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班主任實(shí)習(xí)工作日志
這個(gè)星期是我當(dāng)班主任，才實(shí)習(xí)了兩天我就已經(jīng)受不了了．這幫小鬼太不聽(tīng)話了．本來(lái)是想學(xué)習(xí)管老師的方法，以正面表?yè)P(yáng)為主，哪知道這些人到了我們面前根本不吃這套。中午我跑去給他們打飯，結(jié)果在洗手的時(shí)候盧怡看到我就喊了起來(lái)：“金老師，今天江老師快被我們氣哭了！”我一聽(tīng)忙說(shuō)：“你知道她生氣了還氣她？”結(jié)果那家伙灑了我一臉的水跑掉了。走進(jìn)教室果然看到英語(yǔ)老師在大發(fā)雷霆，并要求他們中午不準(zhǔn)休息，統(tǒng)統(tǒng)讀課文。中午便一直在折騰著教他們英語(yǔ)，一查，好多不會(huì)讀，只得挨個(gè)教，我的午睡��！
下午的品德課讓他們自己做作業(yè)，結(jié)果馬上就翻天了，顏?zhàn)幽�、戴任敏在用紙杯做東西，還拿著紙杯在亂喊，搞得闕淑昕跑過(guò)來(lái)一遍一遍地報(bào)告：“老師，戴任敏又用那個(gè)東西在我耳朵旁邊亂喊的！”最終，在屢勸不聽(tīng)的情況下，我沒(méi)收了顏?zhàn)幽谋樱瑒傞_(kāi)始放在講臺(tái)上，他居然就要來(lái)?yè)尰厝�，我只得把東西拿到辦公室，結(jié)果他就一直坐著不動(dòng)，嘟著嘴，一副氣哄哄的樣子。這時(shí)童以騁和伏明杭又在毫無(wú)顧忌地說(shuō)話，我讓伏明杭回到座位，結(jié)果她眼一瞪：“干嗎啦！干嗎啦！我發(fā)報(bào)紙！”我正想好好教訓(xùn)她一頓，那邊何任帆又喊了起來(lái)：“老師，宋凌-鋒來(lái)舔我的臉的！惡心都惡心死了！”接著王怡琳還被舔哭了。我只得先跑過(guò)去把宋凌-鋒抓回座位，他一見(jiàn)我過(guò)去，馬上整個(gè)人躺倒在地上跟一灘泥似的，好不容易把他拉回座位，我讓他好好做作業(yè)，他就懶洋洋地說(shuō)：“做完了！”“那去那邊拿書(shū)看吧。”我說(shuō)，誰(shuí)知道我一轉(zhuǎn)身他又跑掉了，真快氣死我了！
最終高燕忍不住了，摔書(shū)而起，在講臺(tái)上大吼一句：“你們這是上課還是下課？！”那幫人沒(méi)啥反應(yīng)，她繼續(xù)喊：“都給我坐好！”她的臉鐵青鐵青的，那些小鬼終于安靜了一些，我便讓紀(jì)律委員鐘程來(lái)扣星，這樣總算安靜了一點(diǎn)�？墒悄莻�(gè)童以騁還是在說(shuō)話，鐘程喊她名字她不管，我喊她名字她更是給了我好兩個(gè)白眼。我便讓鐘程扣第６小組的星，只要她不停就一直扣，總算讓她閉了嘴�？伤诘闪宋覀兒靡粫�(huì)之后，起身跑出了教室，我忙追了出去問(wèn)她去干什么，都不跟老師說(shuō)。她揮揮報(bào)紙說(shuō)是還報(bào)紙，不行，不能這么縱容她，我就讓她下課再去還，然后讓她回教室，結(jié)果她是一臉的不情愿。記得那次上作文課時(shí)，別人都在寫(xiě)作文，她倒好，把筆一扔說(shuō)：“我不要寫(xiě)作文！”然后不管我用什么辦法她就是不理不睬也不寫(xiě)。后來(lái)跟其他實(shí)習(xí)老師一交流，都說(shuō)她特別難管，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，有時(shí)還要頂嘴。這么任性的孩子真是少見(jiàn)。原本打算晚托班之后把她叫到辦公室問(wèn)問(wèn)她到底有什么不滿意的都說(shuō)出來(lái)，要不這孩子的逆反心理太嚴(yán)重了。雖然是學(xué)習(xí)委員，可也不能這么目空一切埃哪知道一下課她就回家了，只好等明天。
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《經(jīng)濟(jì)糾紛》
