班主任工作履行情況

班 主 任 履 行 工 作 職 責(zé) 情 況 考 評(píng) 表

班主任姓名 班級(jí) 考評(píng)時(shí)間

考核項(xiàng)目 項(xiàng) 目 級(jí) 別 測評(píng)結(jié)果

1、思想政治教育 采取多種方式積極開展理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育以及素質(zhì)教育，學(xué)生思想道德素質(zhì)得到很大提高 A

組織開展理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育以及素質(zhì)教育，學(xué)生思想道德素質(zhì)得到一定提高 B

較少開展理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育以及素質(zhì)教育，方式單一，學(xué)生從中獲益少 C

2、深入班級(jí)情況 責(zé)任心強(qiáng)，深入班級(jí)、宿舍次數(shù)多，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，熟悉全體學(xué)生情況 A

責(zé)任心較強(qiáng)，能深入班級(jí)、宿舍開展調(diào)研，基本掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，了解部分學(xué)生情況 B

責(zé)任心不強(qiáng)，很少深入班級(jí)、宿舍調(diào)查研究，不了解學(xué)生基本情況 C

3、專業(yè)思想教育和職業(yè)道德教育 結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，積極進(jìn)行專業(yè)思想教育和學(xué)業(yè)引導(dǎo)，學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)思想牢固，學(xué)風(fēng)濃厚，出勤率高，考試無作弊現(xiàn)象，不及格率低 A

能夠結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行專業(yè)思想教育和學(xué)業(yè)引導(dǎo)，學(xué)生專業(yè)思想較牢固，學(xué)風(fēng)較濃，出勤率較高，不及格率較低 B

忽視專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，專業(yè)思想教育和學(xué)業(yè)引導(dǎo)力度小，學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)不濃，出勤率低，不及格率高 C

4、班風(fēng)建設(shè) 積極倡導(dǎo)優(yōu)良班風(fēng)，積極進(jìn)行法制教育和安全教育，全體學(xué)生愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)正；無安全責(zé)任事故，無退學(xué)或受開除學(xué)籍處分學(xué)生 A

能夠倡導(dǎo)良好班風(fēng)，進(jìn)行法制教育和安全教育，學(xué)生能基本做到愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，班級(jí)凝聚力一般；無安全責(zé)任事故 B

忽視班風(fēng)建設(shè)，較少進(jìn)行法制教育和安全教育，班級(jí)凝聚力差，班風(fēng)不正 C

5、組織活動(dòng)情況 組織學(xué)生積極參加學(xué)校、學(xué)院開展的各項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校搞好入學(xué)教育和畢業(yè)教育，熱心指導(dǎo)學(xué)生開展勤工助學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) A

能夠組織學(xué)生參加學(xué)校、學(xué)院開展的活動(dòng)，配合學(xué)校進(jìn)行入學(xué)教育和畢業(yè)教育，能夠指導(dǎo)學(xué)生開展勤工助學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) B

對(duì)學(xué)校、學(xué)院開展的活動(dòng)積極性不高，入學(xué)教育、畢業(yè)教育力度不夠，較少指導(dǎo)學(xué)生開展勤工助學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) C

6、班級(jí)組織建設(shè) 認(rèn)真做好學(xué)生干部的公開選拔、培養(yǎng)、指導(dǎo)與監(jiān)督工作，建立健全班級(jí)各項(xiàng)工作制度，熱心指導(dǎo)兩委會(huì)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)；班級(jí)各項(xiàng)工作井然有序 A

能夠做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、指導(dǎo)與監(jiān)督工作，建立班級(jí)部分工作制度，能夠指導(dǎo)兩委會(huì)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)；班級(jí)工作較為有序 B

學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、指導(dǎo)與監(jiān)督工作不力，班級(jí)工作制度不健全，對(duì)兩委會(huì)工作指導(dǎo)較少，班級(jí)工作常處于無序狀態(tài) C

