作文擬題的方法
話題作文一般都不規(guī)定題目,只給一個話題。因此,在寫作時,就需要考生自己依據(jù)話題材料和自己選材的特點自擬題目。然而寫作時,有的考生卻把話題直接作為題目。實際上,這種作法很不好。首先,根據(jù)話題作文可寫的內(nèi)容太多,太寬泛,因此,話題不宜直接作題目。其次,拿話題作題目,也是不符合“自擬題目”的要求的。既然不能直接拿話題作題目,那么考生該怎樣自擬題目呢?自擬題目有哪些要求呢?
自擬題目,總的要求是從自己確立的寫作角度出發(fā),不要太大太空泛,要合理出新,不要落入俗套。具體說來,擬題應(yīng)該注意“三要”:一要貼切鮮明,新穎生動。題目應(yīng)緊扣文章內(nèi)容,使讀者一看就能了解文章寫什么,但又不能陳芝麻爛谷子,應(yīng)讓讀者覺得耳目一新,激起閱讀興趣。二是簡潔凝煉。恩格斯曾說:“題目愈簡單,愈不費解,就愈好!边@主要是因為短小的標(biāo)題能給人以深刻的印象,給人以廣闊的聯(lián)想空間。如《應(yīng)當(dāng)辯證地看待文憑與水平的關(guān)系》就不如《文憑與水平》簡潔凝煉,具有吸引力。三要含蓄雋永,耐人尋味。即要求標(biāo)題含義豐富,富于啟發(fā)性,能夠引起讀者共鳴,帶來一連串聯(lián)想。
擬題的方法很多,這里向大家介紹幾種。
1、以大化小法
以大化小的方法就是指在話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ),對寫作范圍加以限制,使話題由大變小,由虛變實,由抽象變具體的.擬題方法。比如以“父輩”為話題,采用這種方法,就可擬出下面一些標(biāo)題:《父輩——艱辛的一代》、《奮斗不已的父輩》、《父輩就是傳統(tǒng)》、《我們怎樣對待父輩的經(jīng)驗和教訓(xùn)》、《假如我是父輩》等。這樣擬題,縮小了寫作范圍,有利于考生充分展示自己的才華,使文章寫得具體而深刻。
2、文體定向法
文體定向法就是根據(jù)自己選定的文體進(jìn)行擬題的方法。不同的文體,對題目的要求不同。記敘文的題目,講究生動形象,講究有意蘊(yùn);議論文的題目,則講究鮮明深刻,而說明文的題目,則講究簡潔準(zhǔn)確。因此,擬題時要注意切合文體特點。比如,以“樹”為話題,寫成記敘文,可擬為《樹下》、《記一次植樹活動》、《我的小桃樹》;寫成抒情散文,可擬為《松樹贊》、《我愛那片小桃林》;寫成議論文,可擬為《給我一片綠陰》、《植樹,生存的希望》、《小議“前人栽樹,后人乘涼”》。如果擬的標(biāo)題是記敘文的標(biāo)題,而寫作時又按照議論文的要求進(jìn)行寫作,那么,在閱卷者那里就會大打折扣。因此,考生在寫作時,選定了某種文體,就必須按照相應(yīng)的文體要求擬題。這樣的寫作,才符合要求。
3、妙用歌詞法
歌曲的歌名及歌詞或由魅力十足、準(zhǔn)確精煉的詞句充當(dāng);或由膾炙人口、富有哲理的詞句充當(dāng);而更多的則是由極富思想性、思辨性、口語化、人情味的詞句充當(dāng)。這些詞句一旦入題就能像磁場一樣吸引讀者。如原汁原味,直接引用歌詞擬題,又如舊瓶裝新酒,靈活化用歌詞擬題的《回扣,好大一個“瘤”》都能使讀者懸念頓生,按下他們的情感的電鈕,給他們造成極佳的第一印象。這種擬題法不能不說是制作標(biāo)題的高招。
4、巧用修辭法
運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對比等修辭方法擬題,可使文章題目生動形象,富有文采。比如,以“誠信”為話題,巧用修辭法可擬為《誠信是漿》、《豈可棄我》、《如果我走了,你還會愛我嗎》、《一生弄懂的兩個字》。這些標(biāo)題由于運(yùn)用了一定的修辭手法,閱卷者一看便有一種耳目一新之感。只標(biāo)題就跟閱卷者留下了極深的印象,還用說其它的嗎?
5、反向擬題法
運(yùn)用多角度思維,把一些公認(rèn)的常理作反向思考構(gòu)成文題,往往能收到奇效。如《弄斧到班門》、《常在河邊走就是不濕鞋》、《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》等,這些標(biāo)題一反人們的思維定勢,它能引發(fā)人們的思考,激起讀者的閱讀欲望。
6、詩句擬題法
引用、活用詩句擬題,也能使人有一種新鮮感。比如,以“誠信”為話題,可改造詩句擬為《若為人生故,誠信不可拋》;以“記憶移植”為話題,借用詩句擬為《前不見古人,后不見來者?——對記憶移植的困惑》,這個標(biāo)題引用陳子昂《登幽州臺歌》的前兩句入題,并意味深長地加上問號,概括“一旦記憶移植成功,古人、今人、來者都因襲同一種記憶,那么人類將變成毫無思想的記憶機(jī)器”這一文旨,實在令人注目凝思。
人們常說,題好一半文,文章題目是文章的眼睛。鮮活、巧妙的題目能為文章增色,讓讀者產(chǎn)生非讀不可的感覺。要想作文得高分,不可不重視擬題。
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