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會計專業(yè)實習的建議書模板范文
讀會計專業(yè)的學生在理論課程結(jié)束之后需要實習一段時間。那么會計學生在實習期間有什么樣的建議呢?下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的會計實習的建議，希望大家喜歡。
會計實習的建議篇(一)
通過這段時間的實習，我覺得自己知識增長了不少，視野拓寬了很多。當然，我也意識到該公司存在著一些問題。
我認為該公司在財務會計方面存在以下幾方面的問題：
1、會計監(jiān)督機制不健全,監(jiān)督乏力
無論是內(nèi)部監(jiān)督還是外部監(jiān)督均名不符實。由于公司內(nèi)部會計監(jiān)督是由公司聘任的作為本公司員工的會計人員及內(nèi)部審計人員負責,而人事、工薪等關(guān)系個人切身利益的權(quán)利掌握在公司管理者手中,致使會計內(nèi)部監(jiān)督程序形式化。
2、公司內(nèi)部財務會計管理機制不健全
公司沒有建立健全可以有效地控制公司財務會計管理工作的公司內(nèi)部財務會計管理機制,而只是局限于少數(shù)人員單純地進行記賬、算賬,應付外部報賬的需要,財務會計工作的“管理”效能根本無從發(fā)揮。
3、財會管理人才缺乏,財務會計工作質(zhì)量差
公司的財務會計工作人才短缺，人數(shù)比較少，很難保證公司財務會計工作的質(zhì)量,也根本做不到對財務活動進行科學的預測、決策、計劃、控制、監(jiān)督、檢查和分析評價等方面的管理，沒有發(fā)揮財務會計管理工作應有的作用。
針對以上3個問題，我認為公司應該加強在財務會計方面的工作，對此，我提出以下幾個建議：
1、建立“管理型”的公司財務會計工作模式
而在“管理型”財務會計工作模式下,公司財務會計工作的重點是放在富有成效的科學管理上。就是要采用現(xiàn)代先進的財務會計管理方法對公司的財務活動和會計工作的全過程進行嚴格地管理,以提高公司經(jīng)營決策的經(jīng)濟可行性、經(jīng)濟活動的效益性和會計信息的真實性。
2、構(gòu)建公司會計信息質(zhì)量的保證系統(tǒng)
真實可靠、系統(tǒng)全面的財務會計信息是公司管理人員、投資者、債權(quán)人等各方了解公司財務狀況與經(jīng)營成果,并據(jù)以進行決策的重要依據(jù)。及時提供真實正確、系統(tǒng)全面的財務會計信息,是公司財務會計管理工作的基本任務。能否確保公司的財務會計信息的質(zhì)量,是評價公司財務會計工作質(zhì)量和管理水平的重要標準,也是公司內(nèi)部財務會計管理機制優(yōu)劣的重要標志�？茖W的內(nèi)部財務會計管理機制可以確保公司快捷、及時、系統(tǒng)、全面地向各有關(guān)方面提供準確、可靠的`會計信息,滿足本公司及公司外部各方利益關(guān)系集團決策的需要。
3、提高中小公司財務會計管理人員的素質(zhì)
中小公司財務會計管理工作的效率和質(zhì)量,取決于財務會計管理人員的素質(zhì)。高素質(zhì)的財務會計管理人員是提高公司財務會計管理工作效果和質(zhì)量的關(guān)鍵。他們既可以使那些原來財務會計管理工作基礎差的公司迅速改變面貌,又可以使管理基礎較好的公司財務會計管理工作不斷提高管理水平,使財務會計管理工作在公司經(jīng)營管理中發(fā)揮更大的作用。高素質(zhì)的財務會計管理人員可以優(yōu)化公司財務會計管理機制,最大限度地提高公司財務活動的效率,確保會計信息的質(zhì)量。
會計實習的建議篇(二)