今天班里發(fā)生了一件學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)糾紛，我感到很頭疼。對(duì)于經(jīng)濟(jì)帳一塌糊涂的我自己來(lái)說(shuō)，處理經(jīng)濟(jì)糾紛實(shí)在不是我的專(zhuān)長(zhǎng)。一元，兩元，五元……在學(xué)生的嘴里蹦出，我感到如落水般的無(wú)力。 不過(guò)我個(gè)人還是很注意與別人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的。欠人家的錢(qián)不會(huì)隔兩天，親兄弟明算帳嘛！
《一點(diǎn)感想》
學(xué)生每到星期五都會(huì)紀(jì)律特別不好，聽(tīng)課效率也不高，作業(yè)完成情況也不太好，我把它叫做“星期五現(xiàn)象”。為什么會(huì)造成這個(gè)現(xiàn)象的呢？我想大概是因?yàn)橹苣⿲?duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了吧。他們總以過(guò)節(jié)的心態(tài)來(lái)過(guò)周末，打個(gè)比方，小年夜你還有多大的心思和熱情來(lái)工作呢？這是學(xué)生的悲哀還是老師的悲哀呢，抑或者是教育的悲哀……生活，從周末開(kāi)始！
《水仙不開(kāi)花——裝蒜》
最近又到水仙上市的季節(jié)了，我也欣然去花木市場(chǎng)買(mǎi)了兩棵�？粗鼈兣﹂_(kāi)花的情態(tài)，真是期待萬(wàn)分。種水仙需要陽(yáng)光、持續(xù)的低溫，更需要對(duì)其球莖進(jìn)行切割，使其更快發(fā)芽、開(kāi)花。這就像教育學(xué)生，陽(yáng)光是必要的，但也要對(duì)他們“切割”，讓他們明白最近的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力，只有這樣才會(huì)最終等到“香遠(yuǎn)益清”。
《班主任》
作為一個(gè)班的班主任，這樣一個(gè)特殊的地位應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？大概是當(dāng)你一出現(xiàn)時(shí)，班內(nèi)鴉雀無(wú)聲的這樣一種敬畏感吧！大概是當(dāng)動(dòng)員的其他老師、同學(xué)面對(duì)波瀾不驚的同學(xué)束手無(wú)策時(shí)，你“振臂一呼，應(yīng)者云集”的這樣一種滿足感吧！抑或者是經(jīng)常將自己的身影留在學(xué)生們的合影上的這樣一種溫馨感吧！可是令我遺憾的是至今仍沒(méi)有一張和班里同學(xué)的合影。不是我不想，而是我總是做那個(gè)拍照的人，總是出現(xiàn)在照片后面。這不能說(shuō)不是一個(gè)不小的遺憾，可是我也用心攝錄下了許多美麗的畫(huà)面。希望多年后我的學(xué)生看到他們的照片時(shí)能在心中給我留個(gè)照片上的位置。
《我想要的高科技》
今天的語(yǔ)文上開(kāi)了一個(gè)小型的“高新科技發(fā)布會(huì)”，以此來(lái)訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。其中潘同學(xué)介紹的測(cè)謊儀我十分心儀。每次與個(gè)別學(xué)生交流，我就得展開(kāi)傳說(shuō)中的“敵我周旋”，一邊想交流內(nèi)容，一邊思考這句話的真?zhèn)危贿呥�得與其眼神交流，展開(kāi)心理戰(zhàn)術(shù)，兵不厭詐。長(zhǎng)久以后，覺(jué)得可以去做公安刑偵人員，因?yàn)槲覂H花了三句話和一個(gè)眼神就拆穿了老公企圖瞞報(bào)、少報(bào)獎(jiǎng)金數(shù)額的重大陰謀。事后，看著一臉郁悶的他，我丟了一句話：你連我們班中等撒謊水平的同學(xué)都比不上啊！唉，現(xiàn)在的孩子啊！
《 野百合也會(huì)有春天》
剛剛開(kāi)了迎新晚會(huì)，張同學(xué)唱了《千里之外》，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子也不是一無(wú)是處。每個(gè)孩子真的都有他的閃光點(diǎn)，你覺(jué)得他一片黑暗，是因?yàn)槟銖臎](méi)有在陽(yáng)光燦爛的天氣里看到過(guò)他，如果你看到了，你一定會(huì)被他身上所散發(fā)出的奇異光芒所震憾。小張同學(xué)，加油�。�
