學(xué)生給學(xué)校提建議

一、照明--------節(jié)約型校園從小事做起

1在不常用燈的地方應(yīng)使用感應(yīng)燈，特別夜深人靜時(shí)，燈亮著是浪費(fèi)。若是疏于去關(guān)，會(huì)亮一整天。這種現(xiàn)象在我校屢見不鮮。長(zhǎng)此以往，浪費(fèi)驚人。

2 在高樓頂部安裝探照燈，高燈遠(yuǎn)照，照明效果更好，有利于杜絕夜間不安全因素，同時(shí)可適當(dāng)減少路燈，十分節(jié)約

二、地名文化內(nèi)涵宣傳牌--------宣傳校史的重要渠道，愛(ài)校教育的最基礎(chǔ)平臺(tái)

1. 1校內(nèi)地名眾多，有些人來(lái)了多年，未必真正知道其含義。我問(wèn)身邊人，知之者甚少

2. 2在地名所在地立牌，突出歷史文化。并配有相關(guān)圖片，雕塑，建筑等，可讓學(xué)生參與策劃實(shí)施，既經(jīng)濟(jì)又可教育師生

3. 3在入校重要進(jìn)出處，設(shè)立專門物推介。使大家在最方便的地方了解學(xué)校。從而進(jìn)一步深入。學(xué)校之大，每個(gè)人積極去了解，不現(xiàn)實(shí)

4. 4所用地名牌本身應(yīng)有文化意味，且可永久

三、易于購(gòu)買和借閱師大老師的著述——————深入了解師大的重要環(huán)節(jié)

1本校老師的作品現(xiàn)在很難購(gòu)買和借閱，渠道很少，而廣大師生需求巨大

2可以在圖書館或每個(gè)學(xué)院資料室或?qū)ｉT地方，設(shè)立專門窗口，可售可借，

3。專門櫥窗介紹老師最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和作品，這也是對(duì)老師的激勵(lì)

4。學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)基金支持老師作品出版印刷，專門隊(duì)伍推介，這既是產(chǎn)業(yè)，也是事業(yè)

5。有利于學(xué)生了解老師的作品及其學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，有利于師生交流互動(dòng)。有利于繁榮師大學(xué)術(shù)

四、體育-------好好學(xué)習(xí)的本錢

1小球活動(dòng)場(chǎng)地極少，不符合國(guó)情和學(xué)情。乒乓球和羽毛球在中國(guó)十分普及，對(duì)場(chǎng)地要求不高。設(shè)施不貴，易組織開展。技術(shù)難度低。有利全民-運(yùn)動(dòng)的開展。

2.在宿舍樓底層乒乓球桌。茶余飯后，隨時(shí)可運(yùn)動(dòng)。但一定指定專人負(fù)責(zé)，或交給學(xué)生社團(tuán)，否則會(huì)因疏于管理，設(shè)施損壞，難以持久

3.現(xiàn)有大型場(chǎng)地離有些宿舍較遠(yuǎn)，且過(guò)于集中，主要是大球運(yùn)動(dòng)。利用率不均衡，很多閑置。現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)始終是少數(shù)人。不是大家不想運(yùn)動(dòng)。體制是深層原因。

4. 要有適合女性的專門場(chǎng)地和項(xiàng)目。一是女生占我校半壁江山。二是男女生理差異，三是許多女性羞于與男性一起，這同中國(guó)文化傳統(tǒng)有關(guān)，一時(shí)難以改變

5.室外健身設(shè)施匱乏。在生活區(qū)應(yīng)大量添置。否則幾萬(wàn)師生的日常健身需求何以滿足

五、設(shè)立校長(zhǎng)電子信箱-------數(shù)字化時(shí)代的必然選擇

1經(jīng)�；� 每天有專人及時(shí)處理 并回復(fù)當(dāng)事人

2制度化 作為制度常扎不懈，不因主要領(lǐng)導(dǎo)人的變動(dòng)而中斷 。因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展是根本大計(jì)。

3網(wǎng)上及時(shí)公布處理結(jié)果 ，大家就看到希望，更樂(lè)于提合理化建議。否則無(wú)積極性。

4每個(gè)部門應(yīng)公布電子信箱，專人負(fù)責(zé)，便于直接咨詢或投訴，提高效率。把問(wèn)題消滅在基層，消滅在萌芽狀態(tài)

六、研究生教育

1請(qǐng)名師或優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行治學(xué)或就業(yè)等的講座，如三年學(xué)習(xí)歸劃，怎樣選導(dǎo)師，研究生也是學(xué)生，同樣需要幫助。放任自流，會(huì)毀掉我校聲譽(yù)

2加強(qiáng)公共課管理，如建立臨時(shí)班委會(huì)，協(xié)助老師點(diǎn)名，收集作業(yè)，征求意見，擦黑板，復(fù)印資料等，因?yàn)楣�共課常是不同專業(yè)，不同學(xué)院在一起大班授課，學(xué)生平時(shí)聯(lián)系不多，不加強(qiáng)管理，就會(huì)陷入混亂，最終影響教學(xué)效果。

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