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寫給小學(xué)同學(xué)的激勵性話語
小學(xué)生都會用哪些勵志的話來互相激勵呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家精心推薦的激勵小學(xué)同學(xué)的句子，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
寫給小學(xué)同學(xué)的話
1. 只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.
2. 生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.
3. 海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石.
4. 榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗.
5. 驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.
6. 樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材.
7. 經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.
8. 生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的.瀑布.
9. 向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.
10. 盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢.
11. 如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.
12. 經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄.
13. 山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
14. 瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
15. 通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
激勵小學(xué)同學(xué)的句子
1. 彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
2. 教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
3. 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
4. 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
5. 沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
6. 你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
7. 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
8. 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
9. 螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
10. 拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
11. 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
12. 行路人，用足音代替嘆息吧!
13. 假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
14. 耕耘者最信和過自己的'汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
15. 只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
16. 美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
17. 一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識
18. 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
19. 竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
20. 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
對小學(xué)同學(xué)說的鼓勵句子
1. 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
2. 沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
3. 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
4. 奮斗的.雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
5. 站在巨人的肩上是為了超過巨人。
6. 泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
7. 如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
8. 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
9. 不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
10. 智者的夢再美，也不如愚人實干的腳櫻
11. 耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
12. 不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
13. 讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
14. 再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
15. 如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
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