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學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議（精選9篇）
建議，是個(gè)人或團(tuán)體，對(duì)某件事情未來(lái)要如何的操作，提出的解決問(wèn)題的辦法。以下是小編為大家整理的學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議 1
一、管理方面
1、學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)提升青年教師綜合素質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)應(yīng)是職業(yè)道德的培養(yǎng)，培養(yǎng)其樹(shù)立職業(yè)人的意識(shí)；培養(yǎng)其樹(shù)立學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的意識(shí)、現(xiàn)在雖然已經(jīng)有了培養(yǎng)青年教師的制度，但還不夠具體，希望加大過(guò)程考核和量化考核、
2、加強(qiáng)履行崗位職責(zé)的量化考核制度，行政人員的崗位職責(zé)建議用鏡框掛在墻上、履行職責(zé)好的應(yīng)該增加崗位系數(shù)、
3、學(xué)校要加強(qiáng)宣傳自身優(yōu)勢(shì)，如在招生時(shí)張榜公布高、初中優(yōu)秀學(xué)生的照片，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校。
4、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)黨團(tuán)員教師、中層干部的教育，嚴(yán)格要求自己，以身作則。
5、教研組長(zhǎng)要處處起帶頭作用，學(xué)校對(duì)不稱(chēng)職的應(yīng)該及時(shí)更換，可以公開(kāi)競(jìng)聘。
6、加強(qiáng)中層干部的考核制度，建立考績(jī)制度，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，對(duì)于不能勝任的`、意見(jiàn)較大的，可以提前免職。
7、學(xué)校要重視班主任工作，評(píng)優(yōu)優(yōu)先，提高待遇，獎(jiǎng)金向班主任傾斜。同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)班主任工作的考核，尤其要注意對(duì)高中班主任的考核，不合格的應(yīng)該停發(fā)津貼，應(yīng)該及時(shí)更換。要鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任繼續(xù)帶班。
8、學(xué)校應(yīng)盡量壓縮會(huì)議，可以一并開(kāi)的不要分了開(kāi)。
9、學(xué)校應(yīng)根據(jù)教職工工作性質(zhì)，制定不同的分配方案。
10、建議對(duì)市、區(qū)統(tǒng)測(cè)及中、高考成績(jī)優(yōu)秀的年級(jí)、班級(jí)、教研組、備課組給予獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)位意識(shí)。
11、希望學(xué)校對(duì)初、高中終端考核有一個(gè)比較系統(tǒng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定的方案一般在三年內(nèi)不要變動(dòng)。
12、學(xué)校應(yīng)該慎重對(duì)待高考獎(jiǎng)金分配方案的修改，應(yīng)該加大本科的獎(jiǎng)勵(lì)幅度，大專(zhuān)的獎(jiǎng)勵(lì)不宜大減。
二、教育教學(xué)方面
1、學(xué)校要注意過(guò)細(xì)地分析高中教學(xué)質(zhì)量，增加透明度。
2、學(xué)校要表彰利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課而不收?qǐng)?bào)酬的教師。
3、希望能在各學(xué)科、各年級(jí)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。建議學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能帶頭開(kāi)課。
4、希望學(xué)校在爭(zhēng)位創(chuàng)優(yōu)中多樹(shù)典范，要多給年輕人觀摩學(xué)習(xí)，特別是中老年骨干教師、學(xué)科帶頭人多開(kāi)一些示范課，課后能組織集體討論，增強(qiáng)青年人認(rèn)識(shí)和能力，不要一獎(jiǎng)了事。
5、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是教務(wù)處應(yīng)該重視體育工作，擺正學(xué)校體育的位置，注意體育對(duì)學(xué)校工作的影響。
6、希望學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)人員的作用和地位，應(yīng)和教師一視同仁，享受同等待遇。
7、希望學(xué)校在高一年級(jí)組建精英班，瞄準(zhǔn)本科重點(diǎn)培養(yǎng)，以完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)。
8、學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，新教師應(yīng)該多聽(tīng)同教材的課，新教師必須有詳案。
9、學(xué)校的德育工作要做到全員育人，要充分發(fā)揮任課教師的育人作用。如每位教師在教好全班學(xué)生的基礎(chǔ)上，可采用“落到實(shí)處，有具體人頭”的方法，以增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感。學(xué)校還應(yīng)該建評(píng)體系，學(xué)校在評(píng)先進(jìn)時(shí)應(yīng)該考慮育人因素。
10、建議在教務(wù)處、年級(jí)組、班主任的協(xié)調(diào)下合理分配小學(xué)科期末考后的余課，可以適當(dāng)給點(diǎn)報(bào)酬。
