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觀看教師節(jié)晚會后的個人感想（精選13篇）

　　認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的觀看教師節(jié)晚會后的個人感想，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀看教師節(jié)晚會后的個人感想（精選13篇）

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇1

　　“親愛的老師，我怎能忘記你，小花兒吐出芬芳怎能忘園丁的培育�！崩蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。20xx年教師節(jié)主題就是“美麗心靈”獻給老師的歌。

　　我一邊看晚會，一邊流著感動的熱淚，前天寫日志時蘊藏在心底的感情終于在此刻得到了釋放。我感動于他們的執(zhí)著、堅守、無私、奉獻。我記住了他(她)們：上海音樂學(xué)院的周小燕教授已經(jīng)九十四歲高齡，她已經(jīng)在教育崗業(yè)上堅守了七十多年了，為國家培育出了多少音樂人才啊!當(dāng)主持人問道她的字典里真的沒有“退休”二字嗎?她回答說：“我想沒有了�！彪ｑ笾甑乃齾s并不服老：“要是把人生比作一場足球賽，我才踢了上半場，還要踢下半場呢!”當(dāng)她的學(xué)生一邊唱歌一邊把手中的鮮花送給老師時，我相信這是一位老師最幸福的瞬間吧，那是桃李芬芳的喜悅!

　　一位科學(xué)家老師，他就是中國科學(xué)院院士、中南大學(xué)教授金展鵬，他的生活只有兩種姿態(tài)，躺著，他依然是科學(xué)家;坐著，他依然是老師。他癱瘓在床，卻教出了20多名碩士生和博士生，他認(rèn)為自己是幸運的人，因為他有很多出色的學(xué)生，而學(xué)生們也為擁有這樣一位老師而感到幸運。

　　鄉(xiāng)村教師周宏軍用自己的雙肩扛出了一個學(xué)校，就在這條山路上，周宏軍老師來來回回走了38年，義務(wù)幫學(xué)生挑生活學(xué)習(xí)用品，風(fēng)雨無阻，從未間斷。行程7萬多公里，足可重走六趟二萬五千里長征，環(huán)繞地球赤道兩圈。多么驚人的數(shù)字啊!國旗班的戰(zhàn)士送了周宏軍和他的學(xué)生一面鮮艷的國旗，這是對一位鄉(xiāng)村教師最好的褒獎!

　　最美鄉(xiāng)村女教師曹瑾，大學(xué)畢業(yè)后毅然決定去支教，為了不耽誤孩子畢業(yè)將病情拖延到癌癥晚期，在她生命中第一個教師節(jié)的前一天晚上，她寫下了遺書：有一個心愿，請您們同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐獻給需要的人。莫忘了，你回去將我的備課本整理寄給我…而她的父親把社會捐贈的5萬元善款全部捐給女兒生前工作的學(xué)校……

　　28位特崗教師，14對新婚夫婦，他們的出現(xiàn)讓節(jié)目現(xiàn)場變得幸福了起來，這些大學(xué)生畢業(yè)之后雙雙參加特崗教師工作，為教育事業(yè)獻出青春。多么偉大的愛情!多么高尚的事業(yè)。

　　武漢的桂賢娣老師被譽為愛的工程師，孔子主張因材施教，桂賢娣提倡因生給愛：體弱生愛在關(guān)心，病殘生愛在得體，過失生愛在信任，屢錯生愛在耐心，向師生愛在珍惜，背師生愛在主動，個性生愛在尊重，普通生愛在鼓勵，進步生愛在賞識，后進生愛在鞭策。如今，她的“因生給愛”十法在全國得到推廣。

　　教師節(jié)晚會仿佛在講述每一個人身邊的故事，讓人感動，令人感恩。穿插于人物專題訪談之間的，是免費師范生激情昂揚的詩朗誦《老師的誓言》，羽泉真情演繹的《世界因您而美麗》，師生小合唱《老師你好》，戴玉強等演唱的歌曲《盛開的牡丹》，等等，精彩紛呈。正如晚會總策劃任學(xué)安所說：“這一天是所有中國人的節(jié)日，我們要選取最能打動中國人的故事，展現(xiàn)教師為心靈塑造、知識傳承所作的貢獻，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。”

　　春蠶情愫，紅燭風(fēng)骨，在第27個教師節(jié)到來之前，教育部歷時一年面向全社會征集了3000首《教師之歌》。晚會臨近尾聲，一首《心曲》傾訴出千萬教師的心聲：“愿將此生化作雨露，悄然落下滋潤萬物。也許一生含辛茹苦，卻見花蕾綻放家園，新苗長成大樹。

