沙龍策劃書

經(jīng)濟(jì)文化沙龍活動策劃書

經(jīng)濟(jì)文化沙龍之十——

談“公司創(chuàng)業(yè)在于人”--大商對于人才的需求與培養(yǎng)

“經(jīng)濟(jì)文化沙龍”系列活動介紹:

“經(jīng)濟(jì)文化沙龍”系列活動是東北財經(jīng)大學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)會的一個傳統(tǒng)活動。該活動持著服務(wù)社團(tuán)成員及全校同學(xué)的態(tài)度,以豐富充實在校本科生的課余生活為目的,以拓寬同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)文化知識面及提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為宗旨,倡導(dǎo)“以理論指導(dǎo)實踐,以實踐升華理論”,透析身邊熱點,把握時代脈搏。在老師和同學(xué)們的支持下,本學(xué)期將舉辦第十期活動。

一、 活動主題:人才的需求與培養(yǎng)

二、 活動時間:11月6日(星期二)晚 18:30-20:00

三、 活動地點:東北財經(jīng)大學(xué)梅園A座

四、 活動形式:座談會

五、 活動對象:東北財經(jīng)大學(xué)在校生

六、 主辦單位:東北財經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委

承辦單位:東北財經(jīng)大學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)會

七、 邀請嘉賓:東北財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院李品媛教授

招商銀行大連支行人力資源部于文娣經(jīng)理

八、 活動流程:

1、 主持人簡單介紹“經(jīng)濟(jì)文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始-3分鐘

2、 介紹嘉賓,邀請嘉賓入席(播放視頻或PPT)-2分鐘

3、 主持人與嘉賓們就話題進(jìn)行討論-45分鐘(細(xì)節(jié)見附件1)

4、 互動環(huán)節(jié):同學(xué)可以自由提問-40分鐘 (細(xì)節(jié)見附件 2)

5、 總結(jié)本場活動-3分鐘

6、 宣布活動結(jié)束,介紹“經(jīng)濟(jì)論壇活動月”系列活動第三場-2分鐘

附件1:

(標(biāo)記部分)教授—嘉賓:

1、據(jù)我們了解,您們都是東財?shù)膶W(xué)生,您能和我們談?wù)勥@一路走來您所經(jīng)歷的事嗎?您現(xiàn)在成就與您的理想相差多少?

2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標(biāo)準(zhǔn)都有所不同,請問您又是如何對人才定義是的呢?

3、經(jīng)歷了這么多事,您最終成為了一位讓我們都很羨慕的成功女性。對于這個問題我們想了解一下。以前在進(jìn)論壇時會發(fā)現(xiàn)這樣的帖子,最適合女性的職業(yè)是什么,最適合男性的職業(yè)是什么。那么您是怎樣看待這個問題的呢?在您看來,對于不同的部門,性別是否也會成為一個選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)?

4、對于學(xué)歷,能力,經(jīng)歷(也就是經(jīng)驗),抑或其他方面,請問您最看重哪一點?那么創(chuàng)新力是不是您篩選人才的一個要素呢?

于經(jīng)理,您曾說過招商銀行在招聘人才時,更看重人才的親和力,更在乎能力與職位的匹配性,能否具體談?wù)勗��?

對于我們現(xiàn)在的大學(xué)生,有些比較開朗,但可能有點浮躁,有些比較踏實,但也有點沉悶寡言,在構(gòu)建一個團(tuán)隊時,您是傾向與將不同性格的人組建在一起,還是讓同種性格的人共同謀事呢?

5、您認(rèn)為人才培養(yǎng)主要依靠學(xué)校,企業(yè),社會還是個人?您認(rèn)為學(xué)校教育在人才培養(yǎng)中扮演什么角色呢?

6、對于企業(yè)來說,人才的選擇需要很強(qiáng)的職業(yè)能力,那貴公司對這個人的人文特征,對于他自身的道德修養(yǎng)又有什么要求呢?

7、現(xiàn)在很流行一個詞——企業(yè)文化,李品媛教授,您能跟我們解釋一下這個詞對企業(yè)的重要意義嗎?

8、在人才的培養(yǎng)上,招商銀行是怎樣讓企業(yè)的文化發(fā)生作用的?你們是怎樣通過有效的激勵機(jī)制和良好的企業(yè)文化凝聚和激勵人才的?

9、你們是通過什么途徑來發(fā)掘員工的潛能的?公司對于人才的培養(yǎng),除了要提高他的業(yè)務(wù)素質(zhì),還有什么其他目標(biāo)嗎?

17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的?

18、在培訓(xùn)乃至工作中,貴公司又是怎樣留住人才,并讓他們不斷進(jìn)步努力前進(jìn)的呢?

19、教授,我們知道您專攻的是企業(yè)管理,那么當(dāng)人才對于企業(yè)的責(zé)任和張顯自身價值產(chǎn)生利益沖突的時候,我們該怎么解決?如果站在企業(yè)的角度,您會做出什么對策呢?對于現(xiàn)在的大學(xué)生,你又有什么建議? (關(guān)于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題)

20、學(xué)校和社會總是存在著差距。現(xiàn)在,大學(xué)生的就業(yè)率普遍偏低,到底是哪個環(huán)節(jié)除了問題?該怎么解決?

21、對于現(xiàn)在的大學(xué)生,您能幫我們做一下SWOT分析嗎?我們對于未來的優(yōu)勢,劣勢,機(jī)遇,挑戰(zhàn)有哪些呢?

22、現(xiàn)在許多大學(xué)生在面臨人生規(guī)劃的時候,往往不知所措一籌莫展,我們都知道,職業(yè)規(guī)劃的重要性,可是該如何去做,您能給我們一些建議嗎?

附件2:互動環(huán)節(jié)具體流程

由兩部分組成:1、現(xiàn)場觀眾把自己的問題寫在紙條上,由工作人員收集后交給主持人,再由主持人向嘉賓傳達(dá)這些問題。(問題的收集從活動開始15分鐘后持續(xù)到互動環(huán)節(jié)第二部分開始前)-20分鐘

2、同學(xué)站起來直接向某位嘉賓提出問題。

【沙龍策劃書】相關(guān)文章：

沙龍策劃書06-09

英語沙龍策劃書07-19

沙龍策劃書（通用20篇）12-19

學(xué)術(shù)沙龍策劃書（通用10篇）11-17

沙龍活動總結(jié)02-06

沙龍活動方案04-25

沙龍活動策劃方案07-29

心理沙龍活動總結(jié)01-11

讀書沙龍活動方案11-10

主題沙龍活動方案02-03