會計專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟建設需要的，德、智、體諸方面全面發(fā)展的，具有比較扎實的經(jīng)濟和會計理論基礎、較高文化素質(zhì)、較強分析問題和解決問題的能力，適應社會經(jīng)濟發(fā)展要求的應用型、復合型高級會計專門人才。
正視我國高校會計畢業(yè)實習的現(xiàn)狀和存在的問題，積極采取對應措施，不斷完善和加強畢業(yè)實習的方法和管理，提高學生 的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力勢在必行。
一、會計專業(yè)畢業(yè)實習存在的問題
(一)對畢業(yè)實習的重要性認識不足 長期以來，我國高等教育雖然始終倡導加強實踐性教學、開展素質(zhì)教育，但在不少院校、不少專業(yè)的教學實踐中，畢業(yè)實習并沒有得到應有的重視，而只是被當作一般的輔助性教學環(huán)節(jié)， 畢業(yè)實習的學時沒有依據(jù)專業(yè)性質(zhì)和培養(yǎng)目標合理安排，缺乏系統(tǒng)的教學組織;許多學生對畢業(yè)實習的重要性認識不足，畢業(yè)實習被用作“尋工求職”的途徑。
究其原因主要有：1.在教學思想上受我國幾千年傳統(tǒng)教育思想文化的影響， 認為教學重要的是將理論知識傳授給學生，學生在校期間首要任務是掌握課程上的內(nèi)容;2.在教學方法上尚不能完全擺脫傳統(tǒng)教育模式和教育觀念的影響;3.高校以培養(yǎng)“高級專門人才”為目標，無論是國家教育部門制定的對學校教學評估還是專業(yè)教學評估內(nèi)容和標準， 都注重強調(diào)學生要掌握扎實的專業(yè)理論知識，具備初步的科研能力評價， 而對學生是否具備實際工作能力、是否能適應社會需要，缺乏必要的具體考評要求和標準;4.學生臨近畢業(yè)忙于找 工作，無心參與實習。
(二)畢業(yè)實習單位環(huán)境不能滿足需要 長期以來，諸多高校會計畢業(yè)實習一直沿襲著依據(jù)畢業(yè)實習計劃規(guī)定的實習目的和要求， 由指導教師負責聯(lián)系實習企業(yè)和單位，指導學生在企業(yè)和單位集中進行實習的方法。
但由于我國傳統(tǒng)的人事管理體制和高校封閉型辦學模式的長期影響，大多數(shù)高校與企業(yè)、單位歷來就缺乏應有的聯(lián)系和協(xié)作，聯(lián)系實習單位成為讓實習指導教師很“頭痛”的事。
靠教師“私交”落實實習單位成為普遍現(xiàn)象，學校為學生聯(lián)系實習單位的工作處于困境之中。
但指導教師與企業(yè)、單位的“私交”具有較大的不確定性， 許多高校至今尚未建立健全比較穩(wěn)定的畢業(yè)實習基地。
許多企業(yè)對接納學生實習一事左推右擋或討價還價不愿意接待， 更不愿意作高校長期進行畢業(yè)實習的基地。
一些企業(yè)和單位就是勉強接待學生畢業(yè)實習，往往也是以“禮”相待，不允許學生親自進行實際操作;個別企業(yè)和單位甚至對學生畢業(yè)實 習不管不問，使這種“走馬觀花”式的畢業(yè)實習也難以進行下去。
(三)畢業(yè)實習缺乏必要的實習經(jīng)費 高校會計畢業(yè)實習依據(jù)專業(yè)性質(zhì)和培養(yǎng)目標的不同，一般可分為認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習等， 雖然它們的實習目的和要求不盡相同，無論是就地實習或赴外地實習、集中實習或分散實習，都需要有一定的實習經(jīng)費作為保障。
大多數(shù)高校用于教學環(huán)境、教學研究等方面的經(jīng)費多，用于實習方面的經(jīng)費相對較少，造成實習經(jīng)費嚴重不足。