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇2

　　九月是一個金色的季節(jié),九月是一個收獲的季節(jié)，迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第28個教師節(jié)，而中央電視臺播放的至高榮耀——20xx十大教書育人楷模頒獎典禮則是我們所有教師最好的精神食糧，也是我們所有教師在教師節(jié)收到的最好、最美、最幸福的禮物。十大教書育人楷模的感人事跡和崇高精神，生動詮釋了“學(xué)為人師、行為世范”的崇高師德，集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，充分展示了當(dāng)代青年和人民教師的時代風(fēng)采，他們是人民群眾心目中真正的英雄，是我們身邊的最美教師，不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

　　最美教師張麗莉在親人學(xué)生眼里，她心里一直裝著他人，為別人而活，總想著他人，她默默的燃燒著自己。在短短的時間內(nèi)，為學(xué)生上了一節(jié)最難忘的課，什么是生命，如何面對死亡，這短短的一節(jié)課，她卻準(zhǔn)備了很長時間，這用鮮血青春甚至整個身軀寫就的教案，只有短短的一句話，就是“我是你們的老師，要對你們負(fù)責(zé)” 。

　　留守媽媽呂央紅，她獻身農(nóng)村教育，熱愛兒童，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女來關(guān)心照顧，用愛心和智慧呵護每一位學(xué)生，被譽為留守兒童的“老師媽媽”。對班上的每一名學(xué)生都像對待自己的子女一樣關(guān)心愛護，她的愛像陽光一樣溫暖著每一個孩子。特別是對那些單親家庭孩子、留守兒童，她更是給予了無私的愛，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且在生活、思想、身心健康、道德養(yǎng)成等方面給予關(guān)愛,不是母親勝似母親，群眾為此送她“老師媽媽”、“愛心媽媽”、“留守媽媽”等雅號。

　　幼兒園園長何桂琴，多年來，為了幼教事業(yè)，為了喜愛的孩子，她放棄了進高等音樂學(xué)院深造的機會，放棄了去大都市生活和進機關(guān)工作的機會，憑著對幼教事業(yè)的無限忠誠，一切服從黨組織安排，先后工作過五所幼兒園。她愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、扎實工作、勇于創(chuàng)新，在平凡的崗位上取得了驕人的成績，為推動幼教事業(yè)的快速發(fā)展做出了突出的貢獻。在人生的道路上她用智慧和汗水譜寫了一串串感人的奉獻者之歌，贏得了社會的贊譽、組織的認(rèn)可、家長的歡迎、教師的信任、孩子的喜愛。她把26年的心血都獻給了孩子們，她經(jīng)常說：“我雖然沒有自己的小家，但幼兒園就是我的家，幼兒園的孩子們都是我的孩子�！�

　　我作為一名平凡、普通的教師，我將在自己的崗位上孜孜不倦、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，讓每個孩子健康、快樂、幸福地成長，愿為愛的教育事業(yè)出一份薄力。同時祝愿天下所有的教師幸福、平安每一天。

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇3

　　星期六晚上八點一刻，我就準(zhǔn)時跑到電視機前，看起了教師節(jié)頒獎典禮，這讓我感觸很深，突然有種莫名其妙想哭的感覺。

　　我們是花園里的花，老師就是培養(yǎng)我們的辛勤園丁，雖然有時對我們嚴(yán)格要求，但這也是培養(yǎng)我們的最佳方法。

　　記得四年級的一件事，雖然不是我親身經(jīng)歷，但我親眼目睹了整個過程。事情是這樣的：當(dāng)時在上我們班主任的課，至于班長是做了什么事，還是怎么回事，雖然話不多也不重，但女孩子嘛，后來她哭了，她好像是因為家里傳的病吧，一哭就喘不上氣來，后來班主任帶她出去透了透氣，讓我也陪著去了，老師無微不至的照顧她，不斷跟她道歉，大概過了半節(jié)課了，她好了，回到班上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對他說對不起，老師又沒有做錯，這樣的行為是老師該有的嗎?我差點哭出來，老師為了自己的學(xué)生，竟然能夠做到這樣，我們的父母應(yīng)該也是這樣了。

　　老師對我們這么好，所以在看頒獎典禮的時候我?guī)缀趿鳒I了。我反反復(fù)復(fù)的看，時間一到，我就準(zhǔn)時跑到電視前看，多么大的頒獎典禮啊，我真的很為辛勤勞動的老師們高興，同時也為他們喝彩!

