看法制節(jié)目的觀后感

我于2015年12月4日看了本年最佳法制人物揭曉及頒獎(jiǎng)典禮。那些人物背后的感人片段讓我看了很心酸。

尤其時(shí)貧困山區(qū)里那些上不起學(xué)的純樸孩子們天真無(wú)邪的面孔，讓我看了更加辛酸和難受。

其中有一個(gè)片段給我留下了，恐怕是我這一被子都難忘的片段了。這個(gè)片段是一個(gè)自上小學(xué)以來(lái)從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)中餐的一個(gè)小男孩，再吃過(guò)志愿者們提供的的一頓免費(fèi)午餐時(shí)，記者問(wèn)他時(shí)什么感覺(jué)，他一連滿意的告訴記者，是溫暖的感覺(jué)，當(dāng)即我的眼淚就掉下來(lái)了。

如今有多少活再當(dāng)下的人能真正體會(huì)到溫暖這個(gè)詞的真正含義所在，又有多少生活幸福的人真正滿足于當(dāng)下自己的幸福生活!

其實(shí)在我們國(guó)家的許多省份的邊遠(yuǎn)山區(qū)有很多類似的人生存著，不是她們不愿意去創(chuàng)造財(cái)富，是因?yàn)闂l件有限，或許這也是我國(guó)各種制度和方針下的產(chǎn)物之一。

各位親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你們即將要浪費(fèi)食物活錢財(cái)?shù)臅r(shí)候想象那些需要幫助的正處在平困中的人們!

微力量對(duì)她們而言或許是大幫助!

看了“花季，花祭”法制教育片讓我懂得了許多。

十五六歲的我們，現(xiàn)在稱為花季，可是近來(lái)常�？吹揭恍┬侣�，青少年輕生，因壓力大自殺，跳-樓，跳河，還有的甚至是販毒……生命只有一次，他們卻不愛(ài)惜自己的生命。

對(duì)那些自來(lái)的人來(lái)說(shuō)，生命也許一點(diǎn)都不值錢，但是對(duì)絕癥患者來(lái)說(shuō)，生命卻是多么的寶貴。人得生命也是很脆弱的，父母生下我們，把我們養(yǎng)這么大，如果我們就因?yàn)橐恍┬∈陆Y(jié)束了自己的生命，那我們的父母，我們的加人要怎么辦，結(jié)束生命，也要為自己的家人想想，生命是無(wú)值的，生命只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜自己的生命，有壓力，不要壓在心里，應(yīng)該和父母、老師或者同學(xué)溝通，而不是想不開(kāi)，放棄自己的生命

忙里偷閑看了一檔電視節(jié)目----央視新聞?lì)l道重播的"法制在線".化名洋洋的兒童已經(jīng)離異的父母為爭(zhēng)奪其撫養(yǎng)權(quán)而打的一場(chǎng)官司.離婚時(shí)洋洋判給了父親,但跟母親一起生活,幾年后,父親要回了兒子,在家里親自教兒子讀四書(shū)五經(jīng)及英語(yǔ),而母親認(rèn)為父親沒(méi)有讓兒子接受國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育,剝奪了兒子的受教育權(quán),因此一紙?jiān)V狀將其告上法庭,要求變更兒子的撫養(yǎng)權(quán).父親堅(jiān)持自己在培養(yǎng)天才,而學(xué)校教育節(jié)奏慢,對(duì)自己兒子的成長(zhǎng)不利.雖然贏了官司后父親表示將給兒子聯(lián)系學(xué)校讓其接受義務(wù)教育,雖然這個(gè)孩子有可能真的會(huì)成為天才,但我仍然認(rèn)為這是個(gè)可憐的天才兒童.

之所以這樣說(shuō),是基于電視畫(huà)面上孩子的表現(xiàn):

洋洋只有八歲,正是天真無(wú)知的兒童時(shí)代,卻已熟讀四書(shū)五經(jīng),能熟練閱讀英文報(bào)紙,喜歡看"國(guó)寶擋案"之類的學(xué)術(shù)性節(jié)目.這些都說(shuō)明洋洋的智商非同一般,具備成為天才的條件.

然而鏡頭前的洋洋給我的感覺(jué)又實(shí)在是可憐的,其理由如下:

第一:洋洋厭惡自己的母親.在難得一見(jiàn)母親時(shí)卻說(shuō)母親"裝模作樣",當(dāng)法官判令自己仍歸父親撫養(yǎng)時(shí)竟豎起了表示勝利的手指.其實(shí)洋洋離開(kāi)母親回到父親身邊也就兩年左右,兩年時(shí)間的分離對(duì)母親有生疏感是正常的.一個(gè)八歲的正是在母親懷里撒嬌年齡的孩子對(duì)自己的母親卻如此厭惡,這不是父親的調(diào)-教是什么?難道是他的本能嗎?如果父親教導(dǎo)他這樣對(duì)待母親,這是一種多么可怕的仇恨教育啊!

第二:洋洋是小孩卻非�？床黄鹦『�,認(rèn)為他們"太淺",對(duì)小孩子普遍喜歡的動(dòng)畫(huà)片"不屑一顧",只喜歡跟大人交往,認(rèn)為可以"增長(zhǎng)知識(shí)".可以想見(jiàn),洋洋的生命歷程從懵懂頑童一下子跳到老到的成年.他的生命里沒(méi)有了天真無(wú)邪的少年時(shí)代,似乎也沒(méi)有充滿激情的青年時(shí)代.缺少了人的一生中最寶貴的兩個(gè)時(shí)代,這樣的一生還算完美嗎?

第三:洋洋非常自負(fù),認(rèn)為沒(méi)人能跟他相比,包括十歲考上大學(xué)的小孩也不在他眼里,并宣稱自己要九歲考上大學(xué).這應(yīng)該也跟父親的教育有關(guān),因?yàn)楦赣H就很自豪地告訴記者,連大學(xué)生都不一定讀得懂的英文報(bào)紙,他的兒子能讀懂,這意味著他的兒子是天才,當(dāng)然更說(shuō)明自己教育的成功.過(guò)來(lái)人都知道,人的一生不可能不遭遇波折,不可能不經(jīng)歷失敗,而這些波折和失敗都是在不知不覺(jué)中自然而然地經(jīng)歷的.而洋洋一直生活在父親給他設(shè)置的走向天才的圈子里,洋洋走向社會(huì)后一旦遭遇失敗會(huì)怎樣呢?這樣一個(gè)天才能接受失敗嗎?據(jù)說(shuō)國(guó)內(nèi)曾經(jīng)有一位自認(rèn)為天才的少年到美國(guó)后發(fā)現(xiàn)很多人比自己強(qiáng),一時(shí)難以接受而跳-樓自殺.驕狂自負(fù)的洋洋將來(lái)會(huì)怎樣?

唉,不說(shuō)了,不想了,一個(gè)在非正常環(huán)境中成長(zhǎng),接受非正常教育的孩子即使能成為天才,他的一生與常人相比又有多少幸�？裳�?做父母的不為孩子的終生幸福著想,能算是好父母嗎?我想:如果洋洋父親不改變自己的教育方法,洋洋終究是可憐的.

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