特別是用于畢業(yè)實習的經(jīng)費往往被列為彌補其他教學方面經(jīng)費不足而精減的首選項目， 已無法維持畢業(yè)實習工作的正常進行。
受市場經(jīng)濟外部環(huán)境的影響，許多接待學生實習的企業(yè)或單位以加強管理和指導等為由，不斷增加收取的實習管理費和實習指導費等。
二、會計畢業(yè)實習問題的建議
高校會計畢業(yè)實習面臨的困境是多方面的，其成因也是比較復雜的，基于上 述認識，筆者認為，從高校自身而言，目前應該做好以下幾方面的工作：
(一)要進一步提高對畢業(yè)實習重要性的認識 教育部頒布的《關(guān)于加強高等學校本科教學工作， 提高教學質(zhì)量的若干意見》明確指出：應“進一步加強實踐教學，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)”。
衡量學校教育工作的標準，不僅要看培養(yǎng)學生的數(shù)量，更重要的是要看所培養(yǎng)學生的質(zhì)量，看學生畢業(yè)后能否適應社會對人才的需要。
這在客觀上要求高等教育必須始終堅持理論聯(lián)系實際的教學原則，改變傳統(tǒng)的教育思想，更新教育觀念，充分認識畢業(yè)實習作為一種“親驗式”實踐性教學方法，其精髓在于促使學生主動實踐、親自操作、勤于思考、善于決策，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力、提高學生的綜合素質(zhì)和會計專業(yè)教學整體水平具有不可替代的作用。
在會計專業(yè)的教學實踐中，要將畢業(yè)實習納入專業(yè)培養(yǎng)方案，在教學安排、教學指導的崗位(或工作量)設置以及成績管理等方面應等同于課程教學任務，將其作為專業(yè)教學評估的重點內(nèi)容，改進評估的具體方法和指標體系，并適時調(diào)整教學計劃，合理安排畢業(yè)實習的`時間和內(nèi)容，促使學生和教師重視畢業(yè)實習，提高學生參與和教師 指導畢業(yè)實習的主觀能動性。
(二)加快畢業(yè)實習基地的建設，奠定提高實習質(zhì)量的基礎 高校由封閉型向開放型的轉(zhuǎn)軌變型和社會主義市場經(jīng)濟體制的完善及經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，要求高校和企業(yè)必須樹立相互協(xié)作、互惠互利的觀念，形成相互促進、共同發(fā)展的雙贏的局面，為高校強化校企協(xié)作、建立和健全畢業(yè)實習基地創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
客觀上要求：1.作為應用型的會計專業(yè)要積極加強與企業(yè)的聯(lián)系和合作，主動為企業(yè)提供咨詢服務，幫助企業(yè)不斷改進經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益。
2.主動為企業(yè)培訓不同層次的各類專業(yè)人才，輸送更多、更好的優(yōu)秀畢業(yè)生。
如此一來，企業(yè)自然也樂于提供學生畢業(yè)實習和教師社會實踐的場所，使畢業(yè)實習基地成為校企協(xié)作、共同發(fā)展的紐帶，指導學生畢業(yè)實習成為校企雙方共同的義務和責任。
校企之間應簽署建立畢業(yè)實習基地的協(xié)議，明確各自的權(quán)利和職責，做到有章可循，為學生按實習大綱要求完成實習任務、保證實習質(zhì)量奠定基礎，并要注意多從企業(yè)里聘請實際工作經(jīng)驗豐富，又有一定專業(yè)理論修養(yǎng)的專家作為畢業(yè)實習基地的兼職或全職指導教師，借助企業(yè)和一切可以利用的資源，加快畢業(yè)實習基地的建設。