《沒(méi)良心的孩子們》
隨著2006年的羞澀落幕，我們班也迎來(lái)了新的物理老師小王，至此我們7、8班就會(huì)擁有二王，可以稱(chēng)作王后、大王。學(xué)生對(duì)于換老師的事情還是不習(xí)慣的。有個(gè)男生說(shuō)：“得知許老師不再教我們，我真的哭了，元旦在家哭了三天……” 可是對(duì)于新老師，同學(xué)們很沒(méi)良心地也迅速喜歡上了，可見(jiàn)魅力的確無(wú)法擋��！
只見(jiàn)新人笑，不見(jiàn)舊人哭啊！
《自我吹捧 》
每當(dāng)看到我們班的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，總有一種自豪感油然而生。
這個(gè)小小的網(wǎng)頁(yè)凝聚了全班同學(xué)以及我的心血，尤其是幾位制作網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)，在此一并感謝。
班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的優(yōu)點(diǎn)有三：
其一：全班動(dòng)員。在我們的網(wǎng)頁(yè)上有每個(gè)同學(xué)的單人照。這是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候給他們拍的。除此之外，還有每個(gè)人一句話的青春獨(dú)白�？粗且痪渚湓溨C有趣但又真摯動(dòng)人的話語(yǔ)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他們的身影。
其二：文學(xué)氣息濃厚。網(wǎng)頁(yè)的模板和插件是我找到安排的，當(dāng)初就為那淡淡的綠色所傾倒，這應(yīng)該就是青春年少時(shí)心靈深處的顏色吧。還有幾首小詩(shī)散落其間。其他任課老師看完網(wǎng)頁(yè)后說(shuō)很有我的風(fēng)格，呵呵，竊笑。
其三：內(nèi)容豐富。別看小小的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我們的制作小組就花了將近一個(gè)月的時(shí)間，集全班同學(xué)之力，光網(wǎng)頁(yè)鏈接就有靠100張。真是佩服學(xué)生們的毅力和才智。
不知這是不是自賣(mài)自夸呢？
《父母離婚到底會(huì)給孩子帶來(lái)什么？ 》
在和學(xué)生打交道時(shí)常常會(huì)很辛酸，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有的孩子們真的承受著巨大的來(lái)自家庭的壓力。
今天在批閱家校聯(lián)系本時(shí)，一個(gè)女孩向我訴說(shuō)了被母親無(wú)端責(zé)罵的經(jīng)歷，并在結(jié)尾說(shuō)：“史老師，我答應(yīng)你以后不會(huì)再哭了，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)‘這世界不會(huì)給失敗者頒發(fā)安慰獎(jiǎng)’”。我能做些什么呢，除了蒼白的安慰和鼓勵(lì)還能有什么呢？
今天還有一個(gè)兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)的孩子，也是因?yàn)楦改鸽x異，自我感到空虛無(wú)所依。當(dāng)我問(wèn)起這兩天他干了什么時(shí)，他說(shuō)：“上午上網(wǎng)吧，下午在街上游蕩�！蔽译y以想像陰冷的天氣孩子在外面游蕩時(shí)的心情。在一番促膝長(zhǎng)談后，我說(shuō)我會(huì)幫你騙大家，說(shuō)你得了重感冒，希望你能趕快“好”起來(lái)。他用紅腫的眼睛看著我，我感覺(jué)好冷。
父母?jìng)儼�，盡起你的義務(wù)來(lái)吧。
想起一句《小孩不哭》里的臺(tái)詞：“你的爸爸太愛(ài)你了，也太不會(huì)愛(ài)你了！”