11、希望建立學(xué)生綜合檔案，發(fā)掘各色人才并加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
12、學(xué)校應(yīng)該及時(shí)按月發(fā)放教師課外活動(dòng)輔導(dǎo)費(fèi)。
13、建議學(xué)校給各個(gè)教研組辦公室配備電腦，并對(duì)中老年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
14、建議給初中各班配備實(shí)物投影儀，以提高教學(xué)效率。
15、建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理、維修，及時(shí)更換已損壞的設(shè)備，如更換多媒體的燈泡、更新外語(yǔ)組的錄音機(jī)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間擅自使用多媒體的管理。
三、人事方面
1、建議學(xué)校在打造名師時(shí)可以采取一方面立足本校培養(yǎng)，另一方面高薪招聘外校、外地名師（可采取提高校內(nèi)津貼的方法）以提高培養(yǎng)速度。
2、建議對(duì)35歲以下的青年教師建立跟蹤檔案，經(jīng)常與本人見(jiàn)面，定時(shí)（每月一次）定人（領(lǐng)導(dǎo)分工，一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)幾人）交談，并記錄在案，作為下次談話的依據(jù)。對(duì)進(jìn)步快的獎(jiǎng)勵(lì)，慢的批評(píng)、告誡、改行直至解聘。
3、希望學(xué)校年終評(píng)優(yōu)不要僅以組內(nèi)群眾投票的得票率為依據(jù)定優(yōu)。
4、建議聘請(qǐng)社會(huì)各方人士來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
5、體藝組的年終考核評(píng)優(yōu)應(yīng)在教研組進(jìn)行，不宜打散分配到年級(jí)組。
學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好。感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)看這封建議書(shū)。我是本校六年級(jí)五班的學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。
我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。一進(jìn)后門(mén)，就看見(jiàn)五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了�？稍谶@充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事：
昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的'樹(shù)木的枝條被低年級(jí)的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙團(tuán)，十分影響校園的美好環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)看見(jiàn)一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。
因?yàn)槿藗兲速M(fèi)自然資源了，地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：一、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。二、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以我們要節(jié)約用水。用洗衣服的水沖馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是為節(jié)約用水盡一份力么！
三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。
為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來(lái)吧！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采納我的意見(jiàn)，讓我們校園的明天更加美好！
學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議 3
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的.再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2、上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3、恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4、將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得��！
5、在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！
最后，祝您：
身體健康！工作順利！
學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議 4
敬愛(ài)的校長(zhǎng)和老師們：
最近，校園里的垃圾越來(lái)越多，學(xué)校的大門(mén)前和校園的路上都是垃圾。再加上有些同學(xué)平時(shí)都不注意衛(wèi)生，廢紙包裝袋隨手一扔了事，整個(gè)校園看上去很不整潔，實(shí)在令人痛心。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的形象有很大的'不良影響，所以我建議：
1、在學(xué)校的門(mén)口，及其他地方多設(shè)置一些造型各異的分類(lèi)垃圾桶。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)能分為“可回收”和“不可回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節(jié)約能源，另一方面可以在學(xué)生中樹(shù)立節(jié)約資源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更干凈整潔！