　　老師我們愛您!

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇4

　　時光的洪流中，我們不知不覺已經(jīng)長大。20xx年，我成為一名光榮的人民教師，走上三尺講臺，從此開始我的“為人師”之路。

　　我是80尾巴上的標(biāo)準(zhǔn)80后，自小生活在鋼筋水泥鑄造的城市中，我們是幸福的一代，有父母的照顧老師的呵護，在充滿著小坎坷充滿著小努力的歲月中快樂而又滄桑的長大。也司空見慣了現(xiàn)在被家長背著書包拉著小手上學(xué)的孩子，有的乖巧懂事學(xué)習(xí)認(rèn)真，有的刁蠻任性應(yīng)付了事，不管怎樣，我們都是幸福且幸運的。我一直知道在一些地方，孩子們的生活是艱苦的，上學(xué)之路更是艱難的，能夠有機會讀書是他們最欣慰的事情，但是，他們的生活何止是我曾想象過的樣子，看了那一個個驚心動魄的畫面，還是忍不住心底一顫。

　　在貴州遵義市的扇子林教學(xué)點，孩子們上學(xué)沒有路，在雜草叢生的林中去往求知的殿堂，但是他們有徐德光老師，一刀一刀的為他們砍出了一條并不寬廣的路，這條路通往學(xué)校，通往未來。有人說,世上本沒有路走的人多了也便成了路，在這里，卻要變成砍的多了也便成了路，這條路，砍斷了徐老師的筋骨，砍出了學(xué)生們的前途。

　　60年一個甲子，一條路，兩代人。60年前宋玉剛的老父親修建了西藏的第一條公路，60年后的宋玉剛把根也深深的扎在了西藏，為了日多鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們。

　　阿力甫夏，一名普通的人民教師，在放假的時間理應(yīng)跟家人團聚，但事實并不是這樣，他正跟他的同事們奔走在懸崖峭壁之間，穿梭在湍急的河流中，他要護送他的學(xué)生們回家，為了讓這些在學(xué)校待了五個月的學(xué)生們能跟家人團聚。

　　在這些艱苦的背景下，總有一些偉大的老師的身影，為了學(xué)生渴求知識的目光，為了將來他們能走出大山去看一看外面的世界，放棄了自己原本可以舒適的生活。他們，有的曾經(jīng)很年輕現(xiàn)在已隨著歲月蒼老，有的正跟我們差不多的年紀(jì)，誰說生活沒有激情，誰說生活索然無趣，誰又說青春總是放縱的�？傆腥藛�，怎樣的青春才是有滋有味的?達祖小學(xué)的志愿者們或許能給出最好的答案。

　　他們是一群充滿活力的熱血青年，他們和我們一樣是80后，有的甚至有著年收入不菲的令人羨慕的工作，但是，現(xiàn)在他們卻有著一個共同的身份，達祖小學(xué)的老師。達祖小學(xué)位于高山之中，海拔足以令人窒息，旅游行至此地的香港青年林子閎，看到了孩子們簡陋的教室，聽到了他們朗朗的讀書聲，也感受到了他們對知識的渴求，于是，他留了下來，通過網(wǎng)絡(luò)募集到了善款也召喚來了同他一樣的一百多名志愿者，為這里的孩子開足了美術(shù)課、音樂課、體育課，把孩子們的畫展辦到北京，辦到深圳，他要讓孩子們走出大山，去看看外面的世界。每一名志愿者身上不是名牌的衣服而是滿身的泥漬，但是你能說，這樣的青春不是有滋有味的嗎?

