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禮儀表演的解說(shuō)詞

時(shí)間:2022-08-03 02:58:32 解說(shuō)詞 我要投稿
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關(guān)于禮儀表演的解說(shuō)詞范文

  禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn),是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的關(guān)于禮儀的解說(shuō)詞,僅供參考。

關(guān)于禮儀表演的解說(shuō)詞范文

  關(guān)于禮儀的解說(shuō)詞【篇一】

  禮儀,在我們嚴(yán)禁的操作里,禮儀,在我們有理有度的生活中。

  看,美麗的天使微笑著向我們走來(lái)。青春靚麗的白衣天使,步履款款,優(yōu)雅的行走姿態(tài)給人以動(dòng)態(tài)的美感。行走時(shí)頭正肩平,雙目平視,挺胸收腹,步伐正直,步幅30CM左右(走姿)。

  白色的護(hù)士服讓你們顯現(xiàn)的那樣的圣潔與安詳,你們是病人生命康復(fù)的希望。

  護(hù)理作為一種特殊職業(yè),不僅需要精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)和良好的思想道德,還需要較好的職業(yè)形象。

  美麗的天使踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。

  亭亭玉立的站姿能展示護(hù)士的職業(yè)風(fēng)采,站時(shí)要挺、直、高、穩(wěn)。招手致辭意時(shí)用右手舉過(guò)頭頂,并以目光示意(招手)。

  有人將你們比喻成天使,雖然沒(méi)有天使的翅膀,可一顆愛(ài)心在支撐你飛翔;有人將你比喻成戰(zhàn)士,雖然鋼槍不在手,可在危急關(guān)頭讓你們形象更為高尚。職業(yè)禮儀是護(hù)士修養(yǎng)的體現(xiàn),是護(hù)士職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵與外延。

  看,美麗的天使充滿自信地向我們走來(lái)。

  行鞠躬禮時(shí),要面帶微笑,頭和身體自然前傾(鞠躬)。

  握手的.禮節(jié)是社會(huì)交往在活動(dòng)中最常用的致意禮節(jié),以女士、長(zhǎng)者、領(lǐng)導(dǎo)者為先,應(yīng)注視對(duì)方,伸出右手,五指并用,不超過(guò)3秒(握手)。

  白衣天使這個(gè)圣潔的稱謂,給千千萬(wàn)萬(wàn)家庭帶來(lái)了健康和幸福,你平凡而默默地工作,灑向天邊都是愛(ài)。

  看,端治療盤(pán)的護(hù)士向我們走來(lái)了,雙手托盤(pán)是那樣的平穩(wěn)優(yōu)雅與干練。從你們的臉上我們看到了人間的真善美,從你們的步伐我們感受到了愛(ài)在蕩漾。

  查房的護(hù)士走過(guò)來(lái)了,她們手持病例夾,那么的端莊認(rèn)真嫻熟,眉宇間,一招一式之中透露出你對(duì)病人的仔細(xì)與關(guān)愛(ài),白衣天使,謝謝你們了(持病例夾)

  推車的護(hù)士笑盈盈的走來(lái)了,那么的和藹,自信和從容,手推車在你身邊猶如一片愛(ài)的方舟,將病人載向安康與幸福的彼岸。------推治療車

  搬椅子的護(hù)士款款向我們走來(lái)了,步伐是如此的輕盈如一縷春風(fēng),她們的坐姿端正,腰背挺直,兩臂放松,雙膝并攏,小腿后收,雙手輕握,自然放于雙膝上(坐姿)

  天使又向我們走來(lái),她們面帶微笑,徒步行走,下蹲拾東西,她們以規(guī)范得體的形體語(yǔ)言展示著護(hù)士禮儀修養(yǎng)的重要性(拾東西)

  白衣天使,愛(ài)心世界的使者,你似紅燭燃燒了自己也照亮了他人,我們熱愛(ài)這平凡而又偉大的職業(yè),為了護(hù)理事業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展,我們將無(wú)怨無(wú)悔,將會(huì)永遠(yuǎn)踏著南丁格爾足跡前進(jìn),再前進(jìn)。

  請(qǐng)為我們護(hù)士精彩的表現(xiàn)鼓掌。感謝大家(鞠躬)

  再見(jiàn)了,我們的明天會(huì)更美好(招手)

  關(guān)于禮儀的解說(shuō)詞【篇二】

  第一部分:

  (男)職業(yè)教育,教育中的特色教育。多年來(lái)職教人一直堅(jiān)持“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”、“特色辦學(xué)是學(xué)校的靈魂”的理念辦學(xué),專業(yè)建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  (女)如今,計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、機(jī)械制造技術(shù)等專業(yè)已成為省市級(jí)示范專業(yè)。“雙師型”教師隊(duì)伍不斷壯大。

  (男)看,

  (合)我們年輕的職教精英,正在他們絢爛多彩的人生舞臺(tái)上,揮灑青春的豪情!