《關(guān)于安排位置》
到了初中安排位置就有了潛規(guī)則：男男、女女。
本來(lái)我也是此規(guī)則的堅(jiān)決擁護(hù)者，后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的嘗試，發(fā)現(xiàn)男女合座也不錯(cuò)埃
將那些管不住自己嘴巴的男生和女生坐，他就不好意思講空話，為啥？會(huì)傳緋聞唄！
將那些老是興趣在吃穿打扮的女生和男生坐，她也沒(méi)有市場(chǎng)，為啥？話不投機(jī)唄！
此外，還有很多好處，但不是所有的人都適合的，因人而異。而且，班主任在安排混坐時(shí)一定要營(yíng)造好的輿-論導(dǎo)向，讓每個(gè)混坐的男生女生都覺(jué)得自己是拯救同桌的天使！
以上就是我的經(jīng)驗(yàn)，僅供參考！
《教育的留白 》
昨天課間在班里逛逛，發(fā)現(xiàn)陳同學(xué)正和同桌圍著他的學(xué)習(xí)機(jī)嬉笑呢。我懷疑他們正在打?qū)W習(xí)機(jī)上的游戲，因?yàn)榘嗬镆郧霸羞^(guò)類(lèi)似情況。叫陳同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)后，他說(shuō)他的學(xué)習(xí)機(jī)他媽媽給他設(shè)了密碼的，說(shuō)完他還給我演示了。當(dāng)我看到那赫然顯示的：“請(qǐng)輸入密碼－－－”時(shí)，不知怎么的，一顆懷疑的心卻沒(méi)有放下。但我深知，接著糾纏下去并不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)讓師生矛盾激化，本著一貫的“寧可信其無(wú)，不可信其有”的精神，于是作罷。
但今天打開(kāi)陳同學(xué)的家校聯(lián)系本時(shí)，我大為感動(dòng)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“史老師，我要向你坦白，其實(shí)學(xué)習(xí)機(jī)上的密碼是我自己設(shè)的，我是怕其他同學(xué)纏著我要玩游戲，所以自己設(shè)的，以防別人騷擾我。對(duì)不起，我騙了你，希望你原諒�！�
我看完后感慨良深，昨天開(kāi)大會(huì)，校長(zhǎng)說(shuō)教學(xué)需要“留白”。我很有感觸，的確是的，不僅如此，教育也是一樣。正因?yàn)槲易蛱斓摹傲舭住�，使得一個(gè)學(xué)生有了一次“與靈魂撞擊，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)，多好��！
其實(shí)，教師應(yīng)該多給學(xué)生留自己承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這需要班主任制造好的輿-論教育導(dǎo)向。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能主動(dòng)承認(rèn)。就算是其他老師看起來(lái)的重大錯(cuò)誤，例如：早戀、欺騙家長(zhǎng)、老師，抄作業(yè)、逃學(xué)，在我看來(lái)都無(wú)所謂。只要能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我都會(huì)大事化小，小事化了。于是，我與學(xué)生的交流陣地――家校聯(lián)系本上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生的懺悔錄，他們有時(shí)還會(huì)請(qǐng)求我不要再當(dāng)面指責(zé)他們了，我都會(huì)視情況而答應(yīng)他們。這是一份難能可貴的類(lèi)似與同志般的信任，我又怎么可以辜負(fù)呢！
我的座右銘，與大家共勉：“海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛。”
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