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帶有題記的初中作文

時(shí)間:2023-03-01 04:36:36 題作文 我要投稿
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帶有題記的初中作文(精選22篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的帶有題記的初中作文,歡迎閱讀與收藏。

帶有題記的初中作文(精選22篇)

  帶有題記的初中作文 篇1

  回到最初的地方,天空依舊晴朗,燦爛那么冰涼,愛(ài)在我的手中飄散著芳香,突然凝結(jié)成憂傷。我種的信仰,何時(shí)會(huì)芬芳,勇氣需要土壤,希望在生長(zhǎng),挨過(guò)雨露風(fēng)霜,就算你不在身旁。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航,難免會(huì)有阻擋,只要小小的夢(mèng)想在鼓掌,未來(lái)就有希望。——題記

  夢(mèng)想是讓人前進(jìn)的目標(biāo),是人們情感的寄托者,是使人們前進(jìn)的動(dòng)力。但如果只有夢(mèng)想而不付出行動(dòng),那么一切的夢(mèng)想將變成空想,到頭來(lái)也是一事無(wú)成,抑郁而死。

  陳章良,一位“老板”型科學(xué)家。他工作非常勤奮,曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》選為全球100位青年帶頭人之一,也曾獲中國(guó)十大杰出青年的稱號(hào)。

  可是,你也許不知道,這位“老板”竟出生在一個(gè)偏僻的農(nóng)村里。

  陳章良小的時(shí)候,家境貧寒,父母以耕地為生,非常辛苦。面對(duì)貧苦和落后,陳章良立志要走出農(nóng)村,干一番大事業(yè),讓世人刮目相看。他深知知識(shí)就是力量,于是,他發(fā)奮苦讀。中雨,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)努力,他被華南熱帶作物學(xué)院錄取了,他也從此開(kāi)始了生命歷程中的科學(xué)旅程。探求科學(xué)的旅程中,他不斷進(jìn)取,大大小小的科技發(fā)明不斷問(wèn)世,他成了一位家喻戶曉的科技精英。

  探究陳章良的成功之路,我們不難看出夢(mèng)想的作用。

  是夢(mèng)想鼓舞著它擁有了生命的.一次次突破。

  小小的夢(mèng)想,在心中埋藏,發(fā)覺(jué)它已經(jīng)在遠(yuǎn)方。小小的夢(mèng)想,在心中流淌,突然間淚濕了眼眶。只要小小的夢(mèng)想在鼓掌,未來(lái)就有希望!

  帶有題記的初中作文 篇2

  童年,選擇理想;青春,埋藏理想;成年,成就理想。

  題記

  小草,因?yàn)橛辛死硐肫仆炼?溪流,因?yàn)橛辛死硐胗峦鼻?雄鷹,因?yàn)橛辛死硐雱澠崎L(zhǎng)空;青年,因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。為了心中的理想,人類全力以赴

  黑人領(lǐng)袖馬丁。路德金為了黑人能在世上贏回人類最根本的人格權(quán)不犧一切代價(jià),領(lǐng)導(dǎo)著黑人運(yùn)動(dòng),他是人類的正義者。同樣,蘇珊安東妮也為了能婦女贏得同男人一樣的權(quán)利冒著生命危險(xiǎn)與法官唇槍舌箭。有人說(shuō),他們都是偉人。但你想過(guò)嗎,他們也是有著共同的理想 正義,有著凡人所沒(méi)有的勇氣。

  數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。 當(dāng)今也有許多為了理想而努力奮斗的年輕人,他們一樣心存夢(mèng)想,也許他們的理想沒(méi)有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大,但他們正代表了新時(shí)代青年的夢(mèng)想,他們只希望自己有個(gè)美好的未來(lái)。我們又何嘗不是呢?為了理想,我們堅(jiān)持學(xué)業(yè);為了理想,我們背上行囊,獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。雖然前方永遠(yuǎn)是陌生的水域,我們也不知道哪里有荊棘,但我們知道不管是波濤洶涌,還是風(fēng)平浪靜,我們始終要向前,去開(kāi)創(chuàng)自己的天地,因?yàn)槲覀冃闹袘延欣硐搿?/p>

  為了心中的理想我們勇往直前,也許,我們永遠(yuǎn)到不了目的地,但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷。拾起海邊的貝殼,你也許就能看到更美的遠(yuǎn)方,這時(shí),請(qǐng)不要彷徨,大膽向前走,相信自己的'理想就在不遠(yuǎn)的前方。

  為了心中的理想,讓我們像小草一樣破土而出,像溪流一樣勇往直前,像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧!

  現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻,載著理想乘風(fēng)遠(yuǎn)航!

  帶有題記的初中作文 篇3

  父愛(ài)是世界上最沉默的愛(ài)。   ——題記

  他有著一對(duì)小眼睛,一個(gè)大鼻子和一張大嘴巴。在他的鼻梁上始終帶著一副正方形的眼鏡,頭有些小,整體看上去比較滑稽。他――就是我的爸爸。

  我的爸爸眼睛很有特點(diǎn),仿佛會(huì)說(shuō)話。雖不如列夫托爾斯泰那樣的犀利,可他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的為我傳遞著信息。

  記得有幾次他檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了幾處做錯(cuò)的地方,他讓我自己在檢查一遍找出錯(cuò)誤的地方,而我那是因?yàn)閼校幌霗z查,隨便找了個(gè)理由說(shuō)老師明天會(huì)講,到時(shí)候再改。話剛說(shuō)完,便感到有一道寒光射來(lái),抬頭一看,爸爸的眼睛瞪著我,那目光好像在說(shuō):“要學(xué)會(huì)認(rèn)真,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不要都靠老師,快檢查!”嚇得我拿起作業(yè)就沖向屋子里檢查錯(cuò)題了。

  還有一次我感冒了,爸爸讓我吃藥,可我總是忘吃,他每次問(wèn)我吃藥了沒(méi),我的回答始終是忘吃了。每在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里不僅有責(zé)備,但更多的還是深深的疼愛(ài)和關(guān)心。他的目光像是在提醒我說(shuō):“一定要記得吃藥,不然病情會(huì)加重,會(huì)更難受。”我后悔極了,后悔沒(méi)有聽(tīng)他的.話按時(shí)吃藥,讓爸爸擔(dān)心。之后,我便從沒(méi)忘記過(guò)吃藥。

  爸爸的目光不但在學(xué)習(xí)中不斷鞭策著我,也在生活中提醒我,處處關(guān)心我,他不但是我的嚴(yán)父,也著是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語(yǔ),在學(xué)習(xí)中,生活中隨時(shí)幫助我,隨時(shí)鼓勵(lì)我。

  這就是我的父親,我的嚴(yán)父,我的慈父。

  帶有題記的初中作文 篇4

  泥濘留痕,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?