  第二部分:

  (女)推開(kāi)生命的窗,來(lái)欣賞人生的風(fēng)景,

  (男)打開(kāi)理想的門(mén),去放飛青春的夢(mèng)想。

  (女)旅游服務(wù)與管理專業(yè)是我校師生多年來(lái)共同打造的品牌專業(yè),為國(guó)家輸送大量國(guó)家級(jí)導(dǎo)游員和各類旅游服務(wù)管理人才。為打造白山旅游城市做出了卓越的貢獻(xiàn)。

  第三部分:

  (男)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)一直是我校的`傳統(tǒng)專業(yè),這個(gè)專業(yè)傾注了幾代職教人的心血,從無(wú)到有,由弱變強(qiáng)。

  (女)我們的老師用一雙雙巧手裁出人生美景,用一支支畫(huà)筆繪出人生藍(lán)圖。

  (男)今天,她們身穿自己縫制的中國(guó)旗袍,用最美麗的東方禮儀,將我們的民族文化傳揚(yáng)。

  結(jié)尾:

  (男) 把握機(jī)遇,挑戰(zhàn)未來(lái),發(fā)展、壯大、騰飛已成為全體白山職教人的共識(shí),“創(chuàng)辦國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”的理想將召引我們一直向前!

  (女)張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,擁抱明天的希望!

  (男)我們堅(jiān)信,

  (合)職教雄鷹,必將在巍峨的長(zhǎng)白山之巔升騰、翱翔!

  關(guān)于禮儀的解說(shuō)詞【篇三】

  初一3班文明禮儀展示現(xiàn)在開(kāi)始!

  站姿禮儀:“立如松”是說(shuō)站立像青松一般端直挺拔,這是一種靜態(tài)美。要自然、輕松、優(yōu)美。男性:站立時(shí),雙腳與肩同寬,頭正頸直,上身直立,請(qǐng)展示。雙手自然下垂或在體前交叉,右手放在左手上,身體重心放在兩腿中間,請(qǐng)展示。女性:雙腳成V字形,膝蓋、腳跟靠緊,兩腳之間兩拳距離,請(qǐng)展示。上身挺直,下巴向內(nèi)收,肩要平,腹要收。雙手體前交叉,右手握住左手第一關(guān)節(jié)處,身體重心放在兩腿中間,請(qǐng)展示。

  向長(zhǎng)輩(收回動(dòng)作)、朋友、同事做介紹時(shí),不論握手或鞠躬,雙足應(yīng)當(dāng)并立,相距10公分左右,膝蓋要挺直,。行握手禮儀:用右手與對(duì)方右手相握。握手時(shí)雙目注視對(duì)方,面帶微笑。一般情況握手不必用力,握一下即可。老友見(jiàn)面可以握的深些、久些,或邊問(wèn)候邊握手,請(qǐng)展示。多人同時(shí)不交叉握手,待別人握后在伸手,依次相握,請(qǐng)展示。

  升國(guó)旗儀式禮儀:

  著裝:衣著整潔,系好衣扣,脫帽。

  站姿:立正站好,雙手五指并攏,自然下垂,放在褲線處。

  敬禮!禮畢!

  坐姿禮儀:美的'坐姿給人端正穩(wěn)重之感。入座時(shí),走到座位前,轉(zhuǎn)生后右腳向后撤半步,從容不迫慢慢坐下,然后右腳與左腳并齊,請(qǐng)展示。正確的坐姿是上半身挺直,兩肩要放松,下巴要內(nèi)收,頭正頸直,胸部挺起,背部與臀部成直角,雙膝并攏,腳尖向前,雙手自然放在雙膝上或放在椅子扶手上。女性坐姿:還可右腳打在左腳上,前腳掌著地,雙腳微向后,上體同前,請(qǐng)展示。雙腿交疊而坐時(shí),懸空的腳尖向下,不可抖動(dòng)。右手搭在左手上,放在膝蓋上,請(qǐng)展示。

  集會(huì)禮儀:(收回動(dòng)作)

  守時(shí):遵守時(shí)間,保持肅靜。

  坐姿:聽(tīng)會(huì)時(shí)按照正確坐姿要求即可。

  鼓掌:觀看演出,比賽、集會(huì)、聽(tīng)講話等要熱情鼓掌,表示感謝和祝賀,雙手交叉鼓掌,請(qǐng)展示。

  見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)打招呼禮儀:

  鞠躬禮儀:每天早上第一次見(jiàn)到老師要行鞠躬禮,見(jiàn)到老師要駐足,雙腳并立,相距10公分。雙手自然下垂在體前,身體前傾45度,請(qǐng)示范。招呼禮儀:與老師見(jiàn)面主動(dòng)、微笑行招呼禮。老師您好!請(qǐng)展示。

  課堂禮儀:

  上課鈴響,老師走上講臺(tái),微笑面對(duì)學(xué)生——師生行問(wèn)候禮,請(qǐng)展示。領(lǐng)導(dǎo)、客人進(jìn)教室參觀,學(xué)生行禮,請(qǐng)展示。下課鈴響,師生行禮,請(qǐng)展示。

  初一3班文明禮儀展示到此結(jié)束!


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