　　從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

　　從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

　　又逢九月丹桂飄香了，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。在“至高榮譽”的傳頌中，從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，辛勤的老師們此刻無不沉浸在歡樂的海洋。致以老師至高榮譽，不是一定要多么高風(fēng)亮節(jié)的歌頌，也不是大量物質(zhì)的堆積，有時候只需要一句真誠的問候，老師，您辛苦了!是您給了我們夢想，給了我們希望。謝謝老師。

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇5

　　20xx年教師節(jié)晚會，給全區(qū)各地的教師送上節(jié)日的祝福和問候。

　　作為人類靈魂的工程師，有人說教師是世界上最偉大的職業(yè)，在我看來，給教師以最大的尊重，這正是教師至高的榮譽。

　　近年來我區(qū)師德仍存在許多不盡人意之處，存在著某種程度的師德滑坡、職業(yè)怠倦現(xiàn)象，教師的工作積極性下降，潛力沒有充分發(fā)揮，有些教師職業(yè)思想不穩(wěn)定，消極被動地應(yīng)付工作。盡管教師充當(dāng)“人梯”、“鋪路石”以及燃燒自己照亮別人(學(xué)生)的“蠟燭”等角色受到不同程度的質(zhì)疑，而我們廣大的教師依然堅守在自己的崗位上默默耕耘，涌現(xiàn)了一大批忠誠于教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)改革，教書育人，敬業(yè)奉獻，為人師表的優(yōu)秀教育工作者，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽和尊重。

　　當(dāng)不正之風(fēng)肆意猖獗的時候，我們需要官方媒體的正確引導(dǎo)，我們需要主流意識的宏觀沖刷!人非生而知之者，孰能無惑?韓愈的一篇《師說》點清古代師者的職責(zé)：傳道授業(yè)解惑。古時的精華，歷經(jīng)時間的洗禮，當(dāng)為我們傳承。年輕的一代教師仍然孜孜不倦地奉獻著自己的青春，用生命書寫“師者”的偉大。我佩服您，老師。你們用自己樸實無華的行動，為我們教師贏得尊重。

　　在一次次心靈震撼中，我也更加明確自己奮斗的方向，努力做一名好老師。這是國家賜予我的職業(yè)，這是國家賜予我的至高榮譽。

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇6

　　9月10日晚上，我和家人一起觀看了中央電視臺20xx教師節(jié)晚會，晚會通過歌舞、主題故事、人物訪談等多種形式，反映了黨的十七大以來教育改革發(fā)展取得的可喜成績，熱情謳歌了全國教書育人楷模和優(yōu)秀教師的先進事跡。

　　晚會沿襲了以往的溫情色調(diào)，三位名主持溫和從容，彬彬有禮;章子怡、神九航天員等明星名人也不再高高在上，更加親切可人。我想，在濃濃師恩面前，任何人都只是一個學(xué)生吧，除了感恩，還是感恩。當(dāng)晚會主進行到主題故事時，我一度激動不已的心終于澎湃了，在感動的淚光中，我記住了他們，看到了為人師者的感人情懷：

　　著名氣象學(xué)家葉篤正老先生90多高齡了，他開創(chuàng)了青藏高原氣象學(xué)，為青藏高原氣象學(xué)的建立奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。在近60年的科學(xué)生涯中，葉篤正先生在大氣動力學(xué)、青藏高原氣象學(xué)、東亞大氣環(huán)流以及全球變化科學(xué)等領(lǐng)域成就顯著，被公認(rèn)為是我國現(xiàn)代氣象學(xué)和全球變化學(xué)科的奠基人之一，為全球變化、大氣環(huán)流和氣候變化研究作出了開創(chuàng)性重大貢獻，也是國際全球變化研究的創(chuàng)始人之一。常掛在葉篤正先生嘴邊的是：“要讓外國人來同我們接軌”。

　　最美教師張麗莉老師，她的事跡已經(jīng)傳遍了大江南北。20xx年5月8日，張麗莉老師兩名學(xué)生致使雙腿截肢，而這一年，她僅僅29歲!張老師英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

　　代建榮老師，從事智障體育教學(xué)19年，在他的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下，他的學(xué)生中合計112人次運動員73金53銀50銅，其中省級20金8銀4銅，國家級以上53金45銀46銅。作為一名基層培智學(xué)校體育教師,代建榮老師深深知道，智障兒童的生命發(fā)展，生命質(zhì)量，完全可以在校期間得到改變和提升，盡管所面臨的困難是難以想象的,但他將像特奧口號一樣,“勇敢嘗試、爭取勝利”，為了智障孩子的明天，在平凡的崗位上繼續(xù)播種真情，澆灌理想，讓生命之火在崇高的特教事業(yè)中燃得更旺。

　　彝族教師馬劍霞，從18歲到27歲，8年的時間，馬老師放棄了多次可以走出去的機會，一直堅守在涼山彝族自治州唯一不通路的地方，堅守在上山需要手腳并用攀爬五六個小時的學(xué)校里，堅守在經(jīng)常停水停電教室漏風(fēng)又漏雨的環(huán)境里……八年的時間，馬老師挽救了一個將要消失的學(xué)校，圓了一茬又一茬孩子的上學(xué)夢，結(jié)束了大坪子鄉(xiāng)中心校沒有畢業(yè)生的歷史……并且，馬老師還在繼續(xù)堅持著。