  ——題記

  人生正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上,只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印,才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值,這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。

  當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后,我得知自己名落孫山,心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣,陰陰沉沉,被一層陰霾籠罩著,久久不能平靜。

  回到家后,吃過(guò)晚飯,父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,便說(shuō)帶我到家后的.田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨,空氣十分清新,周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象,心情稍微放松了些。這時(shí),父親說(shuō):“你能找到我們走來(lái)時(shí)的腳印嗎?”我低下頭望著地,很快就找到了,并指著給父親看。父親又問(wèn):“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候,你能找到這些腳印嗎?”我馬上回答不能,父親問(wèn)我為什么。我說(shuō)道:“因?yàn)橄铝擞,土地變得泥濘,所以留下了痕跡!备赣H邊走邊說(shuō):“這不正像是人生嗎!”“人生?”我猛地醒悟過(guò)來(lái),是啊,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才能在人生之路留下痕跡,才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步,仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智慧。

  挫折是人生路上的風(fēng)雨,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,我們才能留下生命的痕跡,才能創(chuàng)造生命的價(jià)值,才能書(shū)寫生命的意義。

  我振作了,我充滿斗志了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧,我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印,用我的行動(dòng)為自己書(shū)寫一條成功之路。

  帶有題記的初中作文 篇5

  題記:母愛(ài)不是花色,一眼灼人,卻如梅花,暗香浮動(dòng);母愛(ài)不是風(fēng)雨,油然而來(lái),沛然而去,卻是高天,底色常青。

  我的母親是一位典型的農(nóng)村婦女,今年54歲了。她淳樸、善良。然而,由于生活的艱辛她過(guò)早地衰老了。不知何時(shí),一道道皺紋悄悄爬上了母親的臉頰,兩鬢的青發(fā)不知何時(shí)也變得斑白。然而,母親對(duì)我的愛(ài)卻一如既往。面對(duì)母親深沉而無(wú)私的愛(ài),一樁陳年舊事總是縈繞在腦邊,揮散不去,讓我始終覺(jué)得愧對(duì)母親。

  母親很節(jié)儉,舍不得吃,舍不得穿,每天重復(fù)著日出而作,日落而息的單調(diào)生活,但她樂(lè)此不疲。她的身上有著很多我不能茍同的農(nóng)村人習(xí)氣。見(jiàn)我把飯粒沒(méi)吃干凈,總要嘮叨大半天,平日里,給她的錢恨不得一個(gè)掰成兩半花。一直以為母親是個(gè)不注重甚至不懂得打扮的人,當(dāng)家衣服是一件黑色的茄克衣,因?yàn)槌D昀墼碌亍皥?jiān)守崗位”顏色已經(jīng)泛白了,整個(gè)色調(diào)是灰蒙蒙的,可她還是舍不得丟。我多次勸她去買件新的,甚至還把她拉到服裝店,但都無(wú)功而返。每次談到衣服,她總說(shuō):“人老了,穿什么都不好看了,我這件衣服還可穿,生活不能太講究!睔獾梦覠o(wú)話可說(shuō)。但對(duì)于我們子女,她卻顯得很大方。記得小時(shí)候有一次是端午節(jié),看到鄰居家小芳有新的連衣裙穿,我又眼紅又委屈,可憐巴巴的看著母親,母親二話不說(shuō)就抱起我說(shuō):“走!這就給你買去”。依稀的記得母親那時(shí)候堅(jiān)定的語(yǔ)氣,到了市集,母親挑了一件桃紅色的連衣裙讓我試,還說(shuō)我皮膚白穿著肯定好看,等我試穿出來(lái),母親抱著我,笑呵呵的說(shuō):“真好看!我閨女真好看!”至今我還記得那條連衣裙的價(jià)格——29塊。雖然這個(gè)數(shù)目在這個(gè)時(shí)代是那么的微不足道,可在當(dāng)時(shí)算是不菲的`。

  時(shí)隔多年,無(wú)意中在鄰居楊阿姨家翻到母親年輕時(shí)的一張照片,照片中的母親皮膚白皙,身上干凈的花襯衣,笑容動(dòng)人,楊阿姨說(shuō):“我媽媽年輕時(shí)非常愛(ài)美,很喜歡將自己打扮的漂漂亮亮”。聽(tīng)到這些,不得不觸動(dòng)我的心,原來(lái)媽媽并不是不注重、不懂得打扮,只是家庭賦予她的責(zé)任跟義務(wù)讓她不得不將重心轉(zhuǎn)移。告別了阿姨家我沒(méi)有直接回家,那時(shí)候腦子里就只有一個(gè)念頭,馬上去為媽媽添件新衣服,不征求她意見(jiàn)了,她不喜歡也得喜歡,帶著小時(shí)候她給自己買衣服時(shí)的那種堅(jiān)定。回家的時(shí)候媽媽已經(jīng)做好飯了,還責(zé)怪我說(shuō)怎么那么晚回家,我悄悄的拿出藏在背后的衣服,輕聲地說(shuō):“媽給您的”!她楞了幾下,馬上回神過(guò)來(lái),略帶埋怨的口吻說(shuō):“你這孩子,買什么衣服!”但又同時(shí)接過(guò)衣服,我看到她嘴里蕩漾著幸福的微笑,那時(shí)候我覺(jué)得母親美極了!

  第二天,一起來(lái),就看到母親穿著我剛買的那件衣服跟鄰居大娘們拉家常,很大聲地炫耀說(shuō):“這是我閨女昨天給我買的新衣服,是不是挺好看的?”末了還不忘數(shù)落我一翻,“這孩子就是愛(ài)亂花錢”。說(shuō)完瞇著眼開(kāi)始笑呵呵?粗粗,我的眼睛不禁濕潤(rùn)起來(lái)。母親,我可愛(ài)的母親,您真是節(jié)儉的可愛(ài)!