2、學(xué)校學(xué)生人數(shù)很多，同學(xué)們?cè)谙抡n活動(dòng)量很大，排出大量二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量二氧化碳轉(zhuǎn)為氧氣，凈化空氣。所以要多多植樹(shù)，這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
敬愛(ài)的校長(zhǎng)和老師們，請(qǐng)采納我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園——地球變得更美麗吧！
學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議 5
作為延大的20xx級(jí)學(xué)生，雖然在延大已經(jīng)一年了，但是我對(duì)延大的了解還不是很深入，尤其是對(duì)延大以前的教育教學(xué)方法，所以我無(wú)法對(duì)比延大的教育，教學(xué)改革的變化。由此，我只能通過(guò)這一年的所見(jiàn)所聞，表達(dá)我的觀點(diǎn)。
現(xiàn)在雖然很多同學(xué)存在著“選修課就是掙學(xué)分的”思維誤區(qū)，但我們還是想學(xué)到一些東西的。但問(wèn)題是選修課過(guò)于乏味，而且好多同學(xué)反映選修課缺乏規(guī)范性，進(jìn)度無(wú)規(guī)劃，這就造成了“掙分”的“真相”，所以希望選修課的老師能夠帶動(dòng)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，給我們一門(mén)精彩的選修課！
也許所有的大學(xué)都是上完課老師就走了，直到再上課才見(jiàn)到老師。但是這樣的關(guān)系未免顯得師生過(guò)于生疏，甚至于老師不認(rèn)識(shí)學(xué)生，學(xué)生不熟悉老師。這樣不利于增加學(xué)生對(duì)學(xué)科的`興趣、有時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題無(wú)處詢(xún)問(wèn)，雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，但是老師的引導(dǎo)作用是無(wú)可替代的。希望老師可以告訴學(xué)生老師的辦公室，這樣起碼學(xué)生知道該到哪找老師。
圖書(shū)館是我最喜歡的建筑，也是我最選去的地方，但也存在不盡如意的地方。目前，圖書(shū)館存在著圖書(shū)擺放雜亂、圖書(shū)不全、開(kāi)館時(shí)間太晚、閉館時(shí)間太早、工作人員服務(wù)態(tài)度欠佳等問(wèn)題。我認(rèn)為大學(xué)最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所莫過(guò)于圖書(shū)館。我們渴望知識(shí)，渴望擁有一座健全的圖書(shū)館。希望學(xué)�？梢宰寛D書(shū)館更加完美，成為一座知識(shí)的殿堂。
學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議 6
作為一個(gè)教師，理所當(dāng)然是要把教育好學(xué)生放在首位，作為一個(gè)教師，一切的出發(fā)點(diǎn)即為了學(xué)生，教師是一個(gè)如此高大而神圣的稱(chēng)謂，值得我們每個(gè)人尊敬。
我身為一名在校的大學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，能夠深深的感受到每位任課的老師都堅(jiān)守著教書(shū)育人的職責(zé)，把自己的熱情與夢(mèng)想都奉獻(xiàn)給了學(xué)生們。每位老師都希望自己的學(xué)生今后離開(kāi)校園，步入到社會(huì)中都能夠發(fā)展得很好。
在老師們辛勤地為學(xué)生們教導(dǎo)知識(shí)時(shí)，我認(rèn)為老師在教育教學(xué)方面可以有一些好的改進(jìn)。
首先，我認(rèn)為現(xiàn)在的很多大學(xué)生自從經(jīng)歷過(guò)高考，進(jìn)入大學(xué)的校園后，就沒(méi)有了之前學(xué)習(xí)的那股拼勁，人也變得比較的散漫。很多學(xué)生在大學(xué)課堂上總是不認(rèn)真聽(tīng)課，有的人在睡覺(jué)，有的人在玩手機(jī)等等。針對(duì)這種現(xiàn)象，我認(rèn)為一方面的原因是學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。另一方面是老師在課堂上的教學(xué)風(fēng)格和方式還不是非常完善。個(gè)人覺(jué)得老師在平時(shí)的上課中，可以多注重跟學(xué)生的互動(dòng)交流。有些老師在課堂上教學(xué)時(shí)，一直是單獨(dú)一個(gè)人在向?qū)W生們講授課本上的知識(shí)，很少做到跟學(xué)生們一起互動(dòng)交流專(zhuān)業(yè)知識(shí)。老師在課堂上教學(xué)的時(shí)候，如果可以多多的提供機(jī)會(huì)跟學(xué)生一起互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，用互相問(wèn)答和交流的方式來(lái)教學(xué)，不僅可以大大地增加學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積極性，還可以有效地減低學(xué)生們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)課的不良現(xiàn)象。
其次，在大學(xué)校園中學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是為了以后進(jìn)入社會(huì)能夠很好地運(yùn)用到自己的工作中。那么，我個(gè)人認(rèn)為老師平時(shí)在課堂上教授學(xué)生們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)時(shí)，應(yīng)該為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)能夠接觸到實(shí)踐的.工作中。平時(shí)，在針對(duì)課本的理論知識(shí)時(shí)，可以多結(jié)合一些實(shí)際工作中的例子或者是多做一些模擬操作，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)到理論知識(shí)的同時(shí)也能更好地在實(shí)踐方面得到鍛煉。而且學(xué)校還可以多為學(xué)生們提供合適的短期實(shí)習(xí)工作，讓學(xué)生們可以到單位部門(mén)接觸到真正的工作流程。這樣，不僅可以可以有效地做到把理論知識(shí)和實(shí)踐操作緊密地結(jié)合在一起，還可以讓學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作崗位。