7、獎(jiǎng)先樹優(yōu)工作 在學(xué)生的綜合素質(zhì)測評(píng)、品德評(píng)定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比以及“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、推優(yōu)入黨等評(píng)比推薦工作中堅(jiān)持“公開、公正、公平、民主、擇優(yōu)”等原則，能充分發(fā)揮評(píng)先樹優(yōu)的激勵(lì)作用 A

在學(xué)生的綜合素質(zhì)測評(píng)、品德評(píng)定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比以及“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、推優(yōu)入黨等評(píng)比推薦工作中基本堅(jiān)持“公開、公正、公平、民主”等原則，評(píng)先樹優(yōu)工作基本有序 B

在學(xué)生的綜合素質(zhì)測評(píng)、品德評(píng)定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比以及“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、推優(yōu)入黨等評(píng)比推薦工作中不夠客觀公正，學(xué)生意見較大 C

8、扶貧助學(xué)工作 認(rèn)真做好貧困學(xué)生的調(diào)查和幫扶工作，貧困生參加勤工助學(xué)和辦理助學(xué)貸款的比例高于80%，學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)率低于10% A

能參與貧困學(xué)生的調(diào)查和幫扶工作，貧困生參加勤工助學(xué)和辦理助學(xué)貸款的比例在70%到80%間，學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)率低于20% B

不重視貧困學(xué)生的調(diào)查和幫扶工作，貧困生參加勤工助學(xué)和辦理助學(xué)貸款的比例低于70%， 學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)率高于30% C

9、參與學(xué)籍管理和違紀(jì)處理情況 積極參與學(xué)籍管理工作，對(duì)學(xué)生留級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等提出合理化建議；對(duì)違反校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真處理，并作好善后及教育工作 A

能參與學(xué)籍管理工作，對(duì)學(xué)生留級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等提出建議；能對(duì)違反校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真處理，并作一定的善后及教育工作 B

參與學(xué)籍管理工作較少，未對(duì)學(xué)生留級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等提出合理化建議；對(duì)違反校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)生批評(píng)教育不夠，不做善后及教育工作 C

10、學(xué)生黨建工作 積極協(xié)助學(xué)生黨支部作好學(xué)生入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，學(xué)生入黨積極性高，班級(jí)學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書率達(dá)80%以上 A

能夠協(xié)助學(xué)生黨支部對(duì)入黨積極分子進(jìn)行教育、培養(yǎng)和考察，學(xué)生入黨積極性較高，班級(jí)學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書率達(dá)50%以上 B

對(duì)入黨積極分子進(jìn)行教育、培養(yǎng)和考察力度不夠，學(xué)生入黨積極性差，班級(jí)學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書率低于30% C

11、生涯規(guī)劃指導(dǎo) 及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)、考研和就業(yè)等，積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，認(rèn)真作好學(xué)生的畢業(yè)鑒定 A

能引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生涯，能開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，認(rèn)真作好學(xué)生的畢業(yè)鑒定 B

未能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生涯，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)不到位，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)鑒定工作落實(shí)不力 C

12、心理健康教育 主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活狀況，關(guān)注特殊學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)常與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友 A

能夠關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活狀況，能夠關(guān)注特殊學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，能與學(xué)生談心 B

不夠關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活狀況，對(duì)特殊學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r不夠關(guān)注，較少與學(xué)生談心 C

13、聯(lián)系家長情況 主動(dòng)與家長聯(lián)系（≥20%），通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，爭取家長共同配合教育好學(xué)生 A

能夠與家長聯(lián)系（≥10%），通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，爭取家長共同配合教育好學(xué)生 B

很少與家長聯(lián)系（≤10%）或從不和家長聯(lián)系 C

備注：1、本表由學(xué)生、學(xué)團(tuán)工作干部、任課教師按照班主任開展工作的情況認(rèn)真填寫；

2、每項(xiàng)考核內(nèi)容分為三個(gè)等級(jí)，“A”為較好，“B”為一般，“C”為較差，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的字母上劃“√”。

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