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家長給孩子合理化的建議書范文
家長是孩子第一任老師，也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，在教育孩子的時候，可以提一些合理化的建議。小編為大家精心準(zhǔn)備了家長怎么寫給孩子合理化的建議書，歡迎大家前來閱讀。
家長給孩子合理化的建議書篇一
親愛的兒子：
你好!
不覺間你已步入高三，短暫的高中生涯已進(jìn)入倒計時，在百日誓師大會來臨之際，媽媽和你一樣的心情，在此，衷心的祝福你!
高三是一場考驗，對每個人都是如此。交織著痛苦與歡樂，融匯了激情與悵惘。
高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。兒子，你是否挺起了堅強的身軀?騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯??
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。兒子，你是否揚起了自信的雙臂?運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂??
高考帶給我們每個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會，給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力，給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑，給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜。
有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，才使你更加感受到世界的七彩斑斕!
每一個成功者的背后都有一段艱辛的歷程。當(dāng)你在天朦朦亮就起床時，當(dāng)你闊步在空曠的操場時，當(dāng)你在題海戰(zhàn)中拼搏廝殺時，其中的每一個細(xì)節(jié)都將成為奠定你高考勝利的基石。曾因某次考試失利而糾結(jié)難過，也曾因一次意外的摔傷而莫名想家。兒子，人生會經(jīng)歷很多，而每一次的閃亮都將豐富你的高中生活。每一個考上理想大學(xué)的孩子都必然經(jīng)歷過高三的辛苦，而只有真正地經(jīng)歷了這些苦難的孩子，才能更真切地體味理想實現(xiàn)的幸福。親愛的兒子，我相信你一定能做的更好!
穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是一個高三學(xué)生提高成績的最重要因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應(yīng)對。不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對;要在無邊的練習(xí)、無休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們在為你鼓勁!
強壯的、身心健康的生命體征，是你沖刺高考的最有力的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學(xué)業(yè)的主動把握;把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺，增強必勝的信心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么
見彩虹?兒子，我們會為你加油!
很多事情，特別在關(guān)鍵時刻，它的成功與否，其實取決于心態(tài)的選擇。高三，緊張的學(xué)習(xí)和頻繁的考試會讓人身心俱疲。希望你用勇敢地、積極地，樂觀地心態(tài)去面對它，接受它，經(jīng)歷它。高三的老師都是學(xué)校最有經(jīng)驗的老師，對于高考他們積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。要充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請教。
有句話說 “行百里者半九十”，就是說如果把走100里路看成一件事，那么前面走過的90里路，僅僅完成了事情的一半。這句話的深層含義是說：當(dāng)一件事情，越來越接近終點和成功的時候，往往越重要、越艱難，所以誰如果能夠在高三這最后的時刻，抓得好、抓得牢，誰就能笑到最后，笑得最甜。但是誰要是在最后的時刻，心態(tài)變差、效率下降或者有些事沒有做到位，那么很可能在最后的一段時間敗下陣來。
總之，媽媽想告訴你,高三的最后學(xué)期并沒我們想象的那么可怕，世上沒有天才，只有勤奮。要充滿自信，放平心態(tài)，扎實學(xué)習(xí)，不要去想還有多少日子，只要努力，一切皆有可能!
兒子，你做好迎接高考的準(zhǔn)備了嗎?我似乎已經(jīng)聽到了你堅定地回答，我們一起努力吧!
