小學學校的介紹解說詞寫作范例
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小學學校解說詞【篇一】
襄城縣范湖鄉(xiāng)范西中心小學是許昌市教學管理規(guī)范化學校、許昌市文明學校、襄城縣特色教育學校。學校占地面積16650平方米,校舍面積4320平方米,有2幢教學樓,一幢辦公樓。現有13個教學班,在校學生500多人,教師28人。
學校環(huán)境優(yōu)美,校園里樹木蒼翠、草坪綠意盎然,處處鳥語花香,四季有花,春秋有果。高大的喬木,成簇的藤樹,席地而生的嫩草,高高低低、錯落有致。徜徉在校園美麗的鵝卵石小路上,隨處都有各色的花木撲面而來。白玉蘭成林而生,下邊是鋪天蓋地的紅花草,白蠟樹林靜謐成趣,旁邊矗立的金桂散發(fā)出淡淡花香。竹影婆娑、芭蕉玉立,杏樹枝頭果實累累,那淡青泛紅的杏子,一看便使人口生饞津。
校園不僅環(huán)境優(yōu)美,而且文化氣息濃郁,教風、學風、校風、校訓張貼在醒目位置,樓道里到處都有名人畫像、偉人名言、古文詩詞、寓言故事,墻壁上有弟子規(guī)、三字經,報欄里有學生的作品展,德育活動展,校園的每一面墻都成了會說話的生動教材。
近年來,學校在辦學條件上不斷改善,教學樓粉刷一新,建起了70多米的綠色長廊,設置了校園雕塑,建起了無塔供水系統,修起了涼亭,更換了教室門窗,校園里到處煥然一新。圖書室、儀器室、實驗室、音美室等一應俱全。
學校是縣信息化教學示范校,班班通光纖、有電視,教師能熟練使用電腦,利用網絡資源構建高效課堂。
為了促進學校自身建設,深化素質教育,學校校確立了“多彩活動、快樂童年”的辦學特色。根據學生的自身條件、興趣愛好,成立了足球、腰鼓、軍樂、乒乓球、朗誦、小制作等特色小社團和興趣小組。學校還定期舉行古詩文朗誦比賽、繪畫比賽、書法比賽等活動。這些團體和活動給不同水平的學生提供了一個自我發(fā)現、自我發(fā)展的廣闊天地,深受學生、家長和老師們的喜愛。
學校的少先隊工作搞得有聲有色,通過開展豐富多彩的活動來教育和團結廣大隊員,在鄉(xiāng)敬老院里,孩子們?yōu)槔先苏肀蝗、打掃衛(wèi)生,跟老人聊天,讓老人們感受到社會的溫暖,也給學生上了一節(jié)傳統德育課。
為了提升教育質量,學校從課堂教學入手,打造高效課堂,除了每周固定的兩次聽評課活動,我們還在年輕教師當中開展了賽課活動,鼓勵青年教師通過活動,創(chuàng)新教法、優(yōu)化課堂,提升自己。
新教育就像一陣清新的風,吹在校園的每個角落:晨誦午讀暮省,師生共寫、親子同誦,書香校園、溫馨之家。4月27號,襄城縣第十七屆新教育研討會在學校成功舉行,縣教研室、進修學校的領導、專家和全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的100多位新教育人共聚一堂。學校嶄新美麗的面貌,教師真實和諧的課堂,學生豐富精彩的才藝展示,給在場的老師們留下了深刻的印象。
2011年學校成功創(chuàng)建了市“教學管理規(guī)范化學校”,2012年學校又順利創(chuàng)建市“素質教育示范學校”。
快樂校園,幸福童年,學校把學生的長遠發(fā)展放在首位,使學生能發(fā)展個性、享受學習、快樂成長。
小學學校解說詞【篇二】
各位領導、各位校長:
大家好
我,F有教學班7個,在校生115人,在職教職工9人。我們學校 始建于1973年3月,歷經40個春秋。初期為土坯房,2011年8月,經發(fā)改局批準立項,新建教室,辦公室,生活用房456平方米,現基本能滿足我校師生正常的學習、工作、生活需要。
今年開學后,圍繞“打造高效課堂,創(chuàng)辦優(yōu)質教育,提供滿意服務,實現和諧平安校園”辦學育人理念,堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個孩子健康快樂成長,讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,強化“自強不息”的校訓教育,形成“責任,質量,和諧”的良好校風。要求教師樹立“敬業(yè),會教,教會”的教風,形成“愿學,樂學,會學,勤學”學風,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量,以素質教育為中心,以教育科研為先導,走科研興校之路,把大灣小學辦成小而精致、富有特色的學校。
下面請各位領導 參觀我校的展板。我們認為,文化應以課程為載體。作為走廊文化,在設計中,我們堅持課程化和實用性,我們主要設置了六個貼近學生實際的主題,內容分別為 辦學業(yè)績、學生風采展;安全宣傳專欄; 體育活動專欄; 讀書、心理教育專欄; 勵志片 ;勤奮篇 。
我們以為,全面實施素質教育,德育是突破口,而加強學生的文明禮儀教育是實施德育的切入點。我校多年以來就十分注重學生文明禮儀教育, 在文明禮儀專題中,我們重點突出學生的養(yǎng)成教育。我們分別從家庭禮儀、學校禮儀、交際禮儀等幾個方面對學生進行禮儀培養(yǎng)。