　　晚會還邀請了包括微山縣微西小學(xué)在內(nèi)5所學(xué)校的師生參加，這些學(xué)生們良好精神面貌及教師為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神同樣讓我感動。特別是在看了全國5所最特別的小學(xué)后，我深深覺得我生活有太多的事情有太多的細(xì)節(jié)需要我們?nèi)フ湎ジ卸鳌?/p>

　　至高榮耀，這是今年央視教師節(jié)晚會的主題。老師的崗位是普通的，但她們給我們的愛卻如此厚實。此刻，我只想對所有的老師說：老師，您辛苦了，至高榮耀屬于您!

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇7

　　九月，在這個秋意濃濃的季節(jié)，我們迎來了一個教師節(jié)。

　　你知道九月的花朵為何如此美麗嗎？你知道九月的月亮為什么這么圓嗎？你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_心嗎？告訴你，因為它們是在老師的'節(jié)日到來之際向老師表示衷心的慰問。

　　老師，一個平凡而偉大的職業(yè)，你不倦地工作，換來的是同學(xué)們優(yōu)繡的成績。工資并不高，但你并不缺什么，因為有不知多少個“孩子”來看過你。問候你。在默默地祝福你，這便使你心滿意足了。你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。所謂“春蠶到死絲方盡”“桃李滿天下”，這些不都是給你寫的贊詞嗎？

　　對我們而言，這個教師節(jié)更加與眾不同，我們已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了整整六年了。為了感謝六年來老師對我們的關(guān)心與教導(dǎo)，同學(xué)們都準(zhǔn)備一份簿禮，送給了老師師。我也把自己一份禮悄悄地放進了老師的桌子里，我彷佛看見了老師的笑，笑得那么甜，那么欣慰。

　　五年啊，整整五年啊，師生感情何等深，在這五年中，你是那么地關(guān)心我們，在你眼中，我們永遠(yuǎn)長不大，永遠(yuǎn)都是小孩子。我們也不會忘記，是誰把我們這些只會流鼻涕的小孩子教成有知識。懂禮貌的小學(xué)生。�。≈x謝你，老師，我真心的祝你節(jié)日快樂。

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇8

　　今天是我在小學(xué)最后一個教師節(jié)，使我想起周老師。

　　周老師是我五年級的班主任和語文老師，淡淡的眉毛，一雙會說話的眼睛，高高的鼻子鑲在一張橢圓形的臉上。周老師長得很高，就像他的品德一樣，這也是我們班同學(xué)喜歡他的原因。

　　周老師在我心中是高大威武的，是正義的化身。記得有一次，李俊濤要打我，老師立刻阻止了這件事的發(fā)生，并且批評了李俊濤。李俊濤終于認(rèn)識到自己的錯誤馬上“改邪歸正”。老師看到他的進步，馬上給予表揚。看著班上的同學(xué)一天天在進步，我們班也在一天天變好，我的心別提有多高興了。

　　現(xiàn)在，周老師已經(jīng)離開了高年級組，去教四年級了，我覺得很可惜。我要在小學(xué)畢業(yè)考中考出好成績來回報老師。

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇9

　　開學(xué)那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個月。其實說真的，從第一眼見到這位語文老師時就發(fā)自內(nèi)心的感覺到了您的親切，從心里油然而生一種對您的欽佩感。

　　您是第一個讓我那么喜歡語文課的老師，您是第一個讓我那么期待語文課拖堂的老師。上您的課時總是那么開心，在收獲知識的同時，也能收獲歡樂。

　　接下來，我要將稱呼改為“你”，那是因為我希望在這篇隨筆里，我們不僅是師生關(guān)系，更是要好的朋友，在我們之間將進行一場心與心的交流。

　　前段時間在你的博客里得知你甚至不能教完我們這個學(xué)期就要離開了。只能陪我們不足一個學(xué)期，這是一件多可惜的事�。�

　　我最害怕的事情是：你走后，就沒有一個一模一樣的屠諼來教我們了；你走后，就不會再有每周末只有三項作業(yè)這種好事了；你走后，就不會有一個像你一樣不惜犧牲午休時間來讓我們默寫過關(guān)的老師了；你走后，就不會再有一個像你一樣在外面出差還要抽空趕回來給我們上課的老師了；你走后，就再也不會有像你一樣和藹但卻嚴(yán)格要求我們的老師了。

