工傷鑒定的程序

工傷鑒定流程有三個步驟，分別是工傷認定，勞動能力鑒定和工傷職工應(yīng)享有的待遇及救濟途徑。工傷認定申請即可由用人單位提出,也可由工傷職工或者其直系親屬、工會組織提出。申請人不同,申請的先后順序也不同.用人單位應(yīng)當自事故發(fā)生之日或者被診斷鑒定為職業(yè)病之日起三十日內(nèi)提出,遇有特殊情況,經(jīng)勞動保障部門同意,可以適當延長。用人單位未按上述規(guī)定提出工傷認定申請的,工傷職工或者其直系親屬、工會組織才可以提出.但是提出時間從事故發(fā)生之日或被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起不得超過一年。受理工傷申請的機構(gòu)是統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障行政部門

勞動者在工作中由于各種各樣的原因,可能會受到人身傷害,當勞動者特別是農(nóng)民工發(fā)生工傷后往往無所適從,不知應(yīng)該怎么辦?都享有哪些權(quán)利?而用人單位往往不給職工繳納工傷保險,私下和解,不按工傷待遇給予補償,更甚者連醫(yī)藥費都不給出,嚴重侵害工傷職工的合法權(quán)益.

百分網(wǎng)一、工傷認定

工傷不同于其他人身傷害。工傷必須符合法定條件并經(jīng)法定程序認定為工傷.因此,發(fā)生工傷后,依法進行工傷認定非常重要. 。需要強調(diào)的是,應(yīng)當由省級勞動保障行政部門進行工傷認定的事項,根據(jù)屬地原則,由用人單位所在地的設(shè)區(qū)的市級勞動保障行政部門辦理。申請工傷認定時應(yīng)當提交工傷認定申請表、勞動關(guān)系證明、醫(yī)療診斷證明或者職業(yè)病診斷證明等材料。勞動保障行政部門應(yīng)當自受理工傷認定申請之日起六十內(nèi)做出工傷認定決定，并書面通知申請人和用人單位。

百分網(wǎng)二、勞動能力鑒定

工傷認定完畢，經(jīng)治療終結(jié)或治療傷情相對穩(wěn)定后存在殘疾，影響勞動能力的，工傷職工還應(yīng)當進行勞動能力鑒定。勞動能力鑒定是指勞動功能障礙程度和生活自理障礙程度的等級鑒定。勞動功能障礙分為十個傷殘等級，一級最重，十級最輕。生活自理障礙分為三個等級：部分不能自理，大部分不能自理和完全不能自理。勞動能力鑒定申請人可以是用人單位、工傷職工或其直系親屬。申請人之間不分先后順序。受理機構(gòu)是設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會。申請鑒定時應(yīng)當提供工傷認定決定和工傷醫(yī)療的有關(guān)材料。勞動能力鑒定結(jié)論應(yīng)當在60日內(nèi)作出，申請人不服的，可以在15日內(nèi)向省級勞動能力鑒定委員會提出再次申請，省級勞動能力鑒定委員會作出的鑒定結(jié)論為最終結(jié)論。勞動能力鑒定結(jié)論作出一年后，傷殘情況發(fā)生變化的，還可申請勞動能力復(fù)查鑒定.

百分網(wǎng)三、工傷職工應(yīng)享有的待遇及救濟途徑

工傷職工應(yīng)享有的待遇是每個職工特別關(guān)心的問題。根據(jù)《工傷保險條例》[1]規(guī)定，工傷職工應(yīng)享有工傷醫(yī)療待遇，停工留薪待遇，造成殘疾的，應(yīng)享有一次性傷殘補助金、傷殘津貼、一次性工傷醫(yī)療補助金、一次性傷殘就業(yè)補助金、生活護理費、殘疾輔助器具費等。以上傷殘待遇并不是每個工傷職工都全部享有，即使應(yīng)當享有也不能一概而論，根據(jù)傷殘程度不同，享有的標準和獲得的補償數(shù)額也不同。造成死亡的，應(yīng)享有一次性工亡補助金、喪葬補助金和供養(yǎng)親屬撫恤金。鑒定費、交通費、營養(yǎng)費，根據(jù)具體實際情況由用人單位承擔。

工傷糾紛的解決途徑主要有和解、調(diào)解、仲裁和訴訟。不管采用哪種方式解決，都不應(yīng)盲目去做，如自己不明白，可以咨詢或聘請專業(yè)律師，以便更好地保護自己的合法權(quán)益。

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1. [comment]∶評論的話 　　2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 　　偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 　　3 　　對某人的看法與對這人的感覺 　　詳細解釋 　　 　　評論的話。 　　清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文　　X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。