永遠(yuǎn)愛你的媽媽
家長給孩子合理化的建議書篇二
孩子們，初二這一個學(xué)年終于快結(jié)束了。相信你們肯定有一種難以言盡的舒暢的感覺，一方面是擺脫了繁重的'學(xué)習(xí)包袱，另一方面是即將迎來整整一個月的暑期生活。作為你們的老師，在預(yù)祝你們暑期生活過的開心愉快的時候，也要給你們一些小小的建議，以便你們的暑期生活過的更加有意義。
建議一：嚴(yán)格控制電腦時間，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。
孩子們，網(wǎng)絡(luò)是社會高速發(fā)展的產(chǎn)物，它代表了世界的高度文明，代表了信息化的高度升級。它的存在給人們的生活帶來了巨大的便利，同時，我們也應(yīng)該看到“這個世界的新寵兒”給青少年帶來了巨大的心靈沖擊和傷害。成千上萬的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，甚至荒廢了學(xué)業(yè)，更甚者，踏上了犯罪的不歸之路。老師知道，你們當(dāng)中的一部分孩子們已經(jīng)慢慢的陷入到這個漩渦之中，更讓為師擔(dān)心的是，漫長的暑期生活你是否會被它吞沒。在這里，為師只想友善的提醒你：盡可能的遠(yuǎn)離游戲，想一切辦法幫助自己走出來。如果實在不行，請你每天控制最多2個小時的電腦時間。
建議二：看一本好書。
由于在校期間，學(xué)習(xí)比較緊張，你們沒有時間也沒有什么精力去看課外書。那么在暑期做這樣一件事情又何樂而不為呢?而一本好書將對你們的人生觀、世界觀的形成有莫大的幫助，甚至?xí)淖兡闳松能壽E。這本書當(dāng)然不僅僅只局限于“世界名著”，可以是“歷史哲學(xué)類”、也可以是“自然地理類”、又或是“科普讀物類”�？傊谀銈冞@個如饑似渴的年齡內(nèi)，千萬不要放過任何一本可以開拓視野的好書。
建議三：每天練幾個字。
每天練幾個字，在這里，也沒有對字?jǐn)?shù)和時間有所要求，主要是根據(jù)你的實際興趣而定。今天的字寫的比較到位就多幾個，寫的沒有狀態(tài)就少寫幾個。為什么有這個建議呢?一是因為練字可以使人心靈平靜，在電腦旁坐久了不妨坐下來練練字靜靜心又有何不可。二是因為在以后你們的人生道路上，你的字有時候是一塊敲門磚。好字可以讓他人對你產(chǎn)生好印象。“字如其人”，這句話當(dāng)真不假。
建議四：加強英語的聽力和口語訓(xùn)練
英語是一門popular的語言，我們更應(yīng)該注重它的實效性，真正的認(rèn)識到語言的作用。而你們現(xiàn)在要做的事情就是在你們記憶力最強的時候加強英語的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。而且在以后的教育趨勢中，這兩者將登上最重要的殿堂。那么暑期美好的早晨聽一聽英語是不是一件很令人興奮的事情呢!
建議五：社會實踐很有意義
在這里，要說明的是社會實踐不是要你去賺多少錢，而是通過社會實踐這樣一個途徑讓你感受到生活的不易，感受到父母的艱辛，感受到自己的責(zé)任。做的事情不要驚天動地，哪怕是一件小事情也能讓你學(xué)到更多的知識，體悟到更多的道理。
建議六：功課是你們的根本
不管怎么說，你們還是學(xué)生，你們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)�；蛟S種種原因，你的功課學(xué)習(xí)的并不是很出色，那么你在漫漫長假應(yīng)該要對自己有個全面的關(guān)于學(xué)習(xí)上的思考。如果你想在新學(xué)年令同學(xué)刮目相看，那你或許會有自己的計劃，利用暑期將自己薄弱的科目攻克一下未嘗不是件好事。如果攻克特別出色的話，那借兩本初三的課本提前預(yù)習(xí)一下，是不是有一種超前的快感呢!
建議七：做一些家務(wù)活
做一些家務(wù)活，雖看似簡單，但卻鍛煉出一個人對待事情認(rèn)真、追去細(xì)節(jié)的品質(zhì)。除了幫父母之外，更多的是你可以感受到勞動帶給你的快樂。試想一下，整潔干凈的臥室呈現(xiàn)在你面前，心中是不是有一種滿足感?
建議八：休閑運動很關(guān)鍵
暑假生活你應(yīng)該更多的投入到大自然中去。不過要記得帶上防曬霜哦!為師建議你們一生之中至少要掌握兩種娛樂：一是腦力休閑項目。比如象棋、圍棋等各種益智類的休閑運動。這種項目有助于你提高生活的修養(yǎng)水平。二是體力休閑項目：比如足球、籃球、羽毛球等等。這種項目有助于你身體素質(zhì)的提高。希望你們根據(jù)自己的愛好選擇項目。
好了，說了這么多，希望能給你們一點點幫助。預(yù)祝你們暑期生活開心，有意義!
家長給孩子合理化的建議書篇三
我是一名經(jīng)過爸媽網(wǎng)熏陶過來的孩子爸，想當(dāng)初剛到爸媽網(wǎng)的時候，看到HI5的和一大把牛爸、牛媽的帖子的時候，倍感壓力，覺得咱家的孩子落伍了，內(nèi)心感覺到激動、焦慮、饑渴……，用時髦的一句話就是：“羨慕、嫉妒、恨”!哈哈~~~恨自己沒本事、恨孩子不天才!然后就拼命的攢貝殼，下資料。沒貝殼下不到的資料就去淘寶上淘，反正也少花銀子!
