鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作
一年來(lái)，在縣教育局和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)廣大教育工作者認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，求真務(wù)實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作有新發(fā)展。為打造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的魅力校園，辦好人民滿(mǎn)意的教育而做出不懈的努力。由于工作成績(jī)顯著，在海南省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用的大檢查中，被評(píng)為農(nóng)遠(yuǎn)教育的合格單位;吳孔智校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人;劉春玲、莫豪光兩位老師分別被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班主任和先進(jìn)教師;2009年6月的畢業(yè)考試中，中心學(xué)校有二十多名畢業(yè)生被縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)錄取;符海萍老師在海南省英語(yǔ)說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng);王冬妮老師參加海南省語(yǔ)文課堂教學(xué)錄像課比賽中也獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)黎才亮等五位老師制作的課件分別榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，得益于縣教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體教職工的奮力拼搏。
一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)新的勞動(dòng)成果，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開(kāi)展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛(ài)業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開(kāi)展愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接-班人奠定良好的基矗
3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明、和諧、安全的校園。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。這一年來(lái)，老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
5、積極開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。(1)少先隊(duì)工作是學(xué)校的工作的重要組成部分，發(fā)揮其作用是關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)的大事。在總輔導(dǎo)員洪斌等老師的帶領(lǐng)下，健全了大、中、小隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展各項(xiàng)合適少年特點(diǎn)的豐富多彩的有益的教育活動(dòng)。如每周開(kāi)展的升旗活動(dòng)，清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)和各中隊(duì)開(kāi)展主題會(huì)教育活動(dòng)等。思想教育效果很好，一年來(lái)，學(xué)生拾金不昧常態(tài)化，拾金壹百多元，物品二十多件，送交失主。共評(píng)選出三好學(xué)生150人，獎(jiǎng)勵(lì)“六一”雙科競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)生共300人次，期未會(huì)考獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生215人次。(2)、發(fā)揮敬老、助老的良好風(fēng)尚和傳統(tǒng)美德。中心學(xué)校利用“春節(jié)”臨近之際，發(fā)動(dòng)師生捐款2000元，大米150公斤，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，受到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
二、抓好學(xué)校教學(xué)教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
學(xué)校教學(xué)教研工作，在縣小學(xué)教研室的指導(dǎo)下，深化課堂教研，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，取得了顯著成績(jī)。2009年小學(xué)畢業(yè)升學(xué)率100%，其中24名被縣重點(diǎn)中學(xué)錄取，另外，在定安縣教育局舉行的六年級(jí)雙科競(jìng)賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)的有符永精等9人次分別獲二、三等獎(jiǎng)，并獲得團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)校的教學(xué)教研工作，教師是第一資源，要把教育搞上去，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，因而堅(jiān)持教育以教師為本，堅(jiān)持以全面育人，全面發(fā)展人，人人都有所得的育人觀，深化課改和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作探究，做了一些實(shí)效工作。
1、以校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)師資培訓(xùn)的力度。開(kāi)學(xué)前，我們組織教師對(duì)第一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，說(shuō)課;同時(shí)進(jìn)行觀看優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)評(píng)課稿等一系列活動(dòng)。還派老師到�？诘韧獾芈�(tīng)課取經(jīng)，一共派教師有50多人次。同時(shí)還與“六個(gè)一”活動(dòng)相結(jié)合，既促進(jìn)學(xué)校教研工作，又能對(duì)教師整體素質(zhì)的提升和培訓(xùn)工作，都起到積極推動(dòng)作用。經(jīng)檢查“六個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展較順利，教師能基本完成任務(wù)。
2、學(xué)校教研工作當(dāng)作校本培訓(xùn)內(nèi)容之一，既促進(jìn)教研工作走進(jìn)課堂，又提升上公開(kāi)課教學(xué)質(zhì)量，由于加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作教研，使課堂教學(xué)“新、實(shí)、活、情、趣”更加有成效，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。如本學(xué)期上的公開(kāi)課就是一個(gè)例證。由于加強(qiáng)了同年級(jí)科目教師間的合作研究，關(guān)注了課堂教學(xué)“五字”方針，達(dá)到共識(shí)，都收到較好的課堂教學(xué)研究成果。
3、充分利用資源，開(kāi)展教研聯(lián)誼活動(dòng)。這一年中，富文中心學(xué)校，金雞嶺學(xué)校還有我校各派一名骨干教師上一節(jié)示范課，經(jīng)過(guò)互相地學(xué)習(xí)、探究，從而達(dá)到縮短鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的教學(xué)差距，以及共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，并取得較完滿(mǎn)的教研效果。
(二)抓常規(guī)教學(xué)，建立常態(tài)教學(xué)秩序
1、學(xué)校不斷健全和完善常規(guī)教學(xué)管理制度，積極開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，經(jīng)檢查各教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、上課，出色完成教學(xué)任務(wù)，課后又有認(rèn)真批改、輔導(dǎo)、測(cè)試分析，反思交流，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生都有所得，都有所發(fā)展。如本學(xué)期進(jìn)行的大小常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)，黃竹中心學(xué)校曾秀孌、黃忠亮、王小英;白塘小學(xué)王冬妮、張榮芳;連堆小學(xué)的吳孔體等老師都有較完整的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)習(xí)筆計(jì)，教學(xué)反思等，都各有個(gè)性特色，予以總結(jié)推廣。
2、改革評(píng)價(jià)功能。隨著新課程的改革實(shí)施，原來(lái)的評(píng)價(jià)方式已不能適應(yīng)要求，樹(shù)立正常的教育評(píng)價(jià)勢(shì)在必行，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)的功能、多元化和情感化是每位教師的基本功之一，既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，特別要注意學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性的形成，如本學(xué)期上的公開(kāi)課中，授課的教師關(guān)注把積極的評(píng)價(jià)介入課堂中。
【鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作】相關(guān)文章：