初一作文推薦

向大家推薦一本書

總評：寫推薦類的作文有兩點要注意：一忌內(nèi)容空洞，二忌語言平淡。本文在這兩方面都處理得很好，而且還聯(lián)想到了自己身邊的事情。但行文中存在的缺陷也很多，主要表現(xiàn)在敘述不夠完整，使得第三、四、五段的內(nèi)容出現(xiàn)斷層，沒有形成一條主線貫穿全文，如作者寫到“讀了這本書，笨狼留給了我深刻的印象，我覺得又笨又可愛是給讀者最牢記的形象”，但通篇下來卻看不出笨狼怎么“又笨又可愛”。希望作者加強片段訓練。具體評析見文中標示。

點評人：吳嘵婷(小學高級教師)

無意間我看到了一本好書，為什么說它好呢?因為它動人心弦，又貼近我們每個人的生活。 (總述這本好書給自己的印象，引起讀者注意。)

這一本好書的書名就叫作(就是)《笨狼的學校生活》，我喜歡看這本書是因為這本書的主人公——笨狼，它既活潑又笨，經(jīng)常做很多傻事…… (告知書名，引出書中主人公鋪開下文，但應(yīng)該寫出這本書的作者。)

笨狼的同學，有聰明兔、棕小熊、乖乖羊、小浣熊、淘氣猴、紅公雞、小狐貍，這些當中，愛欺負主人公的就是棕小熊，它仗著力氣大，搞得大家都很怕它。 (既然自己喜歡這本書的原因是“笨狼，它既活潑又笨，經(jīng)常做很多傻事”，那么這段就應(yīng)該圍繞這個原因來寫，而這段的主要意思是講棕小熊仗勢欺負棕小熊，在敘述上形成了斷層。)

有一次，棕小熊看笨狼不順眼，就拿起剪刀，趁笨狼不注意，拿起書包剪了一下，讓書包里所有東西都掉在路上，害得笨狼被它的爸爸媽媽罵，但是后來笨狼的媽媽也發(fā)現(xiàn)了為什么笨狼的學習用品掉光的原因，反而給笨狼買了新的學習用品，棕小熊知道了這件事，氣得火冒三丈，隨后便哇哇大哭，哭得全大樓都聽得到。 (本段屬于簡要敘述書中的一段情節(jié)，但沒有體現(xiàn)出“笨狼，它既活潑又笨，經(jīng)常做很多傻事”。)

讀了這本書，笨狼留給了我深刻的印象，我覺得又笨又可愛是給讀者最牢記的形象，我在想：“作者在寫這本書時，肯定花費了很多心思，他一定是在表達要做一個對別人有利的人，盡管笨，只要他心地善良，還是很會受人歡迎的�！� (在前文中并沒有寫出笨狼“又笨又可愛”，因此本段的內(nèi)容就成了“無源之水”了。)

在生活中，我的家人也有像笨狼的這種人在生活著，她的名字叫作施茵茵，她是我的妹妹，他(她)整天笨笨的，經(jīng)常她的(就連)東西都被同學偷走了，反而(也)不(知道)生氣，還是像以前一樣跟同學玩。在家里(，)只要叫她做一件事情，她就(也)會忘記了，有一次媽媽出門了，媽媽叮囑妹妹記得過四分鐘就要關(guān)煤氣。(但)過不了多久，妹妹早就忘記了，幸好我聞到燒焦味，急忙趕快去關(guān)煤氣，如果我不在(否則)，妹妹可能就要倒霉了!但是妹妹也有可愛善良的一面，當你不開心的時候，他(她)很會變著花樣逗到你笑出來為止，所以我們又你(稱)妹妹是我們的“開心果”。 (從書的內(nèi)容聯(lián)想到自己身邊的真實故事，讓自己要推薦的書更會吸引讀者。)

小朋友們(，)你們是不是也有笨狼的經(jīng)歷啊，《笨狼的學校生活》是不是已經(jīng)勾起了你的好奇心?那還在等什么，心動不如行動啊!趕快去買我推薦的這本書吧。 (結(jié)尾簡潔有力。)

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