其實也沒有啥，這都是必須經(jīng)歷的階段，我本身就是資料控，從資料的收集過程中，可以學(xué)到很多東西的，資料的收集也并不是盲目的，適合的才下，至少收集的時候你要看一下，了解一下，資料的作用、適合的范圍、能如何操作等等，這樣了解下來，至少你對資料有個初步的認(rèn)識，這樣才能對別人的經(jīng)驗帖子、推薦帖子有個比較好的概念，所以資料的收集過程，對我來說就是一個再學(xué)習(xí)、了解的過程，至少對目前對孩子英語啟蒙有個初步的概念，比如原來我對Phonics可以說是一點概念都沒有，但通過對資料的收集和HI5的帖子以及幾次YY的語音活動，至少對Phonics有了一定的了解!什么時候進(jìn)行、如何進(jìn)行、有些什么注意事項等等，都有了初步的了解!雖然孩子目前還不到學(xué)習(xí)的階段，但至少當(dāng)孩子可以學(xué)習(xí)Phonics的時候，不至于兩眼一抹黑，啥也不知道!我覺得這就是收獲!教育孩子的過程，就是自己再學(xué)習(xí)和再成長的過程，通過孩子的教育使自己再成長，是肯定要付出一定的代價的——至少是時間和精力，別人的經(jīng)驗其實只是一種借鑒!
我也曾經(jīng)困惑過、不知所措!但現(xiàn)在回頭想想，畢竟每個孩子都是獨特的，也許別的孩子感興趣的東西，到了自家孩子身上卻不一定!我的經(jīng)驗就是感覺到好的資源就下，并參照別人的經(jīng)驗給孩子看看(這里的經(jīng)驗指的是資源的可使用的孩子學(xué)習(xí)的階段，或資源面對的孩子群體)，感興趣的就先看著!象現(xiàn)在我動畫片下了不少，也買了不少，買不是因為下不到，有時候下的視頻的效果不理想，就干脆買了!有時候你真的不知道孩子喜歡啥，比如我先給孩子看過巧虎泡泡英語、迪斯尼神奇英語、粉紅小豬，她都不是非常感興趣，于是換朵拉，結(jié)果她對朵拉很感興趣，但其實看完朵拉后，再給她看前面的可能她又會有興趣了，所以孩子的興趣也不是很固定的!我目前的做法就是，每天給她看一集朵拉，逐漸增加點英語游戲!其實我們家庭條件并不很好，這里的條件指的是自身的家庭氛圍，我們夫妻的英語水平都不高!只能慢慢來，一句話“不怕慢，就怕站!”只要家長和孩子不斷努力，孩子和家長的英語水平會一并逐漸成長起來的!
培養(yǎng)孩子本身就是一個大工程，前段時間在網(wǎng)上看到一個叫“家長教育工程”網(wǎng)站，深有感觸，現(xiàn)在社會上真的啥職業(yè)基本都要有個從業(yè)資格證啥的，就是當(dāng)家長、當(dāng)父母不需要，就這么當(dāng)了，到了不行的時候才想起來補課，但又不想費勁，就想直接借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗，殊不知經(jīng)驗僅僅能借鑒，但不能照搬，每個孩子的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、每個家長的自身水平、每個孩子的個人特點……，好多經(jīng)驗是無法全盤復(fù)制的，我也想成為HI5那樣的頂尖家長，可惜我不是啊!所以只有建立在自身的基礎(chǔ)和家庭條件上，發(fā)揮自己的特點，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，才能有做好自己，培養(yǎng)好自己的孩子!不是現(xiàn)在都時髦說啥“中國特色”嗎?其實這應(yīng)用到孩子學(xué)習(xí)上真的很正確!希望各位父母都通過借鑒牛爸牛媽們的先進(jìn)經(jīng)驗，探索到“適合自己家庭和孩子特色”的培養(yǎng)模式!
做父母不容易，其實做孩子更不容易!希望曾經(jīng)和我一樣的父母也能走出困惑!借此與各位共勉吧!
看到回帖中有很多人對自己的另一半有點意見，有段時間我也一樣，對LP忙起來對女兒不管不顧十分有意見�，F(xiàn)在想想看，其實孩子的教育還是要有主次之分，以一個人的意見為主，這樣也比較好，減少了很多不必要的矛盾，這樣你可以自由的去尋找所需要的資料，自由的去汲取所需要的經(jīng)驗!有時候大家都參與的時候反而帶來了反面的影響!尤其是意見不統(tǒng)一的時候!放手有放手的好，我選擇了，只要對方能積極配合就好，我覺得這樣效果更好!哈哈~~~~不知道各位爸媽是否同意我的觀點?