3.加大實踐性教學經(jīng)費的比例，每年投入一定的教學經(jīng)費，加強校內(nèi)外畢業(yè)實習基地的建設并依據(jù)財務管理各專業(yè)畢業(yè)實習的特點和需要，科學、合理地核定畢業(yè)實習經(jīng)費，并適時調(diào)整，確保畢業(yè)實習計 劃順利進行。
(三)完善畢業(yè)實習管理督導制度
在會計畢業(yè)實習的教學實踐中，1.要變畢業(yè)實習過去由指導教師“個人承包”為系(部)、室和指導教師集體管理督導，建立和健全實習前有計劃、實習中有監(jiān)督、實習后有考評的全過程組織管理和督導保證制度。
實習開始前選派責任心強、理論知識扎實、實踐能力高的教師組成實習指導小組，匯同系(部)教學管理部門聯(lián)系實習企業(yè)或單位，并依據(jù)畢業(yè)實習大綱要求，制定實習計劃，核定實習經(jīng)費，經(jīng)系(部)教學管理部門批準實施;實習過程中由系(部)和校(院)教學管理部門組織實習督導小組，去實習企業(yè)或單位監(jiān)督檢查，通過召開座談會等形式征求意見、交流經(jīng)驗、解決問題，特別是要了解和客觀評價指導教師的工作情況;實習結(jié)束后由實習指導小組全面、認真地總結(jié)實習工作，并向系(部)教學管理部門提交書面總結(jié)，實習督導小組依據(jù)巡查結(jié)果和書面總結(jié)評價指導教師，記入教師業(yè)務檔案。
2.要變畢業(yè)實習成績過去由指導教師僅憑評閱學生的實習報告評定為“報告答辯、綜合考評”，即由實習成績由指導教師和實習企業(yè)或單位的專業(yè)人員組成答辯小組，負責學生實習報告答辯工作，給出答辯成績，結(jié)合指導教師依據(jù)學生實習的考勤記錄、企業(yè)鑒定、實習日志及具體表現(xiàn)等綜合考評給出的成績作為畢業(yè)實習的最終成績。
會計實習的建議篇(三)
還來不及回味，大一的光陰已逝去。笑對酷暑，笑迎作為大學生的第一個暑假，我抑制不住內(nèi)心的激動，因為暑期比較長，我終于可以脫離父母的庇護，到社會上參加實踐鍛煉。我最引以為豪的事，莫過于我有敢于接受挑戰(zhàn)的素質(zhì)。雖烈日炙烤得大地發(fā)焦，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。通過社會實踐，我還可以找出自己的不足和差距所在。
一、實習時間:20XX年7月1日至7月5日.
二、實習目的:
在大一一學年即將結(jié)束之際,通過學習《會計學原理》,《財務會計》.使我對會計有了一定的了解,但是我希望在專業(yè)知識方面可以不斷的提高,所以,我想通過實習,在實踐中鍛煉自己,吸收更多的知識來彌補更多的不足,充分了解什么是現(xiàn)型社會所需要的財會人員.為以后的工作打下夯實的基礎。
三、實習地點:
1.思茅農(nóng)場(6月1日):該農(nóng)場是一個擁有在職人員2084人,職工54人,土地2011畝,一第三產(chǎn)業(yè)為住(農(nóng)貿(mào)市場.職工醫(yī)院.房地產(chǎn)開發(fā))的國營企業(yè)。該企業(yè)是因社會經(jīng)濟的發(fā)展適應不了產(chǎn)生虧損,所以由“一產(chǎn)轉(zhuǎn)為三產(chǎn)”�，F(xiàn)在籌備的工程有“農(nóng)墾花園”.駕駛園城.物流小區(qū).物流公司。
2.啤酒廠(6月2日):瀾滄江啤酒廠建立于1985年。設我保山.曲靖.思茅.楚雄.四條生產(chǎn)線.啤酒年產(chǎn)量為45萬噸,白酒為10萬噸,是云南最大的啤酒廠,其酒有“綠水青山藏佳釀,千年一窖彩云南”之稱。