  帶有題記的初中作文 篇6

  一把指間陽(yáng)光,伏耳聆聽(tīng),那起起落落走走停停的過(guò)往會(huì)像一幕幕電影,隨著音樂(lè)輕舞,最后悄然謝幕。

  ———題記

  我在這個(gè)冬天里看過(guò)一路的旖旎風(fēng)景,總是眼睜睜的看見(jiàn)慵懶的陽(yáng)光把積雪一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒,然后留下一地的淤泥和污垢,最后變得干涸丑陋不堪。用腳不經(jīng)意間的踩踏,留下一個(gè)不會(huì)保存永久的腳印,因?yàn)檗D(zhuǎn)身的時(shí)候,我可以看見(jiàn)身后一張張歡笑的臉,還可以聽(tīng)見(jiàn)一陣陣匆忙的腳步……

  走廊里變得異常的干凈,只是略有些潮濕作嘔的難聞,我站在這條走廊盡頭的窗口,推開(kāi)擋風(fēng)的玻璃,看那個(gè)陽(yáng)光下泛綠的場(chǎng)地上熙熙攘攘的歡樂(lè)和嬉笑,打破枯燥無(wú)聊的寧?kù)o,與陽(yáng)光和流風(fēng)做邂逅的交流。沒(méi)有寒冷的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得這兒的陽(yáng)光延伸了秋天的柔和,張揚(yáng)著溫暖舒心的氣息和色彩,讓塵埃在金色的光線下流動(dòng)安逸祥和。

  拿著相機(jī)漫無(wú)目的的拍照,不知不覺(jué)得在外面呆了很長(zhǎng)時(shí)間,不顧了凌亂的頭發(fā),通紅的臉,還有緊縮僵硬的雙手,整個(gè)灰藍(lán)色的天上都見(jiàn)看不見(jiàn)一朵飄過(guò)的白云,抬頭的時(shí)候陽(yáng)光依然還會(huì)刺得眼睛酸痛不敢再睜開(kāi),然后在慌亂中看見(jiàn)眼前晃動(dòng)的人群,看見(jiàn)青春善良年少,看見(jiàn)歡快無(wú)暇愉悅,看見(jiàn)飛揚(yáng)跳動(dòng)的身影……

  我總是想著那些我們?cè)?jīng)歷經(jīng)的無(wú)數(shù)繁華和無(wú)盡蒼涼,讓一個(gè)個(gè)孤單的文字天馬行空往來(lái)無(wú)所,穿過(guò)這個(gè)季節(jié)蒼勁煩瑣的白晝和稚嫩孤寂的.黑夜,一次次擺脫,一次次掙扎,一次次無(wú)所事事的漫想,一次次理所當(dāng)然的接受……

  這是我們的路途,有深灰色的往事,有深藍(lán)色的空虛,有深紅色的欲望和淺綠色的離別,還有貴族紫的記憶。我只是想如果沒(méi)有了成長(zhǎng),我們的生活就無(wú)所附麗,所以在一天天長(zhǎng)大的時(shí)候就忘卻了自己曾以茍且的能力,滋生了囂張和狂妄,助長(zhǎng)了自負(fù)和傲慢。

  我突然想到了那句我并不奉為經(jīng)典話,我們要花一生的精力去忘記,去與想念和希望斗爭(zhēng),事情從來(lái)都是不公平的,我在玩一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的賭博,一不小心就會(huì)賠上一生一世的情動(dòng)。而唯一能夠接受的是自己在悄悄地變得沉穩(wěn)和成熟。

  沒(méi)有人能愿意給我們一條暢通無(wú)阻的路,甚至沒(méi)有人愿意教我們?cè)趺慈プ,彷徨很久,躊躇很多,迷茫很累,在原地站了很長(zhǎng)一段時(shí)間以后都會(huì)得到一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的答案,還得靠自己。

  時(shí)間成了穿身而過(guò)無(wú)聲旋律,冷風(fēng)再次演繹矜持和柔和,陽(yáng)光灑滿溫馨凝聚相惜,然后流過(guò)指間肆意穿梭,輕輕一捏無(wú)法破碎……

  帶有題記的初中作文 篇7

  “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”——題記

  熟悉的旋律在耳畔回響,一曲《朋友》震顫了多少對(duì)友人的心弦。

  每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我都會(huì)情不自禁地想起幾年前和我非常要好的一位朋友。

  那是一個(gè)星期天的下午,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我做完作業(yè)后,到公園里放風(fēng)箏。我獨(dú)自一人,把風(fēng)箏放得好高好高,所有的風(fēng)箏都在我的“蝴蝶”之下,“蝴蝶”高高得在天空飄揚(yáng),我的心里高興極了。正在這時(shí),“蝴蝶”旁邊出現(xiàn)了一只“蜻蜓”,它們同等高低,我順著“蜻蜓”的.線看過(guò)去,望見(jiàn)那邊她正沖我笑,她好像在說(shuō):“怎么樣,服氣了吧!”她走過(guò)來(lái)了,于是我們倆就這樣認(rèn)識(shí)了。

  相處了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她人開(kāi)朗、活潑、善良、有禮貌,近乎完美。人無(wú)完人,她只有一個(gè)缺點(diǎn),太過(guò)自信,好強(qiáng),但是我們倆還是能合得來(lái)。在學(xué)習(xí)上,她寫字非常好,老師經(jīng)?洫(jiǎng)她,而我做題快,我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,她幫助我練字,我教她做題的技巧。逐漸的,她做題速度加快了,我的字也越寫越好了。在生活中我們倆經(jīng)常在一起,形影不離。就這樣,我們之間的友誼越來(lái)越深,我們之間已經(jīng)沒(méi)有了秘密,誰(shuí)有煩惱,向?qū)Ψ絻A訴,煩惱很快就消除了,誰(shuí)有高興的事,也一塊分享,真是同甘共苦。

  三年過(guò)去了,我們的關(guān)系非常好。我們誰(shuí)也沒(méi)想到,那一天,那一件事改變了我們之間的關(guān)系。同樣是星期天,天氣晴朗,我們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏,我們倆的風(fēng)箏最高。這時(shí)一個(gè)男孩的風(fēng)箏超過(guò)了我們的,她太好強(qiáng)了。她跑過(guò)去一把拽下了小男孩的風(fēng)箏。她的做法讓我很不高興,我忙過(guò)去給男孩賠禮道歉,可她竟不明事理,我說(shuō)了她一下,她竟和我吵了起來(lái),然后跑開(kāi)了。好幾天,我們一直沒(méi)聯(lián)系,她不知因什么原因搬走了。我們?cè)僖矝](méi)有了聯(lián)系。

  我后悔為什么沒(méi)有在那幾天去找她,去跟她和好,如果那樣,也有可能不會(huì)到如此地步。

  友誼是珍貴的,《朋友》震顫了我的心。友誼值得珍愛(ài),讓我們珍愛(ài)現(xiàn)有的友誼吧!

  帶有題記的初中作文 篇8

  讀書(shū)的最大理由是擺脫平庸。--題記

  我喜歡讀書(shū),喜歡在一字一句的品味中洗煉自己。平庸者,無(wú)所事是,無(wú)事生非,是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。我不想平庸,故將更多的業(yè)余時(shí)間用來(lái)讀書(shū)、看報(bào)。一則以知識(shí)豐富自己,二則了解世事、感受時(shí)代精神。

  俗話說(shuō):“書(shū)猶藥也,可以治愚!比魏纬舐廾,都將與智慧一起在書(shū)中呈現(xiàn)給你,讓你回味沉思,同悲同喜……這對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,確立理想信念,使人一心向?qū)W向善,擺脫低級(jí)庸俗大有裨益。

  黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸,就要“用古今澆灌”。他說(shuō):“人胸中久不用古今澆灌,則塵俗生其間。照鏡覺(jué)面目可憎,對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味!