生命不保,何談教育。建設平安和諧校園,是全面實施素質教育的基礎。在安全方面,我校建立健全了各項管理制度,嚴格落實安全工作目標責任制,加強安全教育,上好安全教育課,確保了幾年來未發(fā)生責任安全事故。在生命安全專題中,我們選取了與學生密切相關的交通安全、家庭安全、消防安全、活動安全、飲食安全、他人侵害安全等幾個方面對學生進行教育。讓學生掌握一定的安全知識和安全防護能力。
環(huán)保問題是當前世界重要問題之一,從小培養(yǎng)孩子關注環(huán)境、養(yǎng)成環(huán)保意識有著十分重要的意義,我們主要從倡導低碳生活、從環(huán)保小事做起等方面對學生進行教育,從小養(yǎng)成環(huán)保好習慣。現今,我校師生躬身撿紙屑蔚然成風,校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習慣好,樹綠、花紅、廁所不臭。
教室文化:教室是學生學習生活最主要的場所,有一個良好的教室環(huán)境,有益于學生的學習與生活。在布置教室文化時, 我們提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實現“美化”, 主要設置了這么幾個版塊:黑板兩側墻壁(3-------6年級)張貼眼保健操、英語音標;(1------2年級)字母表、口訣表 每個教室后墻設置《學習園地》展示師生書畫,專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經常更換; 黑板上方張貼班訓、國旗等,教室其中的一個角安排成自然、科技、書法、圖書等文化角;讓整個教室充滿文化氣息,讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能育人;黑板右側張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。
辦公室文化:我們的辦公條件還比較簡陋,用的是老式辦公桌椅,還沒有實現網絡辦公,但我們有健全的規(guī)章制度和良好的教風,“勤細實樹形象,教研改鑄師魂”既是我們的作風也是我們一直追求的目標;“孩子的明天都在我們的手中”是我校全體教師孜孜不倦,堅持不懈的精神。在這樣的條件下,我校教師還是取得了一個又一個的優(yōu)異成績。
營養(yǎng)餐存儲室,建立了營養(yǎng)餐收驗管理、儲存保管、加工、發(fā)放與用餐、留樣、學校管理、責任追究、衛(wèi)生防疫、檔案管理、安全管理制度等十項管理制度。建立了營養(yǎng)餐食品試嘗記錄、食品報損記錄、進貨驗收記錄、食品留樣記錄、出庫記錄、發(fā)放記錄等臺帳,并按要求及時詳細記載相關情況,所有臺帳都有責任人的簽字。
實驗室:縣局領導關心、支持我們,為我們安裝了高標準的實驗室一口,并按一類標準配備了實驗器材,為學生加強科學修養(yǎng)、提高科學探究能力,提供了物質保障。
陽光操場,我們計劃在此建設一個陽光運動廣場,安裝一些體育鍛煉器械,如乒乓球臺、羽毛球場及單杠雙杠等,使之成為學生鍛煉身體的好處所,只是現在條件還不允許,只能把坑填平,作為學生臨時玩耍的場所。
圖書室:我們圖書室現藏書2600余冊。新校舍建成后,我們健全了圖書管理制度,正常開始借閱,為學生讀書提供了便利,發(fā)揮了應有的作用。
我們?yōu)榱俗屝@文化真正起到育人的作用,除了這些靜態(tài)文化以外,我們開展了許多豐富多彩的動態(tài)文化,做到文化育人、活動育人,展板所展示的主要是在安全教育、教學研究、學生活動等方面的內容。 我們校園文化建設,始終堅持以學生為中心,以服務于學生發(fā)展為目的,努力使動態(tài)文化和靜態(tài)文化相結合,做到環(huán)境育人、活動育人。我們學校與其他兄弟學校相比,也許差了很多,我真誠的希望各位領導、各位校長能提出寶貴的意見和建議,以有利于我校更快更好的發(fā)展。
小學學校解說詞【篇三】
尊敬的各位領導早上好!
xxx小學330名可愛的孩子,22名熱情奔放的教職員工盼望您,歡迎您的到來!
走進xxx小學的校園,首先映入您眼簾的是豐富的'校園文化建設。校園文化建設是xxx小學的一道亮麗風景。
風景樹在美化環(huán)境的同時,另一個作用就是隨時警示孩子們,領導們請看,這些警示語:“早出,放飛希望;晚歸,收獲成功。”“少扔一點,多揀一點,就會快樂一點”是的,這些樹與孩子們一起成長,也一起見證了xxx小學的養(yǎng)成教育。
各位領導再向墻壁上看,“相信你自己一定行”“抬起頭來走路”這些是墻壁上的警示語,它們醒目而莊重,短小而精辟,隨時會給人一種力量,一份自信,一點啟事。警句多多,言切錚錚。每一條都昭示著燒小的匠心與希翼。
一幅幅內容新穎的壁畫,一面面栩栩如生的繪圖,一個個啟事獨特的故事,引導思考,啟迪智慧,賦予教益。這是我校在環(huán)境育人方面所創(chuàng)造的大氛圍。
各位領導請隨我來,請到展示板前來!