最后，我希望每位大學(xué)生都可以端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在大學(xué)期間能夠好好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為了將來(lái)的成功而不斷努力。同樣也希望各位老師都能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，更好地向?qū)W生們教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議 7
質(zhì)量是教學(xué)管理工作的基點(diǎn)，是學(xué)校生存的基礎(chǔ)和前提條件。正是從這一意義上，人們將教學(xué)質(zhì)量視作學(xué)校的生命，質(zhì)量管理也就成了學(xué)校教學(xué)管理的焦點(diǎn)。
以文化孕育質(zhì)量，讓每個(gè)教職工都樹(shù)立明確的質(zhì)量意識(shí)，領(lǐng)悟質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)質(zhì)量目標(biāo)作出承諾，付諸行動(dòng)，自覺(jué)規(guī)范自己的教學(xué)過(guò)程，并對(duì)自己的行動(dòng)結(jié)果負(fù)責(zé)，從而孕育出我們所期望的教學(xué)質(zhì)量。這是學(xué)校在質(zhì)量管理上追求的目標(biāo)，為此學(xué)校本學(xué)期認(rèn)真籌備了質(zhì)量分析會(huì)，其目的就是要以文化孕育質(zhì)量。
質(zhì)量是立校之本，但管理者不能僅滿(mǎn)足于對(duì)質(zhì)量的追求，尤其是不能僅滿(mǎn)足于學(xué)生考試成績(jī)的提升。因?yàn)樵谧非筚|(zhì)量的同時(shí)，我們還要考慮投入，這就涉及效能問(wèn)題。對(duì)于我校數(shù)學(xué)學(xué)科，如何讓教師既關(guān)注效能，又提升質(zhì)量，我有如下建議：
一、認(rèn)真推行每周集備制，學(xué)會(huì)研讀教材。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，而準(zhǔn)確的把握教材又是備好課的前提，認(rèn)真研讀教材、反復(fù)思索教材要成為老師的一種習(xí)慣。今年學(xué)校繼續(xù)推行每周集備制，并在集備流程規(guī)范、集備效果落實(shí)上下功夫。各年組要嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間、預(yù)定的方案和集體備課研修模式進(jìn)行活動(dòng)，每位教師在集備前要作充分的準(zhǔn)備，研讀教材，收集資料，以利在集備中作充分的交流與思維的碰撞，提升教師研讀教材的能力，從而提升課堂授課質(zhì)量，盡量減少教學(xué)上的失誤。
二、探索信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的嶄新教學(xué)模式，不斷提升課堂的教學(xué)效益。
國(guó)家投入大量的資金，在全省普及白板，是因?yàn)榘装寮夹g(shù)能為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，極大地改變課堂中的學(xué)習(xí)氣氛；為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供多樣的工具，幫助教師提升課堂教學(xué)效率。今年九月，我校所有班級(jí)也配備了白板，全體數(shù)學(xué)教師要積極探索IQ教育資源在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用市、區(qū)、�！靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科深度融合”高效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的平臺(tái)，重點(diǎn)在“優(yōu)化課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；幫助學(xué)生理解概念，突破教學(xué)難點(diǎn)；建立多種感覺(jué)通道，提高理解運(yùn)用能力；深化課堂訓(xùn)練，提高練習(xí)效率；獲取信息資料，拓展學(xué)生的知識(shí)面”這幾個(gè)方面探索總結(jié)出實(shí)踐案例，供全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)、推廣、運(yùn)用，幫助全體數(shù)學(xué)教師更快、更好地掌握白板運(yùn)用技術(shù)，提升課堂的教學(xué)效益。
三、日常教學(xué)中堅(jiān)持兩個(gè)好習(xí)慣。
日常教學(xué)要求所有數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成課前議課和候課兩個(gè)好習(xí)慣。鐘小的六年級(jí)數(shù)學(xué)組，有一個(gè)非常良好的傳統(tǒng)那就是課前有一個(gè)小組議課制，現(xiàn)在，這個(gè)好習(xí)慣被六年級(jí)的老師帶到了其他年組，例如去年的一年組，在鄭紅芳老師的帶領(lǐng)下，不僅每天進(jìn)行課前議課，課后還一起交流課后的體會(huì)，老師們利用每天課前10到15分鐘的時(shí)間，討論今天的課堂教學(xué)要上什么，怎么上，要注意什么，學(xué)生最難理解的是什么、最容易在哪些方面出錯(cuò)等等。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方是“我”都沒(méi)有關(guān)注到的問(wèn)題，有些是我意料之外的好方法，大家將研讀教材的一些收獲及自己的教學(xué)體會(huì)和學(xué)習(xí)心得在這里一起分享，交流，集思廣益，有了這樣一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相切磋的平臺(tái)，老師們都覺(jué)得對(duì)自我的課堂教學(xué)幫助很大。我們還要求老師們養(yǎng)成每節(jié)課提前3—5分鐘侯課的習(xí)慣，做好充分的課前準(zhǔn)備，盡一切可能縮小課堂的無(wú)效時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、關(guān)注差生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