  人生有限,不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。只有書(shū)籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給你,讓你馳騁古今,經(jīng)天緯地。

  青春作伴好讀書(shū),讀書(shū)的感覺(jué)真奇妙。有潛心治學(xué)的,有應(yīng)付學(xué)習(xí)的,有出于無(wú)奈被動(dòng)看書(shū)的'……。讀書(shū),不應(yīng)是興趣愛(ài)好,更應(yīng)是充滿個(gè)性的自覺(jué)行動(dòng)。有選擇、有深度和廣度的讀書(shū),會(huì)使人充滿理性、充滿智慧的光芒。

  讓我們抓緊時(shí)間,好好讀書(shū)、利用書(shū)。讓讀書(shū)帶給你睿智,從書(shū)本和生活中,學(xué)會(huì)做人與生活。

  我讀書(shū),我快樂(lè),我讀書(shū),我幸福。讀書(shū)的感覺(jué)還真不錯(cuò)。請(qǐng)你也盡早加入到讀書(shū)者的行列中來(lái)吧!共同體驗(yàn),共同拼搏,為營(yíng)造學(xué)習(xí)型的社會(huì)而自覺(jué)讀書(shū),終生學(xué)習(xí)。

  帶有題記的初中作文 篇9

  我愛(ài)書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是一種樂(lè)趣。--題記

  我愛(ài)讀書(shū),我可還沒(méi)成為很有知識(shí)的人,因?yàn)闆](méi)有足夠的知識(shí)和扎實(shí)的“養(yǎng)料”。我只把讀書(shū)當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣,書(shū)里的知識(shí)多少都不計(jì)較,只要有知識(shí),我學(xué)到了,我就高興。在我的房間里,書(shū)柜上滿是書(shū)本,玩具只好到雜物箱里,書(shū)柜上沒(méi)有它們的臥室。

  書(shū)雖然多,但是我并沒(méi)有全部都看過(guò)。深?yuàn)W的書(shū)本不容易讀懂,看見(jiàn)一本好書(shū)卻讀不懂,是件難過(guò)的`事。我的日程安排表,對(duì)讀書(shū)來(lái)說(shuō)并不算很好,清晨困,早上要上課,中午要睡覺(jué),晚上最好,可是,作業(yè)會(huì)忽然增加。在這種情況下,想把一本比較深?yuàn)W的書(shū)讀得懂,我還沒(méi)有那么大的本事。因此,我只讀些我能理解的,適合我看的書(shū)本。

  我不是個(gè)急性子嗎?不但不利于靜,也坐不住。我不知道我把書(shū)買回來(lái),書(shū)感謝我不感謝,我可得感謝它們。我寫完作業(yè)的時(shí)候,總是第一時(shí)間跑到書(shū)柜前挑選一本書(shū),就津津有味地看起來(lái),為大腦倉(cāng)庫(kù)運(yùn)送糧食。

  當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候。今年春天就有這么一回。因?yàn)槲铱磿?shū)就忘了時(shí)間,媽媽把我剛買回來(lái)的書(shū)藏起來(lái)了,弄得我必須在家里重演了一次“大鬧天宮”,才把書(shū)還給我。

  書(shū)有許多種。而我,鐘愛(ài)散文和小說(shuō)。

  我愛(ài)讀小說(shuō),特別是偵探小說(shuō),有一點(diǎn)恐怖,一點(diǎn)刺激,我不看到結(jié)局,絕不罷休。小說(shuō)的美,在于它的情節(jié)。那種很迫切想知道事情的發(fā)展和結(jié)尾的感覺(jué),是我所喜歡的,也是令人無(wú)法抗拒的。

  我愛(ài)讀散文,因?yàn)樗梦淖趾芎玫亟忉屃艘环N境界,那種境界很美,那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時(shí)候,去散文里撫慰自己煩躁的心。散文的美,在于它的意境之美。那種讓人如癡如醉,心得到沐浴的感覺(jué),是我所缺少的,也是令人心馳神往的。

  而在下雨天,也許心情會(huì)變得很惆悵,那時(shí),我就會(huì)去找一本富有哲理的書(shū),思考自己的人生。在夜晚,也許心情會(huì)變得很失落,那時(shí),我就去找一本驚險(xiǎn)刺激的書(shū),去找尋自己的希望……

  有喜有憂,有笑有淚,有篇有段,有字有詞。既須動(dòng)腦,又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

  帶有題記的初中作文 篇10

  透過(guò)層層薄霧,你是否望見(jiàn)一直白色的大鳥(niǎo)在拍打著翅膀,而就是它,承載著一個(gè)女孩美好的夢(mèng)想。

  ——題記

  短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò),在歡笑和嘆息交錯(cuò)的鼓樂(lè)聲中結(jié)束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì)似七個(gè)音符,看似平淡,可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會(huì)像夏天炙熱的陽(yáng)光,看似無(wú)色,卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂(lè),有酸有甜。

  雖然我進(jìn)入初中生活才短短兩禮拜,可我卻體驗(yàn)到了無(wú)數(shù)的樂(lè)。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑,一聲祝福,一片賀卡,一張字條,無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。同學(xué)當(dāng)中更是樂(lè)趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P(yáng)便能使我半大的孩子高興半天,更不用說(shuō)考試中取得好成績(jī)了,當(dāng)然這樣的事不是天天都有?山獬鲆坏离y題,讓各種“公式”都聽(tīng)話一回,讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出,不也是讓人十分高興地事嗎?

  老媽說(shuō),我是最快樂(lè)的'中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨代替,天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云一樣,初中生活也會(huì)有苦也會(huì)有沉悶。

  進(jìn)入初一,作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái),學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重,壓力大師可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停,讓我嘗夠了苦的滋味。面對(duì)五花八門的習(xí)題,冥思苦想后仍不得其解,考試卷上幾叉,比繁重的作業(yè)更讓人苦惱,從早晨被大音量的鬧鐘吵醒,

  飛快地奔向?qū)W校,到上完八、九節(jié)課回寢室……這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很苦的。

  初中生活哦是苦與樂(lè)交織成的大網(wǎng),家長(zhǎng)的希望,老師的期待,同學(xué)的友情,就是織網(wǎng)的梭子,我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力!苦和樂(lè)是一對(duì)雙胞胎,會(huì)時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè),生活總是多彩的。

  帶有題記的初中作文 篇11

  曾經(jīng)在最開(kāi)始的時(shí)候告訴自己,帶著微笑出發(fā)。我始終帶著你愛(ài)的微笑,一路去尋找我遺失的美好。

  ——題記

  時(shí)光飛逝,光陰似箭。不知不覺(jué)中,我們以經(jīng)告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活,跨進(jìn)了初中的門檻。這是,每個(gè)人的行為都以往不同,因?yàn)檫@畢竟是我人生們對(duì)人生的一個(gè)重要的階段。