我校以“規(guī)范+特色”、“合格+特長”為目標,向管理要質量、力求“縮小模塊、降低重心、精細管理、提升質量”。做到化大為小,化整為塊、抓小顧大,塊塊結合。責任到人,分工明確。發(fā)揚民主,集中決策。人人是管理的主人,個個是學校的主角。注重教學研究,強化課堂質量,抓好課外活動,提高學生素質。這是因為如此,在短短幾年的時間里,xxx小學這所普通的農村三類小學,走到了素質教育的前沿。
xxx小學以養(yǎng)成教育為基礎,讓養(yǎng)成教育輻射學校的全部工作,以藝體教育為輔助,讓藝術教育伴隨學生終生,在愉悅的氛圍中,讓孩子們在玩中形成習慣,在樂中陶冶情操,在學中提高思想。
幾度風雨,幾番春秋。xxx小學播種希望,收獲成功!在總校領導的指導和關心下,憑借“人無我有、人有我精、人精我特”的信念。教育教學質量穩(wěn)步提高。
學校實現了“三優(yōu)”即優(yōu)良的校風、優(yōu)質的教育、優(yōu)良的環(huán)境;體現“三特”即學校有特色、教學有特點、學生有特長的辦學目標。學校多次被縣、鎮(zhèn)、總校評為“教育教學管理先進單位”、“課程改革先進集體”“德育工作先進單位”、“藝術教育先進單位”。2007年3月我校被自治區(qū)評為紅領巾學校,2003年在市33211工程驗收中,被譽為農村教育一枝花。學校教育教學成績在全鎮(zhèn)連續(xù)7年第一。學校文藝隊先后到市、縣參加演出,多次榮獲市、縣獎勵。2006年7月承第一文庫網擔迎接德國外賓任務,受到外國友人的高度贊譽。06、07年分別獲得德國PSB公司資助。06年10月我校承擔市縣兩級“每天鍛煉一小時”現場會,受到與會人員的好評。
欣賞完了這另人怦然心動的素質教育成果,請各位領導,跟隨我,一起走進我校的養(yǎng)成教育工作。
記得有位教育家曾說過:播下一個行動,就收獲一個習慣;培育一個習慣,就培育一種性格,培育一種性格,就造就一種命運。
為了讓學生成為德才兼?zhèn)涞娜,我們從農村學生實際出發(fā),以養(yǎng)成教育為主題,認真貫徹落實“十大工程”,即落實一本手冊《小學生行為規(guī)范手冊》;強化二個積累,《學生成長記錄冊》和《學生素質報告書》的積累;實施三個方案《養(yǎng)成教育實施方案》、《社會、家長、教師、學生養(yǎng)成教育綜合落實方案》、〈養(yǎng)成教育整改方案〉;培養(yǎng)四種能力,學習能力、自理能力、創(chuàng)新能力、實踐能力;統一五個思想,統一領導思想,統一教師思想,統一學生思想,統一家長思想,統一社會各界人士思想;創(chuàng)建六個氛圍,校園氛圍、班級氛圍、家庭氛圍、師生氛圍、集體氛圍、民族團結氛圍;改革七個評價,領導對教師的評價、教師對學生的評價、家校評價、小組評價、自我評價、生生評價;樹立八個榮辱,結合“公民道德建設綱要”的要求,我們讓學生深刻體會“八榮八恥”精神;豐富九類活動,我們強化了文藝、體育、美術、科技、外語、實踐、少先隊、德育、民族等九類活動。形成“十個共建”我們根據學校的實際,共建安全校園、民主校園、文明校園;團結校園;誠信校園;藝術校園、書香校園、勤儉校園、進取校園;清潔校園。
這些工作的開展取得了喜人的效果,在我校看不見一塊碎紙,聽不見一句臟話,看不見一個違反校規(guī)校紀的行為,學生各個講文明,人人懂禮貌。學生都能夠把文明帶進學校,把禮儀帶進班級,把孝心帶進家庭,把謙讓帶給社會,把仁愛帶給他人,把美德留在心里。每位學生都成為愛祖國的人,愛勞動的人,愛學習的人,愛老師的人,愛父母的人,受到了家長以及社會各界的好評。
各位領導:當您到來的時候,我們希冀您帶來的是寶貴的意見;當您離開的時候,我們送您的將是孩子的聲聲祝福,老師們的句句感謝,領導們的真誠問候,在祝福中xxx小學將成為您美好的記憶……
今后,xxx小學將沐浴“拉練檢查”的春風,借助新課程改革的契機,放飛孩子們的理想的希望,在上級部門的的帶領下不斷提升辦學水平,與時俱進,打造縣內一流,全市知名的學校品牌。謝謝各位!
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