　　雖然與你相處的時間不多，但不知道為什么，我竟對你產(chǎn)生了一種前所未有的依賴感。我害怕每天在學(xué)校的時候看不見那個短頭發(fā)“大肚子”的屠諼了，害怕到了每天必有的語文課時你卻不在，害怕有一天你突然離開了，我們卻還什么都不知道……

　　屠老師，如果可以不走的話，我一定想盡辦法把你留下。可是那是不現(xiàn)實的。那么請你答應(yīng)一定會回來吧！老師，請你一定要快點回來，一定要兌現(xiàn)承諾，一定不能說話不算話啊！可不能讓我們班42位同學(xué)在未來這三年的每節(jié)語文課上都盼著你，這樣我們就不能專心聽課了——所以，讓我們專心聽課的方法就是你快回來給我們上課！

　　如果你能回來和我們一起同行這三年的話，我將向你保證：未來的語文課我們絕對不惹你生氣！我們絕對認(rèn)真學(xué)習(xí)把語文成績提升到的境界每次考試都考全年級第一！我們絕對乖乖的每天都讓你改到全班的作業(yè)一個都不偷懶！不過要是你回不來的話我可不保證我們還有這個動力啊……

　　盡管還有很多話想跟你說，但是我寫不下去了，因為我快要哭出來了……

　　老師，我真的不希望你離開。

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇10

　　記得小學(xué)時教語文的張老師，個子很小，體態(tài)剛好不胖不瘦，戴著一副大大的眼鏡，念課文的時候，隨著她語調(diào)的升降，頭不停地?fù)u動，眼鏡在鼻梁上就會上下的滑動，而且那帶著銀絲的額前短發(fā)也會一跳一跳地律動。她的聲音非常好聽，每一篇課文都化作了清溪，從她的口唇間都富有情感充滿熱情地流淌出來，閉上眼睛，似乎能隨著這聲音觸摸到天邊飛雁的羽毛，能感受到四季清風(fēng)的不同溫度，能嗅到花香聽到流水淙淙……整個小學(xué)，似乎都是在她柔美并且流暢的語調(diào)中，輕松地度過了。因為她愛朗讀課文，我們班每次在集體朗讀課文的時候，會發(fā)出不一般的聲音——整齊、清脆、有韻律、有感染力，甚至很多學(xué)生幾乎到了眉飛色舞的程度，包括我。一直到現(xiàn)在，喜歡聽電臺里配樂詩朗誦，我想，應(yīng)該來源于可愛的張老師灌輸給我對于語言美感的最早的理解。

　　中學(xué)時，我對書本外的好多東西發(fā)生了興趣，比如UFO，比如排球，比如一條漂亮的紗巾，于是歷史老師終于忍無可忍地說：“后排那位戴白紗巾的女同學(xué)，如果母系氏族的

　　女孩子有這么漂亮的紗巾，她們在氏族里的社會地位會更加提高。“一句聽似玩笑的話語，提醒了我不該擺弄紗巾分散學(xué)習(xí)注意力的錯誤，讓我在此后的每一節(jié)歷史課，都百倍精神地聆聽老師聲情并茂的講解歷史事件、歷史人物，讓我能在現(xiàn)在還能夠用記憶里留存的歷史知識來講解給我的兒子，告訴他為什么叫“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”、“虎門硝煙”……歷史老師的姓名此刻突然不記得了，可是他的音容相貌在記憶里還是鮮明而且生動的存在著，隨著老師愛用的開場白：“事件的經(jīng)過如此這般：……”，一堂有趣的歷史課，此時在腦海里生動地上了起來。

