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五年級(jí)期末試卷
、看拼音，寫詞語。(10分)
xuányá shēnyín mázuì ɡuòl(fā)ǜ
wěituō yǐnbì zhēnchá jūshù
chónɡbài zhènɡzhònɡ
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √”標(biāo)出。(4分)
摻雜(cān chān) 驟然(zòu zhòu)
磨盤(mó mò) 逮住(děi dǎi)
3、用形近字組詞。(4分)
縛( ) 掘( )
博( ) 倔( )
4、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。(4分)
氣狀山河( ) 道理深澳( )
壯烈毫邁( ) 堅(jiān)強(qiáng)不曲( )
5、讀句子，用一個(gè)詞語替換加點(diǎn)的詞語，使句子的意思不變。(3分)
(1)這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。( )
(2)籠子里有一團(tuán)干草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。( )
(3)當(dāng)周圍很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。( )
6、根據(jù)句子的意思在( )里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?寧愿……也不……
即使……也…… 盡管……還是…… 不但……而且……
(1)( )下雪路滑，她( )第一個(gè)來到學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)。
(2)馬克思和恩格斯( )在生活上互相幫助、互相關(guān)心，(
) 在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密地合作。
(3)太陽( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，( )它和我們的關(guān)系非常密切。
7、按要求改寫句子。(4分)
(1)在家家戶戶的窗臺(tái)上，不正盛開著亭亭玉立的水仙花嗎?(不改變句意，換種句式)
(2)不耕耘，不會(huì)有收獲。(改成反問句)
8、把下面句子補(bǔ)充完整，再寫出對(duì)自己影響最大的一句名言或格言。(4分)
(1)滴水能把石穿透， 。
(2)生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，
。
二、閱讀與思考(34分)
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)
(1)《珍珠鳥》這篇課文生動(dòng)地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料下、誠(chéng)信呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想告訴我們什么嗎?請(qǐng)你寫下來。(2分)
(2)請(qǐng)你寫出本學(xué)期背誦過的課文中自己最喜歡的一句話。(2分)
(3)寫出本學(xué)期自己最喜歡的一篇課文，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)過程中的收獲。(2分)
2、古詩閱讀。(5分)
(1)把詩句補(bǔ)充完整：一道殘陽鋪水中， 。
(2)請(qǐng)你寫出高適的《別董大》中寫景的兩句或詩人勸勉故人的兩句。
(3)《別董大》是一首送別詩，你還知道其他詩人的送別詩嗎?請(qǐng)你寫出詩的題目和其中的名句。
3、讀下面的話，回答問題。(8分)
第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能，需下大雪才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……” (選自《少年閏土》)
(1)這段話寫的是閏土給“我”講捕鳥，從這段描寫中，你看出閏土的什么特點(diǎn)。(2分)
(2)請(qǐng)你說說文中省略號(hào)的用法。(2分)
(3)“深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際碧綠的西瓜。期間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去�！闭n文中有許多處這么生動(dòng)的描寫，使閏土的形象栩栩如生。透過這些文字仿佛我們也結(jié)識(shí)了閏土。請(qǐng)你也學(xué)習(xí)魯迅先生的寫法，用一段話寫一寫你最熟悉的人的外貌吧!(4分)
4、讀短文，回答問題。(15分)
想做橡樹的比爾·蓋茨
比爾·蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋�(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。
比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的`書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看。
“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。
“為了思考�！�
“為了思考?”
“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因�！�
見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾·蓋茨
高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。
一天，比爾·蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在看這些書。禁不住
好奇地問：“你怎么買這么多書?”
“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同�！�
“干嗎要與眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像草原上的小草一樣�！�
“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸宦�，毫無個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。” 比爾·蓋茨堅(jiān)定地說。
(1) 認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理?(2分)
(2) 用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭。”這句話的意思。(2分)
(3) 根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語。(3分)
形容名氣很大。( )
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