在本次期末調(diào)研考試中，學(xué)困生的.人數(shù)增多，覆蓋面加大，并在中低年級(jí)中出現(xiàn)，已成為我校提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的突出問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，本學(xué)期我們會(huì)對(duì)五、六年級(jí)進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤監(jiān)測(cè)，每月教導(dǎo)處都會(huì)對(duì)上學(xué)期末考試不及格以及臨界生進(jìn)行一次集中的檢測(cè)，由教導(dǎo)處出卷、監(jiān)考、閱卷、反饋，根據(jù)具體情況指導(dǎo)老師們及時(shí)調(diào)整補(bǔ)差方案。對(duì)三、四年級(jí)加強(qiáng)關(guān)注，加強(qiáng)這兩個(gè)年級(jí)的推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)課堂教學(xué)進(jìn)行巡查，每月教學(xué)常規(guī)檢查中重點(diǎn)檢查年級(jí)中學(xué)困生的、作業(yè)及教師的輔導(dǎo)記錄。數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)困生要從其實(shí)際出發(fā)給予關(guān)愛(ài)，做到“上課多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)優(yōu)先改，平時(shí)多鼓勵(lì)”。同時(shí)要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，要給家長(zhǎng)鼓勵(lì)，對(duì)孩子滿(mǎn)懷信心，并為家長(zhǎng)提供科學(xué)的教育方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴、放任自流。
五、重視計(jì)算的訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力。
在低年級(jí)的教學(xué)中，要重視口算、視算的訓(xùn)練，建議在早自習(xí)、課前安排3—5分鐘的口算、心算訓(xùn)練，天天堅(jiān)持能大大提高計(jì)算的熟練程度，為以后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。在中高年級(jí)，讓學(xué)生堅(jiān)持每天5—10題的計(jì)算訓(xùn)練，長(zhǎng)期堅(jiān)持，到了畢業(yè)時(shí)，計(jì)算這一大類(lèi)就就絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，合格率就有了保障。學(xué)校在本學(xué)期將舉行全校的計(jì)算比賽，希望老師們及早做好準(zhǔn)備。
六、堅(jiān)持思維的訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，要使學(xué)生體會(huì)到解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。在教學(xué)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題時(shí)，要讓學(xué)生在操作、試驗(yàn)、討論、研究的活動(dòng)過(guò)程中找到解決問(wèn)題的策略，在交流展示中感受策略的多樣性，總結(jié)出解決問(wèn)題的最優(yōu)策略，提煉出解決問(wèn)題的一般方法。從而達(dá)到提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力的目的。提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，還要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中初步形成觀察、分析及推理的能力。
七、重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是認(rèn)真審題的習(xí)慣的培養(yǎng)。
在本次考試中，看錯(cuò)符號(hào)、數(shù)字、已知條件造成錯(cuò)誤的問(wèn)題還是比較突出，所以針對(duì)這一問(wèn)題，教師在平時(shí)教學(xué)時(shí)要加強(qiáng)審題的指導(dǎo)。對(duì)于計(jì)算題，要訓(xùn)練學(xué)生看清運(yùn)算符號(hào)，分析數(shù)據(jù)，看看有沒(méi)有簡(jiǎn)便算法等，這樣有利于學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算，加快計(jì)算速度，提高計(jì)算能力。對(duì)于解決問(wèn)題的題目，要讓學(xué)生多讀幾遍題目，弄清已知條件所表述的意義，從已知能得出什么，從問(wèn)題又能得出什么，已知和問(wèn)題綜合起來(lái)又能得到什么，充分理清條件問(wèn)題之間的關(guān)系。長(zhǎng)期堅(jiān)持才能使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的途徑和辦法，不會(huì)草率行事，從而也提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議 8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高工作效能，為了使我校全體師生的整體形象在社會(huì)上進(jìn)一步提升，辦人民滿(mǎn)意教育。我校開(kāi)展了征求社會(huì)對(duì)我校教育工作意見(jiàn)建議的活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：
