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觀看淘氣包馬小跳的觀后感
影片《淘氣包馬小跳》根據(jù)楊紅櫻的同名暢銷(xiāo)兒童文學(xué)系列作品改編而成，講述了聰明、頑皮、有愛(ài)心、富于正義感和想象力的馬小跳在成長(zhǎng)過(guò)程中的種種經(jīng)歷，貼近兒童的生活和心理。百分網(wǎng)小編給大家整理了淘氣包馬小跳觀后感，僅供參考。
淘氣包馬小跳觀后感篇一
在一個(gè)晴空萬(wàn)里、秋高氣爽的日子里，我們?cè)趯W(xué)校的`操場(chǎng)上看了一部很好玩的電影《淘氣包馬小跳》。
這部電影的主角是馬小跳。因?yàn)樗怀錾蛺?ài)跳，所以他爸爸就給他取名為馬小跳。這部電影講了馬小跳是一個(gè)淘氣而又單純的小孩，激動(dòng)時(shí)就會(huì)跳高。既然叫他淘氣包，可想而知他得有多淘氣呀。他不僅淘氣，而且還愛(ài)搞惡作劇。比如，把蜂蜜水澆到女同學(xué)的裙子上，結(jié)果招來(lái)一群螞蟻。
雖然馬小跳很淘氣，但是他很有責(zé)任心。有一次，他們班演戲。一只蜜蜂把他的鼻子蟄了一個(gè)大包。他為了班級(jí)的榮譽(yù)忍住了。還有，在演龜兔賽跑的時(shí)候，兔子在樹(shù)下睡覺(jué)。當(dāng)時(shí)兔子已經(jīng)坐到他的腳上了，他忍著痛一聲不吭。
原來(lái)，這就是淘氣包馬小跳。我很喜歡這個(gè)角色。你喜歡他嗎?
淘氣包馬小跳觀后感篇二
最近，我看了《淘氣包馬小跳》，這部電影受同學(xué)們的喜愛(ài)，也讓我著迷。
在我沒(méi)有看這部電影之前，我對(duì)《淘氣包馬小跳》這部電影是這樣理解的：這可能是形容學(xué)習(xí)不長(zhǎng)進(jìn)的孩子�？勺詮目戳恕短詺獍R小跳》之后，我對(duì)馬小跳有了進(jìn)一步的了解。《淘氣包馬小跳》是以主人公馬小跳為主線的電影講馬小跳是一個(gè)：善良、愛(ài)動(dòng)腦筋、勇敢的調(diào)皮蛋。馬小跳雖然成績(jī)不好，但卻不理睬大人的阻攔，繼續(xù)做著自己想做的.事情，整天無(wú)憂(yōu)慮的生活著。馬小跳這樣的快樂(lè)，我想還要?dú)w功于他的爸爸媽媽。雖然馬小跳成績(jī)不好，但他們沒(méi)有給馬小跳更大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而耐心的輔導(dǎo)他，使他找回信心。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬小跳：善良、愛(ài)動(dòng)腦筋、勇敢的可貴品質(zhì)。他要改掉的是：淘氣、粗心、說(shuō)謊話(huà)的壞習(xí)慣。
我覺(jué)得這部電影不僅適合我們看，也適合家長(zhǎng)看，家長(zhǎng)看了就會(huì)理解我們。我覺(jué)得這部電影給我留下了一個(gè)深刻的道理：在生活中我們應(yīng)該像馬小跳一樣：遇到難事愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
淘氣包馬小跳觀后感篇三
今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)W(xué)生觀看了電影《淘氣包馬小跳》。
電影的主人公馬小跳是一個(gè)非常淘氣、可愛(ài)的三年級(jí)學(xué)生。影片中主要演了：馬小跳在新同學(xué)來(lái)之前到新同學(xué)來(lái)之后的進(jìn)步。讓我最感動(dòng)的一幕是：有一次，新同學(xué)邀請(qǐng)他們四員大將星期天去野營(yíng)。放學(xué)后，馬小跳高興地一回家就把這個(gè)好消息告訴了媽媽�？墒邱R小跳的媽媽擔(dān)心馬小跳的太淘氣，所以沒(méi)有同意。去郊游的那天早晨，馬小跳在爸爸的幫助下偷偷地溜走了。到了野營(yíng)的地方，他們匆匆地放下行李，就去懸崖邊觀看險(xiǎn)景。突然，天下雨了，他們擔(dān)心行李，趕緊往回跑。跑著跑著，那位新同學(xué)摔倒了，馬小跳不管三七二十一，勇敢地背起新同學(xué)向行李方向跑去。
還有一次，是六一兒童節(jié)。學(xué)校讓他們班表演《龜兔賽跑》。秦老師讓一個(gè)男生當(dāng)烏龜，讓馬小跳的同桌路曼曼當(dāng)兔子，馬小跳當(dāng)大樹(shù)，不過(guò)這棵“大樹(shù)”也有臺(tái)詞：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。演出開(kāi)始了，演著演著扮演小兔子的路曼曼坐在馬小跳的.腳上，馬小跳一直堅(jiān)持著，又過(guò)了一會(huì)兒，有一只蜜蜂飛到馬小跳的鼻子上，馬小跳還是堅(jiān)持著……。但是由于蜜蜂叮咬，他緊張地把臺(tái)詞成了：“謙虛使人落后，驕傲使人進(jìn)步”，可是秦老師總結(jié)中照樣表?yè)P(yáng)了他。
我覺(jué)得馬小跳和我們一樣都是小學(xué)生，可是為什么馬小跳在同學(xué)需要幫助的時(shí)候能幫助同學(xué)?為什么馬小跳在蜜蜂飛到鼻子上時(shí)還能堅(jiān)持著。多么勇敢的馬小跳啊!雖說(shuō)馬小跳有缺點(diǎn)，但他一定能改正。我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在最關(guān)鍵的時(shí)刻一定要堅(jiān)持，只要這樣，你一定是最優(yōu)秀的。
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淘氣包馬小跳觀后感篇四
最近，我看了《淘氣包馬小跳》。這部電影深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也讓我著迷。
說(shuō)到調(diào)皮蛋，大家可能會(huì)想到這是形容學(xué)習(xí)不上進(jìn)的孩子的詞語(yǔ)，在我還沒(méi)看電影前，我對(duì)“調(diào)皮蛋”的理解也是這樣的，可自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�！短詺獍R小跳》是以主人公馬小跳為主線的，電影展示了一個(gè)善良、愛(ài)動(dòng)腦筋、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的調(diào)皮蛋。
馬小跳雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續(xù)做自已想做的事情，整天無(wú)優(yōu)無(wú)慮地生活著。一會(huì)兒幫賣(mài)花的小女孩，一會(huì)解救一頭即將被吃了的小羊，一會(huì)和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險(xiǎn)??