  想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候,每一個(gè)人都是歡樂(lè)的,輕松的。但隨著時(shí)間的飛逝,小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的,同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍,看那邊,那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢?你發(fā)現(xiàn)他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長(zhǎng)劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規(guī)呢!你聽(tīng)這是如此的寂靜,就是連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然鈴聲震耳,但是同學(xué)們仿佛根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,仍舊做著自己的事情。俗

  話說(shuō)得好“兩耳不聞窗外事,一心只讀‘桌上’書(shū)”。

  一歡快的鈴聲響后,放學(xué)了。外面?zhèn)鱽?lái)其他年級(jí)同學(xué)的叫喊聲,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國(guó)解放了一樣,而同學(xué)們并沒(méi)有在意這些。

  夜,深了。一輪皎潔的.明月掛在天邊,星星閃爍著它的寶藍(lán)色的光芒。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著身子,我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學(xué)還在對(duì)著閃閃發(fā)光的燈光背書(shū),一會(huì)拿起書(shū)瞟一眼,繼續(xù)背。不知何時(shí),哪里傳來(lái)的聲音,吧同學(xué)們從美夢(mèng)中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著一個(gè)字“累”。

  我們初中的生活就不快樂(lè)嗎?‘不’,這時(shí),我們會(huì)想起“老班”的夸獎(jiǎng),同學(xué)的贊嘆,使我們真正地感受到了成功的愉悅。

  初中生活:有學(xué)有樣,有苦有樂(lè),一切都那們難忘!

  初中生活:我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。

  帶有題記的初中作文 篇12

  雁過(guò)無(wú)痕,歲月無(wú)聲,白駒過(guò)隙的光明在生命的每一個(gè)空隙不著痕跡的流動(dòng),卻帶不走生命中難以抹去的記憶!}記

  日子在一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò),積淀下的就是這一片片愛(ài)的輕羽,而過(guò)十六度春秋也被這一片片愛(ài)的輕羽裝扮得五彩斑斕。

  此愛(ài)無(wú)聲勝有聲

  隨著嬰兒的哭泣和父母無(wú)聲的期望,我悄悄地來(lái)到了這個(gè)陌生而又充滿愛(ài)的世界。從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起,父母就給予我太多太多的關(guān)懷與照顧。他們給予我生命,讓我在這個(gè)世界上與他們共同呼吸,一起享受每天升起的太陽(yáng)和世間萬(wàn)物帶給我們的歡樂(lè)。他們讓我在世間健康的成長(zhǎng);他們希望我過(guò)得好。我感謝我的父母,感謝父母讓我擁有生命、擁有幸福,我會(huì)努力,成為你們的驕傲!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

  三尺講臺(tái),埋沒(méi)了老師的青春,飄揚(yáng)的.粉塵一次次染白了老師的發(fā)鬢。有多少個(gè)春夏秋冬,我們浸浴在老師的愛(ài)護(hù)中。我感激我的老師,是他們教會(huì)了我許多的道理和人生的意義,讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以至于我能更好地活在這廣闊的世界上茁壯成長(zhǎng)。在幸福的生活中,老師教我學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活。

  海內(nèi)存知己 天涯若比鄰

  朋友就像片片拼圖,無(wú)論遺失了哪一片,你的人生都不會(huì)完整。初中三年,有太多的困難我們?cè)黄鸸餐茧y過(guò),有太多的激情歲月我們一起分享過(guò)。太多的生活細(xì)節(jié)在流淌著純真的友誼,讓我在不經(jīng)意間為之感動(dòng),我感謝我的朋友,是朋友的陪伴,溫暖了我的孤單季節(jié)。

  每個(gè)人都有一顆感恩的心,里面充滿著太多的感謝。親情,友情,師生情,哪一樣不牽動(dòng)你我的心?一起度過(guò)的歲月是何等的刻骨銘心!任憑時(shí)間的流逝,年華的老去,父母永遠(yuǎn)是我們最愛(ài)的人,老師永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人,朋友永遠(yuǎn)是我們最知心的人。感謝他們的陪伴,感謝他們的關(guān)愛(ài),我會(huì)銘記于心——后記

  帶有題記的初中作文 篇13

  在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚中,我抱著枕頭回憶起我們的往事,不禁放聲大哭了起來(lái)。 ——題記

  是時(shí)候,該和大家說(shuō)聲再見(jiàn)了吧。初中的三年感情,或多或少,總有些愉快和難過(guò)的事。那些記憶深深地烙在了我們的心里面,怎么也鏟不掉。 那

  天,天色很黑,你看不見(jiàn)我的眼淚。因?yàn)槲已b作無(wú)所謂的樣子,笑得很狼狽。我們彼此之間的'山盟海誓,是否會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?這大概也是說(shuō)說(shuō)罷了。

  三年前我們互不相識(shí)、素未謀面;三年后,我們勾肩搭背地一起稱兄道弟。而此刻,我們也就要離開(kāi)這個(gè)我們所相識(shí)的地方了。往時(shí)的片段不斷地在我的腦海中浮現(xiàn)。頓時(shí),我的眼眶里充滿了淚水,但我強(qiáng)忍著,不讓眼淚掉下來(lái)。我的啜泣聲越來(lái)越大,我不想讓你們看到,便飛快地跑去廁所洗了把臉。在鏡子中,我看到了自己,那通紅的雙眼,好像剛被人教訓(xùn)過(guò)似的。

  我不能哭!我知道大家都在內(nèi)心深處掙扎著。如果我一哭,必定會(huì)有人跟著我哭起來(lái)的;到最后,可能致使全班同學(xué)都哭了。

  初中生活使我感知最大的不過(guò)是那友誼?傆腥嗽谀銈牡臅r(shí)候關(guān)心你,給予你幫助。朋友,就算不能拉你一把,也不會(huì)讓你掉進(jìn)坑里去!不管結(jié)局是否完美,我也不讓你們從我的世界里消失。我要把我們之間的記憶封藏起來(lái),放在我的腦海里。

  帶有題記的初中作文 篇14

  生活需要挫折 挫折是一筆寶貴的財(cái)富,生活需要挫折! ——題記

  挫折是什么呢 ?沮喪者說(shuō),挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱;失敗者說(shuō),挫折是被擊倒后的眩暈;懦弱者說(shuō),挫折是充滿坎坷的道路。而我要說(shuō),挫折是一筆寶貴的財(cái)富,生活需要挫折!