活動(dòng)在本周一進(jìn)行了開(kāi)展，在對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《教育工作滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)表》、《征求意見(jiàn)表》、《市教育局公開(kāi)承諾書(shū)》的同時(shí)，我校以問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)形式征求了村干部以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)建議，同時(shí)全體教師以及部分村干部和學(xué)生家長(zhǎng)計(jì)10人參加座談會(huì)，大家為學(xué)校辦學(xué)行為提出了寶貴的意見(jiàn)或建議。意見(jiàn)建議經(jīng)過(guò)歸納整理共計(jì)10條。
1、今后可多開(kāi)展這樣征求意見(jiàn)建議的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與村委會(huì)以及學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。
2、學(xué)校能努力改善辦學(xué)條件，變化較大。
3、可以積極主動(dòng)和轉(zhuǎn)出學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)出學(xué)生回讀。
4、學(xué)生的作業(yè)量要適中，可以多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)管理，考勤制度要進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕教師踩點(diǎn)到�，F(xiàn)象。
6、對(duì)學(xué)生要進(jìn)行更加嚴(yán)格的管理。
7、為將來(lái)學(xué)校的發(fā)展多出謀劃策。
8、請(qǐng)經(jīng)常教育學(xué)生在上學(xué)放學(xué)途中不要玩耍，不要購(gòu)買(mǎi)零食以及不健康的玩具。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、行為規(guī)范方面的教育。
10、多加強(qiáng)學(xué)生安全教育。
我們以有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)行了整改，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為。以這一次征求意見(jiàn)和建議為契機(jī)，在以往工作的基礎(chǔ)上，我校針對(duì)征求的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了以下幾方面的整改：
1、進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)考勤記載，考勤記載專(zhuān)人負(fù)責(zé)，將教師每月考勤納入教師工作月量化評(píng)價(jià)，并將每月教師考勤進(jìn)行公示，給予教師比較作用，從而杜絕踩點(diǎn)到�，F(xiàn)象。
2、進(jìn)一步落實(shí)《日巡堂》制度，每日值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行日巡堂記載，將教師課堂教學(xué)行為納入教師工作月量化評(píng)價(jià)，杜絕坐教、上課接打手機(jī)等行為。進(jìn)一步規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)。
3、狠抓師德師風(fēng)教育，通過(guò)會(huì)議精神傳達(dá)，有針對(duì)性地個(gè)別談話，讓教師明確不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得過(guò)份加大學(xué)生的`學(xué)習(xí)作業(yè)負(fù)擔(dān)等。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。強(qiáng)化《學(xué)生一日常規(guī)》檢查力度，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。安全無(wú)小事，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。我校政教處每天利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)。
學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議 9
一、做好常規(guī)教學(xué)管理與教研活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)
全面實(shí)施“吉林省義務(wù)教育新課程計(jì)劃”，開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，做到常規(guī)教學(xué)嚴(yán)格按照課程表上課，做到表課一致，保證所有學(xué)科都能正常開(kāi)展。保證教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和每日至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真落實(shí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，打造學(xué)校高效的課堂、精細(xì)的管理。深入開(kāi)展以“校級(jí)公開(kāi)課”“雙三課”和“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng)為載體的“課堂教學(xué)研討”活動(dòng)�；顒�(dòng)中把“集體備課”“雙三課”和“推薦骨干教師”三項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。