馬小跳這樣快樂(lè)，我想還要?dú)w功于他的`爸爸媽媽。雖然馬小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他們沒(méi)有給馬小跳太大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且耐心地輔導(dǎo)馬小跳，使他找回自信。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)。我想，他們應(yīng)該需要朋友幫助，需要老師的呵護(hù)，更需要一片屬于自己的藍(lán)天。
我覺(jué)得這部電影不僅適合我們看，也適合家長(zhǎng)們看。我相信，家長(zhǎng)看了就會(huì)理解我們。
淘氣包馬小跳觀后感篇五
周三，學(xué)校組織我們看電影——《淘氣包馬小跳》。
這部電影的主人公——馬小跳，是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的孩子。在觀看的過(guò)程中，淘氣的馬小跳逗得我們哈哈大笑。真是應(yīng)證了一句話(huà)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。
馬小跳剛一出生，醫(yī)生便把他提起來(lái)打屁股。因?yàn)轳R小跳非常生氣醫(yī)生把他從媽媽的肚子里拿出來(lái)，還生氣醫(yī)生打他屁股，就跳了起來(lái)，結(jié)果把房頂都捅破了。醫(yī)生們非常驚訝。看到這兒，我忍不住了，大笑起來(lái)。馬小跳真不愧是馬小跳，一跳就把房頂都跳破了。我在心里暗暗佩服楊紅櫻阿姨的想象力，把馬小跳刻畫(huà)的如此調(diào)皮、可愛(ài)。
班里要演童話(huà)劇——龜兔賽跑，馬小跳很想演，秦老師就讓他去了，但卻讓他扮演大叔，路漫漫演兔子，唐飛演烏龜。正式開(kāi)演了，蜜蜂停在馬小跳的`鼻子上，他睡著了，最后，還說(shuō)出了這樣一句話(huà)：“謙虛使人落后，驕傲使人進(jìn)步。”聽(tīng)了這句話(huà)，笑得我肚子好痛好痛，差點(diǎn)兒就趴在地上了，馬小跳呀，馬小跳，你怎么那么可愛(ài)呢!
馬小跳雖然調(diào)皮、淘氣，但他也樂(lè)于助人。
一次，馬小跳他們幾個(gè)上學(xué)路過(guò)湖邊，看見(jiàn)一個(gè)小孩在水里掙扎，馬小跳此時(shí)忘了自己不會(huì)游泳，奮不顧身地跳進(jìn)湖里，毛超、張達(dá)、唐飛也跟著跳進(jìn)去。小孩被他們救了上來(lái)，但馬小跳他們上學(xué)卻遲到了，老師問(wèn)他，他沒(méi)說(shuō)，結(jié)果被批評(píng)了，后來(lái)，老師才知道，馬小跳還說(shuō)：“我要學(xué)雷鋒一樣做好事不留名。”看到這兒，馬小跳只是調(diào)皮搗蛋嗎?我問(wèn)自己。不，他也有天真、善良、勇敢、樂(lè)于助人的一面，我也要學(xué)習(xí)馬小跳的善良、勇敢、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
我羨慕馬小跳，羨慕他的淘氣。
我喜歡馬小跳，喜歡他帶給我的快樂(lè)。
我想與馬小跳做朋友，你呢?
淘氣包馬小跳觀后感篇六
自從我看了《淘氣包馬小跳》，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
馬小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師最喜歡的女生，秦老師讓她跟馬小跳同桌，是派她來(lái)管馬小跳的。路曼曼哭了。馬小跳說(shuō)他不是故意的。秦老師卻說(shuō)他是對(duì)路曼曼“打擊報(bào)復(fù)”，因?yàn)槠綍r(shí)路曼曼管他，管得很負(fù)責(zé)，他的'一舉一動(dòng)，路曼曼都會(huì)隨時(shí)報(bào)告秦老師。秦老師說(shuō)晚上要到他家去，要他家長(zhǎng)陪路曼曼一條新裙子。
面對(duì)這樣的淘氣包，我們的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)數(shù)落我們了�？墒邱R天笑先生覺(jué)的是對(duì)的，他并沒(méi)有說(shuō)馬小跳，而是很同意給路曼曼買(mǎi)新裙子。在馬小跳的世界里，似乎根本就沒(méi)有一絲的憂(yōu)愁與悲傷，他的每一天幾乎都是快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)。他的童年讓我非常的羨慕，那是一個(gè)多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡啊，與我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如此的不同。讓我的心兒和快樂(lè)更加的貼近。
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