  孟子曰:"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。"不是嗎?挫折是一所最好的大學(xué),它激發(fā)人的'斗志,磨礪人的意念,增長(zhǎng)人的才干,挫折是壓力,是動(dòng)力,是清醒劑,是催人奮進(jìn)的力量!是的,生活需要挫折。

  古往今來(lái),許多名人賢士無(wú)不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)!

  面對(duì)耳聾,貝多芬頑強(qiáng)拼搏,發(fā)出"我要扼住命運(yùn)的咽喉"的吶喊,終成一代“樂(lè)圣”;面對(duì)失敗,愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈,發(fā)出"我已找到一干多種不適合做燈絲的材料"的樂(lè)觀心聲,終于給世界帶來(lái)了燈的光明;面對(duì)仕途苦悶,蘇東坡壯心不已,發(fā)出"大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物"的昂揚(yáng)曲調(diào),在挫折中逐步走向成熟…… 是挫折,使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折,使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!不是嗎?挫折是一筆寶貴的財(cái)富,生活需要挫折! 挫折是堅(jiān)韌之石,擦出希望之火;是希望之火,點(diǎn)燃理想之燈;是理想之燈,照亮前進(jìn)之路;是前進(jìn)之路,給人積極向上的力量! 朋友,你還在為遇到挫折而苦惱嗎?你還沒(méi)有意識(shí)到挫折的寶貴嗎?珍愛(ài)挫折吧!挫折是一筆寶貴的財(cái)富,生活需要挫折! 每個(gè)人的人生路上都會(huì)經(jīng)歷挫折,但挫折是成功的前奏。為了成功,請(qǐng)銘記:生活需要挫折!

  帶有題記的初中作文 篇15

  我泛一葉扁舟,從生命的源頭起航,溯流而下,迎著風(fēng)的方向駛?cè)朊CM粞。————————題記

  離岸愈行愈遠(yuǎn),我掌握著我生命的小舟,漂流在陰晴不定的海面。時(shí)而是巨浪驚濤,將我托至高不可攀的風(fēng)口浪尖,時(shí)而又是電閃雷劈,將我卷入深不可測(cè)的無(wú)底旋渦。但我并不怯弱,更不畏懼,我只堅(jiān)定心的位置,心在我手中,無(wú)論身在高處,或是落至低點(diǎn),我自如閑云野鶴,游哉悠哉。

  站在低谷,我持一份坦然,坦蕩的仰望那“手可摘星辰”的高度。我也向往“一覽眾山小”的氣魄,也渴望能攀登金字塔的最頂端。然而,我更清醒,高度是一塊一塊臺(tái)階的堆砌,成功是一步一步腳印的跋涉。正如“一份耕耘一份收獲”,只有備嘗艱辛,腳踏實(shí)地,才能擁有乘風(fēng)破浪的資本,才能擁有鷹擊長(zhǎng)空的希望。于是,我安然棲居于低處,努力地豐滿我的羽翼,強(qiáng)大我的臂膀,我并不是消沉,也不會(huì)一蹶不振,我明白,低谷并不是我永遠(yuǎn)的住處。終有一天,我會(huì)用辛勤的積累,傾盡的付出登上我追求的高度。就這樣,站在低處坦然地仰望高處,看透自己的不足,完善自我。我相信,失意之人只要擺正心的位置,終會(huì)像那臥薪嘗膽的勾踐,重振輝煌!

  站在高端,我持一份淡然,淡定地俯瞰那“后浪推前浪”的底處。我明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”的'萬(wàn)象更新,也警醒“江山代有才人出”。我固然欣喜我所處的成功,但更知道不進(jìn)步就只有退步。只有持久的拼搏,不懈的攀越,才能從容面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。于是,我淡定立足于高端,繼續(xù)我?jiàn)^進(jìn)的腳步,與身后涌涌不斷的“新秀”一起邁出堅(jiān)定的步伐,攀登更高的頂峰。我明白,低處的伙伴也是人才濟(jì)濟(jì),領(lǐng)先的位置隨時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而丟失。只有在競(jìng)爭(zhēng)與合作中進(jìn)步,才能成為真正的強(qiáng)者。就這樣,站在高處淡然地俯瞰低處,清醒時(shí)代快速的更新,強(qiáng)化自我。我堅(jiān)信,得意之人擺正心的位置,定可觸及更廣闊的蒼穹。

  人生之航,沉浮不定。但只要我們堅(jiān)定心的位置,立足于現(xiàn)實(shí),坦然于低谷,淡然于高端。心在這里,心在手中,人生或沉或浮,我?guī)h然不動(dòng)!

  帶有題記的初中作文 篇16

  成長(zhǎng),是每一個(gè)生命都一定要經(jīng)歷的事。初生的小貓終究要成為一個(gè)獨(dú)立生活的貓,幼小的樹(shù)苗要成為一顆歷經(jīng)滄桑的參天大樹(shù),而尚顯稚嫩的我們,也要成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  ——題記

  小時(shí)候,爸爸媽媽總會(huì)時(shí)常帶我們來(lái)到相館,拍攝著一張張記錄我們成長(zhǎng)的.照片;假日里也會(huì)偶爾帶我們來(lái)到公園,甚至是許多旅游風(fēng)景名勝地,他們帶著相機(jī)“咔嚓”一聲,讓幸福停留在一瞬間,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)保留,日久彌新,我們則盡情地?cái)[著pose,大膽地show出自己的風(fēng)彩。爸爸媽媽想帶給孩子一個(gè)美好的童年,讓童年在我們腦海里留下珍貴的回憶。每一個(gè)男孩或是女孩都會(huì)在不停地成長(zhǎng),因而,衣服也會(huì)不斷地更新,現(xiàn)在你拿出小時(shí)候的衣服來(lái)穿,一定會(huì)連手都伸不進(jìn)去。在成長(zhǎng)的旅途中,我們學(xué)會(huì)了尊重、孝順、真誠(chéng)……所有這一切,都離不開(kāi)成長(zhǎng)。

  然而,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們往往會(huì)經(jīng)歷挫折,失敗與煩惱,成長(zhǎng)讓我們明白“從哪里跌倒,就要從哪里站起來(lái)”,成長(zhǎng)是快樂(lè)的,我渴望成長(zhǎng)!我渴望長(zhǎng)大!