　　最喜歡的還是語文老師，也許是因為我對語文的偏愛，中學(xué)里的兩位語文老師都成為我在作文、書法方面的崇拜的偶像。真的，初中的劉老師一手漂亮的楷書和宋體，成為每次課后同學(xué)們不愿擦黑板的唯一理由，而他豐富的人文知識和游覽經(jīng)歷，讓課堂成為觸摸文學(xué)和風(fēng)俗的殿堂，他所珍藏的碑文拓片也成為全班一同珍視的寶貝，每一堂課，我們只恨時間走得太快，如果劉老師利用班主任之便宣布兩節(jié)連上語文課，總是引起同學(xué)們一陣掌聲；高中的張老師幽默活潑的談吐，經(jīng)常讓課堂充滿了歡笑、辯駁、思考，他將我們帶進古人的精神領(lǐng)域，甚至模仿他們的禮儀交往賦詩論詞，他讓我們把作文當(dāng)作樂趣，在熱鬧非凡的相互點評中達到了提高作文能力的效果，甚至他還利用職務(wù)之便，將我們班的作文一周接著一周的張貼在校通告欄，給予了我們莫大的鼓勵和榮譽，無論何時他步入教室，快樂的心情讓我們感到眼前總是明晃晃亮堂堂！然而，當(dāng)畢業(yè)后不久張老師離世的消息傳出，同學(xué)們見面都濕了眼睛長久無語……十幾年過去了，我們?nèi)匀粦涯钪�，老師�?/p>

　　媽媽有一次告訴我遇到我的退休了的高中代數(shù)老師，“你猜她跟我說什么？”媽媽滿眼都是笑意的問我，我搖頭，“她向我推銷安利保健品呢，說從她那里買有優(yōu)惠。”我們一同放聲大笑，可愛的真實的王老師啊！我還記得她明顯的瀏陽口音在講課時無心造成了笑話，她會隨著我們一同大笑卻又一瞬間換上嚴(yán)肅的面孔逼視著沒有收住笑聲的我們；我還記得她在把一道難題在同學(xué)們爭吵時論證了數(shù)次后，她悄悄在黑板寫好正確方法，轉(zhuǎn)身面對我們時眼睛里流露的快樂又狡黠的光芒……沒有王老師，也許我永遠(yuǎn)不會對代數(shù)感興趣，也不可能將它學(xué)得不錯。

　　還有教英語的趙老師、教地理的張老師……他們此刻都好似站在我的身旁，用溫暖的眼神注視著我，嘴唇半歙半合，好象還在用唇語教我學(xué)習(xí)和做人的道理……

　　突然感到，在包括大學(xué)的十幾年學(xué)習(xí)生涯里，竟然遇到了這么多的好老師，實在是我最大的幸運！他們教會我的，不止是某一門課程，而是他們自己鮮明優(yōu)秀的品格和追求學(xué)知的熱情、毅力，他們使我們懂得，成長的過程伴不光隨著知識的增長和見識的逐漸成熟，還有更多的是關(guān)于品德的培養(yǎng)，他們使得我們以及更多的學(xué)生懂得，善良、誠摯、執(zhí)著是怎樣一種美好的？使所有的學(xué)生知道，對于知識的渴求和獲知是一生中最不可丟棄的快樂！我感謝他們這些年來的教誨，更感謝這些有他們陪伴的歲月，這歲月已經(jīng)成為我一生中堅實而豐腴的土地，今天這片土地上的芳草鮮花，無一不在時刻汲取土地上曾經(jīng)得到的養(yǎng)料，這些就是老師所贈于我的最好的禮物！僅僅感謝老師，并不是最好的回報，讓他們看到我們都成為了正直善良的人，才是對他們最寬慰的報答！

　　可是，我還是想對所有的老師說：“感謝你們，我親愛的老師們！”

　　幾句話、幾篇文章，怎能把老師的恩情訴說完畢呢？

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇11

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候與祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂與責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦與雙手大膽探索，去尋找與發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識與想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣與慈愛會永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

　　觀看教師節(jié)晚會后的個人感想篇12

　　“教師節(jié)”到了，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉！每年只能過一個“教師節(jié)”，真是太少了！

　　今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點什么呢？想起來了！我急忙拿起媽媽剛給我買的新相冊到了學(xué)校，見到老師說：“祝老師節(jié)日快樂！”說完把相冊給老師。老師微笑著把相冊還給我，說：“這不是我需要的禮物，以后上課時你能認(rèn)真地聽課，就是最好的禮物！”多么簡單的要求��！老師真容易滿足！

　　記得有一次放學(xué)后，英語老師問：“誰愿意留下來幫我打掃教室？”結(jié)果沒有一個學(xué)生回答，大家一個個地離開了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，與老師一起把教室打掃干凈。老師很感動，從不表揚我的老師很誠懇的表揚了我。我說：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應(yīng)該的！”老師慈祥地看著我說：“謝謝！”

　　我默默地離開教室，心情久久不能平靜！……