做到“備好課，講好課，評(píng)好課，選準(zhǔn)人”。第一，各教研組要按照學(xué)校各項(xiàng)工作總體計(jì)劃的安排和要求，以開(kāi)展教研活動(dòng)為主要內(nèi)容，制定出切實(shí)可行的”教研組工作計(jì)劃”。第二，學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的檢查措施，保證全校的教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展起來(lái)。以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)組織，學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與檢查指導(dǎo)。學(xué)期初教研組做出具體的活動(dòng)安排，做到“五個(gè)明確”，即明確教研活動(dòng)的任務(wù)，明確教研活動(dòng)的目的，明確教研活動(dòng)的時(shí)間，明確承擔(dān)教研活動(dòng)的教師，明確開(kāi)展教研活動(dòng)的方法。強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職責(zé)，要求各教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和“學(xué)校月重點(diǎn)工作安排表”的有關(guān)安排，每周一填寫(xiě)一份“教研組下一周的教研活動(dòng)安排表”，并按時(shí)組織進(jìn)行。通過(guò)三項(xiàng)活動(dòng)的密切結(jié)合，來(lái)實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、研究、解決課本和課堂教學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題”的目的，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
認(rèn)真落實(shí)教師繼續(xù)教育工作的各項(xiàng)要求，積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)行“上級(jí)培訓(xùn)”“校本培訓(xùn)”和“教師自培”三結(jié)合的辦法，以學(xué)習(xí)“新課程、新理念、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，“工學(xué)”兼職。研究制定出切實(shí)可行的《教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，做到任務(wù)具體，目標(biāo)明確，時(shí)間明確，責(zé)任到人，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)組織教師參加省、市、縣級(jí)和外地名校對(duì)新課程教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)習(xí)。及時(shí)安排教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的能力的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真研究和實(shí)踐校本培訓(xùn)行之有效的方法，做到有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，努力做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作，打造出更多的`省市級(jí)名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的引領(lǐng)與輻射作用。
選出專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的培訓(xùn)對(duì)象，并根據(jù)上級(jí)的培養(yǎng)條件向上推薦骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對(duì)普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動(dòng)，要求優(yōu)秀的教師制定詳實(shí)的帶徒計(jì)劃，對(duì)所幫助的青年教師的培養(yǎng)與提高寫(xiě)出具有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，真正達(dá)到一人發(fā)展全員提高的引領(lǐng)作用。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，為學(xué)校教育的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
學(xué)校要加強(qiáng)在校學(xué)生的管理，特別是住宿生的管理。學(xué)校在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，還要提高課余輔導(dǎo)質(zhì)量，確保學(xué)生在校安全健康的生活、愉快地學(xué)習(xí)。教師要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際合理地安排輔導(dǎo)時(shí)間和輔導(dǎo)學(xué)科，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，并加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和調(diào)查，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，努力使學(xué)生的食宿滿(mǎn)意，學(xué)生成績(jī)得到明顯提高。做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。處于初中階段的學(xué)生，由于特殊的生理時(shí)期與心理特點(diǎn)，致使這個(gè)階段的學(xué)生情緒波動(dòng)性很大，處于叛逆期的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)與教師與其進(jìn)行溝通。