  帶有題記的初中作文 篇17

  成長(zhǎng)是色彩的變幻。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面,看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。

  ——題記

  第一次,我不小心把一顆小小的綠豆種子掉在土里,幾天后,一棵嫩嫩的綠芽拼命地鉆出厚厚的土層,悄悄地來(lái)到這個(gè)世界。第二次,我把十幾顆種子一顆顆埋在土里,最后一棵棵小小的生命都來(lái)到了世界上。

  它們生根,發(fā)芽,在我澆灌下一天天長(zhǎng)大。后來(lái),我不再澆水了,就像幫小孩斷奶一般,讓它們自己去厚厚的'地層下尋找屬于自己的養(yǎng)分。

  一個(gè)星期過(guò)去了,兩個(gè)月過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,兩個(gè)月過(guò)去了。當(dāng)我又來(lái)到這里時(shí),發(fā)現(xiàn)綠豆芽全被烈日曬死了。當(dāng)時(shí)我絕望了!難道它們的生命這么短暫?不!當(dāng)我要回家時(shí),意外發(fā)現(xiàn)一棵綠豆苗。!它長(zhǎng)得好大!竟在隱蔽的地方使勁兒生長(zhǎng),葉片大過(guò)水杯,一個(gè)個(gè)黑豆角掉在地上,已成熟了。

  那棵自強(qiáng)不息的綠豆苗就像鄭板橋說(shuō)的那樣:咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。我想,人的成長(zhǎng)也如此。一個(gè)人,要拼命活著,而且,凡事不能靠別人,靠山山會(huì)倒,靠水會(huì)流,靠自己永遠(yuǎn)不倒。不是境況造成命運(yùn),而是自己造就命運(yùn)!生命的燈火因自己而形成,生命之舟因拼搏而啟航。

  帶有題記的初中作文 篇18

  成長(zhǎng),夾含住我們的快樂(lè)與開(kāi)心,淚水與艱辛,汗水與拼搏和成功的喜悅與失敗的失望。在成長(zhǎng)的不同時(shí)期,成長(zhǎng)的色彩也會(huì)有所不同。

  ——題記

  五歲時(shí),紅色的海洋

  從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)的過(guò)程是無(wú)比的'快樂(lè)與開(kāi)心。仍然記得,那時(shí)候,我剛滿五歲,仍是一個(gè)天真而又無(wú)知的孩童。

  那個(gè)時(shí)候正是石榴成熟的季節(jié)。我家也有一棵石榴樹(shù)。那天中午,太陽(yáng)火熱得像個(gè)熱鍋,因?yàn)槲颐刻於家缬X(jué),所以母親把我哄睡覺(jué),待我睡著后,母親就偷偷地到石榴樹(shù)下乘涼。然后我翻了個(gè)身發(fā)現(xiàn)沒(méi)有母親的身影,便自己下床去尋母親。我打開(kāi)后門,母親正和幾位鄰居閑聊。我走到母親跟前,母親說(shuō):“這么快就醒了,要吃石榴嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,母親便摘了一個(gè)給我,正當(dāng)我要吃時(shí),旁邊的一個(gè)哥哥說(shuō)要把石榴籽吐出來(lái),不然會(huì)在肚子里長(zhǎng)出一顆顆石榴樹(shù)的。我吃一口就把籽一一吐出。旁邊的大人哭笑不得。我便有些生氣,那位哥哥為了補(bǔ)償我特地吹了一些泡泡給我,那天下午我沉浸在快樂(lè)的海洋里。

  那時(shí)候,快樂(lè)是紅色的,絢麗奪人。

  十二歲時(shí),粉紅色的花海

  那個(gè)時(shí)候,仍是個(gè)不知取向的孩子。每天就是放學(xué)回家書(shū)包一扔,打開(kāi)電視機(jī),津津有味的看完自己喜歡的電視劇才依依不舍的關(guān)掉。重新拾起書(shū)包,心不在焉的做家庭作業(yè)。有一次,我與幾個(gè)小伙伴約好放學(xué)騎自行車去家附近的一片荒田中,那里草長(zhǎng)的高,野花也競(jìng)相開(kāi)放,漂亮至極。我們跳入荒田中捉迷藏,睡覺(jué),絲毫不有憂患意識(shí),每天都是如此的瘋癲,沉浸在歡樂(lè)中,花的世界中。

  那時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮是粉紅的,光鮮照人。

  十五歲時(shí),藍(lán)色的書(shū)店

  轉(zhuǎn)眼間,萬(wàn)物皆已變換。而我,也懂事了不少也知道自己的取向和努力了。在教室里,每個(gè)同學(xué)都在奮力學(xué)習(xí),都在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,我也不甘落后,每天除了寫作業(yè)看書(shū)就是這兩樣。雖然說(shuō)有些辛苦,但也很快樂(lè)。教室,宿舍里都沉浸著同學(xué)們拼搏與奮斗的書(shū)香。

  那時(shí)候,奮斗與拼搏是藍(lán)色的,熒光耀人。

  成長(zhǎng),充滿著我們的喜怒哀樂(lè);成長(zhǎng),是一面漂浮在心底的一面旗幟。成長(zhǎng)的腳步,色彩更是絢人。

  帶有題記的初中作文 篇19

  我更相信,成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟,它是一種信念,讓我們知道,凋零的可以是花,但絕不會(huì)是春天!

  ——題記

  小時(shí)候,父母用愛(ài)扶正腳步;長(zhǎng)大后,朋友用笑溫暖腳步,留下一路歡歌;懂事后,牽起父母的手心譜寫腳步。

  腳步.正

  父母用愛(ài)扶正腳步。

  上三年級(jí)的時(shí)候,我拿了同桌的筆,他就失手把我桌子弄翻,壓到我的腳。我知道那個(gè)淤痕既是一種教訓(xùn),又是一次洗禮和愛(ài)的見(jiàn)證。

  住在醫(yī)院的時(shí)候,父母總是分工明確,爸爸去買飯,媽媽在病房看我吊藥水。他們甚至打罵我一句,我很慚愧,把前事后因都說(shuō)出來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)你們異口同聲說(shuō):“我知道啊”。

  我鼻子一酸,“抱歉,我做錯(cuò)了”媽媽把我摟進(jìn)懷里。你說(shuō),沒(méi)關(guān)系,以后要做個(gè)正直的人,咱雖然窮,但也要行的正做得直。

  我忽然覺(jué)得心中的一端充斥著“正直”這兩個(gè)字。傷疤好后,走下床還是會(huì)陣陣的痛,但我扶著父母的肩膀,看著他們把我當(dāng)成小孩。我的步邁也漸漸穩(wěn)定端正些。

  我明白,腳步要正,心也要正。

  腳步.暖

  我又被考試成績(jī)打敗了,我忍不住趴在桌子上哭,我覺(jué)得腿像千斤鐵般,不想跑步!霸趺戳?”你走到我身旁,“有什么苦別老憋心里,跟我說(shuō)說(shuō)!蔽疫是不肯動(dòng)嘴,你握著我冰涼的手。

  我終于忍不住,抱著你哭濕了衣襟。你用尾指輕輕拭去我的眼淚。你微笑說(shuō):“過(guò)了生日你就十五了,我們也長(zhǎng)大了,與其哭泣不如乘風(fēng)破浪,追趕超越!”

