家長的意見和建議
家長的意見和建議
我校第二屆家長代表大會(huì)在南區(qū)多功能教室成功舉行。楊校長在會(huì)上做了《和諧家校，實(shí)現(xiàn)家校教育相長》的主題報(bào)告，參會(huì)的每位家長代表也在大會(huì)上發(fā)了言，或表達(dá)對學(xué)校的信任、滿意，或友好地向?qū)W校的發(fā)展提出建設(shè)性的建議。很遺憾當(dāng)時(shí)我因陳主任叫我利用上廁所的空隙開個(gè)短會(huì)沒有聽到我班家長代表的發(fā)言，在次表示歉意。(但是聽同事們說，我班的家長代表發(fā)言很棒。)今天，我只能通過我班的家長代表對學(xué)校工作的意見和建議來談一點(diǎn)自己的看法。
看了家長代表填寫的建議和意見真的很感動(dòng)，家長們對學(xué)校和老師充滿了感激和肯定。說實(shí)在的，想到自己平時(shí)再苦再累也值了。在此，也非常感謝家長的支持、理解和鼓勵(lì)。下面就將我班的家長代表填寫的建議和意見和大家分享：
1、感謝學(xué)校六年來對學(xué)生的付出。愛心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色。
2、既抓好了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合社會(huì)實(shí)踐能力，為學(xué)生的人生之路打下了一個(gè)好的基矗本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)m.emrowgh.com/轉(zhuǎn)載請保留出處。
3、學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的，是同社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步吻合的，能夠充分挖掘?qū)W校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)生成為一個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛心，有同情心的人。
感動(dòng)之余，我不斷地反復(fù)地咀嚼著這樣幾句話“抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，為學(xué)生的人生之路打下一個(gè)好的基幢，又不斷地反思自己的教育和教學(xué)，想到班上基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)的學(xué)生，我憂慮。我還將加大力度抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，才能真正地為學(xué)生的人生之路打下一個(gè)好的基矗
1.家長對學(xué)校首肯
2.家長對教師認(rèn)可本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)m.emrowgh.com/轉(zhuǎn)載請保留出處。
3.家長對學(xué)校的建議。
家長對學(xué)校的建議：
1.在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
來自：高二、二班呂栗旭家長
2.希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。
來自：高二、二班孫嬌家長
3.把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對社會(huì)有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
來自：高二、二班付藍(lán)誼家長
4.每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
來自：高二、五班李昊哲家長
5.對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
來自：高二、五班袁野家長
6.對英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語輔導(dǎo)班，利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
來自：高二、五班趙延鵬家長
7.孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識(shí)點(diǎn)要講到位。
來自：高二、六班趙子政家長
8.誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
來自：高一、三班石旭峰家長
9.希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺(tái)。如，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
來自：高一、三班夏志虎家長
10.(!)教學(xué)進(jìn)度不要過快。(2)班級每周換一次座位。(3)班主任可經(jīng)常和家長聯(lián)系。
來自：高一、三班林楠家長
11.可否讓學(xué)生有一些運(yùn)動(dòng)時(shí)間，身體好了，學(xué)習(xí)更有效率。
來自：高一、五班王灜芝家長
12.班級換位實(shí)行“循環(huán)制”這樣很公平，但是我的孩子個(gè)子太矮，輪到后面就看黑板困難，有的老師板書的字太孝寫得太輕，孩子上課看起來更困難，希望老師的板書書寫得工整、清楚，字再大點(diǎn)寫。
來自：高一、二班覃珍珍家長
上述材料均摘自《家長來信》，學(xué)校極其重視家長的意見和建議，我們一定揚(yáng)長補(bǔ)短，讓長處更長，把不足的地方補(bǔ)上去，努力把中山高中辦成一所社會(huì)和家長滿意的學(xué)校，辦成大連市一流的民辦高中。
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