3.云南熱帶作物職業(yè)學院(6月3日上午):該學院是一所擁有四個系部的高校,屬于事業(yè)單位,吸納了本省和外省的很多學生,是一所為國家培養(yǎng)人才的大專院校。
4.興盛房地產(chǎn)開發(fā)公司(6月3日下午):該公司是在農(nóng)場改制的情況下成立的.擁有20多個管理人員,也開發(fā)土地達1080畝,開發(fā)的項目有:體育館對門.國土小區(qū).水映源林.農(nóng)墾花園。
5.龍生集團(6月5日):該公司是一家成立于1996年。XX年改為有限公司,現(xiàn)有職工180人,茶農(nóng)XX0多人的公司。
四、實習內(nèi)容:
專業(yè)知識方面:通過5天的實習,我們?nèi)チ藝鵂I的企業(yè),私人的企業(yè),事業(yè)單位,上市公司。在專業(yè)老師的指導下看了各類公司的記賬憑證.原始憑證.總帳.現(xiàn)金日記帳.財務報表等,了解了更多在會計方面的知識,也發(fā)展了很多新特點。如:1.在事業(yè)單位的收入,指出在記賬中稱為“事業(yè)收入”.“事業(yè)之出”,這相當于工業(yè)企業(yè)的管理費用。2.在記賬憑證上,要寫清所附的單據(jù)數(shù),以防其中一張或更多張的缺失而造成帳目錯誤。3.如果企業(yè)發(fā)生金額多的經(jīng)濟業(yè)務(例,購入幾輛貨車時要分開來記賬,每項業(yè)務記一筆帳,這樣更為清晰,準確。但是對于金額小的同性質(zhì)的幾筆業(yè)務可以記在聽一張記賬憑證上。4.在總公司給子公司的員工發(fā)工資的過程中,可以單獨裝訂.因為明細賬多,原始憑證多。5.對于不同部門的通訊費,要記在所屬部門的科目下.(如:管理部門的通訊費要記在“管理部門”的科目下,生產(chǎn)部門的通訊費要記在制造費用的科目下。
做人思想道德方面:思茅農(nóng)場的李科長說:“要想貪污的人不要來當會計!”。做了會計就要為老板理好財,要“敢說".“敢為".“敢管”!減少投資,增加收益。走進瀾滄江啤酒廠的會議室,我首先記下的.是墻上醒目的十三個字“老老實實做人,踏踏實實做事”。除了這些老會計對我們的教導外,我們的老師們也在教導我們要樹立正確的思想,做一個好會計,不畏權(quán)利的壓迫,決絕金錢的誘惑,為企業(yè)當好家,不給社會添亂,做一個實實在在的會計人員。
五、實結(jié):
一個星期的實習,我得到了許多，也領(lǐng)悟到了許多.除得到專業(yè)知識的充實,會計思想的洗禮外,更重要的是我有了信心,我的會計基礎不扎實,聽說要去實習,我為自己捏了一把冷汗:我能看得懂賬本嗎?怕也不礙事,只有硬著頭皮上,我告訴自己:再差也要努力看懂,再簡單的問題如果不懂就要問老師,不在同學們面前害羞,不恥下問嘛。實習一天天的過,我記下的筆記一頁頁的增加.我發(fā)現(xiàn)其實跨機也不難。只要認真學,學會看,學會聽、學會記,學會思,就可以化難為易,會計就是要理好財,就從為自己理財開始吧!到超市購物的小票,買衣服的發(fā)票就是原始憑證.我要當自己的家,先為自己理好財才能為大家理好財。慢慢來,我可以,我能行!我在此次實習中學到了很多。相信很多同學有和我一樣的感受,在這里要感謝老師們的辛勤付出,企業(yè)的支持,同學的配合,我認為本次實習是成功的!
六、實習建議:
1.延長實習時間:我希望能在一個企業(yè)里把該企業(yè)的帳看精,在本次實習中最多的時候看了兩本記賬憑證,而且時間不連貫。如:看到的只是原材料方面或者職工工資方面,別的業(yè)務都沒時間看,覺得有點遺憾。
2.希望能看到更多企業(yè)的賬本,本次實習的企業(yè)類別方面很好,但是我希望在下次的實習中可以看到更多行業(yè)的賬本.如:服裝業(yè).餐飲業(yè).娛樂業(yè)。
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