  你的`笑像白云般柔軟是陽(yáng)光溫暖的味道。我在跑道上收到你鼓勵(lì)的笑時(shí),腳步因?yàn)樾牡讉鱽?lái)的溫暖變得更加輕快,我在度量我成長(zhǎng)的腳步。

  朋友的笑溫暖我成長(zhǎng)的腳步。

  腳步.牽

  在菜市場(chǎng)看到奶奶,我執(zhí)拗的拿過(guò)她的菜,牽起她干枯的手,一路上講著笑話逗她。奶奶一天天變老,我一天天長(zhǎng)大,我要牽著她的手,為她譜寫那腳步的歌。

  孝敬老人是成長(zhǎng)的又一步。

  一步又一步,我學(xué)會(huì)正直,變的堅(jiān)強(qiáng),會(huì)孝順家人。當(dāng)淺綠的蒜芽轉(zhuǎn)成翠綠,當(dāng)我鼓起勇氣,當(dāng)我擦干淚水,當(dāng)我學(xué)會(huì)關(guān)心,當(dāng)我成長(zhǎng)。

  帶有題記的初中作文 篇20

  成長(zhǎng)是煩惱并快樂(lè)著

  ——題記

  而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō),應(yīng)該是天真爛漫,充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

  在家里,我要充當(dāng)乖乖女的角色,只有在外面沒(méi)有媽媽在的`地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我,使我困惑,我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?墒,在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……

  每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個(gè)坐樣,站要有個(gè)站樣,不能大聲笑,見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切,我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟,差點(diǎn)就可倒背如流了,媽媽只不過(guò)是“例行公事”,重復(fù)一遍罷了?墒沁@些在我看來(lái),是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束,我才能和同學(xué)們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒(méi)規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們,我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。

  我是一個(gè)什么樣的我:媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了,我長(zhǎng)大了。以后,不,從現(xiàn)在開(kāi)始,在家里,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我,可是,我愛(ài)這個(gè)我,這個(gè)雙面的我。

  成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂(lè),也享受著煩惱!

  帶有題記的初中作文 篇21

  成長(zhǎng)就像剝洋蔥,剝掉一層就會(huì)留一次眼淚。

  ——題記

  大人們的模樣,真想快快長(zhǎng)大,看看自己會(huì)長(zhǎng)成什么樣。成長(zhǎng)?!……

  從接觸那無(wú)窮的知識(shí)開(kāi)始,我就想快快長(zhǎng)大,在歲月的`長(zhǎng)河中,渴望著新的知識(shí)。是成長(zhǎng),讓我充滿了希望!幼兒園,我學(xué)會(huì)了“1+1=2”,上小學(xué)后,我學(xué)到了各種寫作技巧,數(shù)學(xué)概念與方法,英語(yǔ)單詞……在這一切的過(guò)程中,我漸漸長(zhǎng)大,向知識(shí)這座高山攀登。我好開(kāi)心,因?yàn)檎心瞧婷畹闹R(shí)鉆入我的大腦。因?yàn)槌砷L(zhǎng)……

  父母是我最親的人,從小到大,在我開(kāi)心、痛苦、害怕、激動(dòng)的時(shí)候,是父母為我分憂,同我高興,伴隨我一起度過(guò)。我時(shí)時(shí)在長(zhǎng)大,從絲絲關(guān)懷中學(xué)會(huì)為人之道。是成長(zhǎng),教會(huì)我孝敬父母,關(guān)愛(ài)他人,團(tuán)結(jié)互助,讓我在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大。

  可是,也因?yàn)槌砷L(zhǎng),煩惱就猶如關(guān)懷一樣悄悄到來(lái)。原本那純真的心靈開(kāi)始長(zhǎng)大,開(kāi)始沉浸在學(xué)習(xí)的海洋。每天,學(xué)習(xí)考試如戰(zhàn)場(chǎng),激烈的思想在腦中爆發(fā),人人都是士兵,在每一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中發(fā)揮特長(zhǎng),掌握各種軍法,當(dāng)不上將軍就被人掌控思想,想方設(shè)法鼓動(dòng)大家。玩耍時(shí)間不再算長(zhǎng),只有拼命學(xué)習(xí),才不比別人差。這就是成長(zhǎng)……

  成長(zhǎng)?!……它是神奇的!永遠(yuǎn)會(huì)留下生命中那輝煌的一章。

  帶有題記的初中作文 篇22

  成長(zhǎng),不是一朝一夕的事,須得經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。

  ——題記

  門前幾棵高大威武、枝繁葉茂的樹(shù),從前只不過(guò)是幾粒小得不起眼的種子。好心的人們把種子撒播在這片肥沃的土地上,并辛勤地為它澆灌。幾天后,嫩綠的幼芽頂開(kāi)了疏松的泥土,鉆出地面。慢慢張開(kāi)雙眼,第一天張望這個(gè)多姿多彩的'世界,感受生的美好,但生命才剛剛開(kāi)始!天公作美,降下了一滴滴的露,滋潤(rùn)了這棵急需水份賴以活命的幼芽。數(shù)天過(guò)去了,幼芽又拼命地往上長(zhǎng)了幾寸,而且新長(zhǎng)出的幾片葉芽?jī)海勰鄣,頗惹人憐愛(ài)。幼苗有點(diǎn)兒洋洋得意了,它覺(jué)得自己不用多久,便能長(zhǎng)成一棵真正的大樹(shù)。

  太陽(yáng)公公起來(lái)了,它似乎還沒(méi)賦予這棵小苗兒一些豐厚的賞賜。它打算讓小苗擁有更頑強(qiáng)的生命力,于是把自己溫曖的陽(yáng)光投射給它,為那綠得刺眼的身軀披上金黃的衣裝。小苗覺(jué)得自己已經(jīng)是萬(wàn)千寵愛(ài)在一身了,便有點(diǎn)兒博寵生嬌。它懶洋洋的,不再為自己的目標(biāo)奮力拼搏了。風(fēng)雨開(kāi)始看不慣它那副德性了,決定要教教它怎樣去適應(yīng)這個(gè)大自然。半夜,一場(chǎng)風(fēng)雨突然來(lái)襲擊。苗兒有生以來(lái)第一次感到了恐懼。它在風(fēng)雨中身不由己地?fù)u來(lái)擺去,還差點(diǎn)兒折斷了腰,真是驚險(xiǎn)!幸好它終于熬過(guò)了這艱難的一夜,于是它再也不敢懈。〗(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)霜雨雪的洗禮,它終于長(zhǎng)成一棵經(jīng)得起風(fēng)雨的大樹(shù)了?此秋柦(jīng)風(fēng)霜的樣子,似乎正要告訴你它在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)的大自然的定律、成長(zhǎng)的道理,它說(shuō):“大自然不會(huì)永遠(yuǎn)都對(duì)著你微笑,你必須學(xué)會(huì)面對(duì)它不友善的一面!

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