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人大視察匯報(bào)材料
新城子鄉(xiāng)六王小學(xué)成立于1906年(清光緒33年)，原名省城官立北路六王屯模范兩等小學(xué)堂，距今已103年。多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為宗旨，以人為本，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，深化課程改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高了學(xué)校的核心競爭力，1990年就被評為沈陽市首批農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)�，F(xiàn)在的新城子鄉(xiāng)六王小學(xué)，在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，已成為一所辦學(xué)思想明確、教學(xué)水平較高的村辦小學(xué)。
一、辦學(xué)基本情況——合班并校，規(guī)模辦學(xué)，堅(jiān)持教育規(guī)律
我們學(xué)�，F(xiàn)有教師21名，學(xué)生200人，學(xué)生來自3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個(gè)村(新城子鄉(xiāng)六王村、北四家子村、八間房村;黃家鄉(xiāng)岳士村、大孤家子村、黃崗子村;興隆臺(tái)鎮(zhèn)朱家堡村)。
新城子鄉(xiāng)六王小學(xué)基本情況一覽表
學(xué)生數(shù)班級數(shù)幼兒班教師數(shù)占地面積建筑面積
2008121155721200
由于生源逐步減少，我們合并了北四家子和八間房村2所分校。班級數(shù)由14個(gè)減少到8個(gè)。
二、德育工作情況——德育為先，注重管理，提高文明素質(zhì)
學(xué)校在德育工作中，深化以愛國主義為核心的民族教育，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，注重學(xué)生的行為規(guī)范及養(yǎng)成教育,堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)。
組織開展升旗儀式、主題班會(huì)、讀書征文等活動(dòng)，深入宣傳改革開放30年、建國60年及新區(qū)成立兩周年所取得的巨大成就，使學(xué)生增強(qiáng)對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛，進(jìn)而增強(qiáng)民族自豪感和使命感。
以創(chuàng)建未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城市為契機(jī)，認(rèn)真開展“十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)
弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化國學(xué)教育。學(xué)校編寫《弟-子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟-子規(guī)》為平臺(tái)，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。讓學(xué)生耳濡目染于先賢光明正大的智慧思想之中。培養(yǎng)學(xué)生開闊心胸，端正品行。在國學(xué)熏陶中獲得啟蒙，學(xué)會(huì)如何對待父母和師長，如何善待他人。從而推動(dòng)社會(huì)的和諧和文明的進(jìn)步。
加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和綜合治理工作，規(guī)范校車管理，保證了學(xué)生的安全和學(xué)校的平安。
三、教學(xué)工作情況——嚴(yán)細(xì)當(dāng)先，落實(shí)流程，堅(jiān)持提高質(zhì)量
1.抓好備課，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)
備課是上好課的關(guān)鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，體現(xiàn)層次性，照顧不同水平的學(xué)生。學(xué)校定期對教師的教案進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促改進(jìn)。
通過集體備課發(fā)揮集體的智慧，引導(dǎo)教師明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，運(yùn)用最合適的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)流暢的教學(xué)過程。在教師個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上再集體研究使備課質(zhì)量得以充分的提高。保證上課的質(zhì)量。
2、深入課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對策，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。
3、努力探索，嘗試作業(yè)批改改革
學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。提倡教師分層次設(shè)計(jì)練習(xí)。學(xué)校定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，做好記錄。將結(jié)果及時(shí)反饋給老師。
4、培優(yōu)補(bǔ)差，堅(jiān)持面向全體學(xué)生
我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異十分明顯。因此，在教學(xué)中我們始終堅(jiān)持在教學(xué)活動(dòng)中區(qū)別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個(gè)體需求，促進(jìn)全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
5、考務(wù)管理，組織嚴(yán)密規(guī)范認(rèn)真
考試由隨機(jī)性監(jiān)測、單元測試和期末考試三類考試組成。每次考試我們都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排。監(jiān)測過程中做到嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況�？己蠖加谐煽兘y(tǒng)計(jì)分析，尋找問題，商量應(yīng)對措施。
四、規(guī)范辦學(xué)行為——教書育人，為人師表，堅(jiān)持依法辦學(xué)
在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們注意加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育
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