五、上課和自習(xí)時(shí)，要保持安靜，不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)下位，不準(zhǔn)隨便出入教室，不準(zhǔn)大聲說笑，不準(zhǔn)吃東西，不準(zhǔn)睡覺。
六、認(rèn)真做好眼保健操、室內(nèi)操，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
七、下課鈴響了，老師宣布“下課”，學(xué)生方可離開教室。
八、課后值日生應(yīng)及時(shí)擦黑板。
九、課間注意文明休息，不得在教室內(nèi)戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。
十、不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)，嚴(yán)禁打撲克或做不正當(dāng)?shù)挠螒颉?/p>
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 5
親愛的同學(xué)們：
為進(jìn)一步推動(dòng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步提升班集體建設(shè)，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作，切實(shí)提高班級管理有效性，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，今天我們在召開學(xué)校班主任工作研討會(huì)。
我們說，育人其實(shí)就是教師與學(xué)生心與心的交流;我們培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注重過程、注重細(xì)節(jié)、注重培養(yǎng)學(xué)生的人格、注重班干部的培養(yǎng)。
怎樣把提高班級管理的有效性落到實(shí)處呢？回顧我校幾年來的班主任管理工作，我覺得以下幾個(gè)方面值得我們交流：
一、作為班主任，每一周或一個(gè)階段應(yīng)該做一些什么工作？
除開學(xué)第一周做好開學(xué)第一天的幾個(gè)一，每周或一個(gè)階段應(yīng)該重點(diǎn)抓好學(xué)生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要有一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)校某一時(shí)期開展的主題活動(dòng)開展工作。
二、如果班有幾個(gè)“問題學(xué)生”，我們該怎樣教育管理他們？
經(jīng)常與他們談心接觸，在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)。了解學(xué)生情況，指出問題的嚴(yán)重性，處理必須要冷靜，切忌態(tài)度不能粗暴。也要把他們當(dāng)作自己的小孩一樣去關(guān)愛。了解“問題學(xué)生”具體情況，找出原因和診結(jié)所在。安排班干部隨時(shí)跟蹤、監(jiān)督、關(guān)注。
三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學(xué)生是留守學(xué)生時(shí)，你怎樣管理這些學(xué)生？
首先了解留守學(xué)生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說說父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦，找出談話的切入點(diǎn)，然后找出他們的優(yōu)點(diǎn)，盡量把他們的`優(yōu)點(diǎn)展示出來，增強(qiáng)他們的自信心。多與他們的父母聯(lián)系、多談心、多給予關(guān)愛。
四、班里有個(gè)別學(xué)生厭學(xué)，并且對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)得很不配合，你的班級管理時(shí)，你怎么辦？
首先，我們要了解學(xué)生厭學(xué)的原因，是本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，還是因?yàn)槭裁丛蜷_始厭學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)生見識面廣，對新的東西接收也快，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學(xué)行為。同時(shí)作為班妨任要主動(dòng)與任課老師和家長聯(lián)系，達(dá)成共識。和家長多溝通，盡量取得家長的支持和督促，不能放任不管，今天你一個(gè)不管，明天、事天就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。就會(huì)蔓延。
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 6
親愛的'同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
1、同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負(fù)起責(zé)，維持好紀(jì)律；
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生；
3、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩；
4、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；
5、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級！
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 7
尊敬的黃老師：
大家好!
這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了。
一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。
二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿�，做一天的值日勞�?dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。
五、 可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的.同學(xué)繼續(xù)努力。
以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動(dòng)成果。
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 8
親愛的同學(xué)們：
隨著年級的增長，我們的個(gè)子逐漸長高了，但我們班的紀(jì)律卻越來越差了。來班里上課的老師們，都說我們班的紀(jì)律不如以前了。因此，我想對同學(xué)們提出幾個(gè)建議如下：
1、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，有上進(jìn)、要強(qiáng)的信念。
2、要有個(gè)人自律性，控制住自己不要在課堂上亂說話。
3、寫下提示語，提醒大家不要說話。
4、每一豎行可以分為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)紀(jì)律組長。由紀(jì)律組長把組員說話的次數(shù)、人數(shù)用寫正安的方法記錄下來。哪一組說話的次數(shù)和人數(shù)最少，就被評為每日最佳紀(jì)律小組。獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。一周下來，哪一組積攢的'紅花最多，就被評為最佳紀(jì)律小組。
做為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，不要讓老師們對我們指指點(diǎn)點(diǎn)。我們班的學(xué)習(xí)成績一直都很好，我相信，只要我們管住自己、管好自己，我們的班級一定是最優(yōu)秀的。
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 9
親愛的同學(xué)們：
眨眼間小學(xué)六年過去了，我們進(jìn)入了更高的學(xué)府，來到了新的班級。此時(shí)，我很懷念小學(xué)時(shí)的同學(xué)，但是我也很激動(dòng)，因?yàn)槲矣芯売龅搅诉@么多新的'同學(xué)，在這里，我想給這個(gè)新的班級提幾條建議。
首先，班里的每一位同學(xué)都應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高，初中這三年，我們要團(tuán)結(jié)合作，有不懂的地方相互詢問，和同學(xué)們?nèi)￠L補(bǔ)短，每個(gè)人都不可以離開這個(gè)大集體。我們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無法正常工作，這個(gè)大集體中的成員偶爾也會(huì)有矛盾、沖突，此時(shí)的我們應(yīng)該都對對方寬容諒解，看清自己的缺點(diǎn)。退一步，海闊天空。
其次，我還希望班里的每個(gè)人都要有上進(jìn)心，誰也不能停留而不前進(jìn)。因?yàn)�，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原跑馬，易放難收。我們?nèi)绻慌η斑M(jìn)，有可能就會(huì)被風(fēng)浪沖出知識的海洋。
這就是我給班里的建議，希望大家在初中這三年里團(tuán)結(jié)合作，勇攀高峰!
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 10
親愛的沈老師：
您好!
奎來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學(xué)帶零食回校，不宜會(huì)兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。
雖然廣州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：
一、同學(xué)們很愿為班爭光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;
二、同學(xué)們沒有正確的`金錢觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;
三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé)，看到這類情況沒有及時(shí)督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時(shí)清理干凈。
分析以后，我針對問題提出以下建議：
一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識;
二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作;
三、老師應(yīng)該多與家長溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒，讓同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!
建議人：
時(shí)間：
班級紀(jì)律管理建議書 11
親愛的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所時(shí)，我你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>
1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的.問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！
第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，中小學(xué)教育網(wǎng)也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來很沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。
建議人：
時(shí)間：
【班級紀(jì)律管理建議書】相關(guān)文章：
班級紀(jì)律建議書03-26
班級紀(jì)律的建議書03-12
關(guān)于班級紀(jì)律的建議書08-09
班級紀(jì)律建議書范文10-12
班級紀(jì)律衛(wèi)生建議書10-15
遵守班級紀(jì)律建議書04-08
班級紀(jì)律建議書11篇03-08
班級紀(jì)律的建議書（精選10篇）09-23