因此，教師要利用學(xué)期初的有利時(shí)機(jī)，對(duì)流失生進(jìn)行集中多次家訪，注重實(shí)效。實(shí)行防控流失生的單項(xiàng)獎(jiǎng)懲政策。實(shí)行防控流失生責(zé)任制，提高在校生的鞏固率。學(xué)年初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)流失生班級(jí)活動(dòng)，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，力爭(zhēng)把流失率降為0。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報(bào)，學(xué)習(xí)園地、班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、勞動(dòng)、飲食、防凍、取暖安全教育和環(huán)保、國(guó)防、道德及法制教育，利用重大節(jié)日開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，組織參加青少年科技藝術(shù)大賽。
建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)學(xué)校的“月份重點(diǎn)工作安排表”，將“教育局年度工作要點(diǎn)”“進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)”“教育局年度目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則”及局長(zhǎng)的講話等文件和會(huì)議精神按時(shí)逐一列入，提前打印下發(fā)到學(xué)校各室各組，以保證及時(shí)落實(shí)和完成。有計(jì)劃有步驟地落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，并及時(shí)檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。實(shí)行過(guò)程管理和效益管理相結(jié)合的辦法，制定印發(fā)“月份學(xué)校重點(diǎn)工作安排表”“日常工作計(jì)劃表”“月份領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)表”等計(jì)劃?rùn)z查表格，實(shí)行月安排、月檢查、月匯報(bào)、月通報(bào)制度等運(yùn)行過(guò)程督導(dǎo)措施，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
三、建立科學(xué)合理的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高教師的工作熱情
為了進(jìn)一步貫徹“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的酬勞原則，學(xué)校應(yīng)依據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)立“教育質(zhì)量效益獎(jiǎng)”，依據(jù)“教育質(zhì)量效益獎(jiǎng)勵(lì)辦法”對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性，創(chuàng)造性和實(shí)效性，使學(xué)校和各項(xiàng)工作特別是教學(xué)工作有計(jì)劃，有依據(jù)地進(jìn)行布置和執(zhí)行，有根據(jù)地進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，有依據(jù)地進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，以上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一抽測(cè)或競(jìng)賽的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，確定教育質(zhì)量效益指標(biāo)，嚴(yán)格考評(píng)教育質(zhì)量，對(duì)教師進(jìn)行不同程度、不同方式的獎(jiǎng)勵(lì)。抓過(guò)程、重管理、看效益，做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的不斷提高。
學(xué)校要經(jīng)常組織實(shí)行月考和單元考試制度，每次考試后都要組織教師認(rèn)真分析考試結(jié)果，通過(guò)試卷中學(xué)生存在的突出問(wèn)題找出課堂教學(xué)中的不足，并不斷糾正錯(cuò)誤，完善自己的教學(xué)方法，使教師的教學(xué)活動(dòng)具有針對(duì)性與實(shí)效性。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)組織的統(tǒng)一測(cè)試，認(rèn)真組織師生參加全縣統(tǒng)一的期中、期末考試和競(jìng)賽活動(dòng)，客觀地對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。縱橫比較，改善不足，提高學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與技能應(yīng)用的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教師的紀(jì)律管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料。按課本費(fèi)和寄宿生管理費(fèi)的收費(fèi)項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教師管理，樹(shù)立良好教師形象。貫徹落實(shí)政策法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，從嚴(yán)治教，依法治教、規(guī)范教師行為，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。努力打造出一支“覺(jué)悟高、學(xué)識(shí)深、業(yè)務(wù)強(qiáng)、效益好”的教師隊(duì)伍。
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